MATLAB实验报告 - 图文

实验一 MATLAB操作基础

实验目的和要求：

1、 2、 3、

熟悉MATLAB的操作环境及基本操作方法。 掌握MATLAB的搜索路径及设置方法。 熟悉MATLAB帮助信息的查阅方法

实验内容：

1、 建立自己的工作目录，再设置自己的工作目录设置到MATLAB搜索路径下，再试

验用help命令能否查询到自己的工作目录。

2、 在MATLAB的操作环境下验证课本；例1-1至例1-4，总结MATLAB的特点。 例1-1

例1-2

例1-3

例1-4

3、 利用帮助功能查询inv、plot、max、round等函数的功能。

4、 完成下列操作：

（1） 在matlab命令窗口输入以下命令：

x=0:pi/10:2*pi; y=sin(x);

（2） 在工作空间窗口选择变量y，再在工作空间窗口选择回绘图菜单命令或在工具

栏中单击绘图命令按钮，绘制变量y的图形，并分析图形的含义。

5、访问mathworks公司的主页，查询有关MATLAB的产品信息。 主要教学环节的组织：

教师讲授实验目的、开发环境界面、演示实验过程，然后同学上机练习。 思考题：

1、 如何启动与退出MATLAB集成环境？ 启动：

（1） 在windows桌面，单击任务栏上的开始按钮，选择‘所有程序’菜单项，

然后选择MATLAB程序组中的MATLABR2008b程序选项，即可启动MATLAB系统。

（2） 在MATLAB的安装路径中找到MATLAB系统启动程序matlab.exe，然后

运行它。

（3） 在桌面上建立快捷方式后。双击快捷方式图标，启动MATLAB。 退出：

（1） 在MATLAB主窗口file菜单中选择exitMATLAB命令。 （2） 在MATLAB命令窗口中输入exit或quit命令。 （3） 单击MATLAB主窗口的关闭按钮。 2、 简述MATLAB的主要功能。

MATLAB是一种应用于科学计算领域的数学软件，它主要包括数值计算和符号计算功能、绘图功能、编程语言功能以及应用工具箱的扩展功能。

3、 如果一个MATLAB命令包含的字符很多，需要分成多行输入，该如何处理？

使用‘；’隔开

4、 Help命令和lookfor命令有何区别？

help是显示matlab内置的帮助信息 一般是 help 命令；

而lookfor 关键词 是通过关键词查找，“关键词”就是你要找的词语

5、 在MATLAB环境下，建立了一个变量fac，同时又在当前目录下建立了一个m

文件fac.m，如果需要运行fac.m文件，该如何处理？

实验二 MATLAB矩阵及运算

实验目的和要求：

1、 掌握MATLAB数据对象的特点及运算规则

2、 掌握MATLAB建立矩阵的方法及矩阵处理的方法 3、 掌握MATLAB分析的方法 实验内容：

1.求下列表达式的值

（1）

（2）

实验三 MATLAB程序设计

实验目的和要求：

1、 掌握利用if语句、switch语句实现选择结构的方法。 2、掌握利用for语句、while语句实现循环结构的方法 3、掌握利用向量运算代替循环操作方法。 4、掌握定义和调用MATLAB函数的方法。 实验内容：

1. 从键盘输入一个3位整数，将它反向输出。如输入639，输出936。 clear

m=input('请输入一个三位数：'); m1=fix(m/100); m2=rem(fix(m/10),10); m3=rem(m,10); m=m1+m2*10+m3*100; disp(m);

2. 输入一个百分制成绩，要求输出成绩等级A、B、C、D、E。其中90~100分为A，80~89

分为B，70~79分为C，60~69分为D，60分以下为E。要求： （1） 分别用if语句和switch语句实现

（2） 输入百分制成绩后要判断该成绩的合理性，对不合理的成绩应输出出错信息。 c=input('请输入一个百分制分数：'); %用if语句实现 if c>=90 & c<=100 disp('A'); elseif c>=80 & c<90 disp('B'); elseif c>=70 & c<80 disp('C'); elseif c>=60 & c<70 disp('D'); elseif c>=0 & c<60

disp('E'); else

disp('输入出错'); end

c=input('请输入一个百分制分数：'); %用switch语句实现 switch fix(c/10); case{9,10} m='A'; case{8} m='B'; case{7} m='C'; case{6} m='D'; case num2cell(0:5) m='E'; otherwise

m='输入出错'; end disp(m);

3. 输入5个数，求其中最大数和最小数。要求分别用循环结构和调用MATLAB的max函

数、min函数来实现。 a=input('请输入五个数'); %用循环结构实现 max=a(1); min=a(1);

for i=1:5; if max < a(i) max = a(i) end if min > a(i) min = a(i) end end

a=input('请输入五个数'); %以下用max,min函数实现 max=max(a) min=min(a)

4. clear

for a=-3.0:0.1:3.0 %用循环结构实现

y=((exp(0.3*a)-exp(-0.3*a))/2)*sin(a+0.3)+log((0.3+a)/2) end clear

a=[-3.0:0.1:3.0]; %用顺序结构实现

y=((exp(0.3*a)-exp(-0.3*a))/2).*sin(a+0.3)+log((0.3+a)/2)

5. （1）.

第一种：用sum函数实现 clear

n=input('输入一个数：'); j=1:n;

%用sum函数实现 b=sum(1./(j.^2)); b

第二种：用循环函数实现 clear

n=input('输入一个数：'); %用循环函数实现 a=0; for i=1:n a=a+1/(i^2); end disp(a);

5、播放一个直径不断变化的球体。

三、主要教学环节的组织：

教师讲授实验目的、给出题目的数学模型，然后同学上机编程。

四、思考题：

编程设置一个直径不断变化的球体。 答案同第五题

实验九 MATLAB图形句柄

实验日期：2015年11月29日

一、 实验目的和要求：

1、理解图形对象和图形句柄的基本概念。 2、掌握图形对象属性的基本操作。 3、掌握利用图形对象进行绘图操作的方法。

二、实验内容：

1、建立一个图形窗口，使之背景颜色为红色，并在窗口上保留原有的菜单项，而且在按下鼠标左键之后显示出Left Button Pressed字样。

2、利用图形对象绘制下列曲线，要求先利用默认属性绘制曲线，然后通过图形句柄操作来改变曲线的颜色、线型和线宽，并利用文本对象给曲线添加文字标注。 （1）y=1/2ln[x+(1+x^2)^1/2]

（2）x=t^2,y=5t^3

3、利用图形对象绘制下列三维图形，要求对图形进行光照处理。 （1）z=x^2+y^2-5sin(xy)

（2）z=y^3

4、以任意位置子图形式绘制出正弦、余弦、正切和余切函数曲线。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/g95a.html