精彩十分钟试讲竞赛活动策划

学前教育二系“精彩十分钟”试讲竞赛策划书

一、指导思想

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上的校园文化氛围，展现学前教育二系学生的幼儿活动组织风采。我系结合学生的实际情况，组织2011级学生开展“精彩十分钟”试讲竞赛，通过竞赛的方式互相交流、互相学习，从而提高学生的幼儿活动组织能力。

二、组织机构

1.评委小组

幼儿各活动领域指导课程的相关教师，美术活动组：李玲玲、张正希、彭丽；健康活动组：张玥、王立行、聂科；语言和社会活动组：陈亚平、余淼、胡琼；音乐活动组：欧阳宏柳、陈寄、吴锦；科学活动组：阮晓磊、马丽群、刘聪。 2.评委职责

按照评分标准客观公正进行评分，测算、汇总，确定获奖人员。

三、参赛对象

2011级全体学生。

四、选题范围

根据个人兴趣和特长从语言、社会、科学、健康、音乐、美术六个活动领域选择一个，且每个班六个活动领域的报名人数分别不超过10人。

五、比赛时间

1.准备阶段（11月09日——11月24日）

各班将六个活动领域的报名人数和名单统计并上交，各活动领域指导教师详细介绍试讲竞赛需要准备的相关材料，并帮助学生充分理解试讲的内容、方法和比赛要求，指导学生准备好教案。 2.预赛时间（11月25日、26日、27日）

六个活动领域试讲竞赛的预赛在规定时间内完成，并做好分数统计与排序，选取每个领域的前3名进入决赛。 3.决赛时间（12月16、17、18日）

各活动领域的前3名选手进入决赛，决赛时间设在评估专家到校进行评估的阶段。

六、比赛要求

1.试讲前要做好充足的准备，充分掌握试讲内容的相关知识，认真备课，熟悉教

案，做到脱稿试讲。

2.教学目标、教法及教学程序设计要根据幼儿身心发展特点，坚持以促进幼儿全面发展为本位的教学指导思想。

3.试讲时应严格按照幼儿园教育活动组织常规进行，教态从容，使用普通话，玩、教具准备充分。

4.依案施教，重点突出，有条不紊，过程完整，表现专长，显示特色。 5.活动组织过程中要包括师幼互动。

6.预赛阶段，试讲时间控制在10分钟；决赛阶段，试讲时间控制在20分钟。 7.2012级6个班级随机分配为6个活动领域试讲竞赛的活动组织对象，配合幼儿教育活动试讲的教学需要，且每个班级选择5位同学参与试讲竞赛的评分。

七、奖项设置

本次比赛设一、二、三等奖及优秀奖，一等奖为决赛综合成绩第1名、二等奖为决赛综合成绩第2、3名、三等奖为决赛综合成绩第4、5、6名，优秀奖为决赛综合成绩第7、8、9、10名，如有并列依次递减。获得试讲竞赛的一、二、三等将及优秀奖的学生颁发荣誉证书。

方案二：

一、参赛对象调整为：每个活动领域的指导教师在2011级6个班级中推荐1名学生参赛。

二、参赛时间调整为：12月3日——12月5日，专家来校评估阶段。 三、评委小组调整为：李玲玲、张玥、陈亚平、欧阳宏柳、刘聪。 四、比赛要求调整为：试讲时间控制在20分钟。

五、奖项设置调整为：一等奖综合成绩第1名、二等奖为综合成绩第2名、三等奖为综合成绩第3名，获得试讲竞赛的一、二、三等奖的学生颁发荣誉证书。

方案三：

参赛对象为：2011级学生中自愿报名参加试讲竞赛的学生。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/ga48.html