2013学年度第一学期四年级语文期中练习

2013学年第一学期四年级语文学科期中练习

学校____________ 班级________ 姓名 学号 ?????????密○??????????封○???????????????○______________ （练习时间：100分钟 ） （2013.10） 题型 等第 阅卷者 书写 语言活动室 阅读芳草地 拓展训练营 写作 总评 老师的提醒：请你注意写字姿势，认真写好每一个字。

一、语言活动室：

1. 圈出括号中正确的字。

如愿以（偿 尝） 一本正（径 经） （慢 漫）山遍野 取之不（劲 尽） 粉（身 生）碎骨 志同道（和 合） 2. 按要求写句子。（② ③ 两题选做一题）

① 在教室里认认真真、一丝不苟地写字。（用修改符号修改病句）

② 班长马宝玉把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走向悬崖，像 ，第一个纵身跳下深谷。

③秋天的枣树上挂满了一颗颗小红枣，像 。 3. 合理运用课文内容填空。

① 国庆长假，爸爸妈妈带我来到朱家角古镇。你瞧：那一座座造型各异的 石桥不但坚固，而且美观。桥面两侧 ，栏板上 ： 有的 ，嘴里 ；有的 ， 前爪 ，各自 ；还有的 。 所有的龙 ，真像 。 ② 本学期，我们积累了两首与秋天有关的古诗，请选择其中一首诗默写下来。 “_____________， 。 ， 。” 这首诗的题目是《 》，作者是唐代诗人__________。 二、阅读芳草地：

小象不能倒下

这是一个很感人的故事。‖①

1

有一群象，它们生活在一片荒原中，无忧无虑，和睦相处，幸福无比。然而病魔不肯放过它们，有一天，它突然降临到这个象群中。

经过一番拼争，象群中的绝大部分都挣脱了病魔的纠缠。可是有一只小象由于抵抗力比较差，一直没能恢复过来，最后（ ）大队人马（ ）无法跟上。就在小象即将倒下的那一刻，大象们折回来了，它们两个一组换班轮流着用自己的躯体夹住小象的身体，支撑着这柔弱的生命，用血肉之躯与命运抗争。

于是，奇迹发生了，在大象群体的呵护下，小象慢慢恢复了元气，终于完全病愈。‖②

在许多时候困难并没有将我们击倒，而我们自己却倒下了，丧失了毅力、勇气、斗志。由于自己战胜不了自己而导致一事无成，甚至走上自我毁灭之路。我时常这样想，（ ）我们再忍耐一下，或许（ ）会像那只小象一样，重新恢复以前的斗志。‖③

相关链接： 大象是不能倒下的。它一倒下，就会因为巨大的内脏之间彼此的压迫而损伤自己。倒下，意味着置自己于死地。这就是大象以及其他庞大的动物从来都是站着睡觉而不肯躺下休息半秒钟的缘故。 1、从文中找出下面词语的近义词。

爱护（ ） 身体（ ) 摆脱（ ） 丢失（ ） 2、为下面的句子选择合适的关联词语，填在括号里。

如果??就?? ； 虽然??但是?? ；连??也?? ；即使??也?? 3、根据提示，抓住关键词句，写出短文第二部分的主要内容。

第二部分（2—4节）主要写：有一天，一只小象 ， 大象们 ，最后， 。 4、读读短文，以及相关资料的链接，完成填空。

①小象倒下意味着 ，这是因为 。 ②在文中“奇迹”具体是指 。 5、在你的学习和生活中，遇到过什么困难？面对困难，你是怎么做的？（40字以上）

2

三、拓展训练营：--《与经典对话》主题系列

多一本“生活手册”

契柯夫是闻名世界的文学大师，他有一个本子，被称为“生活手册”。 有一次，契柯夫听一位朋友讲了一个笑话，被逗得捧腹大笑，眼泪都笑了出来。但是，他没有忘记积累素材。他一边笑，一边请那位朋友再讲一遍，让他把这笑话记录下来。契柯夫曾说，他本子中的材料足够他写五年。

契柯夫尤其注意语言素材的积累，在他的“生活手册”中就曾记载着这样一些话：

“这一带的土壤好极了，你种下一根车杠试试，过上一年的话就能长出马车来。”

“这些脸面通红的妇女和老太太们，健康得几乎会冒出热气来。” 瞧，这些语言多么形象、生动、新颖。

生动感人的文章来自日常生活，愿你也能像契柯夫，多一本小册子，养成将每天听到的新鲜话语毫无遗漏地记录下来的习惯。

1、请将契柯夫的“生活手册”积累的语言素材中你最喜欢的那一句摘抄下来。

2、契柯夫是俄国著名的文学大师，你还知道哪些国家的文学家的名字，照样子再写两位。

例：契柯夫是俄国著名的文学大师。

① 。 ② 。 3、我的“生活手册”真有趣：

① 描写笑的四字词语： （文中） （课外拓展） ．3本学期，我也积累过许多有趣的歇后语： ○

猪八戒照镜子----（ ） 狗拿耗子----（ ）

（ ）----（ ） ② 描写有名的四字词语：（文中） （课外拓展） ．．

四、作文大世界：

题目：快乐

要求：有人说快乐是获得成功；有人说快乐就是有一个幸福的家；还有人说快乐就是干自己想干的事??你认为快乐是什么？根据所给开头，请你用一件具．．．体的事例告诉大家你对快乐的理解。300字左右。 ．．．．

3

快 幸 的 乐 福 事 快 乐 有 人 说 是 获 得 成 功 ； 有 人 说 快 乐 的 家 ； 还 有 人 说 快 乐 就 是 就 是 有 一 个 干 自 己 想 干

? ? 4

2013学年第一学期四年级语文期中练习答案卷

卷面清洁 5% ---否则酌情扣0.5%--1% 一、语言活动室：26% 1. 圈出括号中正确的字。6%

如愿以（偿 尝） 一本正（径 经） （慢 漫）山遍野 取之不（劲 尽） 粉（身 生）碎骨 志同道（和 合） 2. 按要求写句子。4%

① 用修改符号修改病句2%：2处错误，改对一处得1%

② ③ 两题选做一题2%：句子描写想象合理。（略）1个错别字或标点错误扣0．5% 3. 根据课文内容填空。16％---内容填对一处得1%，有错别字一个扣0.5%

① 国庆长假，爸爸妈妈带我来到朱家角古镇。你瞧：那一座座造型各异的石桥不但坚固，而且美观。桥面两侧 有石栏 ，栏板上 雕刻着精美的图案 ：有的 刻着两条相互缠绕的龙 ，嘴里 吐出美丽的水花 ；有的 刻着两条飞龙 ，前爪 相互抵着 ，各自 回首遥望 ；还有的 刻着双龙戏珠 。所有的龙 似乎都在游动 ，真像 活的一样 。

② “一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三月，露似真珠月似弓。”《暮江吟》，作者是唐代诗人_白居易_。

“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。”《秋夕》，作者唐朝的杜牧。（两首任选）-内容填对一处得1%，有错别字一个扣0.5% 二、阅读芳草地

小象不能倒下 21％

1、从文中找出下面词语的近义词。4%

爱护（呵护） 身体（躯体） 摆脱（挣脱） 丢失（丧失） 2、为下面的句子选择合适的关联词语，填在括号里。4%

①可是有一只小象由于抵抗力比较差，一直没能恢复过来，最后（连）大队人马（也）无法跟上。

②我时常这样想，（如果）我们再忍耐一下，或许（就）会像那只小象一样，重新恢复以前的斗志。

3、根据提示写出短文第二部分的主要内容。3% 略。语言要完整、简练。有错别字1个扣0.5%

5

4、读读短文，以及相关链接，完成填空。2%+2%+2%

①小象倒下意味着 死亡（或置自己于死地） ，这是因为大象是不能倒下的，它一倒下，就会因为巨大的内脏之间彼此的压迫而损伤自己。

②“奇迹”是指在大象群体的呵护下，小象慢慢恢复了元气，终于完全病愈。

5、在你的学习和生活中，遇到过什么困难？面对困难，你是怎么做的？（40字以上）4% 略：前一个问题1分，后一个问题2分。怎么做的最好能围绕“毅力、勇气、斗志”来说。 三、拓展训练13%

1、请你将自己最喜欢那一句摘抄下来，注意书写格式。3% ----开头不空两格扣0.5% 有错别字或标点错误一个扣0.5% 2、（略）写对即可。3% 3、2%+2%+3%

① 描写笑的四字词语： （文中）捧腹大笑 （课外拓展） （略） ． ② 描写有名的四字词语：（文中） 闻名世界 （课外拓展）（略） ．．3本学期，我也积累过许多有趣的歇后语：3%--写对1句得1% ○

猪八戒照镜子----（里外不是人） 狗拿耗子----（ 多管闲事 ）

（ ）----（ ）（略） 四、作文大世界：35%

A、32——35% 有中心，有一定的内容，意思表达清楚，语句通顺，错别字较少 B、28——31% 有内容，意思表达清楚，语句较通顺，病句较少，有错别字 C、24——27% 有中心，有基本的内容，意思表达基本清楚，语句基本较通顺，有病句，有错

别字

D、21——23% 有基本的内容，意思表达基本清楚，病句、错别字较多，能看懂所云 保底分：15%

6

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/g9lt.html