第二次阶段检测试题学生版汇总

建湖二中2016届高三第二次阶段检测

语文试题

一、语言文字运用（24分）

1. 依次填人下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是（3分） （ ） ①钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是 的。

②8月26日凌晨，延安市包茂高速公路发生了一起 的致36人死亡的特大交通事故。

③汽车向神农架山区奔驰，只见奇峰异岭扑面而来，令人 。

④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字画，品种齐全，真是 。 A.无可厚非 耸人听闻 目不暇接 美不胜收 B.无可非议 骇人听闻 目不暇接 美不胜收 C.无可厚非 耸人听闻 应接不暇 琳琅满目 D.无可非议 骇人听闻 应接不暇 琳琅满目 2．下列各句中，加点成语使用恰当的一句是 （ ）

A．学校周边环境存在的各种问题，人大代表呼吁过，政府部门整治过，但人们对整治结果不敢恭维，因为这种整治不过是扬汤止沸之计。

B．小侄子很滑稽，我们常常被他的言行逗得忍俊不禁地笑起来。

C．在学校举行的高三学生“百日誓师”大会上，几位学习标兵夸夸其谈，会场气氛十分热烈。

D．您是有着重大贡献的科学家，而我只是一个芸芸众生，社会舞台上的一个小角色，怎好作比呢？

3．下列各句中，没有语病的是

（ ）

A．每当假期来临，一些“网吧”都打出优惠价格吸引中小学生，学生们趋之若鹜，这种现象令人堪忧。

B．非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位竞选。

C．中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。

D．中国作为全球经济发展不可缺少的一个重要部分，其在通信与网络方面的发展速度超过了全球通信发展的平均速度，已经成为全球关注的焦点。 4．下面句子没有使用修辞方法的一项是

1

（ ）

A．回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步…… B．这条百年老街在初夏的阳光中，愈发显出一种历史的沧桑感。

C．林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。 D．每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴，奏出美妙的

乐章。

5．下列交际用语使用得体的一项是 （ ）

A．.认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 B．您的文章写得真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。 C．令嫒今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。

D．欣闻苏教授执教五十周年纪念会召开，本人因事未能躬逢盛事，谨此电贺。 6．下面是苏轼写的一首词，对它的词牌名判别正确的一项是 （ ）

波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。 竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。谁教风鉴在尘埃？酿造一场烦恼送人来！ A. 念奴娇 B. 虞美人 C. 沁园春 D. 鹊踏枝 7．下列各组中加点字词解释全都正确的一项是 （ ） A.听其所止而休（停止）焉 卒（最终）然临之而不惊

B.攀栖鹘之危（危险的）巢 披（拨开）蒙茸，踞虎豹

C.陟（升官）罚臧否，不宜异同 无物以相（辅助）之，亦不能至也

D.后五年，吾妻来归（女子出嫁） 举（列举）天下豪杰莫能与之争 8．依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当一项是 （ ） （1）在众多的杰出人物中，能集文治和武力于一身， ① ，既继承又开拓，踣而屡起，挽狂澜于既倒， ② ，改变国家面貌、民族命运的人，无疑是罕见的巨人、伟人。

（2）命运，其实是最公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者， ③ ，收获也最多。

A．①将理论与实践融合

②扶将倾之大厦 ③强者在生活中失去太多

B．①融理论与实践为一体 ②扶大厦之将倾 ③让生活中失去太多的强者 C．①融理论与实践为一体 ②扶将倾之大厦 ③强者在生活中失去太多 D．①将理论与实践融合 二、文言文阅读（35分）

(一)阅读下面的文言文，完成9～11题。(16分)

林运使墓志铭

2

②扶大厦之将倾 ③生活让强者失去太多

杨万里

公讳孝泽，字世传，莆田人也。少好词章，卓然自立，一时流辈罔不推表。宣和六年，登进士第。

建炎初，调南剑州顺昌县尉。会有告某贼欲犯城邑，公不谋同僚，不檄旁援，独计以为可先未发禽也，提兵宵征，黎明至其所，贼方槌牛酾酒，聚神祠中，乃突掩之，无一人免者。未几，丁太夫人忧，当论功，而郡僚有沮格者，通判吴建曰：“使贼而张，州且不保，况邑乎?是不可不赏！”乃以闻。服除，授左承事郎，监建阳县麻沙镇税。秩满，调泉州晋江县丞。太守器其详整，讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断，人情服焉。

知漳州，公年弥高矣，听决益精明。北边有衅，敛兵于漳以戍焉。前守匮于赋，故事戍者既行，居者增餐钱，而州不时给。其徒族立庭下不去，有猘①色，公不为动，徐曰:若辈欲反，必先杀我。餐钱极无几尔，独不可强取。叱令还营，取一二尤者置之法，而令月庚之，众服其暇。

岁大疫，为糜粥药饵，赒路界。死不能掩埋者，官为棺敛。部使者上最，进提点广南东路刑狱，公力辞不就。天子高之，改除直秘阁，主管建宁府武夷山冲佑观。训词曰：循良之吏吾所重，止足之人吾所敬，重秘之直吾所惜。朝廷方行综核之政，切齿污吏。有言于丞相者曰：林公虽老，持节乡部，肃清一路，独不可耶？丞相然之，白上，除公本路转运副使。命下，八郡耸然曰：此真监司也。公即以乡里引嫌，有旨趣公入奏，公谓所知曰:广南之命既得辞矣，顾拜今命，辞远乐近，非人臣义。章再上，朝廷知不可强致，复俾祠禄②，是岁乾道六年也。明年正月十八日疾终，得年八十有三。

公性淡然，无外嗜。与人交，一见倾底里；至遇事，凛不可犯。南康、临漳岁倚山泽之入以佐公币，公尽捐以俾民。遇过使客，燕享俭而敬，宾亦欣然满意。公自律清苦，一夕视事，竟有持烛送公至闑③内者，公曰：此官烛也，亟命持去。

注释：①猘zhì，狂犬，猛犬。②祠禄，官名。宋制，大臣罢职，令管理道教宫观，以示优礼，无职事，但借名食俸，谓之“祠禄”。③闑,niè古代竖在大门中央的短木。 9．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A．乃以闻 闻：让……知道，报告

B．故事戍者既行 故事：旧例，惯例 C． 竟有持烛送公至闑内者 竟：事毕，结束 D．有旨趣公入奏 趣：趋向，奔赴

10．下面句子中“之”的意义和用法不同的一项是（3分）（ ）

A．天子高之，改除直秘阁

B．叱令还营，取一二尤者置之法

C．句读之不知，惑之不解（《师说》） D．申之以孝悌之义（《寡人之于国也》）

3

11．把文中画线的句子翻译成现代汉语（10分） （1）使贼而张，州且不保，况邑乎?（3分）

（2）讼有积岁不决者，一以属公，靡不立断。（3分）

（3）广南之命既得辞矣，顾拜今命，辞远乐近，非人臣义。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成12～15题。（19分）

元载，凤翔岐山人也，家本寒微。自幼嗜学，好属文，性敏惠，博览子史。 肃宗即位，急于军务，诸道廉使随才擢用。入为度支郎中。载智性敏悟，善奏对，肃宗嘉之，委以国计，俾充使江、淮，都领漕挽之任，寻加御史中丞。载与幸臣李辅国善，辅国乃以载兼京兆尹。载意属国柄，诣辅国恳辞京尹，辅国识其意，然之。代宗即位，辅国势愈重，称载于上前。载能伺上意，颇承恩遇，迁中书侍郎、同中书门下平章事，加集贤殿大学士，修国史。辅国死，载复结内侍董秀，多与之金帛，潜通密旨。以是上有所属，载必先知之，承意探微，言必玄合，上益信任之。

内侍鱼朝恩负恃权宠，不与载协，载常惮之。大历四年冬，乘间密奏朝恩专权不轨，请除之。朝恩骄横，天下咸怒，上亦知之，及闻载奏，适会于心。五年三月，朝恩伏法，载谓己有除恶之功，是非前贤，以为文武才略，莫己之若。城中开南北二甲第，室宇宏丽，冠绝当时。婢仆曳罗绮一百余人，恣为不法，侈僭无度。代宗尽察其迹，以载任寄多年，欲全君臣之分。载尝独见，上诫之，不悛。上封人李少良密以载丑迹闻，载知之，奏于上前，少良等数人悉毙于公府。由是道路以目，不敢议载之短。代宗审其所由，凡累年，载长恶不悛，众怒上闻。辩罪问端，伏罪。载长子伯和、次子仲武、次子季能并载妻王氏赐死。

载在相位多年，权倾四海，外方珍异，皆集其门，资货不可胜计，故伯和、仲武等得肆其志。轻浮之士，奔其门者，如恐不及。名姝异乐，禁中无者有之。兄弟各贮妓妾于室，倡优偎亵之戏，略无愧耻。及得罪，行路无嗟惜者。

（选自《旧唐书》，有删节） 12．下列各句中加点字的解释正确的一项是 （3分） （ ）

A．自幼嗜学，好属文 属：写作 B．寻加御史中丞 寻：不久

C．及闻载奏，适会于心 适：恰好 D．载尝独见，上诫之，不悛 悛：害怕 13.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分） （ ）

A．载与幸臣李辅国善

4

多与之金帛

B．称载于上前

少良等数人悉毙于公府 上益信任之 由是道路以目

C．辅国识其意，然之

D．上封人李少良密以载丑迹闻

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） （ ）

A．元载出身寒微，自幼好学，为人聪慧敏捷，走向仕途后攀附权贵，贪污腐化，结果身败而亡，并累及妻儿。

B．元载勾结董秀，探察皇上意图，奏对之时深合皇帝心意，获得唐代宗的信任。 C．在铲除鱼朝恩的过程中，元载起了重要作用，这使他骄横狂妄，目空一切。唐代宗对他极为不满，立即除掉了他。

D．元载权倾一时，恣意放纵，生活奢靡。他的三个儿子贪于财货，寡廉鲜耻，获罪之后无人同情。

15．翻译下面的句子。（10分）

（1）善奏对，肃宗嘉之，委以国计。（4分）

（2）是非前贤，以为文武才略，莫己之若。（4分）

（3）故伯和、仲武等得肆其志。（2分）

三、名篇名句背诵默写（10分） 16、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》） ②水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）

③ ，万钟于我何加焉！（孟子《鱼我所欲也》） ④ ，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） ⑤宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） ⑥闻道有先后， 。(韩愈《师说》) ⑦ ，衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》） ⑧吾师道也， 。(韩愈《师说》) ⑨了却君王天下事， 。(辛弃疾《破阵子》） ⑩ ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》） 四、古诗词鉴赏（6分）

17．阅读下面这首唐诗，回答问题。

5

初冬夜饮 杜牧

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆。

（1）诗题为“初冬夜饮”，结合全诗，请分析诗人是如何扣题的。（3分）

（2）请简要概括全诗表达了怎样的思想感情。（3分）

五、现代文阅读。（15分） 阅读下面的小说，完成18—20题。

期 待 师 陀

在这条街上，我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘了。徐立刚是我少时的游伴，据说早已在外面一个无人知道的地方被枪杀了。

我站在他们家门前想敲门。好几回我伸出手又缩回来，忍不住去看街上。云霞的反光更淡下去；猪仍旧在寻觅食物；孩子早已跑过；卖煤油的木鱼声越来越急，越响越远。街上没有人了。

“砰，砰”终于我敲门，随后，一阵更深的静寂。门闩响着，门呻吟着开了。步履艰难的两位老人出现在门前。

“哦，马叔敖，真的是你吗？”两个老人同时喊，“进来，进来，别站在外面。你怎么不先捎个信来？”我没有办法说明他们多快活。他们说着同时奔出来，鸡被惊吓得满院子跑，他们也顾不得管了。

我们全坐下来。

“听说你也一直没在家，这些年你都在什么地方？你看见过立刚没有？接到过他的信没有？”她的老眼游疑不定地转动着，随即加上一句。说着她站起来，一件别的事情分明又引动她了。

“你又……”徐大爷可怜地瞧着他的老伴，从他的神色上，又很容易看出他在向她乞求。

徐大娘干脆回答他：“你别管。又不是你一个人认得字。”

6

“可你这是干什么呀？你这是？”在绝望中，老头子的声音差不多变成了呜咽。现在我仔细地观察徐大爷，徐大爷也老得多了，比起徐大娘，我要说他更老了。他的眼睛也就更加下陷，在昏暗中看去像两个洞；头发更少更白，皱纹同样在他脸上生了根，可是比他的老伴徐大娘更瘦，更干枯，更惨淡；衣服是破旧的，要不是徐大娘催逼，穿上后决不会想到换的；纽扣——自然是早晨忘记了，上面的两颗他没有扣上。精神上的负担给人的影响有多大呀，徐大爷在我对面几乎始终没有做声，眼睛茫然向空中瞅着，慢吞吞地吸着烟。烟早就灭了，可是他并没有注意。

徐大娘可不理他，一直朝里边去了。一会儿，徐大娘回到网凳上，手里拿个布包，一个一层一层用布严密包起来的包裹。“这是立刚的信。”她说，一面把布包打开。

徐大娘小心翼翼地将布包打开，剥开一层又是一层。最后有几封被弄污、被摸破的旧信从里头露出来了，人们很容易看出好几年来她都谨慎地保存着，郑重地锁在柜子里，每遇见识字的她就拿出来，它们曾经被无数的手摸过，无数次被打开过。

“你看这一封，”她从其中拣出一封顶龌龊的。“他怎么说？”

我忍着苦痛把信接过来。这一封是从一个煤矿上寄来的，虽然我很不情愿，也只得存着为了满足一个孩子的心情从信封里抽出信纸，慢慢地读着，生怕漏了一个字……

这些信的内容徐大娘大概早已记熟了，只要看信封上的记号她就准知道里面说什么了，但是她的老眼仍旧毫不转瞬地盯着我，留心听每一个字，好像要把它们捉住。很可能，这些字在她听去一遍比一遍新鲜。

于是第二封，从湖北一所监狱里寄来的。

“好几年前，”她叹息说，“他蓦地写了这封信，叫家里给他兑钱。” 第三封，最后的没有发信地址的一封——

我念着，手不住地抖着，这简直就是一封……，唉……

“他为什么说不回来了呢？”徐大娘怀疑地问我，“一千个好不如一个好，外面再好总没有家里好。”

大家都不做声。她的目光转到别处，望着空中，泪源源滚到老皱的脸上来。她哽咽着，颤巍巍地举起手去擦眼泪。

难言的悲恸，强迫我走开。我的眼睛转向旁边，看见桌子在我进来之前已经抹光，桌面上整齐地摆着四双筷子，先前我没有注意。这当然不是给我摆的。

“你们有客吗，徐大爷？”我低声问，打算作为告辞的理由。 徐大爷始终沉浸在他自己的哀愁中，不可知的思想中，或幻梦中。 “没有，没有客。”

7

老人抬起头来懵懂地瞅着我，后来终于明白我的意思，翘翘下巴指着筷子，用几乎听不见的干哑声音说：“那一双是我外甥女的，她来住几天。这一双是……是她给他放的。”

请想想两个老人的惊慌吧，当我终于硬着头皮站起来向他们告辞的时候。 天不知几时黑下来了。我穿过天井，热泪突然滚到脸上，两个老人从后面追上来，直把我送出大门。

两个老人继续留在门口，许久许久，他们中间的一个——徐大爷在暗中叹了口气；他们中间的另一个——徐大娘说城门这时候大概落了锁了。

一九四一年十月四日

(选自《果园城记》，有删改) 18．文中画线的句子所描写的环境有何特点？其作用是什么？请简要分析。(3分)

19．本文题为“期待”，如何理解其内涵？有什么作用？(6分)

20．有人说，师陀的小说单纯而又复杂。请结合这篇小说的环境、人物、情节分别探究这句话的具体内涵。(6分)

六、作文(70 分)

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

印度诗人泰戈尔说：“生命当如灿烂的夏日之花，不凋不败，妖冶如火。” 中国诗人汪国真说：“生命可以没有灿烂，不能失去的是平凡。”

根据以上两句寓有深意的诗，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文。

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