青年千人推荐信

篇一：青年千人申报书-用人单位推荐意见-供参考

青年千人申报书

“用人单位推荐意见”填写说明

一、推荐理由

主要从学术贡献、创新能力、学术潜力、发展前景等方面填写，尽量采用通用性的语言，客观描写其影响和意义。避免使用前表中已填的内容或特别具体化的内容（如具体发表了多少篇文章，收录情况等）。

最后一句填写“学校积极推荐***博士申请青年千人计划”。

二、本单位该学科领域的现有基础

本单位指清华大学，请避免出现我院（系）等字句。

三、支持条件

请按下列模板填写：学校将按照相关规定，为***博士提供较好薪酬、住房、实验室等工作条件。

注：

1. 用人单位推荐意见填写完成后，请不要签字、盖章。

2. 用人单位推荐意见，限填写一页。

篇二：2015年青年人才奖推荐书

2015年度“清华——浪潮地球系统科学青年人才奖”推荐书

被推荐人姓名:____________专业技术职务:____________专业:___________________

身份证号：_______________________________________________________________

工作单位：_______________________________________________________________

电子信箱：_________________________________ 电话：_______________________

我郑重推荐___________作为“清华——浪潮地球系统科学青年人才奖”的候选人。

推荐人签名：

推荐人单位公章：

年 月 日

推荐人姓名:____________专业技术职务:________________ 专业:________________ 工作单位：_______________________________________________________________

电子信箱：_________________________________ 电话：_______________________

推荐身份：?中国科学院院士 ?中国工程院院士 ?国家和部委重点实验室主任

?重点高等院校校长?长江学者 ?重点科研院所院（所）长

?杰出青年基金获得者?千人计划学者?国家重大科技项目首席科学家

请简要说明被推荐人的原创性科学或技术成果的内容、重大科学意义、对促进科学技

术发展所起的作用及产生的影响（限1000字，纸面不够可加页），相关证明材料和论

文原文以附件方式提供。

篇三：申报书填写说明--青年千人

天津市“青年千人计划”申报书填写说明

1、请按照《填写说明》的要求填写完整信息，不得空项、漏项。

2、请填写全面、真实的信息。

一、封面

（一）申报人 （二）申报单位 指用人单位。填写时，请将单位的隶属关系写清楚。比如，工业生物技术研究所，需填写“中国科学院天津工业生物技术研究所”。

（三）专业领域、专业方向

请填写具体的专业领域和专业方向。

（四）联系人、联系电话

指申报单位的联系人和联系电话。

联系人应为具体负责该项工作的人员，熟悉申报人、申报材料的相关情况。联系电话请同时填写办公电话和手机号码，保证联系畅通。

二、基本信息

（一）姓名

指申报人的中、外文姓名。请填写中、外文名；如无外文名，请填写汉语拼音。

（二）照片

为近期小两寸正面免冠证件照。可以是胶质照片，也可以是直接打印的照片。请同时提供电子版。 （三）国籍

指申报人现在的国籍。

（四）出生地 如在国内出生，请按“**省（区、市）**市（县）”格式填写；如在国外出生，请填写出生国家、地区。 （五）毕业院校及专业、学位

请填写申报人毕业院校、专业及学位的中、英文全称。如：“美国俄亥俄州立大学 机械工程专业博士”。 请同时提供毕业证书、学历证书复印件作为附件。

（六）回国前任职单位名称及职务

请填写申报人回国前全职工作的单位名称及职务的中、英文全称，应清楚显示国家、单位、部门、职务等信息。

请同时提供回国前职务的证明材料及中文翻译件作为附件。

（七）回国前任职单位专业技术职务

请填写申报人回国前所在单位的中、英文专业技术职务。

请同时提供回国前职称的证明材料作为附件。

（八）（拟）来津工作时间

按照聘任合同填写，未签订合同的，填写拟来津时间，精确到月。

（九）（拟）任职单位及（拟）任专业技术职务

请填写申报人回国后的工作单位及部门，职务和专业技术职务按照聘任合同填写，未签订合同的，填写拟任职务。

（十）从事专业关键词

按照申报人研究方向，填写专业术语，限6个。

（十一）教育经历和工作经历

请按照时间顺序，简要、完整描述申报人的教育和工作经历。每一段经历均应有明确的起始和终止日期，具体到月份。

教育经历从大学本科填起。请写清楚每阶段经历的所在国家、院校、专业、学位。学位应同时加注英文。 工作经历请写清楚每阶段经历的所在国家、单位、职务。单位和职务应同时加注英文。工作经历中无需描述工作业绩。请提供能证明

三、主要专长、学术成果及创新成果简介

（一）主要专长 请概述本人的研究领域、专业方向及学术专长。请不要在此重复填写申报人的教育经历、工作经历或仅简单列举个人发表论文、获得专利等内容。

（二）学术成果 请概述本人在相关专业领域取得的代表本人科研水平的主要学术成果，简要说明相关成果内容、在本专业领域中所处水平和影响。

（三）创新成果 请概述本人在相关专业领域的创新性研究方向和取得的成果，简要说明该成果的主要内容、创新性质和重要意义 。

四、申报人代表性成果

（一）承担主要科研项目

英镑、新加坡元等，不得用符号代替）。

请同时提供与申报书所列项目一一对应的相关证明材料作为附件（标明序号）。不能提供证明材料的项目不要列入申报书。项目证明材料为外文的，需标识关键信息并附中文翻译件，翻译件要加盖翻译机构及申报单位公章。

（二）重要科研获奖情况

请同时提供与获奖项目一一对应的相关证明材料作为附件（标明序号）。不能提供证明材料的获奖项目不要列入申报书。获奖项目证明材料为外文的，需标识关键信息并附中文翻译件，翻译件要加盖翻译机构及申报单位公章。

（三）代表性著作、论文情况

请按时间倒序列出申报人在核心期刊发表的代表性论文（著作），最多不超过15篇。外文信息需同时提供中文

翻译，在文章题目前标示“论文”或“著作”加以区别；出版机构或发表刊物名称填写全称；所有著、作者姓名用逗号隔开，申报人的名字加下划线，通讯作者请用 篇四：青年千人计划申报书

（注：填表前请认真阅读《填写说明》，打印前请将蓝色说明性文字删除。）

编号_（市人才办填写）_

天津市“青年千人计划”申报书

申 报 人： 申报单位： 专业领域： 专业方向： 联 系 人： 联系电话： 填表时间：

（中文） （英文或拼音） （指用人单位，写清隶属关系）

（指申报单位具体负责该项工作的人员）

（同时填写办公电话和手机） ××××年××月××日

天津市人才工作领导小组办公室制

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篇五：推荐信材料

备选教授

王敏，女，博士，天津科技大学生物工程学院副院长，教授，博士生导师。天津微生物学会理事，天津市妇联专家组成员。主要致力于具有重要食品与医药价值的工业微生物菌种筛选与改良，微生物细胞催化反应与过程调控，传统发酵食品生产菌种的功能分析与发酵技术研究。主持国家自然科学基金、科技部科技支撑计划、天津市重点科技攻关计划等10余项研究课题。研究成果分别获得2008年、2006年和2000年天津市科技进步二等奖和天津市计委产学研合作突出贡献奖。在专业期刊发表学术论文40余篇，其中sci或ei收录20余篇，已授权或公开发明专利10余项。先后荣获全国五一巾帼标兵、天津青年科技奖、天津市三八红旗手、天津市优秀青年人才奖、霍英东教育基金会第九届高等院校青年教师奖，2009年入选教育部新世纪优秀人才计划。

张娟琨 女，教授,博士生导师。90年代留学英国，获伦敦大学博士学位，曾在英国教学医院担任资深生物医学科学家，并在伦敦大学帝国理工学院做博士后及研究员，曾承担五个项

目的管理及研究。专业会员fellow of biomedical sciences (uk)，微纳器件与系统技术学会理事。

骆健美，女，副教授，硕士生导师。2005年获浙江大学工学博士学位，同年进入天津科技大学生物工程学院工作，现为制药工程系主任。主要从事微生物制药方面的教学与科研工作。

周采菊，女，高级工程师，协导。1989年毕业于吉林大学化学系获得理学硕士学位。此后，曾在沈阳药科大学任教十余年、北京双鹤药业研究院从事新药开发研究三年。多年来从事药物分析和分析化学的教学与研究工作，在该领域具备坚实的理论基础和丰富的实践经验。曾先后参加和主持了3项国家自然基金、1项沈阳药科大学校青年基金、1项天津科技大学引进人才科研启动基金资助的科研项目及多项横向课题。

罗学刚，男，副教授，中国药理学会、中国细胞生物学会会员。2007年6月毕业于中国药科大学，获微生物与生化药学博士学位，同年进入天津科技大学生物工程学院工作，2009年5月至今任制药工程教研室主任。

推荐信材料

理论课部分

1我认为侯宇是一个努力，真诚，并且非常聪明的学生。她在我的课堂上表现非常好给我留下了很深的印象并且也充分展示了她在这个专业方面的天赋。例如，在准备考试的时候她

常常不限于考试的范围，经常会举一反三，把学过的知识相互联系起来，例如在讲完微生物代谢的人工控制以后，我以赖氨酸生产菌的育种思路为例向大家讲了赖氨酸的工业生产中有切断或减弱之路代谢，解除反馈调节等一系列增加赖氨酸产量的方法，于是侯宇同学通过在课下研究之前所学过的谷氨酸的代谢途径，也总结出了增加谷氨酸产量的方法，如在切断或减弱之路代谢途径上她提出可以减弱α—酮戊二酸脱氢酶的活性，在解除自身反馈调节的方法上她提出通过选育耐高渗透压的菌株的方法，这些都是她把在学习赖氨酸产量增加方法上自己总结出来的，而且还想我请教如果利用基因工程技术构建谷氨酸工程菌株，怎样可以使某一关键酶基因经行扩增或使之失活，这点是我在课上没有讲到的。每次在期末的时候会问我很多课堂外的知识，她告诉我这都是她在复习知识时发现的新知识点，例如在我讲解微生物调节的主要措施的主要措施时我讲到了能荷的调节，我讲的是能荷对原核生物的调节机制，于是侯宇提出了能荷的调节对真核生物的影响，于是在课下她查阅了资料发现能荷调节对真核生物的关系还缺乏研究，因此她希望可以大量的学习更多知识将来可以探索未知领域。因此我认为她在自主学习能力和对于学习的态度是非常好的。因此每次考试都会取得不错的成绩。

2.在我教侯宇这段时间中，我也发现她是一个善于与他人合作和沟通的同学，例如每次我会有一节自主学习课，同学们可以自由成立学习小组，我会给他们一个参考文献光滑球拟酵母中糖酵解效率与丙酮酸合成的调控研究_让他们自己去发现问题解决问题，这个文献中讲解了几种不同提高丙酮酸合成的方法，她们小组的每个人分别自己研究了一个方法，如通过降低细胞能荷，提高nacl耐受性等方法，最后她们还通过把每个人的研究成果讨论总结，提出了通过基因改造的方法将这两种方法综合在一起的想法，给我们带来惊喜，这个小组每一个人都充分融入到了这次活动中，每一个人都会完成自己的部分并且相互帮助，充分展示了每一

个人的闪光点，我认为侯宇在活动中的闪光点就是对于问题理解的思路清晰，如她讲解的通过降低细胞能荷水平的方法上，她从要得到的目标出发，以解决问题的关键即在充分认识微生物代谢调控机理的基础上 ,定向改变代谢流的方向并使通量最大化为方法，仔细研究了糖酵解的一般途径，提出了对产能途径经行代谢工程→降低微生物细胞的能荷→减轻或消除对酵解途径关键酶活性的抑制→加速降解→提高目标代谢产物生产强度的思路，且有非常好的口才，而且她还是小组的组长，每一次他们的小组分数都是非常高地，我想这是他们团队努力地结果。

3 在我于侯宇接触的过程中，我发现侯宇是一个对于班级负责并且有领导力的学生，作为班级的学习委员，我与她接触较多，她负责收发作业，帮我为同学布置作业，向班级邮箱整理上传我上课的资料方便大家复习，她还对班级很有责任心，例如一次期末复习时，有一门课是又几个老师共同授课，因此复习范围和资料很繁多，这时她发动全班力量，大家一起分块整理复习范围和资料，例如从名词解释，问答题，开放题几大类分类总结，她又统一整合，方便了大家的复习。

4.我认为侯宇在学习生物和制药方面很有兴趣和天赋，她经常会请我向她推荐一些与专业相关的知识，还经常向我请教问题，在和她讨论的过程中，我发现她的思路细致严谨，基础知识扎实，最让我感动地是她对知识的热情和执着。例如有一次我上课的ppt出现了一点小的错误，即一个化学方程式的配平出现了错误，在上课的过程中我及其他同学并没有注意到，但是侯宇在回去的复习中通过之前学习的知识发现了这个问题，她先和同学讨论，最后查阅

了资料，和同学一起向我反映这个问题，我也意识到这个疏忽，及时的改正了过来。

5 我认为侯宇同学非常优秀还有一点就是她的冷静，并勇于接受他人批评和知错就改的精神。有一次我经行课堂测验，侯宇的表现非常不好，我便当着同学的面批评了她，后来才知道她生病了耽误了一段时间的学习，因此我心里也非常内疚，但是第二天侯宇同学便把我测验的内容自己又默写了一遍，还让我帮她批改，这一点让我非常欣赏她。

实验课部分

1 我认为侯宇是一个对于科学研究态度严谨认真，不怕辛苦的同学，例如在一次做实验时他们小组的实验结果出现了一些问题，这时其他小组都已经完成了实验准备回去了，可是他们认为实验就因严谨认真，不因马虎，因此她和她的搭档认真从头开始找原因，最后找到了原因，就是有一种溶液的配制时，某一成份是从基础溶液上加至50ml,而她们把那一种成份加了50ml,他们又从那一步开始从新做，最后实验室都快要锁门了，他们终于得到了满意的结果，因为这个实验很复杂，很多同学遇到错得地方也就将错就错了，因为毕竟是他们大二的练习实验，但是她对于研究严谨的态度让我为他们感到自豪。

2 我认为同学遇到困难的时候沉着冷静，并有战胜困难的决心和毅力，又一次我们实验时做一些菌株的培养，最后培养的菌株却出现了很多杂菌，做实验的小组都非常失望和难过，因为毕竟这次实验耗费了很大的人力和物力，最后侯宇同学主动站出来鼓励她的搭档们，他们一起查阅资料，从各个方面分析这个原因，并就此问题请教了老师，最后找到了原因,可能是温度的不稳定菌种在其生长发育已经开始进入了衰亡期，于是她们尽快对菌种进行了复壮和从新的筛选，还就此问题他们还到了专业的工厂中请教如果在工业实际生产中出现这样的问

题怎么解决，虽然他们做了一次失败的实验，但是这次给他们的经验和知识却是成功实验无法赐予他们的，因此在困难面前勇于面对，冷静处理的态度值得很多人学习。

3 我认为侯宇同学是一个诚实 踏实的学生。在我们平时做练习实验的时候，很多同学为了可以取得满意的成绩，经常会擅自修改一些实验数据，在一次期末考核实验时，这个实验很难，而且可能实验所用的试剂有一些因为温度变化而变质，经常会不经意出错，因为关系到最后成绩，很多同学都得出了正确的结果，但是我在批改侯宇小组的成绩时，发现他们的实验便失败了，但是他们却查阅了大量资料，并分析了出错的原因，写出了实验心得，对于他们这种严谨的态度，我也给出了高分。

4，我认为侯宇同学是一个优秀的同学不仅仅是在她学习的认真上，还在于她热心帮助其他同学和乐于奉献的精神。例如每次做完实验，她都会帮助其他同学一起整理收拾好我们的实验室，把一些危险化学药品归位，作为学习委员，每次都会收发作业，作为同学和我之间的纽带，她表现得非常出色。

5 侯宇同学还善于发现问题，敢于创新，对于知识十分渴望，例如我们又一次做练习实验，需要的是浓度为20%的溶液，但是在做完规定的实验后，她又和她的小组成员做了其他浓度的实验，并在课下分析了不同浓度的不同结果之间的联系和区别，还画出了图表找我检查他们的实验结果，看到他们的实验过程我非常欣喜，因为他们对于研究敢于创新和勇于思考的态度是作为一名合格研究生所必备的。

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