2019最新整理-四年级语文上册教案： 一串快乐的音符 4（长春版）

2019最新整理-四年级语文上册教案： 一串快乐的音符 4

（长春版）

教学准备：一段欢快的音乐，课件。 教学时数：三课时

第一课时

教学内容：

１．初读课文，了解课文的主要内容；

２．识记本课的一类正字，认识二类生字。

教学目标：

１．学习８个一类生字，认识７个二类生字；

２．在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，积累文中优美的词句；

教学重、难点：

１．有感情地朗读课文。

２．结合自己平时的生活，感受小音符们为老奶奶带来的快乐。

教学过程：

一、直接导入：

今天我们学习新课《一串快乐的音符》，你们知道什么是音符吗？（乐谱中表示音长或音高的符号）下面我们就一起去文章当中认识这串快乐的音符。

二、学生自由读，解决文中陌生或不理解的词语。

三、对照生字表，迅速画出本课的一、二类生字，并读一读生字所在的句子。

四、学习本课的一类生字。

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五、认读二类生字。

作业：写生字，有感情朗读课文。 板书设计：

键 埂 幢 搞 盘 弹 联 烁 悉 柔 寂 寞第二课时 教学内容：

１.学习课文，感悟一串音符的快乐； ２.有感情地朗读课文。 教学目标：

1．在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上，积累文中优美的词句；

2．通过指导学生有感情地朗读课文，使学生感悟到一串音符的快乐，使学生体会快乐的深刻含义。 教学重、难点：

１．有感情地朗读课文。 ２．结合自己平时的生活，感受小音符们为老奶奶带来的快乐。

教学过程：

一、板书课题，读题导入：

这节课，我们继续学习第12课，对于这个课题老师有三种读法，我读

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