三年级上英语试卷分析

义安镇学区试卷分析

学 校：下庄小学 任课教师：王连录 学 科：英语 2014-2015学 年 一、学生成绩分析 1、总体情况（表一） 参考人数 最高 分数 最低 分数 平均分 及格 人数 及格 率 优秀 人数 三年级 班 第 一 学 期 优秀 率 备注 37 49 16 44.4 35 94.6% 18 48.6% 2、各题得分情况（表二） 一、听音选词，得分率为97.3.1%； 二、听音排序，得分率为96.2%； 三、听音选答语，得分率为70.8%； 四、字母书写，得分率为85.8%； 五、词汇（选择、连线），得分率为79.3%； 六、情景对话，得分率为86.5%； 七、涂色，得分率为98.4%； 3、各分数段人数 45分以上，18人 40分——45分，12人； 35分——40分，4人； 30分——35分，1人。 30分以下，2人 二、试卷分析 1、总体分析 本份试卷共七道题，分听力、笔试两部分。其中听力占40%，笔试占60%。本份试卷题型较为全面，覆盖内容较广，从基础知识到实际应用，层层递进，环环相扣，全面考察了学生对所学知识的理解、运用能力。从整体上看，试题有点偏难。 2、试题分析 Ⅰ、听音选词，重点考查学生对词汇的理解掌握情况，较为简单丢分较少。 Ⅱ、听音排序，重点考查学生对指令性短语的理解掌握情况，也较为简单丢分较少。 Ⅲ、听音选答语，重点考查了学生对重点句型的理解能力，这道题学生丢分较多。 Ⅳ、字母书写，重点考查学生对26个英文字母的掌握情况，丢分较多。 Ⅴ、词汇，考查了学生对单词及句型的理解运用能力，涉及了语法知识，同时，部分单词教材中未出现，对于三年级学生来说难度太大，丢分较多。 Ⅵ、情景对话，考查了学生对重点句型的实际运用能力，后进生丢分较多。 Ⅶ、涂色。考查了学生对身体部位类单词及颜色类单词的理解掌握情况，只有两个学生丢分。 三、问题分析及解决问题措施 通过本次考试发现学生还存在以下问题： 1、学生听力能力有待提高，重点是句型的练习； 2、26个英文字母掌握不到位，重点是字母顺序； 3、教学中缺乏词汇的拓展练习。 针对以上问题，我在今后的的教学中应采取以下措施： 1、在教学过程中多给学生创造说的机会，不是机械的操练、模仿，而是要变成自己的话去与别人交流，从而提高学生的口语交际能力； 2、强调字母的读写练习，分段、摘考书写以检查学生的掌握情况， 3、注意知识的拓展练习，分析历次期末考试试题，思考教研室出题思路，结合以前课本，展开深层次教学。

2014 年 7 月 6 日

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