湖南省岳阳县一中高一历史上学期第一次阶段考试试题新人教版
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岳阳县一中2013-2014学年高一第一次阶段考试历史试题
分值:100分时量:60分钟
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题2分,共50分。)
1、史书记载,结束了三国分裂局面的晋武帝司马炎共有儿子26人,但太子司马衷却天生痴愚。晋武帝想废太子,另择继承人,皇后劝说:“立嫡以长不以贤,岂可动乎!”于是晋武帝没有更换太子。由此可见,晋武帝选太子是依据:
A、世袭制的父死子继原则
B、宗法制的嫡长子继承原则
C、君主制的集权独裁原则
D、禅让制的尚贤原则
2、下图是有关省份的汽车号牌图片,这些省份的简称源自西周分封制的是:
3、历史记载,公元前219年,秦始皇东巡郡县,封泰山,禅梁父,刻石颂秦德。颂词称“皇帝临位,作制明法,臣下修饬。二十有六年,初并天下,罔不宾服,亲巡远方黎民,登兹泰山,周览东极”云云。试分析秦始皇封禅的最主要目的是:
A、刻石颂德,流芳百世
B、齐鲁未稳,借机加强对其控制
C、给皇权披上神圣外衣,以示皇权至上
D、祈求上天保佑国泰民安
4、假如有一名秦朝的政府高官,他每天工作特别繁忙,除了将大臣的奏章归纳整理外,还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么,这名政府高官应是:
A、丞相
B、御史大夫
C、太尉
D、郡守
5、在谈及秦朝郡县制时柳宗元说:“令海内之势,如身之使臂,臂之使指,莫不制从。”“摄制四海,运于掌握之内。”柳宗元的观点是:
A、郡县制推动了秦朝的统一
B、郡县制强化了君主专制
C、郡县制加强了中央集权
D、郡县制有利于民族融合
6、“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机,而且增强了决策施政的程序性和合理性,提高了行政效率。”材料中的“它”是指:
A、西汉中、外朝制度
B、唐朝三省六部制度
C、元朝行省制度
D、明朝内阁制度
7、今天我们国家共划分为23个省、5个自治区、4个直辖市,其中“省”作为地方行政单位应起源于:
A、唐朝的三省六部制
B、周朝的分封制
C、秦朝的郡县制
D、元朝的行省制度
8、中秋节是中国传统节日。自明朝晚期,厦门开始有博饼习俗,中秋前后,骨子声四起,“一秀”、“二举”、“四进”、“三红”、“对堂”、“状元”,形成独特的厦门博饼文化。这种地方文化反映的是:
1
A、等级制度
B、分封制度
C、郡县制度
D、科举制度
9、钱穆在《中国历史政治得失》一书中说:“皇室的权,总是逐步升,政府的权,总是逐步降。这也是中国传统政治上的大毛病。”以下各项表述中,最能体现钱穆这一观点的:A、秦朝创立皇帝制度和郡县制 B、汉武帝颁布推恩令,解决王国问题
C、隋唐时期实行三省六部制
D、清朝雍正时期军机处的设置
10、“王沔(音mien,三声),字楚望,齐州人。……加左谏议大夫、枢密副使。……改户部侍郎,参知政事。”此段文字中的王沔应该是:
A、汉朝人
B、唐朝人
C、宋朝人
D、清朝人
11、观察下图,两汉时官员上朝可以坐着奏事,到宋朝时官员须站着奏事,明清时期大臣奏事必须跪着。官员上朝礼仪的变化说明古代中央政治制度演变的重要特点是:
A、中央集权不断加强
B、皇权不断加强
C、封建等级制度不断强化
D、古代礼仪不断发展完善
12、梭伦改革、克利斯提尼改革和伯利克里改革这三次改革的共同方向是:
A、不断健全民主政治
B、逐步提升妇女的政治地位
C、从治“公民”到治“万民”
D、城邦政权向所有人开放
13、伯利克里说“我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”这主要表现在:
A、官职向男性公民开放
B、男性公民可参加公民大会
C、通过抽签组成五百人议事会
D、所有人都可参政
14、“雅典公民帕帕苇是一个目不识丁的人,他通过抽签来到法庭,参加苏格拉底的审判,尽管许多问题听不懂,但投票时他也判苏格拉底有罪!”以上描述最能说明雅典民主政治的弊端是:
A、抽签制、投票制等方式具有偶然性
B、容易导致权力的滥用和误用
C、雅典人不能直接参与国家管理
D、不能保障全体公民的民主权利
15、“债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。”(摘自《十二铜表法》)。从上述材料中能提取的正确历史信息是:
A、《十二铜表法》是专门解决债务问题的法律文件
B、《十二铜表法》完全抛弃了原始、落后的古老习俗
C、《十二铜表法》蕴涵着私有财产神圣不可侵犯的思想
D、《十二铜表法》无限制地放纵了贵族的专横
16、《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”对这句话理解准确的是:
A、皇帝的权威至高无上
B、皇帝的敕令是制定法律的唯一依据
C、法律是治国重要手段之一
D、法律可以消除社会矛盾
17、在古罗马,如果某人因葡萄蔓被人毁坏而起诉,但在诉讼中没有按照法律规定把葡萄蔓
2
称作“树木”,而称作“蔓”的话,法庭最终会判决他败诉。这主要说明了罗马法:
A、重视法律程序
B、保留习惯旧俗
C、保护私有财产
D、维护法律权威
18、古罗马《民法大全》:“父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声,因为每一方的命运取决于自己的行为,而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。”材料所体现的原则是:
A、保护弱者
B、公正合理
C、人人平等
D、注重证据
19、世界各国走上发展资本主义的途径不尽相同,德国的道路是:
A、王朝战争
B、社会改良运动
C、资产阶级革命
D、民族解放战争
20、德意志帝国君主立宪政体与英国君主立宪制政体相比,德意志帝国的特点是:
①专制主义色彩浓厚;②君主掌握国家最高权力;③国王统而不治;④宰相
对君主负责:
A、①②④
B、②③④
C、①②③
D、①②③④
21、参加了1787年制宪会议的核心人物麦迪逊说:“如果人都是天使,就不需要任何政府了;如果是天使统治人,就不需要对政府有外来的或内在的控制了。”麦迪逊说这番话的意图是:A、美国不需要建立一个统一的政府 B、政府权力不能受到任何力量的控制
C、美国应建立开明君主制
D、采取相应措施防止独裁政权的出现
22、1789 年,美国成立联邦制政府,当选为第一任总统的是:
A、华盛顿
B、林肯
C、杰弗逊
D、罗斯福
23、有关英国责任制内阁的表述,正确的是:
①由多数党领袖组阁②实行集体负责制,与首相共进退
③首相有权解散议会④实际上对国王负责
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、①②③④
24、新制度的建立并非一帆风顺,获得“各种政体的实验场”称号的国家是:
A、英国
B、美国
C、法国
D、德国
25、“这个国家政治制度的发展呈现一种原创性、连续性和渐进性的特征。诸多事实表明,这个国家是近代资本主义政治制度的开拓者,是供宪政考古的博物馆。”依据所学知识判断,这个国家应该是指:
A、美国
B、法国
C、德国
D、英国
二、材料问答题(共50分,其中26题24分,27题26分。)
26、阅读下列材料:(24分)
材料一:公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚不能戒其怠惰。——《礼记》
材料二:两汉的察举制,大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官,“孝廉”为孝子廉吏之称……
——《国史大纲》材料三:汉末丧乱,魏武始基,军事仓卒,权立九品,盖以论人才优劣,非为世族高卑。因此相沿,遂为成法,自魏至晋,莫之能改。……而举世人才,升降盖寡,徒以冯(凭)籍世资……刘毅云“上品无寒门,下品无士族”者也。
——《宋书·恩幸传》材料四:大唐贡士之法,多循隋制:其常贡之科,有秀才,有明经,有时法,有书,
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