六年级上册第二单元单元先导课

人教版语文六年级上册

第二单元《祖国在我心中》单元先导课

第二实验中学小学部 杨洁

教材分析

本组教材以“祖国在我心中”为主题，体裁多样，安排了《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩色的翅膀》、《中华少年》四篇文章，目的是让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。《詹天佑》描写了詹天佑为我国铁路建设事业艰苦卓绝的奋斗历程，歌颂了他崇高的爱国主义精神和杰出的创造才能。《怀念母亲》表现了著名学者季羡林在德国留学时对祖国母亲和生身母亲无限眷恋的感情。《彩色的翅膀》从普通的海岛战士扎根海岛、建设海岛的平凡事迹中，歌颂了边防战士对祖国的一片忠诚和热爱的感情。《中华少年》以诗歌的形式热情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，也表达了中华少年建设中华的坚强决心。口语交际、习作、展示台，是综合性学习的延续。本组教材主题鲜明，语言生动形象，教学时应以品读、感悟为主。 教学目标

1.认识本单元词语盘点读读记记中的词语，会写本单元词语盘点读读写写中的词语。

2.让学生通过读书感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

3.理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。 教学过程

课前准备：对照 “预习达标卡”，完成课前预习3步： 1.熟读课文；

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2.会读会认“词语盘点”里的词语；

3.针对课文内容、表达方法，提出不明白或有价值的问题。 一、激发兴趣 明确主题

播放歌曲《我的中国心》，学生跟唱，交流歌曲带给自己的感受。 1.请大家打开课本第二单元的目录，读出这几篇课文的题目； 2.师生共同板书课题。

3.学生默读单元导语，划出本组课文的学习任务。 师根据学生回答整理板书。 二、夯实基础，质疑问难

（一）检查交流“预习达标卡”

师导入：进入高年级后，同学们具备了一定的学习能力，课前，同学们已经进行了充分的预习。下面，请同学们以小组为单位，检查、交流预习的3步骤，全部过关的小组到讲台上画星。（这一环节可以利用早自习时间）

学生4人一小组，合作交流，齐闯难关，师巡视、指导。课件出示： 预习达标卡

第二组预习达标卡 预习 步骤 读 课 文 1.认真读一读下面的词语，拿不准的查字典 识 读读写写 词 修筑 杰出 设计 施工 阻挠 控制 轰动 艰巨 毅然 铲平 语 泥浆 岔道 真挚 避免 恶劣 勉励 朦胧 凄凉 强烈 悬崖峭壁 狂风怒号 惹人讥笑 寝不安席 思潮起伏 可见一斑 2

内容和要求 1.读课文，圈出不认识或不理解的生字词。 2.再读课文，把课文读熟、读通。

读读记记 勘测 调节 沉闷 分享 抚养 纯洁 热烈 刚劲 领略 复苏 先驱 迷恋 装点 惊叹 碧空如洗 波涛起伏 水落石出 百折不回 牙牙学语 2.补充读文中不认识或不理解的字词 _________________________________________________________ _________________________________________________________ 1.默读《怀念母亲》，一文中，思考文中哪些句段描写了作者对亲生母亲的感情，哪些句段描写了作者对祖国母亲的怀念？ 2.读《詹天佑》，完成下面的问题： 知 内 容 （1）詹天佑是在怎样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务？ （2）再读课文，想一想他在修筑铁路的过程中遇到了哪些困难？是如何克服的？ 3.从《彩色的翅膀》、《中华少年》两篇文章中，你感受到了什么？ 读文过程中，你一定会有一些困惑或者不明白的地方，写下来，和提 同学讨论讨论。 问 题

（二）全班交流展示

1.出示词语，重点指导易读错的字音：

勘测 岔道 抚养 泥浆 朦胧 阻挠 2.出示重点段落，检查学生朗读情况

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

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詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两条隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。

——《詹天佑》

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

——《怀念母亲》

两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵

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小黄花。可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。有些战士灰心了，撅（juē）着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”

为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。经他一说，大家才明白了。今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌（cí）花都进行了人工授粉。小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。

——《彩色的翅膀》

甲 从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲； 乙 从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 丙 从苍苍茫茫的草原走来， 我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 丁 从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐 啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！ 丁 九曲黄河让我懂得百折不回，

甲 莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天， 丙 教我纯洁的是北国的雪花， 乙 教我热烈的是南疆的红棉。

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