戴彩霞(24) 夏天(30) 余松柏(62)电子舌设计

期末考试和AutoCAD及课程设计

课程名称 工程制图及AutoCAD制图 设计题目 电子舌设计图 专业班级 12级食品科学与工程

学生姓名 戴彩霞 夏天 余松柏 学号 24 30 62 指导教师 张火云 起止日期 第1周 至 第18周

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目录

一、 设计任务 ........................................... 3 二、设计进度及时间安排 ................................... 4 三、设计过程 ............................................. 4 1,准备： ............................................... 4 2，画四个支架 .......................................... 5 3，画底座 .............................................. 6 4，绘制中间部分 ....................................... 17 5，绘制提手部分 ....................................... 19 6，绘制样品放置处 ..................................... 22 7，绘制电子舌核心部分 ................................. 23 8拼接成完整图形 ...................................... 28 四、设计收获 ............................................ 30

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一，设计任务

课 程 设 计 任 务 书

设计内1， 2， 3， 实体数据测量和整理 对数据进行初步处理和图形制作过程 进行准确绘制和撰写设计论文 容 1、结合该课程所学内容，将二维图形与三维图形相结合，设画出生活，学习中简单或是复杂的图形。 计2、培养自己动手，主动思考，在不断摸索中，学习解决问的题的方法。 基3、应该端正态度，认真对待探究与学习的过程。 本4、通过自主学习的过程，对所学内容加以巩固，并掌握所要学知识运用到实际生活中。 求 中文版AutoCAD 2007基础教程 主要参考文献 互联网

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二，设计进度及时间安排

序号 1 时间 12周

设计内容 实体的测量，数据收集和整理 2 13周 画纸质草图，并运用AutoCAD 2007版软件对图形进行绘制，确定该怎样画 3 14周 运用AutoCAD 2007版软件准确绘制图形，并结合Microsoft Word 软件撰写设计论文 三、设计过程

1，准备： 创建图形界限→“格式（O)/图形界限(A)”，设置（0.0，

0.0），（1000.0,1000.0）→“视图(V)/视口(V)/三个视口(3)/L”，创建三个视口，选定左边视口→“视图(V)/三维视图（D)/西南等轴测（S)”→选定右上视口，“视图(V)/三维视图（D)/俯视（T)”→选定右下视口，“视图(V)/三维视图（D)/主视（F)”→新建图层，

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图层1，颜色为“颜色索引/250”；图层2，颜色为“红色”；图层3，颜色为“配色系统/DIC 652”，

图层4，颜色为“黄色”；图层5，颜色为“蓝色”，其他都为默认。

2，画四个支架：选择默认图层，选定西南等轴测视图，画矩形，设

置角点（0,0），（410,410）→选择图层3“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，底面中心点为（50,50，-40），底面半径为30，高度为10→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，底面中心点为（50,50，-40），底面半径为15，高度为40→“绘图（D)/建模（M)/圆锥体（O)”，底面中心点为（50,50，-30），底面半径为30，高度为30→“修改（M)/实体编辑（N)/并集（U)”，选择上述画的三个实体，并集为一个整体→“修改（M)/三维操作（3）/三维阵列（3）”，阵列类型选择环形（P)，项目数目为4，填充角度为360，旋转阵列对象（Y)，阵列中心点（205,205，0），旋转轴上第二点（205,205,5）

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3，画底座：选择图层1→打开正交，打开对象捕捉→“绘图（D)/

建模（M)/棱锥面（Y)”，设置侧面（S)为4，指定底面中心点为（205,205,90），底面半径为225，高度为-1012.5→“绘图（D)/建模（M)/棱锥面（Y)”，设置侧面（S)为4，指定底面中心点为（205,205），底面半径为205，高度为-922.5→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，大棱锥面减去小棱锥面→

选择图层5→“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如图所示面→“绘图（D)/建模（M)/长方体（B)”，指定角点（45,35），（60,55），

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高度为2→重复长方体（R)，角点（46,36），（59,54），高度为2→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，大长方体减去小长方体→

“工具（T)/新建UCS（W)/Z”，旋转角度为90→“绘图（D)/建模（M)/楔体（W)”，角点（38.5，-47.5，0），（51.5，-57.5,0），高度为5→“工具（T)/新建UCS（W)/Z”，旋转角度为-90→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，底面中心点（72,45,0），半径2，高度为2→重复圆柱体（R)，底面中心点（72,45,0），半径1.8，高度为2→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，大圆柱体减去小圆柱体→选择图层4→“绘图（D)/建模（M)/球体（S)”，中心点为（72,45，0），半径为1.8→选择默认图层→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，底面中心点（282.5,45,0），半径7.5，高度6→重复圆柱体（R)，底面中心点（350,45,0），半径15，高度12→选择图层2→重复圆柱体（R)，底面中心点（350,45,0），半径13，高度20→重复圆柱体（R)，底面中心点（282.5,45,0），半径6.5，高度10→

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选择默认图层→“工具（T)/草图设置（F)”，选择中点，端点，象限点，→“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如图所示面→定位如图所示两线中点并连接两点画直线，并新建坐标原点为直线中点→选择图层1→“绘图（D)/圆（C)”，圆心（57,0,0），半径17→

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重复圆（R)，圆心（72,0,0），半径15→重复圆（R)，圆心（157，0,0），半径17→重复圆（R)，圆心（142，0,0），半径15→“绘图（D)/直线（L)，连接两相同大小圆的切点（象限点），并修剪如图→

“绘图（D）/面域（N)”将两图形创面域→选择两图形，沿Z轴移动

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5→“绘图（D)/建模（M)/拉伸（X)”，选择上述创建的两面域，拉伸高度-50→“修改（M)/三维操作（3）/三维镜像（D)”，选择上述拉伸对象，YZ平面（YZ），YZ面上的点（0,0,0），否（N)→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，选择大图形减去小图形→连接如图所示中点→

“修改（M)/三维操作（3）/三维镜像（D)”，选择差集后所得两图形，选择所画平面上任意三点，否（N）。所得如图→

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去掉多余线段→“视图(V)/三维视图（D)/西北等轴测（W)”→ “工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如图所示面

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“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”→底面圆心（360，30,0），半径7，高5→重复圆柱体（R)，圆心不变，半径5，高8；重复圆柱体（R），圆心不变，半径4，高8→“修改（M)/实体编辑（N)/并集（U)”，选择外面2个圆柱体并集→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，上述并集图形减去中间圆柱体→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，以（343,30,0）为圆心重复画上述三个圆柱体并集合差集→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”→底面圆心（60，30,0），半径10，高8→重复圆柱体（R)，圆心不变，半径,8，高14；重复圆柱体（R），圆心不变，半径6，高14→“修改（M)/实体编辑（N)/并集（U)”，选择外面2个圆柱体并集→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，上述并集图形减去中间圆柱体，得如图→

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“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”,选择如图所示面→

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关闭正交→“绘图（D)/直线（L)”，指定起点（30,0,0），终点（0,30,0），并画直线连接如图三点，连成一个空间三角形，并将三角形创面域→

“工具（T)/新建UCS（W)/对象（O)”，选择三角形为对象，创建新坐标如图→

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“绘图（D)/建模（M)/长方体（B)”，角点（50，-10,0），另一角点（0,200,0），高-50→“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如图所示面→

“修改（M)/三维操作（3）/三维阵列（3）/”阵列类型选择环形（P)，

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项目数目为4，填充角度为360，旋转阵列对象（Y)，阵列中心点（225,225,0），旋转轴上第二点（225,225,5）→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，选择大实体减去四个长方体→去掉三角形面域→

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4，绘制中间部分：“绘图（D)/矩形（G)”，角点（-20，-20），

另一角点（470,470）→“修改（M)/圆角（F)”，半径50，依次将正方形四角变圆角→“绘图（D)/建模（M)/拉伸（X)”选择圆角后图形，高110→

“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如图所示面→

连接两线中点，并“工具（T)/新建UCS（W)/原点（N)”，选择直线一点处为原点→

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选择图层1→“绘图（D)/圆（C)”，圆心（-155,30,0），半径20，重复圆，圆心不变，半径18→重复圆，圆心（-110,30,0），半径20，重复圆，圆心不变，半径18）→选择上述4个圆，沿Z轴反方向移动10→“绘图（D)/建模（M)/拉伸（X)”，选择四个圆，高度40→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”选择选择两大圆柱体减去两小圆柱体→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，中心点（165,30,0），底面半径10，高20→选择图层3，“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，中心点（165,30,0），底面半径5，高40→去掉多余直线→

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“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如图所示面，并“工具（T)/新建UCS（W)/原点（N)”，在两中点连线交点处设置新原点→

5，绘制提手部分：“视图(V)/三维视图（D)/西南等轴测（S)”→

选择图层3→“绘图（D)/圆（C)”，原点（0,0,0），半径220，重

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复圆，圆心不变，半径230，重复圆，圆心不变，半径90→选择默认图层，，重复圆，圆心（０,０,０），半径105→选择图层３，“工具（T)/新建UCS（W)/Z”绕Z轴旋转15度，→“绘图（D)/圆（C)”，圆心（240,0,0），半径10，重复圆，圆心不变，半径9→“绘图（D)/矩形（G)”，角点（240，-10),第二个角点（252,10）；重复矩形，角点（240，-9），第二角点（240,9）；重复矩形，角点（235，-5），第二角点（251,5）→“修改（M)/修剪（T)”，将图形修剪成如下左图→“绘图（D)/面域（N)”，将图形创面域，共三个面域→选择矩形，沿Z轴移动8→“绘图（M)/直线（Ｌ）”，第一点（２５１，－５,８），第二点（２８１，－５,８），第三点（２８１,５０,８）；重复直线，第一点（２５１,５,８），第二点（２７１,５,８），第三点（２７１,５０,８）→“修改（Ｍ）/圆角（Ｆ）”，半径５，修剪成如下右图→

“绘图（M)/建模（X)”，选择最外层“D”形图沿Z轴拉伸4；重复拉伸，选择第二层”D”形图形沿Z轴拉伸20；重复拉伸，选择上面的矩形，沿Z轴拉伸12→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，

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选择第二层”D”形图形拉伸所得图形，减去长方体→“修改（M)/三维操作（3）/三维镜像（D)”，选择上述图形，镜像点为（281,50,8），（271,50,8），（276,50,0），不删除源对象（Ｎ）→“绘图（D)/面域（Ｎ）”，将“U”形平面创面域，然后“绘图（Ｄ）/建模（Ｍ）/拉伸（Ｘ）”，沿Ｚ轴拉伸１２→

选择所有图形，右键/旋转，基点（２３０,０,０），旋转１０度→“工具（T)/新建UCS（W)/Z”绕Z轴旋转－15度，→“修改（M)/三维操作（3）/三维镜像（D)”，选择旋转后图形，沿ＺＸ轴，点（０,０,０），不删除源对象（Ｎ）→“修改（M)/三维操作（3）/三维镜像（D)”，选择上述镜像后图形和源图形，沿ＹＺ轴，点（０,０,０），不删除源对象（Ｎ）→

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6，绘制样品放置处：“绘图（Ｄ）/建模（Ｍ）/拉伸（Ｘ）”，

选择半径为２２０，１０５,９０的圆，沿Ｚ轴拉伸－５→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，选择大实体减去上述半径为２２０的圆拉伸所得圆柱体→重复差集，选择半径１０５的圆柱体减去９０的圆柱体→“绘图（D)/圆（C)”，圆心（0,0,0），半径90，并“绘图（Ｄ）/建模（Ｍ）/拉伸（Ｘ）”，选择此圆，沿Z轴拉伸-5→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，圆心（187.5,0,0），半径22.5，高-50；重复圆柱体，圆心（137.5,0,0），半径22.5，高-50→“修改（Ｍ）/阵列（Ａ）”，环形阵列，阵列数１８，选择两圆柱体，中心点（０,０），填充角度３６０→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，选择大实体减去３６个小圆柱体→

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7，绘制电子舌核心部分：打开新建文件→“视图(V)/视口(V)/三

个视口(3)/L”，创建三个视口，选定左边视口→“视图(V)/三维视图（D)/西南等轴测（S)”→选定右上视口，“视图(V)/三维视图（D)/

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俯视（T)”→选定右下视口，“视图(V)/三维视图（D)/主视（F)”→新建图层，图层3，颜色为“配色系统/DIC 652”，其他都为默认→选择东南等轴测视图，图层3→“绘图（D)/矩形（G)”，第一个角点（0,0），第二个角点（75,100）→“绘图（D)/圆（C)”，圆心（37.5,100,0），半径37.5→“修改（M)/修剪（T)”，修剪所画图形为类似“D”形状→“绘图（D)/面域（N)”，选择上述修剪图形得一个面域→“绘图（D)/建模（M)/拉伸（X)”，选择图形，沿Z轴拉伸280→“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如下左图面→“绘图（D)/矩形（G)”，第一个角点（0,30），第二角点（260,60）→“工具（T)/新建UCS（W)/对象（O)”，选择如下右图对象→

选择默认图层→“绘图（D)/多线段（P)”，（200,2,0），（180,2,0），

（180,3，0），（178,3,0），{178,2,0），（160,2,0），（160,26,0），（178,26,0），（178,25,0），（180,25,0），（180,26,0），（200,26,0），（200,2,0）→“绘图（D)/矩形（G)”，角点（145，-5），另一角点（205,35）→选定上述矩形和多边体沿Z轴移动7→“绘图（D)/建模（M)/拉伸（X)”，选择多边体，沿Z轴拉伸，高度-80；重复拉

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伸，选择矩形，沿Z轴拉伸，高度为8；重复拉伸，选择之前所画矩形，沿Z轴拉伸，高度-60，并“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，选择最开始的“D”形拉伸图形减去大矩形拉伸图形，如下左图→

“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如上右图所示面→“绘图（D)/多线段（P)”，（8,0），（18,0），（18,10），（48,10），（48,15），（8,15），（8,0），并“绘图（D)/建模（M)/拉伸（X)”，选择多边体，沿Z轴拉伸-40→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，圆心（9,8,0），半径2，高-2；重复圆柱体，圆心（9,8，-40），半径2，高2→“修改（M)/实体编辑（N)/差集（S)”，选择“L”形实体及与之相连实体减去两圆柱体→

“工具（T)/新建UCS（W)/面（F)”，选择如图所示面→

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“工具（T)/新建UCS（W)/Z”，绕Z轴旋转-90度→“绘图（D)/矩形（G)”，第一个角点（0，-12.5），第二个角点（150,52.5）→“绘图（D)/圆（C)”，圆心（150,20,0），半径32.5→“修改（M)/修剪（T)”，修剪所画图形为类似“D”形，并选择修剪后图形“绘图（D)/面域（N)”→“工具（T)/新建UCS（W)/原点（N)”，将原点移至点（0，-12.5,0）→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，圆心（80,32.5,0），半径10，拉伸高度-5→重复圆柱体（R)，圆心（80,32.5，-5），半径19，拉伸-16→重复圆柱体（R)，圆心（80,32.5，-21），半径17，拉伸-4→重复圆柱体（R)，圆心（80,32.5，-25），半径18，拉伸-10→重复圆柱体（R)，圆心（80,32.5，-35），半径20，拉伸-35→“工具（T)/新建UCS（W)/原点（N)”，将坐标原点移至点（80,32.5，-70），如下左图→

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选择图层，工具（T)/草图设置（F)”，选择圆心→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，圆心（０,１０,０），半径３，高度－４０→“绘图（Ｄ）/建模（Ｍ）/球体（Ｓ）”，打开对象捕捉，选择远离原点的圆柱体底面圆心为球体圆心，半径３→“绘图（D)/建模（M)/圆柱体（C)”，圆心（０,１０，－１５），半径３.５，高度－１５；“绘图（Ｄ）/建模（Ｍ）/球体（Ｓ）”，选择所画圆柱体上底面圆心为圆心，半径３.５；重复球体，选择下底面圆心为圆心，半径３.５，并“修改（M)/实体编辑（N)/并集（U)”，选择XY平面下圆柱体与球体，如上右图→

“修改（M)/三维操作（3）/三维镜像（D)”，选择上述所画圆柱体和球体组合，镜像面三点（２５,０，０），（２５,０,５），（２５,５,０），不删除源对象（N)→“修改（M)/三维操作（3）/三维阵列（3）”，选择靠近坐标原点的圆柱体和球体组合，环形阵列（P)，项目数6，填充角度360，旋转阵列对象（Y），阵列中心点（0,0,0），（0,0,5）→选中同一边三个删除→“工具（T)/新建UCS（W)/原点

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（N)”，将坐标原点移至（50,0,0）→“修改（M)/三维操作（3）/三维阵列（3）”，选择靠近坐标原点的圆柱体和球体组合，环形阵列（P)，项目数8，填充角度360，旋转阵列对象（Y），阵列中心点（0,0,0），（0,0,5）→选中同一边四个删除→

选择默认图层→“绘图（D)/建模（M)/拉伸（X)”，选择最上面“D”形图形，沿Z轴拉伸45→

8，拼接成完整图形：选择所有实体，“右键/旋转（O)”，基点为

（0,0,0），角度为45度→打开电子舌底座图，即第一个文件→“工具（T)/新建UCS（M)/Z”，绕Z轴旋转90度→将第二个文件夹中的图形复制并粘贴到第一个文件夹的图中→工具（T)/草图设置（F)”，

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选择圆心，端点→“工具（T)/新建UCS（M)/Z”，绕Z轴旋转-45度→“绘图（Ｄ）/直线(L）”，打开对象捕捉，连接粘贴实体底座出圆心点和点（0，-37.5,0）→

选中粘贴实体，右键/移动（M),基点由粘贴实体底座圆心点到第二点（0，-37.5,0）→删除多余线→

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四，设计收获

通过几个星期的努力，从数据测量收集，整理，绘制草图，寻找画图的最佳方式，到最后的正式画图撰写设计过程，每一步都是小心又谨慎的进行着，因为每一个步骤都可能关系着后来的每一步骤，所以在边试着画草图的过程也在不断的完善着数据和寻找最佳画法。

在绘图的过程中主要是运用我们书本上和老师平常授课的内容，例如三位阵列，三维图形，对象捕捉，极轴追踪，正交，草图设置等都是常用的操作。特别要注意的是要反复进行草图设置，还有注意DYN的使用等。遇到不会的地方会先自己寻找解决的方法，实在想不到会请教同学和老师。在独立思考的过程中，我们学习到了很多东西，例如，为了方便画图和防止出错，可以设置不同的多个视口，可以在

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不同的视口进行画图。为了更好的画图，需要不断地转换坐标，我们用了新建面和对象来实现。又如当要将两个图形组合，首先要将坐标方向设置成一样，然后复制，连接两图形对应点进行移动。还有有的图形有一定的角度，不容易用坐标定位，我们可以运用极轴追踪或先画好图形，再将图形指定特定基点旋转也能达到效果等等。也许我们的方法不是最好，但是通过自己学习的过程，解决不同的问题，这样学到的知识印象更为深刻，而且更有意义。

当然在这个过程中，有一些我们不能理解的，在消隐过后，我们画的放样品的槽显示不出来，但在渲染过后又能看到，而我们在画的过程中没有步骤错误，这是我们感到比较疑惑的地方，我们通过上网查询没有找到解决方法，老师说可能是系统本身的问题。虽然不知道是什么原因，但我们相信，总有会解决的一天，因为不光是我们，像我们一样努力追寻知识殿堂的大有人在，也许我们在这群人中不是最优秀的，但是我们相信：我们会是不断努力，不会轻言放弃的那类人。

这是我们一个团队的成果，不同人有不同的思想和思路，我们在画的时候经常讨论，相互交流方法和思想，互相帮助，互相学习，所以我们在一起创作的时候不仅锻炼了团队协作精神学到了知识，更重要的是增进了彼此的友谊，所以这是一次十分有意义的经历。

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指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 项 目 权重 0.4 0.3 0.3 总 成 绩 成绩 成1、设计过程中出勤、能力、水平、态度等方面 绩2、说明书书写及图纸（作品）规范程度 评3、答辩 定 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学院（系）审核意见： 主任签字： 年 月 日

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/g7tg.html