北京版数学三下《七、方向与路线》word教案

方向与路线

教学目标：

1. 知识目标：

通过各种练习题巩固八个方向的认识。

2. 能力目标：

练习识别路线图。

3. 情感目标：

通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展学生的空间观念。 教学重点：

在实际生活中巩固方向的认识。

教学难点：

认识线路图。

教学过程：

一、细心看图，再填一填

（1）公园在超市的（ ）面，在商场的（ ）面。

（2） 广场在邮局的（ ）面，商场在电影院的（ ）面。

（3） 美美家在南南家的（ ）面，南南家在广场的（ ）面。

（4） 学校在广场的（ ）面，在南南家的（ ）面。

二、下面是明明、文文、姗姗和青青从公园回家的路线图，他们的走法分别是： 明明先向南，再向东；

文文先向北，再向西；

姗姗先向西，再向南；

青青先向北，再向东。

在下图中找到他们的家的位置。

三、星期天，徐哲去了儿童乐园，你知道他是怎么走的吗？在“（ ）”里填一填他走的方向。

徐哲从家出发，先向（ ）走到图书馆，再向（ ）走到医院，再向（ ）走到少年宫，再向（ ）走到银行，再向 （ ）走到科技馆，最后向（ ）走就到儿童乐园了。

四、下面是某城市23路公交车的行驶路线中的一段。

1. 23路车从车站出发，向（ ）方向行驶到同苑小区，再行驶4站到 （ ），再向（ ）方向行驶到花园楼，然后行驶（ ）站到植物园。

2. 王爷爷从市一中上车，坐了3站后下车，他可能是在（ ）站或（ ）站下车的。

3. 农业大学在书店的什么方向？市一中在书店的什么方向？

五、说说小明上学走的路线

六、小兔子回家

小兔兄弟俩从不同的地方回家，走得一样快，你说它们谁会先到家呢？

七、知识窗：

北京地铁设计方案

板书： 方向与路线

1. 确定方向。

2. 找准参照点。

八、课后小结：

学生在学习认识方位的基础上，总结看路线的方法：

1. 确定方向。2. 找准参照点。学生多数能够熟练的认识路线。

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