C实验报告答案

实验 一、实验学时

完成本实验需4学时。 二、实验目的 1、阅读程序题 1

简单判定性问题求解 （1）掌握c语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法；

（2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律； （3）掌握数据在内存中的存储方式； （4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法； （5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。

2、编程题 （1）如何运用if-else判定性结构进行程序设计； （2）如何运用switch判定性结构

进行程序设计。 3、调试题

（1）熟悉c程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 三、实验指导 为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于编程的指导意见，可供参考。 1、阅读程序题应先运用自己在课堂所学的知识，推导出结果，在上机时输入计算机，印证自己推导的结果，注意观察数据在内存中的存储方式、含不同种运算符表达式的输出结果。 2、编程题必须首先画出流程图，并反复思考判断程序设计的正确性，完成程序的设计。

要注意简单判定性问题的结构选择。 3、调试题应明确程序的调试、测试是一项非常烦琐的工作，也是非常重要的工作。对于初学者来说应该建立良好的习惯，在调试程序的时候，应该尽可能考虑到程序运行时各种可能情况。

- 1 - 四、实验内容

1、阅读程序题 （1）main( ) { /*定义字符型变量*/ char c1,c2; /*向字符变量赋以整数*/ c1=97; c2=98; printf(%c %c\\n,c1,c2); /*以字符形式输出*/ printf(%d %d\\n,c1,c2); /*以整数形式输出*/

} 思考：可否改成int c1，c2；输出结果是？ 相同 （2）main() {

int a=7,b=5;

printf(%d\\n,b=b/a); } 思考：若将printf语句中%d变为%f，可否输出分式的值？ 可以 （3）main() {

int a=9;

a+=a-=a+a; /*包含复合的赋值运算符的赋值表达式*/ printf(%d\\n,a); } 思考：赋值表达式a＋＝a－＝a＋a的求解步骤？ 第一步：a=a-(a+a)=-9 第二步

a=a+a=18 （4）main() {

int k=-1;

printf(%d,%u\\n,k,k); }

- 2 - 思考：－1在内存中的存储形式？ 取反加一 11111111111111111111111111111111(32个) （5）main() {

unsigned x1; int b=-1; x1=b; /*有符号数据传送给无符号变量*/ printf(%u,x1); } （6）main() {

int a=3,b=4,c=5;

printf(%d\\n,(!(a<b))&&(c=c+1)); printf(%d,c); } 思考：若将第一个 1（换行）6 （7）main() { int a=1,b=2,c=3;

if(c=a) ; printf(%d\\n,c); else printf(%d\\n,b); } 2、编程序并上机调试运行(包括题目及要求、流程图、程序清单、测试数据及结果) （1）将一个百分制成绩转换成等级制成绩，百分制与等级制的对应 - 3 - 具体要求如下：

1) 用switch语句实现该功能； 2) 用键盘输入百分制成绩，输入前要有提示信息，对于不合理的数 据应输出错误信息；

3) 输出结果应包含百分制成绩和成绩等级； 4) 分别输入成绩-10，30，60，68，75，83，95，102，查看记录运 行结果。 - 4 - （2）银行整存整取存款不同期限的月息利率分别为： ?0.63%? ?0.66%?

月息利率＝ ?0.69% ?0.75%??

输入存款的本金和年?0.84% 期限?1年期限?2年期限?3年期限?5年 期限?8年限，求到期时能从银行得到 程序代码 的利息与本金的合计。（利息的计算公式为：利息＝本金×月息利率×12 - 5 篇二：c实验报告5参考答案 《高级语言程序设计》实验报告 班级：学号：姓名：成绩：

- 实验5 循环结构程序设计 一、实验目的 1．掌握循环结构程序设计的3种控制语句——while语句、do···while语句、for语句的使用方法。

2．了解用循环的方法实现常用的算法设计。 二、实验内容

1 （1）下列程序的功能为：求1～100之和（和值为5050）并输出。纠正程序中存在的错

误，以实现其功能。程序以文件名sy5_1.c保存。 #include <stdio.h> main() {

int i,sum=0; i=1;

while(i<100) while(i<=100)

sum=sum+i; { sum=sum+i; i++; i++;}

printf(“the sum from 1 to 100 is %d\\n”,sum); } （2）下列程序的功能为：倒序打印26个英文字母。纠正程序中存在的错误，以实现其

功能，程序以文件名sy5_2.c保存。 #include <stdio.h> main() { char x; x=z;

while(x!=a) while(x!=a-1)或while(x>=a) { printf(=,x); printf(<,x); x++; x- -; } }

（3）下列程序的功能为：输入一个大写字母，打印出一个菱形。该菱形中间一行由此字

母组成，其相邻的上下两行由它前面的一个字母组成，按此规律，直到字母a出现在第 一行和最末行为止。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy5_3.c保

存。例如，输入字母d，打印出如下图形： #include <stdlib.h> main() {

int i,j,k; char ch;

scanf(%c,&ch); k=ch-a+1;

for (i=1;i<=k;i++) {

for (j=20;j>=i;j--)

printf(%c, );

for (j=1;j<=i-1;j++) for (j=1;j<=2*i-1;j++) printf(%c,a+i-1); printf(\\n); }

k=ch-a;

for (i=k;i>=1;i--)

{ for (i=20;i>=i;i--) for (j=20;j>=i;j--) printf(%c, );

for (j=1;j<2*i-1;j++) for (j=1;j<=2*i-1;j++) printf(%c,a+i-1); printf(\\n); } }

2．程序填空题 （1）用辗转相除法求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。补充完善程序，以实现其

功能，程序以文件名sy5_4.c保存。 #include <stdio.h> main () { scanf (%d%d,&m,&n); if (m<n) /*交换两数*/ k=m*n; r = m%n; while (r) { m=n; n=r; ; }

printf (%d 输出最大公约数和最小公倍数*/ } （2）假设有1020个西瓜，第一天卖了一半多两个，以后每天卖剩的一半多两个，求几

天后能卖完。补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy5_5.c保存。 #include <stdio.h> main( ) { int day,x1,x2; day=0; x1=1020; { ;

x1=x2; day++; }

printf(day=%d\\n,day); }

（3）下列程序的功能为：输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数.补充完善

程序，以实现其功能。程序以文件名sy5_6.c保存。 #include <stdio.h>

main() { int i,j; for(i=0; _______; i++) { j=i*10+6; if (_______) continue; printf(%d,j); }

} 3 （1）计算1～100之间所有含8的数之和。程序以文件名sy5_7.c保存。 参考程序：

#include <stdio.h> main() {

int i, sum=0;

for(i=1; i<=100; i++) if(i==8 || i/10==8) sum+=i;

printf(sum=%d\\n,sum); } （2）编写程序，利用下列近似公式计算e值，误差应小于10-5。程序以文件名sy5_8.c保存。

e?1?1111????? 1!2!3!n! 参考程序：

#include <stdio.h> main() {

int i=0 ; long n=1;

float e=0, t=1; while(t>1e-5) { e+=t; i++; n*=i; t=1.0/n; }

printf(e=%f\\n,e);

} （3）某学校有近千名学生，在操场上排队，若5人一行余2人，7人一行余3人，3人

一行余1人。编写程序，求该校的学生总人数。程序以文件名sy5_9.c保存。 参考程序： #include <stdio.h> main() {int i;

for(i=900;i<=1000;i++)

int len;

printf(输入一行字符: ); gets(line) ; printf(输入要删除字符: ); ch=getchar(); i=0;

while(line[i]!=\\0 )

{while( line[i]!=\\0 && line[i]!=ch) i++; len=strlen(line); for(j=i;j<len-1;j++)

line[j]=line[j+1]; line[j]=\\0; }

puts(line);

}篇四：c实验报告7参考答案 《高级语言程序设计》实验报告 班级：学号：姓名：成绩： 实验7 函数程序设计 一、实验目的

1．掌握函数定义的方法。

2． 掌握函数实参与形参的传递方式。 3． 掌握函数的嵌套调用和递归调用的方法。 4． 了解全局变量和局部变量、动态变量、静态变量的概念和使用方法。 二、实验内容

1 （1）下列sub函数的功能为：将s所指字符串的反序和正序进行连接形成一个新串放在t所指的数组中。例如，当s所指字符串的内容为“abcd”时，t所指数组中的内容为“dcbaabcd”。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy7_1.c存盘。 #include <stdio.h>

#include <string.h> void sub( char s[], char t[] ) {

int i, d; d=strlen( s );

for( i=1; i< d ; i++ ) for( i=0; i< d ; i++ ) t[i]=s[d-1-i] ;

for( i=0; i<d; i++ ) t[d+i]=s[i] ;

t[2*d]=/0 ; t[2*d]=\\0 }

main( ) {

char s[100], t[100];

printf( please enter string s : ); scanf(%s , s ); sub(s,t) ;

printf( \\n the result is : %s \\n , t );

}

（2）下列程序的功能为：将字符数组中的字符串逆序输出。纠正程序中存在的错误，以

实现其功能。程序以文件名sy7_2.c存盘。 #include<string.h> #include<stdio.h>

#define arr_size = 80; #define arr_size 80 void inverse(char str[]) void inverse(char str[]); main()

{ char a[arr_size] ;

printf(please enter a string: ); gets(a);

inverse(char a[]); inverse(a); printf (the inversed string is: ); puts(a); }

void inverse(char str[]) { int len, i = 0, j; char temp;

len = strlen(str);

for (j=len-1; i<j; i++, j--) { temp = str[i];

str[j] = str[i]; str[i] = str[j]; str[j] = temp; } }

（3）下列程序的功能为：求整数n的阶乘。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。 程序以文件名sy7_3.c存盘。 #include<stdio.h> int fun(int n)

{ static int p=1; int p=1; p=p*n; return p; }

void main() { int n,i;

int f=0; int f=1; printf(input member: ); scanf(%d,&n); for(i=1;i<=n;i++)

f=f*fun(i); f= fun(i); printf(%d!=%d\\n,n,f); }

2．程序填空题

（1）下列sum()函数的功能是：计算数组x前n个元素之和。在主函数中，输入10个

任意整数和下标i1、i2的值（设1≤i1≤i2≤9），调用sum()函数计算从第i1元素到第i2元

素的和，并输出结果。补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy7_4.c存盘。 #include <stdio.h>

int sum( int x[], int n ) {

int i, s=0;

for ( i=0; ; i++ ) ; return s; }

void main() {

int i, i1, i2, result; int x[10];

for ( i=0; i<10; i++ ) scanf( %d, &x[i] );

scanf( %d%d, &i1, &i2 ); printf( sum=%d\\n, result ); }

（2）下列程序的功能为：输入一个字符数小于100的字符串string，然后将string所存盘字符串中的每个字符之间加一个空格。补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy7_5.c存盘。

#include<stdio.h> void insert(char srcstr[]) { char strtemp[max];

#define max 100 int i = 0, j = 0; void insert(char srcstr[]); strcpy(strtemp, srcstr); main() while ( { { srcstr[i] = strtemp[j]; char string[max]; i++; scanf(%s,string); ); srcstr[i] = ;

printf(%s,string); i++; } }

srcstr[i] = \\0; }

（3）下列程序的功能为：输出如下图形，补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy7_6.c保存。

#include<stdio.h> void a(int i) {

int j,k;

for(j=1;j<=30-i;j++) printf(%c, ); ;k++) printf(

printf(\\n); or “%d”,i }

void main() { int i;

for(i=1;i<=7;i++) ;

for(i=6;i>=1;i--) } 3．编程题 （1）从键盘任意输入10个整数，用函数编程实现将其中最大数与最小数的位置对换后，

再输出调整后的数组。程序以文件名sy7_7.c存盘。 #include<stdio.h> #define n 10

void exmaxmin(int a[],int n) //求最大数和最小数 {

int i,j=0,k=0,t; int max,min;

max=a[0]; min=a[0]; for(i=1;i<n;i++)

if(max<a[i]) {max=a[i];j=i;} else if(min>a[i]) { min=a[i]; k=i;} t=a[j]; a[j]=a[k]; a[k]=t; }

void main() {

int i; int a[n];

printf(请输入%d个整数：,n); for(i=0;i<n;i++) scanf(%d,&a[i]);

printf(调整前的数组元素为：); for(i=0;i<n;i++) printf(],a[i]); printf(\\n); exmaxmin(a,n);

printf(调整后的数组元素为：); for(i=0;i<n;i++)

printf(],a[i]); }

（2）编写一函数，判断一字符串是否为回文。所谓“回文”是指顺读和倒读都一样的字符串，如“deed”和“level”是回文。在主函数中对输入的5个字符串统计其中回文的个数。

程序以文件名sy7_8.c存盘。 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> int function(char x[]) {

int i; int y=strlen(x);

for(i=0;i<y/2;i++) if(x[i]!=x[l-i-1]) return 0; return 1; }

void main() {

char s[100]; int count=0,i;

for(i=1;i<=5;i++)

{ printf(输入第%d个字符串:,i); scanf(%s,s); if(function(s))

{printf(%s是回文\\n,s);count++;} else printf(%s不是回文\\n,s); }

printf(共有回文%d个\\n,count); }

（3）编写一函数，实现将一个十进制数转换成二进制数。程序以文件名sy7_9.c存盘。 #include <stdio.h> int n=0;

void tentotwo(int number,int b[ ]) {

while(number) {

b[n]=number%2; number=number/2; n++; } }

void main(void) {

int inumber; int a[20],i;

printf(please input nunber: ); scanf(%d,&inumber); printf(\\n);

tentotwo(inumber,a ); for(i=n-1;i>=0;i--) printf(%d,a[i]); printf(\\n);

}篇五：c实验报告1参考答案

《高级语言程序设计》实验报告 班级：学号：姓名：成绩： 实验1熟悉visual c++6.0环境及运行c程序 一、实验目的

1．掌握在visual c++6.0环境下c程序的建立、编辑、编译和执行过程。 2．掌握c程序的最基本框架结构，完成简单程序的编制与运行。 3．了解基本输入输出函数scanf()、printf ()的格式及使用方法。 4．掌握发现语法错误、逻辑错误的方法以及排除简单错误的操作技能。 二、实验内容 1．下列程序的功能是：从键盘输入两个数a和b，求它们的平方和，并在屏幕上输出。输入该c程序，编译并运行之，记下屏幕的输出结果，以文件名sy1_1.c保存。 #include <stdio.h> main() {

int a,b,sum; /*定义整型变量a、b、sum */ printf(please input a,b \\n ); /*输出提示信息*/ scanf(%d%d,&a,&b); /*从键盘输入两个整数分别赋予a和b*/ sum=a*a+b*b; /*赋值语句，把a2+b2的结果赋给变量sum*/

printf(%d*%d+ %d*%d=%d\\n,a,a,b,b,sum); /*输出语句*/ } （1）下列程序的功能为：计算x*y的值并将结果输出。试纠正程序中存在的错误，以实

现其功能。程序以文件名sy1_2.c保存。 #include <stdio.h> main main()

{ int x=2;y=3;a int x=2;y=3;a; a=x*y a=x*y; print (a=%d,a); printf (a=%d,a); printf(\\n)；

} （2）下程序的功能为：求两数中的较大数据并输出。纠正程序中存在的错误，以实现其

功能。程序以文件名 sy1_3.c保存。

#include <stdio.h> viod main() void main() {

int a ,b , max;

scanf(“%d,%d”,&a,&b); scanf(“%d,%d”,&a,&b); max=a; max=a; if (max<b) max=b; if (max<b) max=b; printf(“max=%d”,max); printf(“max=%d”,max); }

3．程序填空题 （1）从键盘输入两个整数，输出这两个整数的和。根据注释信息填写完整程序，以实现

其功能。以文件名sy1_4.c保存。 #include<stdio.h> main() {

/* 定义整型变量x,y,total*/ printf(please input x,y ! ); /* 输出提示信息 */ /* 由键盘输入两个数分别赋予x和y*/ total=x+y; /* 赋值语句 */ printf(%d + %d=%d\\n,x,y,total); /* 输出两个整数的和 */ } （2）从键盘输入两个整数，输出这两个整数的差。根据注释信息填写完整程序，以实现

其功能。程序以文件名sy1_5.c #include<stdio.h> main()

{ int a,b,m;

printf(input a,b please ! ); scanf(%d%d,&a,&b); /* 赋值语句，将a和b的差值赋给m */ /* 输出a 和b差的结果值后换行 */ } 4．编程题 （1）编程序，运行后输出如下信息：“better city,better life!”。程序以文件名sy1_6.c保存。

#include <stdio.h> main() {

printf(better city,better life!\\n); } （2）编程序，从键盘输入3个整数，输出它们的平方和。程序以文件名sy1_7.c保存。

#include <stdio.h> main() {

int a,b,c,sum;

printf(please input a,b,c \\n ); scanf(%d,%d,%d,&a,&b,&c); sum=a*a+b*b+c*c;

printf(%d*%d+%d*%d+%d*%d=%d\\n,a,a,b,b,c,c,sum); } 实验2 数据类型、运算符和表达式 一、实验目的

1．理解ｃ语言中各种数据类型的意义，掌握各种数据类型的定义方法。 2．掌握c语言常量、变量的定义与使用。 3．掌握

c语言数据类型及运算符的使用规则。 二、实验内容 (1)下列程序的功能为：已知圆锥半径r和高h，计算圆锥体积v。纠正程序中存在的错

误，以实现其功能。程序以文件名sy2_1.c保存。计算圆锥体积的公式为： #include stdio.h #include<stdio.h> main(); main() { float r=10,h=5; float r=10,h=5,v; v=1/3*3.14159*r^2*h; v=1.0/3*3.14159*r*r*h; printf(v=%d\\n,v) printf(v=%d\\n,v); } (2)下列程序的功能为：通过键盘输入两个整数分别存放在变量x、y中，不借用第3个变量实现变量x、y互换值。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。程序以文件名sy2_2.c保存。

#include <stdio.h> main() {

int x,y;

printf(请输入两个整数\\n); scanf(%d%d,x, y); scanf(%d%d,&x, &y);

printf(初始状态下的x：%d y: %d\\n,x,y ); x=x+y x=x+y; y=x-y; x=x-y;

printf(最终状态下的x：%d y: %d/n,x,y); } 2．程序填空题

（1) 计算当x=4时，公式y?1?x3 x2?4x?10×2x2 的值。补充完善程序，以实现 其功能。程序以文件名sy2_3.c保存。 #include <stdio.h> main() {

float x=4.0,y; printf(%f,y);

} （2) 下列程序的功能为：从键盘输入3个整数分别存入变量a、b、c，然后，将变量a的值存入变量b，将变量b的值存入变量c，将变量c的值存入变量a，输出经过转存后变量a、b、c的值。（提示：使用中间变量）补充完善程序，以实现其功能。程序以文件名sy2_4.c保存。

#include <stdio.h> main () {

; printf(please input a,b,c: ); printf(a=%d\\nb=%d\\nc=%d\\n,a,b,c);

} 3．编程题 （1）从键盘输入3个大写英文字母，把它们转换成小写字母后输出。程序以文件名sy2_5.c保存。

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