我观中学语文

班级：汉语文文学师范（3）班 学号：20150101112 姓名：何筱瞳 科目：语文教学论 授课老师：韩后

我观中学语文

两年前的六月，我毕业于清远市第一中学，虽然今年已经大三了，但心里还是会时时想起我的中学语文老师，她站在三尺讲台前滔滔不绝，眉飞色舞，带领大家走进语文天地的音容笑貌，宛如就发生在昨天。我爱上语文，梦想有一天也能成为语文老师的信念，说到底，是受了中学语文老师的启发和影响的。

回顾中学阶段的语文学习生活，想谈的东西实在太多了。我将从教师印象、教学方式、作文教学、高考和教材等角度，分享我记忆中的中学语文印象。

一、教师印象

高中三年，有幸遇到伍焕老师并一直担任她的课代表。老师毕业于湖南师范大学，在清中任教已经八年了。记得第一堂语文课，伍焕老师问大家：“你觉得所有科目中最难的是哪一科？”有同学说英语，有同学说数学，有同学说地理??但是几乎没有人说语文。

“其实，所有科目中最难的是语文。” 很多同学不以为然，包括我。 老师继续说：“大家想一下，你们学语文有多少年了？从幼儿园学习拼音认字到高中，语文一直是最重要的科目之一，甚至到了大学，还有一门科目叫“大学语文”。语文贯穿了我们整个学习生涯，但是不是人人都能出口成章，写得一手好文章呢？所以，语文是不是最难的科目？”

听到这话，大家似乎都有些赞成了，我们的眼光始终放得不够远，习惯纠结于一道数学题，为英语烦扰，却总是把伴随自己一生的语文放在无关紧要的位置。而伍焕老师总能针对那些被我们忽视已久的问题一语点破，我们有如醐醍灌顶。

伍焕老师是个很爱看书的人，她常常对我们说，趁高一高二时间还充裕的时候，多看些课外书吧，一件事坚持了21天，就会成为习惯。在她的影响下，我们班组建了班级读书会，每周阅读一本书，同学们爱看书的多了，我们的班级氛围也越来越好。

伍焕老师也有许多天真可爱的时候，同学们的评价就是：集英语老师的活泼，数学老师的幽默，政治老师的八卦于一身，总能和我们打成一片。尤其是当她在教学中穿插自己与孩子，与家庭的趣事时，幸福得像个孩子。

二、教学方式

很多学生都一度很鄙视那些上课只会照着教师用书或者课件一字不漏的念，讲解习题时参考答案不离手的老师。而最敬佩的，是那些能在课堂上捉住我们的灵魂的老师，伍焕老师就是这样的老师。有时候，她甚至什么也不带，两手空空就进课室了，照样把课上得很好。

很多人聊起自己曾接受的语文教育，印象最深刻的应该就是讲解生字词，划分自然段，总结中心思想。（我的小学语文老师就是这一类老师的典范了）后来我想：如果语文教学就是这样的，那么何必学习那么多年？随身带本字典，总结一个模板，一劳永逸多好？

伍焕老师说：“不是这样的，语文需要‘感悟’，‘感悟’两个字都离不开‘心’，学习语文，需要用心感悟。模板是死的，而我们的心永远是跳跃的。”

伍焕老师还说：“大家来到课堂上是学习知识的，不是来探索更喜欢哪个老师，有些老师上课讲的段子少，没那么幽默，我们也不能排斥这位老师和他所教的科目。”

等到了高二分班，伍焕老师同时也成了我的班主任，在班级管理上，她创建了我们班的特色——小组监督制。即把整个班分成若干个小组，每个小组有六位同学，组员的学习成绩参差不齐。每天晚修结束后每个小组在指定的位置上讨论学习，讨论当天各自的错题，或者分享读书心得，或者巩固某个知识点，每次大考结束后进步大的，综合排名靠前的小组，都会得到奖励。

不久之后我们会发现，我们学习上堆积的疑惑越来越少了，知识面广了，更可贵的是，我们领会到团队合作的意义。后来，伍焕老师的这一举措推广到全级，得到了很好的成效。

三、作文教学

到了高二，我就很怕写作文，因为在这之前已经习惯了写记叙文，喜欢在文字的世界里无拘无束地畅谈，抒情。而我眼中的议论文是模式化的，呆板的，永远只有一个主题。可是每次拿到的题目，都偏向议论文这一边，于是，常常思维“出轨”，写出一篇又一篇离题万里的作文。

直到有次作文课，老师讲到“议论文就像是戴着镣铐的舞蹈，但是思想还是自己的。”“年少的你们都喜欢自由，可是谁不在枷锁之中？”“记叙文和议论文并没有本质的区别，更不是对立，关键是大家观念的改变。”

老师还说了什么已经记不大清了。只记得那节作文课之后，我们班又多了一个特色——语文课前演讲五分钟。我们搜集时事新闻，整理发言稿，站在台上演讲，接受老师和同学们的点评。在这个过程中，我们发现自己不再是一个只会读圣贤书的高中生，也渐渐发现议论文并没有曾经那样面目可憎，它是感性与理智的结合，是抒情和议论的舞台，戴着镣铐，也能跳出美丽舞姿。

作为语文老师，拥有一双独具的慧眼多么重要，她不仅影响着学生的前途，某些观念，甚至会伴随学生一生。

四、高考与教材

很多人都在批判中国的应试教育，首当其冲的就是高考，可是却没有人能提出比高考更好的教育制度。不过近年来，国家在教育方面的所做的努力，大家有目共睹。

高考还是要继续实行下去。这个制度是由我们人口基数大，贫富差距大，资源分布不均的国情决定的。再者，没有高考这座桥，千千万万贫困家庭的孩子，

何以改变自己的命运？

虽然大的教育制度不能动摇，教育方法却是可以改进的，教材编订者和教师们任重道远。

个人觉得我们中学的教材编订还是很合理的，每一册的语文书古今中外，包罗万象。唯一不足的是更新慢。一本教材可能用了好几年还是没有更新，这不仅不利于教师的教学创新，也会降低学生的积极性。

五、感悟

接受语文教育这么多年，感受最深的一点就是语文对一个人性格的塑造。在我眼中，语文会让我联想到诗歌，灵魂，辰星，花香，流水??它们都是感性的存在，都是美的意象。沉浸在语文的世界里，感觉血液里都浸透着美丽。

这种浸透绝不是速成的，它需要拥有一份情怀，一颗敏感的心和一种日积月累的“感悟”。然而为什么有的人就是不喜欢语文？语文老师很重要，家庭教育很重，社会教育也很重要——而如今的社会已经越来越不需要“敏感”了。

我是何其幸运，中学遇到喜爱的语文老师，大学专读最爱的中文专业，一直坚持着成为一名语文老师的梦想。

六、我的设想

明年我将要走进教师实习岗位，梦想触手可及。谈到未来自己对于语文教学的设想，最近我看了夏昆老师的书——《中国最美的语文》，里面很多观点深深启发了我。

夏老师秉承着“把男孩教成男人，把女孩教成女人”的教育理念，通过音乐鉴赏、电影鉴赏等多种方式，从历史、军事、地理等多个角度为学生讲解语文知识，且没有以成绩作为孩子学习知识的最终目的。有思想的教师往往是孤独的，像这样不重视升学率的老师在教育体系中可能属于“不正经”那一类，但是学生能遇到这样的老师，何其幸运！

伍焕老师和夏昆老师，就是我学习的榜样，我希望自己也能成为那样的老师。 一个可以脱离教师用书和课件的老师。

一个用心用爱教学而不是紧抓升学率的老师。 一个有自由思想与独立精神的老师。

人工智能技术发展如此迅速的今日，很多岗位都能被机器人取代。而最美的语文，最真的情怀，永远无法被取代。

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