古代汉语名词解释

更新时间:2023-03-18 23:26:01 阅读量: 人文社科 文档下载

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古代汉语名词解释

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1、反切:是用两个字合注一个字的音,称为“某某切”或“某某反”(唐前),上字取声母。下字取韵母合声调,合称被注字的音。如“毛”,“莫袍切”。《康熙字典》用此法。







2、三十六字母:传统认为,有三十六字母,字母指声母,古代没有拼音字母,只好找出三十六个汉字作为声母的代表,如见溪群疑等,反映了唐宋时期汉语声母系统的情况。而上古的声母现在研究为三十二个,被分为牙音、舌音、唇音、齿音、喉音、半舌、半齿。

3、一字豆:“豆”就是“读”,这是词的句法特点之一。一字豆多数是虚词,如“但、正、又、渐、更、甚、乍、尚、况、且、方、纵”等等;有些是动词,如“对、望、看、念、叹、算、料、想、怅、恨、怕、问”等等。从声调看,大多数是去声字。这些字往往放在四字句前面构成五字句(上一下四式),如“渐霜风凄紧”、“更草草离筵”、“又酒趁哀弦”、“且莫思身外”、“纵豆蔻词工”、“念武陵人远”等等。所谓“一字豆”就是读到这个字时要稍作停顿(以引起下文)之意。如“望长城内外,唯余莽莽……”“看万山红遍,层林尽染……”。
4·五音,指的是宫、商、角、征、羽。“人含五常而生,声有五音,宫、商、角、征、羽”。因此五音也代指汉语的发音。在汉代,五音配以五行对应了土金水木火以及中西北东南。在汉语音韵学中,五音代指汉语声母的调音位置和调音方法,包括唇音、舌音、齿音、牙音、喉音。五音对朝鲜和日本的音韵体系影响很大。
 5·一字逗:一字逗是词句的一个显著特点。有些五字句,实际上是上一下四,就是把五字句分解为第一个字单独念,后四个字连起来念。这样,第一个字就是一字逗,而且必须用去声字。
鹤膝指第五字不得与第十五字同声,言两头细,中央粗,有似鹤膝。(近人从蔡宽夫说,以为五字中首皆浊音而中一字清音者为蜂腰,首尾皆清音而中一字浊音者为鹤膝。)
6、拗句:不依照一般的平仄的句子,即该用平声的未用平声,该用仄声的未用仄声。拗救:诗人对于拗句,往往用“救”,就是一个句子该用平声的地方用了仄声,则在本句或者对句的适当位置,把该用仄
声的字改用平声,以便补救。合起来叫作拗救。
7、拗救:当出现了拗句,即该用平声字的地方用了仄声字,就要在本句或对句的适当位置补回一个平声字,这种做法就叫做“拗救”。具体分为以下四种情况。



8、流水对:对仗中的特殊类型。相对的两句之间的关系不是对立的,而是一个意思连贯下来,

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也就是说出句与对句不是两句话,而是一句话。如“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”。
9·“阴声韵”指无韵尾,即直接以元音收尾的韵。
 “阳声韵”指以鼻辅音―m,―n,―ng等收尾的韵。
 “入声韵”指以清塞音[―p],[―t],[―k]收尾的韵。如:屋、北、物、比、恰等字。
10.字母: 音韵学术语。声母的代表字,简称“母”。
11·音训:训诂的一种方法。1.注音﹑解义。北史˙卷四十二˙刘芳传:博闻强记,兼览苍雅,尤长音训 ,辨析无疑。用声音相同或相近的字来解释某字的字义。释名一书多用,如:天,颠也。水,准也。亦称为声训
形训 汉语训诂学术语,形训是以形说义的方法,即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。
  义训   指不通过语音和字形的分析而解释词义的释词方法.是训诂的基本方法.   汉语训诂学术语。以字义为主的训解方式,即用当代通行的语词解释古语词或方言词的意义。
12·史记三家注

  俗称“三家注”的《史记集解》(刘宋·裴骃注)、《史记索隐》(唐·司马贞注)和《史记正义》(唐·张守节注)。
13·尔雅:  ○《尔雅》是中国最早的一部解释词义的书,是中国古代的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一,列入十三经之中。其中“尔”是近正的意思;“雅”是“雅言”,是某一时代官方规定的规范语言。“尔雅”就是使语言接近于官方规定的语言。 《尔雅》是后代考证古代词语的一部著作。   ○《尔雅》被认为是中国训诂学的开山之作,在训诂学、音韵学、词源学、方言学、古文字学方面都有着重要影响。   ○《尔雅》是我国第一部按义类编排的综合性辞书,是疏通包括五经在内的上古文献中词语古文的重要工具书。
14 ·释名:我国东汉末年出现了一部专门探求事物名源的佳作,这就是《释名》。   《释名》作者刘熙, 《释名》共8卷。刘熙解释名源,采用的是声训的方式。所谓声训,就是用声音相同或相近的字来解释词义。但全书的名物语词都用声训来解释,则《释名》为第一书,是刘熙的独创。   《释名》中的声训,从训释词和被训释词的关系来看,大致有几种情况,即:   或同音,如“贪,探也,探取入他分也
。”“勇,踊也,遇敌踊跃欲击之也。”贪与探、勇与踊同音;   或音近,如“骂,迫也,以恶言被迫人也。”骂,鱼部明纽上声字;迫,铎部帮纽入声字;   或双声,如“河,下也,随地下处而通流也。”河、下皆匣纽;   或叠韵,如“月,阙也,满则阙也。”月、阙皆在月部。   《释名》在用一个字做声

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训之后,还接着说明用该字释义的理由。如“探取入他分”,说明了以“探”释“贪”的原由;“满则阙”,说明以“阙”释“月”的缘由。这样也就从音义的结合上说明了一个名称的来由。


34、平水韵:隋朝陆法言的《切韵》分为206韵,过于细,唐代规定相近的韵可以同用。南宋平水刘渊,将同用的韵合并,成107韵,后人渐为106韵,被成为平水韵,一般叫“诗韵”。

35、平仄;近体诗最重要的格律因素,在诗和韵文中构成一种高低长短相互交替的节奏,即所谓的“声律”。阴平、阳平是平声,上声、去声、入声为仄声。古代的入声现在转入其他三声中。

36、黏:上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类的。失黏:诗歌中不合乎黏的规则的现象。

37、对:每联的出句和对句必须是相反类型的。也就是对句的平仄对立。失对:诗歌中不合乎对的规则的现象。

38、孤平:诗歌中除了韵脚之外只剩一个平声字。是律诗的大忌。




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