西南大学毕业论文格式

学号的第4至第6位。 学习中心编号： 学习中心名称：

西南大学网络与继续教育学院

毕 业 论 文（设计）

题目：

（二号宋体，居中）

学生姓名 学 号

类 型 网 络 教 育 专 业 层 次 指导教师 日 期

摘要正文小四号宋体，首行字，单倍行距。 《语文课程标准》在教学中的实际作用的调查研究 小二号黑体 缩进二个字，字数300－500 论文题目，三号黑体居中，上下各空一行。 摘 要

空一行 本文将调研的两个语文课例作为论据，从印象式、创造性阅读方面立论。依语文课标为宗旨，与传统的教学作比较，通过印象式阅读，即初读、观察、想象等，以此来培养学生的探究意识和推测能力；通过创造性阅读，即综合阅读、材料中的重要信息提取、互动交流与自我展示，从而体现了学生的个性化学习，注重学生创新精神和创造能力的培养两个方面展开论述。上述论证既是《语文课程标准》在教学中的实际作用初见成效的出发点，又是归宿点。同时对课堂教学中学生的合作交流、自主学习进行了剖析，提出了相应的对策。 空一行 关键词：课程标准，教学实践，调查研究

小四号黑体 小四号宋体，逗号分开，最后一个关键字后面无标点符号。 空一行 目 录

小2号黑体 居中 （内容采用小四号、宋体、接排）

摘 要 …………………………………………………Ⅰ 一、绪论……………………………………………………………………1 二、研究目的和意义………………………………………………………3 (一)二级标题………………………………………………………………4

. . .

五、结论……………………………………………21 参考文献……………………………………………………23 附录……………………………………………………………24 致谢…………………………………………………………28

页首空2行 黑体三号，顶格 一、 绪 论 空1行 ××××××××××××，××××××××××××××。×××××××××××××××××，××××××××××××，×××××××××××××××××××××××。 空2行 黑体三号 宋体，小四号 二、研究目的和意义 黑体四号，加粗 宋体小四号 （一）×××××× ×××××××××××××××，××××××××××××××××××

×××××××××××1××××××。××××××××××××××××××××××××××××。 引用示例，上角标：1 空1行 （二）××××××××

×××××××××××××××，××××××××××××××××××

××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。

空2行 黑体三号 三、×××××××× ××××××××××××××，××××××××××，×××××××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××××××。 空2行 黑体三号，顶格 五、结论 空1行 ××××××××××，×××××××××，×××××××××××××××××××××××××。××××××××××××××××××××××××××××××××××。

×××××××××××××，××××××××××××××××××××

1

顾毓斌,封思贤. 国外中小企业融资担保制度[J].世界经济与政治论坛,2005(1)，p56-57

××××××××××××。×××××××××××××××××××××××××××××××××。

×××××××××××××，×××××××××××××××××× ××××××××××××××。×××××××××××××××××××××标注示例，宋体，六号：1 ××××××××××××。 空2行 黑体三号，顶格 当参考文献是期刊时，格式空1行 参考文献： [1]陈昊.为学生创造良好的家庭教育环境[J].江西教育.2002（3） [2]赵忠心.家庭教育学[M].哈尔滨.黑龙江少年儿童出版社，1998年版 [3]Johnson C A, Harlow G E. Guatemala jadeitites and albitites were formed by deuterium-rich serpentinizing fluids deep within a subduction channel [J]. Geology, 1999, 27(7): 629 ……

为：[编号].作者.文章题目[J].期刊名（外文可缩写）.年份（卷号.期号）

当参考文献是著作时，格式为：[编号].作者.书名[M].出版地：出版单位，出版年 致谢

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