小学语文关联词训练

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

小学语文关联词训练

作者：顾雅晶

来源：《教育》2015年第30期

新课标指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”现在整个语文界都在倡导“语用”说，课堂上越来越多的教师对学生语用知识的渗透，比如标点符号、对话提示语、修辞方法等。其中，关联词是一个重要训练点。

关联词的内涵与类型

关联词是指语言单位中起关联作用的词语。两个或两个以上意思密切相关的简单句子，合起来构成了复杂句子。构成复杂句子的简单句子叫做分句，分句与分句之间，一般用关联词连接。用最浅显的语言来说，连接句子和句子之间的词就是关联词。关联词基于所起作用不同，可通常分8类：并列关系、承接关系、递进关系、因果关系、选择关系、转折关系、假设关系以及条件关系。对于中年段学生来说，最容易接受的是因果关系和转折关系，在苏教版小学三年级下册语文课本中出现频率较高的是并列关系、承接关系和条件关系。 课文关联词分析与探讨

并列关系 并列关系是指几个分句分别介绍几种事物或者从几个方面介绍同一种事物。关联词所连接的内容，既可以是相关的，也可以是相对或相反的。最简单的就是“一边……一边……”，比如“小亮一边唱歌一边跳舞”，唱歌跳舞是相关的。而在课文中出现的几个都是内容相对相反的例子。例如：《荷花》一课中“过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。”是荷花和看荷花明显是相对的，在这里“不是……是”属于并列关系。与这个例子类似并且更加鲜明的是《李广射虎》中的“原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！”以及《争论的故事》“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”“不是……而是”连接的分句都是内容相对的。在教学此类关联词时，需要给学生相关和相对的概念。了解常用的表示并列关系的关联词，极其重要的一点是与选择关系相区分，如“不是……就是……”选择关系重在选出一个结果。

承接关系 承接关系就是几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连续的动作或连续发生的事件。在本册书本中出现得最多的关联词就是“……又……，……就……”。相比前几册教材出现了更多次“……便……”这个关联词。单是《李广射虎》就出现了3次。“这位?夜引弓?的将军，便是被人们称为?飞将军?的李广。”“李广想到这一带常有猛虎出没，便用警惕的目光四处搜寻着。”“第二天，天刚蒙蒙亮，李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。”这三处“便”，起的都是承接的作用，后面分句承接前半句内容。“便”和“就”的意思和作用相同，不过相比之下“便”更带了些古语意味，并且比“就”衔接得更轻松顺畅。此外，还有《荷花》中的“清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香”。“一……就……”这是典型的在事情发展时的

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/g4f7.html