英语复习指导

复习必备：2011年考研英语经典句型分析

收集了一些对作文有用的句型，和莘莘学子们一起分享考研英语作文经典句型。 首先是There be

结构，实际上是一种倒装结构，主语在句末。翻译时，可采用

这样的框架：“什么时间什么地方有(没有)什么人()物怎么样”，如： 1) There are other techniques 还有其它一些技巧。 我们可以稍微拓展下：

There are other techniques(that might help you with you studying，

后置定语)

还有其它一些技巧(可以帮助你学习)

2) There is (more定语) entertainment 《(in a good book状语) than(比较级) (in a month of typical TV programming状语)》。 书里的快乐远远胜过电视

继续，你能分析一下这些句子的结构吗?

3) Most curious of all, there was no quality control whatsoever。

最稀奇的是，没有任何的品质管理

4) There were no breaks in the day to relieve the boring work。 白天没有空闲，可以缓解下工作的枯燥。

5) In the past 50 years there has been a great increase in the amount of research being done on the brain. 过去的五十年，对智力的研究大大增加。

给大家一些经典句式，希望大家能背诵下来，并灵活应用到你的作文中去。

6) There is much that we can learn from him today. 今天我们可以从他身上学到很多

7) There are two sides to every question. If you take one side with

decision and act on it with effect, those who take the other side will of course resent your actions。

每个问题都有两面，如果你决定站在某一边并采取有效行动，那些支持另一边的人自然反对你的行动。

8) There is little sense in treating the child so severely. After all he is too young to know that he was doing wrong。

这么严厉的对待孩子是不明智的，毕竟他还太小，意识不到自己做错了。 9) There is no surgical patient I cannot treat competently, treat just as well as or better than any other surgeon。没有我治不了的病人，至少我不比别人治疗的差。

10) There can be on doubt that he is the right person for the job。 毫无疑问他是最适合这份工作的人。

11) There is no doubt that these measures will contribute to the solution of the problem。

毫无疑问这些措施有助于问题的解决。

12) There is urgent need to debate this issue openly

急需要公开讨论这件事。

2.It 结构

英语里的it是个多功能词(multi-functional word)，最常用的是它的代词功能，可代物“它”、“to do”、“v-ing”“宾补”“主语从句等等。常用结构“It is adj.\\n to do\\??” 1) It is advisable to exercise(拥有) patience in dealing with such

complicated situations。

遇到这类复杂的情况，明智的做法是要有耐性。

这句里，It代指“to exercise(拥有) patience”，后面的“in??”作状语，为“在??中”

以下同理(红色字体为主语部分，也就是it代指内容)

2) It is advisable to place important telephone numbers next to the

phone in case of an emergency. 建议把重要的电话号码放在电话机旁，以备出现紧急情况。 3) It is biologically reasonable for deer to reduce their cost of living to increase their chances of surviving in winter. 为了提高冬季存活的机率，鹿必须明智的从生理上减少生存成本，

此外，it is\\was??that也是高频句式

4) It is essential that the increase in production should be geared

to (适应) the increase in public demand. 生产量的提高必须和大众的需求相适应。

此句中，it代指的即为that后面成分，这种句式被称为“主语从句”。再如下面三句： 5) It is necessary that young and old people should communicate more

with each other。

年轻人和老人应该多多沟通是很有必要的。 6) It is incredible(不可思议) that he ate the big cake just in two bites. 不可思议的是，他两口就解决了那个大蛋糕，

7) It is certain that fresh air and exercises are more valuable than medicine。

新鲜的空气和锻炼比药更有用

试着学习这些句子吧!

8) It is certain that with determination and hard work you will succeed

eventually。

下定决心，努力工作，你肯定会成功。

9) It is easy to fall into bad habits but very difficult to break away form them。

养成坏习惯很容易，而摆脱却很难。

10 It was not until about 1600B.C. when the chariot (马拉战车) was invented that the maximum speed was raised to roughly twenty miles per hour. 直到公元前1600年，马拉战车才被发明出来，最高速度提升到大概每小时20英里。 11) It was in times of crisis that I finally found out what he was really like。

就是在危难时刻，我才终于发现他到底是个什么样的人。 12) It takes (took) sb. some time to do sth。

某人花费多长时间去做某事

13) It can be argued that such a response may not mean much (有人认为??)

14) It is reported that the electronic industry is going on rapidly in recent year。

15) It pays in the long run (从长远的角度看??) to introduce new technique

16) It has been only twenty-five years since television came to one of people’s pastimes。

2011考研英语：细说完型填空3大出题点

2011考研英语大纲已于9月3日发布，完型填空这部分没有任何的变化，或者说基本没有什么变化，特别是和2010年相比，无论是对题型的要求，包括对测试能力的描述，可以说跟2010年是完全一致。从2010考试测试的重点来看，还是有一些变化思路在里面，总的来说是完型填空题单纯考词汇和孤立考语法这两种倾向在明显的淡化，那么从测试重点来看，有三个比较明显的侧重：

第一，侧重考生从整体上把握文章，来解决具体填空的能力。这是近几年，完形填空考试比较侧重的一点。并不是考一个独立的词汇或者一个单纯的语法项。近年来，完型文章的选择是有些特点的，基本上是议论文和说明文为主，这种文章都是逻辑性很强的文章，需要大家从整体上把握文章去填空。

第二点，侧重考上下文的逻辑衔接，逻辑关系的能力。考试的数量比较高。 第三，文中句子的复杂结构在增加。

总体来看，这三点是构成了完型考察的大的侧重。这是一个大的趋势，我相信在2011的考试中也会继续保持下去的。 如何准备和复习完型？

首先，打好基础，练熟真题。

首先要看完型主要侧重的两个基础，词汇和语法。关于词汇，大纲5500词汇，已经包括了完型要考察的词汇了。只要大家保证把5500词汇全部搞懂，完型考试就不会有不认识的单词。初级阶段，大家对照词汇表，找出认识和不认识的单词，对不认识的词汇进行突破，保证所有的单词都认识。完型的选项的词汇都在这里面。高级阶段，要明白完型对词汇的考察在哪里。是把词汇放到文章中去填，是在考应用，用法。不是考广度，而是考词汇的深度。这是完型对词汇的核心考察。对词汇不要仅仅停留在认识阶段，要有深度把握，在5500中大概有1500—1600高频词汇，去充当完型选项，去深度分析和深度应用的词汇。包括近义词，反义词，词性等所有的方面的分析和把握。第二步是语法基础，完型对语法的考察范围非常明确，最核心的考察点是考各种从句，这是近年来的考察点。六大从句就构成大家复习语法的核心点。其次，练熟真题。理解题本身的规律，把真题放在一个大的时间段去看，要看十年的真题，看出规律，看出内在的东西。完型课程是从94年到2010年。时间积累越长，就能看出内在规律，这个规律在以后的考试中是可以得到的延续的。完型是特别规律化的考试，20个填空可以拆分为12大类填空，完型的文章更有规律，文章的结构一直很稳定，这20个填空基本上是嵌入到结构基本稳定的大文章中，填空本身又是有规律的。其实可以总结出一套很有规律很好的做题方法。

再次，运用技巧。完型有很强的技巧在运用。概率原则，可以帮助我们提高分数，分析

今年来选项的分布，10道题做，10题通过选项直接去猜。10个题至少可以猜对5个。 这三大步结合在一起就能得到4—8分。

2011考研英语，新题型考察要点及备考技巧

2011考研英语大纲对新题型的考查较2010年没有变化。回顾这些年变化的总趋势， 2005年第一次考试这种题型。开始只有一种题型是七选五。它跟完型填空是很类似的。从2006年开始，有新增了两种题型，排序和标题匹配。现在的新题型有三种备考题型。选择一种来考。去年考排序，其实称不上是变化，因为从06年开始就有三种题型，都有可能考。所以新题型中的多选、排序、匹配三种题型都要准备。三种题型本质上没有区别，只不过是三种形式。如何应对这种题型呢？

首先，此题型在很大程度上是带有方法和技巧的题。看考生对这个题型熟悉不熟悉，有没有好的方法。一定要多做练习，一定要熟练。不但练习真题，还要做模拟题。

第二，不能傻读，傻做。表面看是考阅读，最大的难点是考生要在很短的时间内读懂所有的信息。这个题非常讲究方法的。分析这个题在考什么，类似于拼图游戏，考试是把信息版块拼在一起。理解了这个命题原理之后，去找什么版块才能拼在一起，只有信息相近和衔接的信息版块才能拼在一起，这样才能形成通顺连贯的文章。而这个考题就是让考生恢复一篇通顺连贯的文章。考察考生把握信息相近性和把握信息衔接性的能力。可以看2011的考研大纲，描述该考试为考察考生要把握文章的连贯性和一致性。理解了考试后，下面是找方法和标准，怎么把握信息版块。

我们认为任何两个庞大的信息版块如果是相近或衔接的，在点上也一定是相近和衔接的。面上的相近和衔接性是有点上的相近和衔接性构成的。换言之，两个能够拼在一起的信息版块之间一定有大量的蛛丝马迹，这些蛛丝马迹之间是相近和衔接的。

方法：化繁为简。面的相近和衔接化简为点上的相近而后衔接。如：两个相邻的段落有逻辑关系，通过逻辑关系就可以判断拼接信息版块。逻辑关系就有标志词，是我们应该抓住的点。如因果关系，转折关系，找出标志词，到原文中去寻找相关信息。 窍门：以点串面。比对核心信息点。

2011考研英语写作 三阶段练习法实现高分突破

随着考研报名工作的即将启动，2011考研备考正式进入倒计时。英语作文往往是历年考生们丢分现象严重的一块，因为作文是考生英语综合能力和水平的体现，所以不是凭着考前几天记模板、背范文就能提高的。

2011年的英语大纲和2010年相比没有任何变化。写作部分一如既往地分为两个方面：A节（应用文或摘要）和B节（短文写作），所以我们的复习安排也就不需要进行大的调整，希望大家可以按照原有步调继续分三个阶段进行：

第一阶段，框架性内容的熟悉，借助的工具也就是模板。

模板可以用上课时老师给定的，也可以在课堂内容的基础上结合范文归纳总结。模板并不是机械的死记硬背，其使用目的有三点：

1、通过模板的复习，解决每一段大致写什么内容的问题。这样在拿到一篇题目时，不至于花太多的时间构思写作内容上，而是把主要精力放在语言上。

2、模板的复习能够使得大家熟悉英语文章，尤其是应用文部分的写作格式。在现阶段解

决这个问题，将有助于良好习惯的形成，从而避免不必要的失分。

3、模板中往往是含有很多好词好句的，背诵模板，也能从很大程度上丰富写作素材。即使今后随着写作能力的上升不再拘泥于模板，其中的好词好句仍然能够成为我们写作时拿分的武器。

总的来说，这一段时间是为后面复习的突飞猛进打好基础，同时有一个能够保底的分数，复习时间大概在每天一小时，一个月左右即可。 第二阶段，好词好句的积累。

在第一阶段的复习完成后，你对于自己的写作思路已经大致清晰了。现在的问题在于积累的写作素材还不够多，这时建议在阅读中学习写作。可以阅读写作范文、外国报刊乃至阅读真题，寻找那些可以用到模板中，适用范围比较广的句子。在这一阶段的复习过程中，可以采用翻译的方法练习——即看完一个句子，理解它的中文意思后立刻把英文遮挡起来，尝试着根据中文自己翻译出一个句子。应用这种方法，自己写做过程中的不足就会立刻暴露出来，起到事半功倍的效果。以前曾经有学生尝试过把新概念四以汉译英的方式进行写作学习，效果非常不错，基础比较好的同学可以参考这种方法。 整个第二阶段的复习过程在一个半月左右。 第三阶段

??? 本阶段任务很单一，就是接触各种各样的写作习题，在实践中反复熟悉前面两个阶段的内容。如果前面两个阶段复习不错的话，这个阶段的复习可以说是一种享受，把这种享受延续到最后，你的考研写作必将取得令你满意的成绩。

以上三个阶段是每个考研考生都要经历的，至于你现在应该处在哪个阶段，要根据自己的水平灵活把握，但建议大家一定要提早准备，不要拖到考前冲刺阶段。考前冲刺阶段，即使你背了几个模板，几篇范文，但往往不能在考场上将这些内容很好的转化为自己的语言，会直接影响作文成绩。

英语大纲未变 考试难度将有所下降

2011年考研大纲已于9月3日正式发布，新东方国内考试部主任、考研英语主讲名师周雷老师，第一时间做客新东方在线，向广大网友分析2011考研英语新大纲以及整体的复习策略。

周雷老师表示，整体来看，2011年考研英语大纲和2010年的没有任何变化，所以大家前期的复习是有效的，不需要做大的重点调整。

从去年开始分成两张试卷，英语一和英语二，考生要进行区别。英语一是学术性，英语二是专业性。去查自己所考院校的招生简章，确定一下自己的考试类型，或者参考去年的大纲。

相比较而言，英语一和英语二是有一些差别，英语二的难度稍微难一点。但绝大多数同学还是考英语一。

考研英语复习大致可分为基础阶段，强化阶段，冲刺阶段，和临考阶段。9月份应该是强化阶段与冲刺阶段相结合，基础阶段已经过去了。

基础阶段的事情就是背单词，泛读，国内外英文报纸刊物，训练基本写作能力。 强化阶段是利用真题，注意基本解题技巧的应用。

冲刺阶段不仅是关注真题，同时还要做模拟题，时间控制是非常重要的一个项目，一定

要安排好时间。

临考阶段，要过真题，看词汇。

现阶段在新大纲没有任何变化的情况下，复习方面要把握两点：

一、重基础。如果从现在才开始准备的话，第一件事情就是把过去的大纲好好看一下，大纲包括基本介绍，第二部分是单词表。单词表很有意义，会列出5500的单词。这些单词中需要注意的是，只要出现了一个单词，那么这个单词的所有衍生单词都是需要掌握的。要注意的问题，第一步要认知单词，在认知的基础上做到一定范围的应用就更好了。这个基本的应用就是放在词义的辨析（与同义词，近义词之间的差别），另一个就是在写作中应用出来。这是第一个范畴，第二个范畴是，这五种题型的重要性是不一样的，重点考察的是两种能力，即阅读能力和写作能力。翻译是阅读能力的一种，在阅读过程中不仅仅要读懂文章大意，更重要的是要读懂内涵含义。涉及到西方的历史，文化政治经济的背景知识。根据目前的时间，现在要做的是利用真题，从真题出发，对阅读进行全面的复习，了解文化背景。（选自哪一个刊物，喜欢登什么样的文章，一些人名，服务的机构），有了这些背景，对以后的阅读也会有很大的帮助。

二、写作，分成两部分，小作文和大作文，小作文以书信为主，注意信件的默写仿写，（如：道歉信，辞职信，邀请信等），有时也会出其不意，比如去年考的是告示，但是如果能够写出比较流利的信件的话，只需要注意具体的书写形式就可以了。大作文是大家的难点。图画作文。分析漫画的特点，在此基础上引申出含义。首先大家要解读漫画，用英语表达出来，同时要有升华。这需要大家平时多写，写出来进行修改。大家要利用真题，写，修改，再写。大家可能在写的时候会有很多错误，如果还是停留在这个阶段的话，建议大家从最简单的基本句子写起，然后段落，最后文章。关于模板的使用问题，很多人认为只要背模板，考试就套，这样只能得到很低的分数。阅卷老师更注重的是大家原创的东西。不要把所有的时间放在模板上，要写自己的东西。

周雷老师表示，2010的考研英语难度很大。作为一个标准化考试，去年难度较大，个人预测，2011年的考试难度会减低，对于所有的学生都是公平的，在这种情况下，希望大家做一些事情，基本单词，真题解读，写作练习，提高自己的水平，考试前进行模拟操练，控制时间。

考研英语阅读理解高分四大原则

做考研阅读理解题的第一步就是要纵览全文，掌握要义，这是做题的前提和基础。需要注意的是，考生在阅读过程中既不能太钻牛角尖弄懂每一个词和每一句话意思，又要保证自己能够充分理解大义。这个程度的把握是非常微妙的，需要经过许多的练习才能根据自己的实际情况具体把握。在阅读文章的过程中，应该遵循以下原则：

阅读原则一：有一支不闲着的笔。在第一次阅读文章的时候，考生千万不要以阅读休闲文学作品的心态去看待文章，而一定要充分调动自己所有的感官集中精力去阅读，而且手也不能闲着，在考试时带上几支好用的铅笔，随时在文章中做标记，标记的形式可以随意、以自己习惯为好，这样以便于在做题的时候能够快速定位文章对应内容，节省了寻找的时间。 阅读原则二：抓住重点部分。在总论的第一部分，我们提到了阅读理解命题的13大考点，这些考点对应的文章部分就是其重点部分。首先，要重视首末段，尤其是首段，因为一般文章的主旨就出现在首段，是出题频度相当高的一个段落。最后一段中可能会有作者的总结论述，因此也与文章的中心思想紧密相关。其次，要在每个段落的第一句话上放慢速度、仔细研读，因为段落的首句一般都是该段主要意思的概括，考生应该在相关内容上做好标记。此

外，如果碰到长难句，考生也要做好相应的标记，因为长难句也是出题的高频处。最后，在阅读过程中要格外注意涉及到作者态度的内容，及时标出其位置，以便正确把握态度题的选项。

阅读原则三：抓住关键词语词组。所谓关键词语和词组也涉及到了命题的13大考点，即涉及列举、举例、引用、因果关系、转折、对比、类比、数字和年代、专有名词、特殊标点符号、最高级和绝对性词汇等。具体的一些标志性词汇请参见上文，在这里就不赘述，考生但凡遇到这次兴奋点应该保持敏感性、及时做上标记。

需要特别注意的是，关于专有名词，如人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品的名称等，考生不需要用太多时间去理解其每一个词的意思，只要做上标记到时候能够找到即可。有时候一些专有名字非常长而且包括了很多生词，如一些地名和机构的名称，在阅读过程中可以考虑跳过以加快速度。

阅读原则四：不畏生词。考研阅读理解的文章中总是会出现考生不认识的单词，即使考生掌握了所有的大纲词汇，也会有一些超纲词汇的出现。考生千万不要因为读不懂一些单词就望而生畏，产生挫折感。有一些词语不认识并不会影响对全文的理解，有一些则可以通过上下文、背景知识、以及构词法等猜出意思。因此，在阅读过程中遇到不认识的单词只要做简单的分析猜测词义或者跳过即可。

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