学生社团公益创业实践与职业素养提升的生态体系构建 -

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学生社团公益创业实践与职业素养提升的生态体系构建

作者：尤小波

来源：《商情》2014年第24期

【摘要】

以社会公益理念为导向，兼顾经济效益与社会效益的大学生公益创业是近年来以创业带动就业的新思路。武汉软件工程职业学院将学生社团公益创业与学生职业素养提升进行结合，并构建系统生态系统，将公益创业作为提升学生的社会服务能力和意识，提高学生职业素养，解决大学生社会化不足的一次先试先行。 【关键词】

社团；公益创业；职业素养；生态系统

高等职业教育承担着为经济社会建设培养生产、建设、管理一线技术应用型人才的重任。在现代社会，具有良好的职业道德和素养，较强的动手实践能力是一线人才的重要特征。但目前“社会化不足”“职业素养欠缺”是目前高职学生面临的主要问题。以社会公益理念为导向，兼顾经济效益与社会效益的大学生公益创业是近年来以创业带动就业的新思路。公益创业（Social Entrepreneurship）在1980年由美国阿苏迦基金会的创始人比尔·德雷顿（Bill Dayton）提出。指个人在社会使命的激发下，在非盈利领域援用商务领域的专业作风，追求创新、效率和社会效果，主要分为创办兼顾社会利益的非营利组织、创办兼顾社会利益的营利组织、志愿公益活动、产学研混合型。

作为越来越受关注的新事物，大学生公益创业活动的发展前景、实践效果、潜在需求和现实困难，是亟待研究的重要课题。课题组以武汉软件职业技术工程学院学生社团公益创业活动为研究对象，探索学生社团立足自身专业和特长进行公益创业的模式，将社团活动与社会服务相结合，通过公益创业提升学生的社会服务能力和意识；通过对社会的服务，不仅使学生成为具备专业知识、技能和实践经验的专业人才，并帮助学生提前完成职业准备和职业选择，提高学生职业素养，解决大学生社会化不足的难题。 一、学生社团公益创业背景分析

我校共有学生社团50余个，社团总人数13000余人，占学院总人数的80℅以上。大学生社团是大学生以共同的兴趣爱好或目的作为吸引和凝聚社团成员的主要动力而建立的旨在满足自身需要、促进自身全面发展的群体。作为非正式群体，大学生社团在大学生思想品德、敬业精神和团队协作精神等方面的培养上存在相对优势，在提高大学生就业竞争能力的专业知识、

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