古代汉语名词解释

古代汉语名词解释

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1、反切：是用两个字合注一个字的音，称为“某某切”或“某某反”（唐前），上字取声母。下字取韵母合声调，合称被注字的音。如“毛”，“莫袍切”。《康熙字典》用此法。







2、三十六字母：传统认为，有三十六字母，字母指声母，古代没有拼音字母，只好找出三十六个汉字作为声母的代表，如见溪群疑等，反映了唐宋时期汉语声母系统的情况。而上古的声母现在研究为三十二个，被分为牙音、舌音、唇音、齿音、喉音、半舌、半齿。

3、一字豆：“豆”就是“读”，这是词的句法特点之一。一字豆多数是虚词，如“但、正、又、渐、更、甚、乍、尚、况、且、方、纵”等等；有些是动词，如“对、望、看、念、叹、算、料、想、怅、恨、怕、问”等等。从声调看，大多数是去声字。这些字往往放在四字句前面构成五字句（上一下四式），如“渐霜风凄紧”、“更草草离筵”、“又酒趁哀弦”、“且莫思身外”、“纵豆蔻词工”、“念武陵人远”等等。所谓“一字豆”就是读到这个字时要稍作停顿（以引起下文）之意。如“望长城内外，唯余莽莽……”“看万山红遍，层林尽染……”。
4·五音，指的是宫、商、角、征、羽。“人含五常而生，声有五音，宫、商、角、征、羽”。因此五音也代指汉语的发音。在汉代，五音配以五行对应了土金水木火以及中西北东南。在汉语音韵学中，五音代指汉语声母的调音位置和调音方法，包括唇音、舌音、齿音、牙音、喉音。五音对朝鲜和日本的音韵体系影响很大。
　5·一字逗：一字逗是词句的一个显著特点。有些五字句，实际上是上一下四，就是把五字句分解为第一个字单独念，后四个字连起来念。这样，第一个字就是一字逗，而且必须用去声字。
鹤膝指第五字不得与第十五字同声，言两头细，中央粗，有似鹤膝。（近人从蔡宽夫说，以为五字中首皆浊音而中一字清音者为蜂腰，首尾皆清音而中一字浊音者为鹤膝。）
6、拗句：不依照一般的平仄的句子，即该用平声的未用平声，该用仄声的未用仄声。拗救：诗人对于拗句，往往用“救”，就是一个句子该用平声的地方用了仄声，则在本句或者对句的适当位置，把该用仄
声的字改用平声，以便补救。合起来叫作拗救。
7、拗救：当出现了拗句，即该用平声字的地方用了仄声字，就要在本句或对句的适当位置补回一个平声字，这种做法就叫做“拗救”。具体分为以下四种情况。



8、流水对：对仗中的特殊类型。相对的两句之间的关系不是对立的，而是一个意思连贯下来，

古代汉语名词解释

也就是说出句与对句不是两句话，而是一句话。如“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”。
9·“阴声韵”指无韵尾，即直接以元音收尾的韵。
　“阳声韵”指以鼻辅音―m，―n，―ng等收尾的韵。
　“入声韵”指以清塞音[―p],[―t],[―k]收尾的韵。如：屋、北、物、比、恰等字。
10.字母： 音韵学术语。声母的代表字，简称“母”。
11·音训：训诂的一种方法。1.注音﹑解义。北史˙卷四十二˙刘芳传：博闻强记，兼览苍雅，尤长音训 ，辨析无疑。用声音相同或相近的字来解释某字的字义。释名一书多用，如：天，颠也。水，准也。亦称为声训
形训 汉语训诂学术语，形训是以形说义的方法，即通过对字的形体结构的分析来寻求解释词义的释词方法。
　 义训 　　指不通过语音和字形的分析而解释词义的释词方法.是训诂的基本方法. 　　汉语训诂学术语。以字义为主的训解方式，即用当代通行的语词解释古语词或方言词的意义。
12·史记三家注

　　俗称“三家注”的《史记集解》（刘宋·裴骃注）、《史记索隐》（唐·司马贞注）和《史记正义》（唐·张守节注）。
13·尔雅：　　○《尔雅》是中国最早的一部解释词义的书，是中国古代的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一，列入十三经之中。其中“尔”是近正的意思；“雅”是“雅言”，是某一时代官方规定的规范语言。“尔雅”就是使语言接近于官方规定的语言。 《尔雅》是后代考证古代词语的一部著作。 　　○《尔雅》被认为是中国训诂学的开山之作，在训诂学、音韵学、词源学、方言学、古文字学方面都有着重要影响。 　　○《尔雅》是我国第一部按义类编排的综合性辞书，是疏通包括五经在内的上古文献中词语古文的重要工具书。
14 ·释名：我国东汉末年出现了一部专门探求事物名源的佳作，这就是《释名》。 　　《释名》作者刘熙，　《释名》共8卷。刘熙解释名源，采用的是声训的方式。所谓声训，就是用声音相同或相近的字来解释词义。但全书的名物语词都用声训来解释，则《释名》为第一书，是刘熙的独创。 　　《释名》中的声训，从训释词和被训释词的关系来看，大致有几种情况，即： 　　或同音，如“贪，探也，探取入他分也
。”“勇，踊也，遇敌踊跃欲击之也。”贪与探、勇与踊同音； 　　或音近，如“骂，迫也，以恶言被迫人也。”骂，鱼部明纽上声字；迫，铎部帮纽入声字； 　　或双声，如“河，下也，随地下处而通流也。”河、下皆匣纽； 　　或叠韵，如“月，阙也，满则阙也。”月、阙皆在月部。 　　《释名》在用一个字做声

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训之后，还接着说明用该字释义的理由。如“探取入他分”，说明了以“探”释“贪”的原由；“满则阙”，说明以“阙”释“月”的缘由。这样也就从音义的结合上说明了一个名称的来由。


34、平水韵：隋朝陆法言的《切韵》分为206韵，过于细，唐代规定相近的韵可以同用。南宋平水刘渊，将同用的韵合并，成107韵，后人渐为106韵，被成为平水韵，一般叫“诗韵”。

35、平仄；近体诗最重要的格律因素，在诗和韵文中构成一种高低长短相互交替的节奏，即所谓的“声律”。阴平、阳平是平声，上声、去声、入声为仄声。古代的入声现在转入其他三声中。

36、黏：上联的对句和下联的出句的平仄类型必须是同一大类的。失黏：诗歌中不合乎黏的规则的现象。

37、对：每联的出句和对句必须是相反类型的。也就是对句的平仄对立。失对：诗歌中不合乎对的规则的现象。

38、孤平：诗歌中除了韵脚之外只剩一个平声字。是律诗的大忌。

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