申论学习技巧-王长明

如何真正科学的学习申论

政府从来不公布任何申论评分标准，也从来不指定任何申论复习资料 于是乎，很多人臆想出了庞大的申论理论体系

然后，广而告之，使得大家都活在了对申论的主观臆断中 结果，自然是越努力离梦想越远，最终，惨淡收场 那么，我们就没办法科学的学习申论了吗？当然不是 学习申论就像牛顿发现万有引力一样

牛顿在发现万有引力之前，万有引力是一直客观存在的，牛顿只是通过科学的方法发现了它

同理，我们在写出申论答案之前，申论答案也是已经客观存在的，我们现在要做的就是用科学的方法，把申论答案找出来

这个科学的方法，绝对不可能是任何人的主观臆断

实际上，这个方法，政府早就给了我们，只是大多数人愚而不觉

它就是，每次申论考试前政府给出的考试大纲，和每次考试时每个考生手里拿到的试题

大纲和试题是政府给我们的唯一可信依据

但悲哀的是，时至今日，很多人还活在别人脑补想想出来的申论世界里，而不自知

因此要想科学的学习申论

1、吃透大纲

申论大纲中明确指出，申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目 这些能力综合起来包括，阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力

道理很简单，既然申论科目测查我们有没有这些基本能力

那么反过来，如果我们有这些能力，运用这些能力答题即可，这些能力实际就是申论的答题方法

就像，跑步科目测查我们是否具备奔跑的能力，那么奔跑能力奔跑就是我们在跑步科目取得好成绩的方法 这里先以阅读理解能力为例

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。 如题：请根据材料1，简要概括我国能源利用现状。 要求：概括全面、准确，条理清晰。篇幅不超过100字。

这里首先考察我们是否具有阅读理解能力里的，“全面把握给定资料的内容” 因此，先要审清作答这道题，要阅读给定资料里的那些

题目中说，“请根据材料1”，因此材料1中的所有内容我们都要把握，不要遗漏

材料1：??从2000年到2011年，我国能源消费总量从15.61亿吨标准猛增到34.8亿吨标准煤，居世界第 一??但能源利用率并不高?? 这里考察的是阅读理解能力里的，“准确理解给定资料的含义”

因此，我们只需理解了含义就能得出答案：我国能源消费量大、增速快、利用率不高

又如：请根据给定资料，概括孔子学院在当前发展中所面临的困难。 要求：全面、准确、有条理，不超过200字

材料：2010年，汉诺威孔子学院联合其他9所德国孔子学院，组织100多名德国中学生到中国参加夏令营。临行前，一名德国老师召集学生开会，禁止同学单独进入中国家庭。问他为什么，回答说“害怕”；问他怕什么，回答说“不知道”。因不了解而误读，担忧，正是中西方交流中无法回避的现实。外国人对中国人的不了解乃至形成片面印象，是孔子学院建立时面临的最初挑战。 这里考察阅读理解能力中的，“准确提炼事实所包含的观点” 事实包括事例和数据，因此我们见了事例和数据，一定要提炼出观点

此题，我们提炼出前半部分事实要说明的观点，即得出答案：外国人对中国人的不了解印象片面

最难的是，考察阅读理解能力的最后一条，“揭示所反映的本质问题” 如：根据给定资料，概括W市在建设宜居城市过程中存在哪些具体问题？ 材料：??（前半部分资料描述了，W市有一个经济与环境协调发展的宜居观念）??W市今后怎样发展，怎样建设“宜居城市”，引起社会的极大关注。很多市民认为，这里的城市建设年年上项目，名气越来越大，收入肯定越来越多，

前景应该看好。一位出租车司机说，十年前W市还破破烂烂的，现在真像个大城市了，来这儿旅游的人很多，钱也好赚了。记者问他：“你们就不担心人多了，这里就不再清静了吗？”这位司机说：“挣不到钱，怎么生活，光清静有啥用？”??

先根据阅读理解能力，第一条“全面把握给定资料的内容” 得出作答这道题，要阅读全部资料

再根据第二条“准确理解给定资料的含义”，抓出资料中的关键信息： 这位司机说：“挣不到钱，怎么生活，光清静有啥用？”，此时所答非所问，还不是答案。

再根据第三条“准确提炼事实所包含的观点”，提炼观点时要提炼的和题目所谈的对象一样

题目在说W市宜居问题，显然，这里命题人在用司机指代市民，用钱和生活指代宜居城市中的经济，用清净指代宜居城市中的环境

因此得出观点：市民认为经济发展应该优先于环境。此时还是所答非所问 说明此题还考察了阅读理解能力的最后一条，“揭示所反映的本质问题” 本质不是随便引申乱想出来的，要作答题目，这个本质就一定要和题目相关 题目在问宜居城市的问题，资料前半部分给出，宜居观念是经济环境协调发展，而此时得出市民的观点是，经济发展应该优先于环境，会发现市民的观点和宜居观念是相悖的

因此可以看出，本质问题出在观念上，得出答案，W市建设宜居城市面临的问题是，市民缺乏宜居观念。

这里先仅以阅读理解能力为例，告诉大家，科学学习申论的突破口，后续我们会对大纲中要求的所有能力，进行逐词逐句详细解读

2、审清试题

很多人作答申论，都是读完题觉得应该答什么，然后凭着自己的感觉写什么 完全一副盲目的样子

实际到底该答什么内容，以及怎么答，题目中说的很清楚

如：《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现有多方面的原因。请依据“给定资料1”分别进行概括。要求：准确、全面。不超过200字。

作答时只需要准确、全面的概括出原因即可

“给定资料3”是F市实施心理健康促进项目的工作大事记，请据此对F市所做工作进行分类总结。要求：分类合理，内容全面。不超过200字。 作答时需要对大事记进行分类总结，答案还要分类合理

“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。

要求：(1)对存在的问题概括准确、扼要；(2)所提建议具体简明、有针对性、切实可行(3)不超过400字。

作答时需要准确、扼要的概括出市民出行中的问题，还要有针对性的提出切实可行的建议

这只是最简单的审题，如果要彻底的把题目弄明白， 就需要真正理解题目里提问及要求中词汇的含义

比如到底什么是：概括、归纳、分析、结合、根据、反映、建议、措施、方案、全面、准确、简明、有条理、针对性、可行性、观点明确、符合实际?? 真正理解了这些，甚至可以从题目中看出答案里有什么

比如：根据“给定资料1”，概括子长唢呐能够享誉国内外的原因。 要求：准确全面，有针对性，分条罗列，字数100-200字。

准确，说明我们写的答案和评分标准给的答案，用词要尽量一样，而汉语往往表达同一个意思可以用很多词汇，怎么可能我们表达那个意思的词汇能与评分标准的一样呢？除非这个词汇是材料中大家都能看到的原词，那么准确说明材料中有原词可以抄。

全面：说明我们的答案写出来要很全，要做到全面，说明答案踩分点很多 有针对性：这是对对策的要求，那么说明这个题目中，子长唢呐能够享誉国内外的原因中有一条是做法

分条罗列：答案是一条一条写出来的

又如： “给定材料4-6”反映了城市管理的复杂性与管理过程中的习惯做法，“一罚了之”的管理方式往往令百姓难以接受。请就此难题提出你的解决之道。 要求：简明、具体、符合实际、有可行性，200~300字。 简明，说明答案写的要很简洁，具体，有说明答案写的要很详细

这种要求看似矛盾，实际上它们反而在提示我们作答 这种矛盾说明，这两个词汇，是对不同答案的要求 题目让，就难题提出解决之道

要求最后的两个词汇，符合实际、有可行性，很显然是对解决之道的要求 说明我们这些解决之道，一定要符合实际要可行，要做到这些，解决之道就要具体

那么既然具体是，要求解决之道写详细，简明，自然是对难题的要求，说明难题简单写就行了

以上只是略举几例，向题目中这样需要我们真正理解的词汇还有很多 甚至大纲虽然只有几百字，同样需要我们彻底理解

要想真正明白这些词汇，没有一定的词汇学、语言学专业知识，是很难做到的，后期文章，我们会陆续带大家真正读懂大纲，读懂题目中的词汇

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