unit1第二课时

Unit 1 Where did you go on vacation?

Section A 2d-Grammar Focus

He who does not advance loses ground. 逆水行舟，不进则退。

【学习目标】

1、能听说读写新单词、短语和句子。

2、熟练掌握一般过去时的一般疑问句和答语。

3、探索复合不定代词的简单用法。 【学习过程】 一、语法导学 复合不定代词

由some，any，no，every加上-body，-one，-thing构成的不定代词，叫做复合不定代词。 1)复合不定代词有

a) somebody 某人 someone某人 something某物，某事 b) anybody 任何人 anyone 任何人 anything任何事物 c) nobody 无一人no one无一人 nothing无一物

d)everybody，everyone每人，大家，人人 everything每一个事物，一切 2)复合不定代词的用法

a)复合不定代词做主语，谓语动词用单三；如： Everyone is here. 大家都在这儿。 Anything is possible. 一切皆有可能。 Nobody knows the answer. 没有人知道答案。

b)复合不定代词被形容词所修饰时，形容词须放在它们的后面。如： There is nothing wrong with the computer.这台电脑没有毛病。

Is there anything important in today's newspaper? 今天报纸上有什么重要消息吗? We had something special for lunch. 午餐我们吃了一些特别的东西。 c)复合不定代词可加动词不定式，不定式放在后面，如： I have nothing to do. 我没有事情要做。

I really have something important to tell you. 我真的有一些重要的事情要告诉你。 d) something与anything用法的区别与some和any的一样。如：

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I have something to tell you. I don’t have anything to tell you. 二、自主学习

1. 预习第2页单词：自主朗读本课时单词仔细观察各字母发音特点 2. 阅读2d对话，在文中画出生词和难点 3. 翻译短语

去中央公园 买特殊的东西

遇见有趣的人 备考 和某人外出 很久不见 相当多 大多数时间 有趣的地方 黄果树瀑布

三、课堂导学

Task 1、检查自主学习状况。

Task 2、独学：自读本课相关单词、句型和对话

Task 3、对学：与同伴相互检查独学内容，发现不会的马上交流探讨 Task 4、群学（合作学习，勇敢质疑）：

1、各组成员探讨独学和对学中大家不懂的内容； 2、分角色表演2d对话；

3、总结Grammar Focus中语法要点，探索如何将一般过去时的句子转换为一般疑问句以及答语回答规律；

4、找出本课中出现的复合不定代词，小组总结这些复合不定代词的用法； 3、如何展示，在组内预展示好（展示内容为新单词、短语、对话和总结要点） 【反馈检测】

句型转换(改为一般疑问句并做肯否回答) 1. I went to Sanya last year.

2 Jim went out with his family last night.

3. We fed some hens and some pigs in the countryside. 4.Kate had something to do at school last week.

5.They did something fun on the beach.

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6. I bought something special for my mother.

小试牛刀：

1) 1.---Do you have ____________ to eat?(anything /something)

---No, I don’t have ________________to eat. (anything /something) 2) ---Would you like ____________ to eat? (anything /something) –Yes, please. 3) Something _______(is/ are /am) wrong with my watch.

4) There is ___________(something interesting / interesting something) in the news paper.

【课后反思】

通过本节课的学习我收获了什么？还有哪些知识没有牢固掌握？

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