中小学高级教师准备材料项目

中 小 学 高 级 教 师 准 备 材 料 项 目

黄岗镇中心校

2014年12月6日

中小学高级教师准备材料项目

一、表册及报告

1、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》大表(一份) 2、《河南省专业技术职务任职资格评审表》( 一式三份)

3、《商丘市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表》（一式两份）

4、《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》（ 一式两份） 5、学校推荐报告（一份） 6、中心校推荐报告（全镇一份） 7、真实性保书证（一式学校两份）

8、《关于中小学一级教师公开、展示、考核、评议、监督的报告》（一份）

9、资格审查表（全镇一个级别要一份总表）

二、证书

1、学历证书原件（复印件）、

2、学历认证报告原件（复印件）(在学信网认证） 3、任职资格证书原件（复印件） 4、聘任证书原件（复印件） 5、教师资格证书原件（复印件）

6、继续教育证书原件（复印件）（师训股） 7、继续教育证书原件（复印件）（人事局） 6、年度考核登记表原件（近六年）

四、业绩成果

此证件符合业绩条件第一条

1、市优质课，2、县级优质课（复印件）（按市、县，年度排列）

此证件符合业绩条件第二条

1、县优秀教师（复印件） 2、师德先进个人（复印件）

3、模范班主任、文明班集体、少先队辅导员，优秀团干部、 辅导员（复印件）

4、教育部门单项表彰（复印件）

此证件符合业绩条件第三条

1、积极开展实综合实践活动，指导学生开展研究性学习，社区服务和社会实践，取得良好效果，受到县级行政部门表彰或组织观摩学习。（表彰文件和证书或观摩学习通知原件和有关活动的视频等影像资料及奖状、文件及复印件。）

2、开发、实施校本课程，取得良好效果，受到县级及市级部门表彰或组织观摩学习。（奖状或观摩学习文件原件及复印件）

3、主持辅导学生社团活动3年以上，取得良好效果，受到市级或县级教育行政部门表彰或组织观摩学习。（奖状或观摩学习文件及复印件）

4、在教学研究、改革和实践中成绩突出，作为主要完成人（限6名），获得市级优秀教学成果二等奖及以上奖励，或作为主要完成

人（限前三名），完成市级教研课题一项，评委专家评价较高，具有一定的推广使用价值。奖状或课题立项所有内容原价及复印件） 三、能力和经验材料

能力和经验材料第一条

1、专业知识和能力（附单位证明材料），具有符合素质教育要求的教育价值观，具有本学科坚实的理论基础，学科知识和学科教学知识；掌握现代教育艺术，并在教学中熟练运用；教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。

能力和经验材料第二条

2、教育教学工作量完成情况（附课程安排表及学校有关证明，公开课、观摩课教学呈报表、公开课、观摩课教案)，完成教育主管部门和学校规定的教育教学工作量，中学、小学、幼儿园教师每学年完成教学工作量不少于320课时；兼任管理工作的教师不少于专任教师的1/2,且每学年听课、评课不少于60节；规模大的学校（幼儿园）校（园）长每学年听课、评课不少于60节，规模少于12个教学班的学校，少于8个班的幼儿园的校（园）长每学年任课不少于120课时，且每学年听课、评课不少于40节。因课程计划、学校性质、规模等原因而课时偏少的学科、任课教师须有其他与教育教学有关的工作量作为补充。

能力和经验材料第三条

3、教学经历。

胜任本学科各级段的教学工作，任现职以来能够根据学生特点和学校

实际进行本学科的循环教学，或担任过3届毕业班的教学工作。

能力和经验材料第四条

4、学生管理（附单位有关证明材料、班主任工作计划、班主任工作总结、考核材料和奖励证书等，模范班主任工作评价表、班主任工作经验材料。)

能够根据所教学段学生的身心发展规律，有效进行班级或（团队）管理和思想教育，积极引导学生健康成长。申报“教育管理”专业人员担任校（园）长3年以上；教师任现职以来担任班主任3年以上（博士研究生要求2年），或任现职以来承担其他学生管理工作5年以上（博士研究生要求4年），教书育人成效显著，本人在学生管理工作方面受到过校（园）级或以上表彰2次。

能力和经验材料第五条

5、教学效果（附学校原始教学效果评估材料及评价意见和教学经验材料）。

教师课堂教学受到学生广泛欢迎，同行评价普遍较高，是学校公认的教学骨干，每学年讲授校级示范课、观摩课、达标课、研讨课等公开课１次，或开展学科专题讲座1次。教育教学理念有利于学生终身发展，所教学生课业负担轻，教学效果显著，近6年来至少有5学年教学效果评估获优秀等次，学生评价满意度高；近6年来（博士研究生、硕士研究生任现职以来）年度考核至少1年获优秀等次。 校（园）长办学（园）理念先进，办学（园）效果显著，任现职以来学校持续发展良好；在教育教学改革、课程建设、教师专业发展、

质量提升等方面成效显著，教育质量综合评价在同类学校（幼儿园）中位居前列（市属学校要求在本市范围，县、区属学校要求在本县、区范围，乡镇及以下学校要求在乡镇范围），受到有关教育行政部门认可；近6年来（博士研究生、硕士研究生任现职以来）年度考核至少1年获优秀等次。

教研员任现职以来，能较好地组织开展本区域教学研究工作，得到本学科教师的一致认可，所指导的教师取得优异成绩；近6年来（博士研究生、硕士研究生任现职以来）年度考核至少1年获优秀等次。

能力和经验材料第六条

6、教科研工作(附学校证明材料)

具有较强的教科研能力，在课程建设、教学方式创新等方面取得显著成果。

能够认真进行教学反思，自2014年起，每学期至少撰写1篇有较高价值的教学心得、案例或教科研论文，具有较高的学术水平，在单位举办的学术活动中交流并获得好评。

能够结合教育教学实际问题开展针对性研究，学校教师主持过校本教科研课题研究，城市学校校（园）长主持过市级教科研课题研究，农村学校校（园）长主持过县级教科研课题研究。

能力和经验材料第七条

7、素质教育(附学校证明材料)

积极实施素质教育，重视培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感，在教学中面向全体学生，发展学生特长，促进学生全面发展，

取得突出成绩。

能力和经验材料第八条

8、课程改革(附学校证明材料)

按照课程改革要求，能够结合学科特点指导学生进行综合实践，为学生开设相应的校本课程、专题知识讲座或开展体育、艺术、科技等课外活动。

能力和经验材料第九条

9、示范引领（附单位出具师德师风表现的证明材料，提供单位批准的指导青年教师有关证明材料，被辅导教师的获奖证书等。）

积极发挥高尚师德和专业发展的传帮带作用，经单位统一安排，结对培养青年教师，共同实现专业成长。培养、指导2名青年教师提高专业素养和教育教学能力，所培养、指导的教师获得县级及以上教育主管部门表彰、奖励。 能力和经验材料第十条

五、教案

近三年每学年一本教案。

六、装袋要求

（一）、1、学校推荐报告（一份）、2、《关于中小学一级教师公

开、展示、考核、评议、监督的报告》3、真实性保书证（一份）4、《商丘市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表》（一份），年度考核表|（近六年），（以上附材料清单一份），装订好直接装入透明文件袋中。

（二）、证书原件(附证书清单）直接装入透明文件袋中。 （三）、(1)、《河南省专业技术职务任职资格评审简表》大表(一份)、（2）、《河南省专业技术职务任职资格评审表》( 一式三份)，（3）、《河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表》（ 一式两份），（4）、真实性保证书（一份），（5）《商丘市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表》（一份）等材料直接装在红袋中。

（四）、业绩材料原件装在一个牛皮纸袋中。 （五）、能力和经验材料装在一个牛皮纸袋中。

（六）、证书和业绩成果复印件都装在一个一个牛皮纸袋中。 补充说明：破格晋级者须准备15份个人业务自传。

教学效果评估材料

学校： 年 月 日

姓名 任教年级科目 性别 出生年月 职称 教学效果： 该教师在教育教学工作中能遵循教育教学规律，采用和谐教学法，在课堂教学中充分发扬民主，调动学生积极性，气氛活跃，充分体现了学生为主体，做到了既传授学生科学文化知识，又重视学生自学能力的培养，能针对不同基础的学生采取行之有效的措施，进行因材施教；注意培养良好的学习习惯，能把思想教育融入到学科教学之中，每年都出色的完成各项教学任务，学生的学习成绩有显著提高。在乡举行的教学质量抽查中，多次名列前茅。 年、年、年、年业务考核中教学效果为优秀。

模范班主任工作评价表

2016年9月20日

姓名 侯素锦 性别 女 出生年月 1980.11 班级 职称 小学一级 所在学校 宁陵县黄岗乡中心小学 一一班 该同志自担任班主任工作以来，工作积极负责，经常深入班级了解学生学习和生活情况，不断总结先进班级管理经验和管理方法。在班级管理中注重了解每个学生思想动向，把学生的思想工作做扎实，并经常进行家访，做到学校教育与家庭教育相结合。特别注意差生的转化工作，认真分析学生成绩低的原因，使他们的成绩迅速提高。在班级管理中，经常与任课教师相结合，掌握学生第一手材料，以便有的放失地对学生进行教育管理。经过努力，所管理的班级班风良好，学习氛围好，年、年被评为县文明班集体。 学校盖章

公开课

商丘市宁陵县2015年 教学呈报表

观摩课

市、县、乡、校 （盖章） 年 月 姓名 史恪仁 性别 男 年龄 38 职称 语文 中学一级 所在学校 初级中学 宁陵县黄岗乡第一任教年级、科目 公开课、观摩课内容 听课对象及人数 教 及 学 听 的 后 突 评 出 议 特 意 点 见、 效 果 《曹刿论战》 乡中心校工作人员和全镇小学数学教师22人 能突出新课程标准理念，采用灵活多样的教学方法，教态自然，语言准确、简洁，讲解清晰有条理，师生互动，生生互动，环境互动，课堂气氛热烈而活跃，重点有突出，难点有突破，板书设计科学合理、新颖，教学效果良好。 备注 市县乡校负责人签名： 填报人： 此表连同教案一并报

证书清单

姓名: 史恪仁 性别: 男 专业： 语文 申报职务：中小学高级 单位：宁陵县黄岗乡第一初级中学 手机号： 编号 证书名称 1 学历证书 证书编号 中专 毕业学校: 毕业时间: 证书编号： 本科 毕业学校: 毕业时间: 证书编号: 本科学历认证报告 中学教师任职资格证 证书编号: 中学教师聘任证 证书编号: 中学教师资格证 证书编号: 6 继续教育证书 中学继续教育证 1、 2、 7 8 年度考核登记表 1 公示评议情况确认表 2 件数 2 1 1 1 1 2 3 4 5 学历认证报告 任职资格证书 聘任证书 教师资格证书 1

证书复印件清单

姓名: 性别: 专业： 申报职务： 单位： 手机号： 编号 证书名称 1 学历证书 证书编号 中专 毕业学校: 毕业时间: 证书编号： 本科 毕业学校: 毕业时间: 证书编号: 本科学历认证报告 中学教师任职资格证 证书编号: 中学教师聘任证 证书编号: 中学教师资格证 证书编号: 6 继续教育证书 中学继续教育证 1、编号： 2、编号： 7 8

件数 1 1 1 1 1 2 3 4 5 学历认证报告 任职资格证书 聘任证书 教师资格证书 2 年度考核登记表 年至 年年度考核表 1 公示评议情况确认表 公示评议确认表 1

业绩成果清单

姓名: 性别: 专业： 申报职务： 单位： 手机号：

第 一 条 年 月讲授的《 》一课荣获宁陵县中学语文优质课一等奖。 证书编号： 第 二 条 1、 年 月荣获宁陵县综合表彰的优秀教师。 发证单位： 2、 年 月所教班级荣获“宁陵县文明班集体”。 发证单位： 3、 年 月荣获“宁陵县文明教师”。 发证单位： 第 三 条

业绩成果复印件清单

姓名: 性别: 专业： 申报职务： 单位： 手机号： 第 一 条 第 二 条 年 月讲授的《 》一课荣获宁陵县中学语文优质课一等奖。 证书编号： 1、 年 月荣获宁陵县政府综合表彰的优秀教师。 发证单位： 2： 3、 年 月所教班级荣获“宁陵县文明班集体”。 发证单位： 4、 年 月荣获“宁陵县文明教师”。 发证单位： 第 三 条

能力和经验材料清单

单位： 黄岗镇中心学 姓名:侯素锦 性别: 女 专业：语文 申报职务：中小学一级 编号 1 2 教育教学工作量完成情况 材料名称 专业知识和能力 我的专业知识和能力 学校证明材料 课程安排表 学校证明材料 公开课、观摩课呈报表 公开课、观摩课教案 3 教学经历 教学经历证明材料 4 学生管理 学校证明材料 班主任工作计划 班主任工作总结 考核材料和奖励证书 模范班主任评价表 5 教学效果 教学经验材料 6 我是如何进行教科工作的 7 我是如何进行素质教育的 8 9 课程改革 示范引领 学校证明材料 我是如何进行课程改革的 师德师风表现的学校证明材料 指导青年教师的学校证明材料 被辅导教师的获奖证书 1 1 1 1 1 1 素质教育 学校证明材料 1 教科研工作 学校证明材料 1 1 1 教学效果评估材料及评价意见 我的教学经历 份数 1 1 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 备注

复印件清单

姓名：侯素锦 性别：女 专业：语文 申报职务：中小学一级教师 单位：宁陵县黄岗乡中心小学 手机号：13781577322

1、证书复印件清单

编号 证书名称 1 学历证书 证书编号 中师 毕业学校：漯河市艺术师范学校 毕业时间：1999.7 证书编号：（99）12640049 本科 毕业学校：河南教育学院 毕业时间2013. 证书编号：506995201305590250 2 3 4 5 继续教育证书 任职资格证书 聘任证书 教师资格证书 小学任职资格证 小学一级教师 证书编号：D14909086030300011 小学教师聘任证 小学一级教师 证书编号：D14909086030300011 小学教师资格证 证书编号：20014111521000426 1、编号：41142314011039 2、编号：2012710065 6 7 5 年度考核登记表 公示评议情况确认表 公示评议情况确认表 2011—2015学年度考核表 1 1 1 1 2 件数 1 2、业绩成果复印件清单 第一条 第二条 1、 2015年九月执教的《 比尾巴 》一课获宁陵县优质课一等奖。证书编号：1520182 文件号：宁教体文[2015】103号 2015年9 月被宁陵县教体局评为县优秀班主任。发证单位 宁陵县教体局。文件号：宁教体文【2015】103号2016年9月所管理的班级被评为“文明班集体”发证单位 宁陵县教体局。文件号：宁教体文【2016】127号 2016年9 月被宁陵县教体局评为县优秀班主任。发证单位宁陵县教体局 第三条 2016《走进蔬菜世界》宁陵县一等奖发证单位宁陵县教体局文件号：宁教体文【2016】127号 商丘市中小学教师申报专业技术职务

任职资格公示评议情况确认表

姓名 现任专业技术职务 申报学历 证书编号 单位类型 专业知识和能力 侯素锦 性别 女 小教一聘任 级 时间 506995201305590250 出生年月 毕业院校 及专业 认证报告 编号 申报级别 1980年 11月 评审类型 正常 河南省教育学院 汉语言文学 506995201305590250 申报 中小学一 教育 身份 教师 级 申报专业 语文 本人具备小学语文教学所需的扎实的基础理论和专业知识,具有良好的语文教学素质,能够熟练掌握语文学科的课程标准和各年级要求,各年级教材，教学原则与教学方法，能够熟练的运用现代教学技术，服务课堂教学，使课堂更加充满活力，提高课堂教学效率。 起止时间 授课年级及授课名称 年完成授课时数 教学效果评价 近五年来教育教学工作量及效果 2011．9—2012．7 六年级语文 2012．9—2013．7 六年级语文 2013．9—2014．7 一年级语文 2014．9—2054．7 二年级语文 2015．9—2016．7 三年级语文 2016．9—至今 一年级语文 学生管理任现职以来,于 1999 至 2016 年担任 学生管理工作情况 工作。 教学心得或 教科研论文 教科研工题目 作情况 参与教科研 课题名称 素质教育 及课程 改革情况 示范引领 支教情况 符合评审条件的 工作业绩 公开 情况承诺 我单位在今年推荐工作中严格按照“公开、展示、考核、评议、监督”要求进 行，以上内容已于 月 日至 日在单位公开展示，内容真实可靠。如有任何不实，愿按《河南省试点市中小学（幼儿园）教师水平评价标准》中有关规定接受处理。 申报人（签名）： 群众代表（3人以上签名）： 单位职称工作负责人（签名）： 单位法人（签名）： 年 月 日 2014年度我单位申报 级教师数为 名。经推荐考核，该同 志积分排名 名，同意推荐。 单位 推荐意见 单位法人（签名）： 单位公章： 年 月 日 说明：1、申报身份指学校教师、校（园）长、教研人员： 2、“毕业院校及专业”“申报学历证书编号”均指符合申报条件的有效学历，

如有多个符合条件的学历，只填其中之一；

3、“符合评审条件的工作业绩”，根据申报身份所对应业绩要求逐条填写； 4、该表上报一式2份，一份入个人申报材料，一份由各县市区、市直主管部

门按《资格审查表》排列顺序集中装订。

附件2

河南省中小学教师任职资格评审材料审核登记表

姓名： 专业： 单位： 单位负责人签字（盖章）： 类型 基 本 证 件 类型 序 号 项目 1 2 3 4 序号 学历证书 任职资格及聘任证书 教师资格证书 继续教育证书 项目 单位审申报人 核 签名 签名 主管部门县市区职审核签名 称部门审核签名 单位 审核签名 市、直管县职称部门审核签名 主管部门 审核签名 评委会 工作人员审核签名 评委会 工作人员 审核签名 申报人签名 优质课、 示范课、 观摩课、 专题 论 文 论 著 及 科 研 课 题 荣誉 表彰 及 技术 称号

宁陵县黄岗乡第一初级中学

2012年11月18日

教学工作量完成情况 证明材料

姓名：史恪仁 性别:男 专业：语文 申报职务:中小学高级 学校：宁陵县黄岗乡第一初级中学 时间 年级 科目 每周课时数 语文 12 语文 12 语文 12 语文 12 语文 12 语文 12 学年课时数 540 540 540 540 540 540 2007.9-2008.7 九年级兼班主任 2008.9-2019.7 九年级兼班主任 2019.9-2010.7 九年级兼班主任 2010.9-2011.7 九年级兼班主任 2011.9-2012.7 九年级兼班主任 2012.9至今

九年级兼班主任 宁陵县黄岗乡第一初级中学

2012年11月18日

关于史恪仁同志进行素质教育的

证明材料

我校教师史恪仁同志自任现职以来,能认真学习教育理论,努力提

高师德修养和业务能力,敬业爱岗,辛勤耕耘，富有爱心，勇于创新，注重学生全面发展，在语文教学中渗透对学生的综合素质教育，不仅提高学生的思想道德修养，而且不不断提高学生的语文能力和学习水平，有时还对学生进行心理指导，学生能正确认识在学习中遇到的困难，快乐而轻松的学习和生活，力争使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，在教学过程中还经常进行课程改革，努力提高课堂教学质量，课本上知识有些局限性，不能满足学生的求知欲，该教师能从课外搜寻一些资料和好的文章让学生去学习，指导学生如何进外阅读，使学生在课外阅读中汲取更多的知识，不断提高学生的阅读能力，在课堂教学中，经常进行课堂改革，不断更新教法，形成了自己的教学风格，成为学校的教学骨干，逐渐形成学习目标、快乐自学、课堂展示、快乐检测的教学模式，使用这样的教学模式，不仅提高了学生学习语文的积极性，还大幅度提高了学生的语文表达能力和心理素质，大大的提高了教学质量。史恪仁同志是一位优秀的年轻语文教师，善于思索，善于改革，善于更新，善于渗透，勇于进行各方面尝试，她积极带领全校语文教师进行课程改革，把自己的想法及具体做法与全校语文教师分享，提高了全校教师进行课改和素质教育的积极性，是我校难得的语文教学骨干。

宁陵县黄岗乡第一初级中学 2012年12月10日

教学工作量完成情况 证明材料

学校：宁陵县黄岗乡第一初级中学 姓名：史恪仁 专业：语文 申报职务：中小学高级级教师 时间 年级 科目 每周课时数 学年课时数 2007.9-2008九年级兼班主任 语文 .7 2008.9-2019九年级兼班主任 语文 .7 2019.9-2010九年级兼班主任 语文 .7 2010.9-2011九年级兼班主任 语文 .7 2011.9-2012九年级兼班主任 语文 .7 2012.9至今

12 540 12 540 12 540 12 540 12 540 九年级兼班主任 语文 12 540

宁陵县黄岗乡第一初级中学 2012年11月18日

材料清单

学校：宁陵县黄岗乡第一初级中学 姓名：史恪仁 性别：男 申报职务：中小学高级教师 序号 1 名称 件数 关于申报中小学高级职务教师1 证件公开、展示、推荐的报告 2 关于中小学高级教师公开、展1 示、考核、评议、监督的报告 3 专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书 商丘市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 1 4 1 4 商丘市中小学教师申报专业技术职务任职资格公示评议情况确认表 1

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/g632.html