试论对外汉语教学中的字母词语教学

由于社会的发展,涌现出许多新词新语,其中字母词语发展也不容忽视。在日常生活中广泛应用。本文简要论述了字母词语在对外汉语教学中的必要性,并提出了几项具体的教学方法。旨在对对外汉语教学中的词汇有所裨益。

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词由社会于的发展，涌出现许新词多语新，中字词语母发展也不忽容视。日常活生中广应泛用文简。论要述其 本在字母对外词汉语教 学要必性文标献码识 : A文章编号： 6 2 9 7 (08) 0 1 1 0 1 7 8— 4 2 10—1— 1

字了词语在母外汉语教对学中的必要性并提，出了几具项体的教方学法。旨在对外对语教汉中的学汇词有所益。裨中图分类号： 3. 6G33随着社会变的发展和化网络普的及，断不涌现出许新多词新语 :,海、如下大款、大腕、工民、潮楼、盘片大、民、A、O、网NB WT M M等新词等，口语、外语来专业、语术、网词络、语词造语，各自种自不来同渠道的词汇源新不断源，用频使率很高。其也中出的现母字词也是语词新新语中一支的大，军影其响作和用是不容忽的。视出像 现并得广泛到使用的字母词语有：K、 1、 CP u盘卡、B、 O、 V B IS DD S这一等类的语是数词不胜数。字词语较为简母扼明的特点而要被广用泛网络上于和常生E中。活由字母于语使词的用泛广，性 l此在对外汉因语学教中，也要注重母字词的语教。学字母词语的来 源历来对母词字语类的划型有分不的看法同，本文主则张从字母词来的源不对字同母词进行语类。分 字母词按语来其源的不同分为三大类可：一是类自拉丁来字母的语，词 O、: T、O F、 I等等：如TW M V T ELV P类一是来自腊字母希的语词如：射线【 、o粒子等等一类；是中西璧词 (合文和中西即方合一在起词 )的如： A制、 i庭家、代时、 B码，、A D nk eG拉卡O 、K P机C、x光等。等二、母词语流行原的 字因字母词语的泛广流有行语言发展的然必趋势为追求，高、效简 洁人们，广泛地应外用缩写来字母。词如 B、M B、A、、R NAA C D GE一

、

UIC P、 Q等，这些写字母词发音缩洁简表意丰，富，用频率高很。使 字词母的语流行有也社会、济经、化文、心理各个层的一些深面层次原的。笔者因为认要主可概括为以下几个不忽视可原因的： 新1词是汇时发代展的产物， 创新代时的要求。改革开放以 .是来，会生活 发了巨生大变化，济 科技发 E新展月异的经济， 社经 l新现象断不现出，新技新产品术不断更新生，了大量反映新事、物产 新观的念汇词。如 I“”“ C卡、 U盘 ”等。2.文交流化的增，多多体的媒动。推着随球经全一体济的化众发，国内外展、大和港澳台陆地的区化交文也流日频繁益，各种在化交文流手段中媒，体作用的不最忽可视。电影、电视、游戏、报刊

带等来了来文外化的各种信息大，量外词来汇过它们进通入汉到语词汇，中例如： P“ K”词是一由湖南卫视于娱世乐上——“超级女声”的热播而风全国靡，成一为个分十流行的高频语。词 3着生活随节的加奏快，们崇更尚简洁 .人、方便、快捷.在语言表方达，也面显出示节快的奏格风，切迫要需缩短表述和写作 时间。而因，略字母词的使用也就显等得特别必有要，缩网上汉字用和数字交流，越是简单好，越是就出现了许多缩略的的汇词和更于表述，而字母词语正好体现这了一点，:特如 M(M美 )我眉 T( )、踢你等。

教中学要需注的，:意制A、 A如射线、心x理 TC等。等些中西合这璧词的英中字文虽母对然外于国人说是很来易容理的解，但其中 的的汉语词是标字母识语的义词成类分修饰限或制成分而，这部一则分是留学生所学习要重的部点。分再次，在是日常生中，活母词字是也所无不的在，如比日常，购物则会时常遇有字到母，词如手机比用L G的电，话要有 l, c卡打歌唱要去拉卡O K等等 如果。是外旅游出，果要买如车票火，因为不 解理，“等、不能而分是区快、特 T“,空新调快车各类等列车性的质。 而且报在杂刊中志，也会时常到字遇母词语的而。上网行流的段话“手拿 C卡 I,挂B腰 P机，听 B C广播，耳眼B看 N B联A,赛最穿I N的时装去歌，唱卡拉厅KO,时代 E,在作属工 I,T领导 C是。”由此可以看字母出词是语无不在所，E O时无有，不而时刻都且用的在，因此，对外在汉语教中进学行母词语字学教十分是必要。 四的、对外汉语中字母的词语学教 于对些一不的同母字词语，同的教学方法。不如，有对于些那来自英语缩略语

的字词母：如B、PC W H、 I等，只需等要 N AoE、 OV P说是来自英明文字母的词 ,对于其全略称介绍即可作。对于那些中西合的璧语如：词制 A、 A、 c卡I0型等等血，这些词一分是部字汉，别部分一是文字母，如果英不理这些解汉的字意思，就很明难白些这所词表达的什是么意思，因此，在外对语汉学教中要这些汉对进字讲行，同时解要也汉把和字字母合结来起，样这才有利教于学。对于些土生一长土的母词语字，即是由汉拼语音写缩成的字而母词，是也必不少可的比。。中国学如习汉语。了测试国学生外为在的汉语水平而设置汉语的平水等级考 (试 S,HK)则是由“语汉水考平试”三词个第一字的的音拼声母的组而成合的。这于这类对的 词语，不仅解释清楚要汉语意思，要也依次分汉语拼音析，样这有才于利国人外学习语。汉对这于一的类则要词虑考讲解下一它的化文背，比景说如“ E代”时就，解释什要是么“ E代时”及它是怎以 ,产样生的等等。五、对外汉语学教中字词语母教学意义在的对汉外语教学中入字母词语引教学，方面一定肯了母词字语的点，特于其由准确简明捷快表的达，使字得词母在语汉语汇词中有一之席，地渐大为所众受接另。一面方，逐由于在对外汉语教中引入学字词母语学教，考查选择在些哪是要进教材入的母字词语 ,势必要对时字母词语进一个全面行的考查和计统，然虽一定有的难，但这度统样的结果，计然会对必母字语有同一全个的面识认，既一

有于利在体上整对母字词进行把握 又。有利规于范统计字母词语。 三、外汉语教学字母中语教学的必词要性。对 首先 ,人有为认，在对外汉语学教中，字母词语是没要必教的. 因字为词语来母自方，本西身就很好理解。但种这说是法不确正的，为因在中国学习汉的人语不定一都西是人方，有的人也不说英语，因他为不喜欢英。因语此，必在对外汉要语汇教词学加中人有母字语词学教。其次，字词语母不是也全部来自英的语词， H K如 (S汉语平水考试 ) P C(、 S通普话水测平试 ) G国家标 )准 B(京 )、 B(、 J北等。等 如外果国留生不懂学语汉音拼，他是们不知道些这用语字母写英成的母词字代所的意表思。再，次有类一为中合词的字璧词

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参考献文： 【杨全文，】 l彭晓 P.”“ K其及相关词语的意与义命力生们.语言文字用应 .20 .14.0 6 (1)【秀.忠2除对汉语字词母使及其规范化用思的叨.考桂林师范等专科高学学报.校0 . 2.71 0 2【新原梅.3 字】词母与对语外语教汉学【河南师范大学学( J报 I哲社学科会学版 ) 0 2】 .(0. 2

[刘涌泉6.谈字母.词言建设[ 9... 4】谈语 J1 4 09】 1f胡明 .扬外文字母词和于原外装缩略语的周题文.明5 关】语文言字应用 . 2 . ) I 0.

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