九年级生物经典试题(及解析)

九年级生物经典试题（及解析）

一、选择题

1．西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性。若将纯种红果肉西瓜的花粉传授到纯种黄果肉西瓜的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉的基因组成和种子中胚的基因组成分别是（）

A．Rr rr B．rr Rr C．RR rr D．RR Rr

2．如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是

A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用

B．B点时植物的叶不进行光合作用

C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用

D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用

3．在四个相同的装置里分别装入等量的下表所示物质，搅拌均匀后密封，在对应温度的环境中同时放置一段时间。下列分析不合理的是（）

装置物质温度(℃)

①酵母菌+葡萄糖+水25一30

②酵母菌+水25一30

③酵母菌+萄萄糖+水0一5

④酵母菌+萄萄糖+水95一100

A．①②对照，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖

B．①③④对照，可验证温度对酵母菌发酵的影响

C．在某一时间段①中的酒精浓度逐渐增加

D．将③④重新置于25一30℃的环境中，酵母菌都能继续发酵

4．下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作，错误的是（）

A．显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积

B．低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标

C．在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置

D．欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向右上方移动装片

5．下图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是

A．该细胞是动物细胞

B．①过程氧化分解有机物并释放能量

C．②过程利用光能合成储存能量的有机物

D．进行①和②过程的结构都是能量转换器

6．一位妇女怀孕，B超检查为“双胞胎”。对此分析错误的是（）

A．人的性别是由精子中性染色体决定的

B．一个胎儿的染色体来自父亲，另一个胎儿的染色体来自母亲

C．若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%

D．若双胞胎由两个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为25%

7．18世纪的英国曼彻斯特地区山清水秀，这里的桦尺蠖大多数是浅色的，少数是深色的。100年以后，工业污染把树皮熏成了黑褐色，深色的桦尺蠖成了常见类型，浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是（）

A．黑烟将桦尺蠖熏成了深色

B．浅色桦尺蠖迁出，深色的桦尺蠖迁入

C．浅色桦尺蠖变成深色的桦尺蠖

D．环境对桦尺蠖体色选择的结果

8．为了进一步探究该种植物种子萌发的最适条件，小帆同学将不同含水量的该种植物种子置于25℃的条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同。记录7天后植物种子

）

的萌发情况，结果如下表所示。据表中的数据所得出的下列结论，正确的（

B．在环境温度为25℃时，该植物种子萌发的最适含水量约为70％

C．在环境温度为25℃时，该植物种子含水量越大，萌发率越高

D．该实验数据表明，该植物种子的萌发率与氧气浓度无关

9．用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是

A．为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色

B．昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果

C．长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长

D．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异

10．下列关于潍坊生物的叙述，合理的是（）

A．老城墙根的葫芦鲜利用根吸收无机盐

B．公冶长书院的银杏具有发达的输导组织

C．渤海湾海带利用叶片进行光合作用

D．诸城板栗的种子外面没有果皮包被

11．图是植物细胞的相关概念图，其中甲、乙、丙表示结构，a、b表示功能，①表示过程，下列叙述不正确的是（）

A．甲表示细胞膜，b表示保护和支持功能

B．细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果

C．丙表示的细胞结构是细胞核

D．与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统

12．如图为某家族的系谱图。下列有关叙述错误的一项是（）

A．8号个体与5号个体的Y染色体相同

B．8号个体的Y染色体一定来自1号个体

C．8号个体的X染色休可能来自3号个体

D．8号个体的X染色体一定来自4号个体

13

．有时出现打嗝现象，会令人心烦，深吸气能有效解除打嗝现象，深吸气时发生的现象是

A．膈肌舒张 B．膈顶部上升

C．胸廓缩小 D．肋骨间的肌肉收缩

14．合理营养，平衡膳食，已成为人们的健康生活方式，下图甲为中国居民的“平衡膳食宝塔”图，图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的程度图，有关说法错误的是

A．青少年正处于身体生长发育关键期，每天需多吃些图甲中c、d层食物

B．图甲中c层物质在图乙h部位开始消化

C．图甲中e层物质的消化过程可用图乙中X曲线来表示

D．图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所。

15．如图为尿液的形成示意图，其中①～⑧代表相关结构或物质，a、b代表生理过程。下列相关叙述错误的是（）

A．③④⑥构成了肾单位

B．a、b分别代表滤过作用和重吸收作用

C．正常情况下，⑦中不含血细胞和大分子蛋白质

D

．若⑧中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤出现了异常

16．“新冠肺炎”康复者的血浆可用来治疗该病的危重病患者，当康复者的血浆经处理后输入患者上肢的静脉中后，这种含大量抗体的血浆随患者血液送到他肺部时，所经过的途径依次是（）

①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室⑤组织细胞处毛细血管⑥肺动脉⑦肺静脉⑧肺部毛细血管

A．①→③→④→⑥→⑧B．②→③→⑤→⑦→⑧

C．①→②→③→⑤→⑧D．⑤→③→④→⑥→⑦

17．如图是人体在呼吸时肺内气体容量变化示意图。下列叙述正确的是

A．a→b时: 胸廓容积扩大

B．b→c时: 吸气,膈肌收缩

C．c→d时: 呼气,膈顶下降

D．c→d时:外界气压>肺内气压

18．医生从某病人的消化道内取出一些内容物，经化验有维生素、水、氨基酸、葡萄糖、少量的麦芽糖、无机盐、脂肪酸、纤维素。这些物质最有可能取自于（）

A．胃B．食道C．小肠D．大肠

19．下图为尿液的形成过程示意图（序号表示结构），下列说法正确的是（）

A．尿素是在②处形成的

B．①中含有血细胞和大分子蛋白质

C．喝进去的部分水随③排出可不经过肾静脉

D．当原尿流经⑤时水和无机盐被重新吸收

20．一个处一稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起

A．甲、乙的数量增加，丙的数量下降B．丙、丁的数量增加，甲的数量下降C．甲、丙的数量增加，丁的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加

21．番茄果皮红色(D)对黄色(d)为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）

A．黄色；Dd、dd B．红色；Dd

C．红色；Dd、dd D．红色和黄色；Dd、dd

22．流程图不正确的是（）

A．细胞分裂染色体的变化：染色体复制→染色体均分→染色体进入两个新细胞

B．难分解的有毒物沿食物链积累：水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼

C．脂肪在消化道中被分解的顺序：口腔→胃→小肠

D．光线进入眼球：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜

23．关于生物的生殖和发育的说法中，不正确的是（）

A．植物的扦插、嫁接都属于无性繁殖

B．细菌主要进行分裂生殖

C．酵母菌可进行出芽生殖，也可以进行孢子生殖

D．试管婴儿和克隆技术都属于有性生殖

24．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。据图判断下列说法错误的是（）

A．这条食物链可表示为丙→丁→甲→乙

B．图中生物再加上分解者可以构成生态系统

C．若某一残留有毒物质进入该食物链，则乙体内该物质的含量最高

D．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加

）

25．以下与图示相关生物生殖和发育的说法，正确的说法是（

B．图乙是鸡卵，②胚盘将来发育成雏鸡，①卵黄，为其发育提供全部营养

C．图丙是两性花，传粉方式是自花传粉，此图能表示受精已经完成，能够形成果实和种子D．图丁是蛙的完全变态发育过程，其受精在水中进行，幼体用鳃呼吸，所以蛙的生殖和发育离不开水

26．如图是生殖发育有关的示意图，下列说法错误的是（

）

B．乙为受精鸡卵结构图，为a发育提供主要营养物质的结构是d

C．图丙中表示胎儿代谢废物排入母体血液的途径应为：③→②→①

D．嫁接可提高水果品质。现有好吃但抗病虫力弱的鸭梨和不好吃抗病虫力强的山梨，应该将山梨作为接穗来嫁接

27．为了探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（

）

A．图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用吸收了氧气

B．图二在实验前需要暗处理，其目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽

C ．图三实验装置中，种子1和种子3形成对比，实验变量是空气

D．如果对图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液，结果都变蓝，则有可能是暗处理时间不够

28．下列对图中各曲线的分析，正确的是()

A B

C D

A．如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，

第10

～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用

B．如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C．如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量

D．如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况

29．如图曲线表示血液由S流向P时，氧气与血红蛋白的结合情况以及血液中二氧化碳含量的变化情况。则S、P分别表示的是（）

A．肾动脉、肾静脉

B．肺动脉、肺静脉

C．左心室、右心室

D．肺静脉、毛细血管

30．下列生物的变异现象中，不能遗传的是（）

A．通过杂交选育得到高产奶牛B．肤色正常的一对夫妇生了一个患白化病的儿子

C．太空椒果型硕大、产量较高D．不同地区栽种的圆白菜叶球重量区别很大二、综合题

31．养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期，请回答下列问题：

（1）从图中看出，蚕的发育经历

时期，这种发育过程从幼体到成体有较大

的变化，称为。

（2）蚕的体细胞中有28对染色体，它产生的精子或卵细胞中染色体的数目

是。

（3）课外养蚕小组的同学发现，黄足蚕结黄茧，白足蚕结白茧。他们选用黄足蚕与白足蚕杂交，后代全是黄足蚕，说明黄足是性状；如果控制相对性状的基因用A、a表示，则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是；若让子代蚕与白足蚕杂交，推测后代黄足蚕和白足蚕的比例是。

（4）2008年，我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内，培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为，这个事例说明基因与性状的关系是。

（5）蚕与人类的关系非常密切，请你列举两个事例：

。

32．人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答：

（1）人的棕眼和蓝眼称为一对_____，其中显性性状是_____。

（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的_____号和

_____号。

（3）第一代2号的基因组成为_____，第二代5号的基因组成为_____。

（4）根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的_____表示。

33．公元600年张华在《博物志》中写道：“蚕不交者亦产子，子后为蚕”。这种生殖和发育的方式，在昆虫中较为常见。回答以下问题：

（1）图一展示了蜜蜂的生殖和发育过程，图中数字表示染色体的数目。

据图一可知：蜜蜂的性别是由_____决定的。蜂王和工蜂都是雌性，是由受精卵发育成的，染色体为_____条。雄蜂体细胞中染色体上的基因是_____（填“成对”或“不成对”）存在的，原因是_____。

（2）蜜蜂常见的体色为褐色和黑色，受基因B、b控制。如图二将褐色蜂王与黑色雄蜂杂交，子代全为褐色，则褐色为_____（填“显性”或“隐性”）性状，图中序号①、③、④表示的基因组成分别为_____、_____、_____。

（3）若将黑色峰王和褐色雄蜂交配，则子代表现型为_____（要求写出性别与对应体色）。

（4）工蜂和新蜂王，基因组成相同，但由于食物和生长环境等不同，两者体型、寿命及生殖器官发育程度都不相同，这说明基因、环境与性状的关系是_____。

34．如图是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答下列问题：

（1）图甲中，蚯蚓靠____协调配合完成运动；图乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部，①②③表示蝗虫的某些器官，其中飞行器官及所在身体部位分别是____（填数字）。（2）图丙是人的关节及屈肘动作模式图，其中关节在运动中起____作用。屈肘动作的产生

是当[6]_____受神经传来的刺激时，就会产生收缩，牵动骨绕着[9]活动。从动物体结构层次上看，[6]和[7]均属于____。

（3）图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，其中正确的是____（填字母），理由是____。

35．某种绵羊的白色和黑色是一对相对性状，相关基因用A,a表示。请根据如表分析回答：

(1)绵羊的遗传物质是________，该物质传递给后代的“桥梁”是。 ___________

(2)根据杂交组合_______，可以判断出_________（选填“白色”或“黑色”）是显性性状。

(3)杂交组合一中，亲代白羊的基因组成分别是_________

。

(4）杂交组合二中，后代白羊与亲代白羊基因组成相同的概率是____________（用百分数表示）。

(5)中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊，基因能在人和羊之间进行交流的原因是__________（答出1点即可）。要在短期内推广饲养这种转基因羊，可采取的先进繁殖技术是_______________

36．如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa“，其性状为双眼皮．请据图回答：

（1）图中精子①的基因组成为；卵细胞②的基因组成为．

（2）子女③的基因组成为，③的性状为（填“单眼皮”或“双眼皮”）．（3）子女④的基因组成为，④的性状为（填“单眼皮”或“双眼皮”）．37．幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染。请分析回答：

（1）幽门螺旋菌主要“定居”在人胃粘膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺旋菌的营养方式为_______。在细胞结构上，幽门螺旋菌与胃粘膜上皮细胞的主要区别是______。

（2）医学上常用“碳—14呼气试验”检测幽门螺旋菌。受测者向专用的集气袋中吹气时

（图），胸廓容积______。

（3）幽门螺旋菌可以通过口一口、粪一口等方式传播，引起消化道传染病。从传染病的角度看，幽门螺旋菌称为______。

（4）预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于______。

（5）为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃粘膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示。

组别

处理

1组2组3组

灌胃乳酸菌--+

三周后灌胃

幽门螺旋菌

-++

①______（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。

②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到______作用。

③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃粘膜炎症因子产生呢？请设计一组实验对上述实验加以完善。______

（6）中国农业大学李宁院士课题组培育出人乳铁蛋白转基因奶牛，其分泌的乳汁中含人乳铁蛋白，可以抑制胃肠道细菌感染。请写出人乳铁蛋白转基因奶牛培育的大致思路

______。

38．桔小实蝇蛹的颜色由一对基因（A、a）控制。为研究桔小实蝇蛹色的遗传规律，进行了杂交实验，结果如下表：

实验组别亲代

子代

白色褐色

1白色×褐色0只238只

2F1褐色×F1褐色92只274只

（注：F1表示第1组杂交的子代；“×”表示杂交）

（1）桔小实蝇蛹的白色与褐色是同一性状的不同表现形式，这一对性状称为______。由数据可知隐性性状是______（选填“白色”或“褐色”）。白蛹桔小实蝇的基因组成是

______。

（2）第2组杂交实验产生的子代性状比例约为3：1，其原因是：

①亲代产生的精子（或卵细胞）基因组成及比例为A：a=______；

②受精时精子与卵细胞结合机会是______的。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析：B

【解析】

【分析】

绿色开花植物经过传粉和受精过程后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实，西瓜属于果实，由子房发育而成。

【详解】

西瓜果肉的红色（R）对黄色（r）为显性，若将红果肉西瓜（RR）的花粉传授到黄果肉西瓜（rr）的柱头上，则当年黄果肉西瓜藤上所结的果实，其果肉是由子房壁发育成的，子房壁不是由受精卵发育的，因此它的基因组成和亲本一样仍然是rr，种子中胚是由受精卵发育成的，受精卵一个基因来自红果肉西瓜R，另一个基因来自黄果肉西瓜r，因此其基因组成是Rr。

【点睛】

解题的关键是知道果实和种子的形成、基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。

2．D

解析：D

【解析】

【分析】

该图显示在一定的范围内植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，通过曲线可知光合作用速度随时间增加而增强，随后趋于稳定。根据光合作用与呼吸作用的关系相互依存，过程相反。光合作用只有在光下才能进行，而呼吸作用每时每刻都在进行，因此光合作用和呼吸作用不一定同时进行。据此解答。

【详解】

试题分析：AB段释放出的氧气量为负值，说明此时呼吸作用消耗的氧气超过光合作用释放

出的氧气，即呼吸作用的强度大于光合作用的强度，B点释放出的氧气量为0，说明呼吸作用消耗的氧气等于光合作用释放出的氧气，即呼吸作用与光合作用强度相等，BC、CD段释放的氧气量为正值，说明呼吸作用消耗的氧气少于光合作用释放出的氧气，即光合作用的强度大于呼吸作用的强度，故选D。

【点睛】

本题考查的是光合作用和呼吸作用的区别与联系。

3．D

解析：D

【解析】

【分析】

酵母菌在适宜的温度下可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，有氧时，酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和水；无氧时，酵母菌把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，设置对照实验要遵循单一变量。

【详解】

①②对照，变量是葡萄糖，可验证酵母菌需要的物质和能量来自葡萄糖，A正确；①③④中都有酵母菌+萄萄糖+水，不同的因素是温度，可形成对照，验证温度对酵母菌发酵的影响，B正确；酒精发酵需要适宜的温度，在①的温度条件下，某段时间内酒精浓度逐渐增加，C正确；④的温度过高，杀死了酵母菌，再将重新置于25～30℃的环境中，酵母菌也不能继续发酵， D不合理。

【点睛】

注意设置对照实验要求变量唯一，同时要掌握酵母菌发酵需要适宜的温度。

4．D

解析：D

【解析】

【分析】

从显微镜的使用方法思考回答。

【详解】

显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数乘积，A正确；低倍镜观察时视野较大，容易发现观察目标，B正确；在调节粗准焦螺旋使物镜下降时，要从一侧注视其下降位置，以免物镜压坏玻片标本，C正确；显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，欲将视野左下方的物像移至视野中央，需向左下方移动装片，D错误,故选D。

【点睛】

掌握显微镜的使用方法。

5．D

解析：D

【解析】

①结构能将水和二氧化碳转化为氧气和有机物，因此①是细胞内的叶绿体；②能将有机物和氧气转换为水和二氧化碳，②是细胞内的线粒体。

该细胞内有叶绿体，所以该细胞为植物细胞，A错误；

①是叶绿体，能进行光合作用，利用光能合成储存能量的有机物，B错误；

②是线粒体，可以氧化分解有机物并释放能量，C错误；

①是叶绿体，能进行光合作用；②是线粒体，能进行呼吸作用，所以叶绿体和线粒体是细胞内的能量转换器，D正确。

6．B

解析：B

【解析】

【分析】

男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性的性染色体为X和X，男性的性染色体为X和Y．女性产生的卵细胞仅含X，男性产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY 时，受精卵发育为男孩；当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女孩。

【详解】

A、人类的性别由性染色体决定，如XY是男性，XX是女性，A正确；

B、性染色体在体细胞中成对分布，每个胎儿的染色体都是一半来自父亲、一半来自母亲，B错误；

C、从性别遗传图解看出，若双胞胎由一个受精卵发育而来，则都为男孩的概率为50%，C 正确；

D、从性别遗传图解看出，生男还是生女的机会是均等的，若双胞胎由两个受精卵发育而来，每一个为男孩的概率为50%，两个受精卵都为男孩的概率为：50%×50%═25%，D正确。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握人类的性别遗传过程。

7．D

解析：D

【解析】

【分析】

达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。

【详解】

桦尺蛾在自然条件下产生变异类型，其后代有浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖。1850年前桦尺蠖所处的环境颜色是浅色的，因而灰桦尺蠖的体色是与环境颜色一致的，是一种不易被敌害发现的保护色；工业污染后使环境颜色变深，这时，浅色桦尺蠖的体色就与环境颜色形成了反差，成了易被敌害发现的体色，而深色桦尺蠖的体色这时反而成了保护色，不易被敌害发现。达尔文认为，自然条件是生物进化过程中的“选择者”，具体的自然条件不同，选择者就不同，选择的结果就不同，在这里，环境的颜色成为了“选择者”，凡是具有有利变异（体色与环境颜色一致）的就被保留下来，具有不利变异（体色与环境颜色不一致）的就被淘汰，这就是自然选择。因此造成这种变化的原因是自然选择，即外界环境的颜色对桦尺蠖的体色作出了选择。故选D。

【点睛】

解答此类题目的关键是理解及自然选择的过程和生物进化的原因。

8．B

解析：B

【解析】

【分析】

（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

（2）从表格中看出，唯一不同的变量是种子含水量的不同，其他条件都相同。因此探究的是种子含水量对种子萌发的影响。

【详解】

本实验只是在25℃的条件下进行不同含水量探究种子萌发的最适条件，并不意味着该植物种子萌发的最适温度为25℃，A错误；由图中种子发芽率数值可知：在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，所以该植物种子萌发的最适含水量约为70%，B正确；在环境温度为25℃时，水量约为70%时种子发芽率最高86%，当水量约为80%时种子发芽率反而降低81%，所以该植物种子并不是含水量越大，萌发率越高，C错误；该探究实验没有涉及到氧气不同种子萌发率的情况，所以不能说明该植物种子的萌发率与氧气浓度无关，D错误。

【点睛】

本题对“适量的水分”中的“适量”作了进一步的探究。脱离了以往考查的思路，考查立意较好。

9．B

解析：B

【解析】

是污染的环境对桦尺蛾的体色进行了选择，而不是为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色变

成了灰色，A错误；

昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果，B正确；

是环境对长颈鹿的颈的长短进行了选择，颈和前肢很长是适者生存，而不是长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长，C错误；

冰天雪地的环境对北极熊的体色进行了选择，白色与环境相适应是适者生存，而不是北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异，D错误。

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

生物圈的绿色植物多种多样，根据生活环境、形态结构及生殖方式的不同，植物可以分成四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，题中葫芦藓是苔藓植物，银杏是裸子植物，海带是藻类植物，板栗是被子植物，根据每种植物类群的特点答题。

【详解】

葫芦藓属于苔藓植物，只有茎、叶的分化，没有真正的根，主要靠叶吸收水和无机盐，A 不正确；银杏属于裸子植物，种子是裸露的，根、茎、叶发达且具有发达的输导组织，B 正确；海带属于藻类植物，结构简单，没有根、茎和叶的分化，细胞内有叶绿体，全身进行光合作用合成有机物，C不正确；板栗属于被子植物，外面坚硬的壳为果皮，包被着里面的种子，D不正确。

【点睛】

熟练掌握植物所属的各类群的主要特征是解题的关键。

11．A

解析：A

【解析】

【分析】

1、此题涉及的知识点有：植物细胞的基本结构以及各结构的功能；组织的形成；植物体的结构层次。

2、看懂知识概念图。

【详解】

A、甲表示细胞膜，b表示保护和控制物质进出的作用，A错误；

B、细胞分化形成不同的组织，所以细胞由①过程形成组织，是细胞分化的结果，B正确；

C、丙表示的细胞结构是细胞核，细胞核是遗传物质的控制中心，C正确；

D、因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。所以与人体的结构层次相比，植物体的结构层次中没有系统，D正确。

故选A。

【点睛】

植物细胞的基本结构，细胞分化形成组织。

12．D

解析：D

【解析】

【分析】

（1）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

【详解】

人的性别遗传过程如图：

。

A、根据遗传图解可知：5号和6号个体的Y染色体均来自亲代1号，而8和的Y染色体来自6号，因此8号个体与5号个体的Y染色体相同，A正确；

B、8号个体的Y染色体由6号提供，而6号的Y染色体来自1号，因此8号个体的Y染色体一定来自1号个体，B正确；

C、8号个体的X染色体一定由7号母亲提供，而7号母亲的性染色体XX，分别来自亲代3和4，因此8号个体的X染色体可能来自3号个体，C正确；

D、8号个体的X染色体一定由7号母亲提供，而7号母亲的X染色体，可能来自亲代3号或者4号，因此8号个体的X染色体可能来自3号个体，也可能来自4号个体，D错误。【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握性别遗传的途径以及会借助图解来分析解答此类问题。13．D

解析：D

【解析】

【分析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。

【详解】

人在平静状态下，肋间肌收缩时，肋骨向上向下运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同时膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径都增大这样胸廓的容积就增大，肺也随着扩张，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气的过程。可见深吸气时发生的现象是肋骨间的

肌肉收缩。

【点睛】

熟记吸气和呼气的过程是解题的关键。

14．C

解析：C

【解析】

试题分析：A、青少年正处于身体生长发育关键期，每天需要多吃些图甲中c鱼肉、d奶类食物，为青少年成长提供蛋白质，A正确；

B、c层含有蛋白质，蛋白质的消化是从h胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，B正确；

C、脂肪在小肠内开始被消化，e为油脂类食物富含脂肪。图甲中e层物质的消化过程可用图乙中Z曲线来表示，C错误；

D、图乙中i处有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，因此是消化食物的主要场所，D正确。【考点定位】本题考查平衡膳食宝塔的含义，以及营养物质的消化。难度中等，属于理解层次。

15．A

解析：A

【解析】

【分析】

图示为肾单位的结构以及尿的形成过程模式图，其中，①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小球，④是肾小囊，⑤是肾小管，⑥是肾静脉，⑦是原尿，⑧是尿液。a表示

肾小球的过滤作用，b表示肾小管的重吸收作用。

【详解】

肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位由③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管组成的，

A符合题意；当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其它的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会过滤到肾小囊形成原尿，a表示肾小球的过滤作用。当原尿流经肾小

管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液的成分，b表示肾小管的重吸收作用，B不符合题意；正常

情况下，⑦原尿中不含血细胞和大分子蛋白质，C不符合题意；全部的葡萄糖被⑤肾小管

重新吸收回血液，若⑧尿液中检测到有葡萄糖，可能是图中⑤肾小管出现了异常，D不符合题意。

【点睛】

掌握肾脏的结构以及尿的形成过程是本题解题关键。

16．A

解析：A

【解析】

【分析】

血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分。

【详解】

在上肢静脉输液，药物随血液输送到肺部所经过的途径如图所示：

即药物由①上腔静脉→③右心房→④右心室→⑥肺动脉→⑧肺部毛细血管。

故选A。

【点睛】

解答该题要从血液循环的途径方面考虑。

17．B

解析：B

【解析】

【分析】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关，由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。图示中表示的是平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，曲线ab段和cd段表示肺内气体容量由大变小，表示呼气；曲线bc段表示肺内气体容量由小变大，表示吸气。吸气和呼气的进行是由于呼吸肌的收缩和舒张导致肺内气压与外界大气压之间形成压力差而形成的。

【详解】

呼吸运动是指人体胸廓有节律的扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程，呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。曲线a→b时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，膈顶舒张上升，胸廓的容积变小，故A错误；曲线b→c时，肺内气体容量由小变大，表示吸气，膈肌收缩，故B正确；曲线c→d时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，胸廓容积缩小，膈顶上升，故C错误；曲线c→d时，肺内气体容量由大变小，表示呼气，肺内气压＞外界气压，故D错误。故选B。

【点睛】

本题考查肺通气的概念，解题的关键是理解肺通气是通过呼吸运动来实现的，分析吸气、呼气时肋间肌和膈肌的运动状态，呼吸运动中胸廓、肺内气压的相应变化。

18．C

解析：C

【解析】

【分析】

淀粉：在口腔开始被消化，需要的消化液是唾液、肠液、胰液，最终产物是葡萄糖。

蛋白质：在胃开始被消化，需要的消化液胃液、肠液、胰液，最终产物是氨基酸。

脂肪：在小肠开始被消化，需要的消化液是肠液、胆汁、胰液，最终产物是甘油、脂肪酸。

【详解】

A.蛋白质开始消化的部位是胃。在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白质被初步消化成多肽；淀粉和脂肪均在胃中均不能被消化，A不符合题意。

B.食道本身并没有任何的消化作用，其主要功能只是帮助运输食物进入胃部，B不符合题意。

C.小肠是消化的主要场所。小肠中的胰液和肠液有分解淀粉、蛋白质和脂肪的酶：能够把淀粉和麦芽糖最终分解为葡萄糖，将蛋白质和多肽最终分解为氨基酸，将脂肪分解为甘油和脂肪酸，C符合题意。

D.由于小肠是吸收的主要场所，因此小肠吸收了全部的葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸，因而大肠中就没有这些物质，D不符合题意。

故选C。

【点睛】

本题在实际情境下，考查了学生对消化系统的组成与功能的识记和理解。

19．C

解析：C

【解析】

【分析】

（1）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。

（2）图中，②肾小球、①肾小囊、④肾小管、⑤肾静脉、③收集管。

【详解】

A．尿素是人体的组织细胞进行生理活动时产生的，不是在②肾小球处形成的，错误。B．当血液流经②肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，错误。

C．喝进的部分水随尿液排出，表明这部分水没有被肾小管重吸收进入血液，因此可不经过肾静脉，正确。

D．当原尿流经④肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，错误。

故选C。

【点睛】

掌握尿的形成过程是解题的关键。

20．B

解析：B

【解析】

【分析】

在一个食物链中营养级别越高数量越少，图中丙的相对数量最多营养级别最低，属于生产

者，甲次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁属于第三级消费者。

【详解】

能量沿着食物链流动逐级递减。因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中相对数量从多到少依次是丙、甲、乙、丁，因此四种生物构成的食物链是丙→甲

→乙→丁。生态系统具有一定的自动调节能力，“在一段时间内，若乙的数量增加”，则丁因食物增加而增加，甲因捕食者乙增加而减少，丙因捕食者甲减少而增加，因此会引起丙、丁的数量增加，甲的数量下降，而不是引起甲、丁的数量增加，丙的数量下降，故选项B正确。

故选B。

【点睛】

解答本题要正确理解食物链的特点以及生态系统的自动调节能力。

21．A

解析：A

【解析】

【分析】

番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。

【详解】

将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，其遗传过程如图所示：

从图解中可以看出受精卵的基因是Dd、dd，受精卵发育成胚，因此种子中胚的基因组成是Dd、dd，而果皮是由子房壁发育而来，黄色番茄上所结果实的颜色的基因组成并不是来自双亲，来自黄色番茄，基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色。

【点睛】

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