创先争优背景下民办高职院校党建工作载体的开拓

创先争优背景下民办高职院校党建工作载体的开拓

【摘要】党的十七届四中全会强调要推进基层党组织工作创新：党的基层组织要适应新形势新任务新要求，找准开展活动、发挥作用的着力点，在扩大党员参与面、提高实效性上下功夫。在民办高职院校党建工作的具体实践中，通过开展创先争优活动，从“完善制度建设，提高基层组织执行力”“推进三大工程，夯实执政基础”“加强党员教育，增强党员示范作用”、“拓展党建阵地，营造良好党风”等四个方面着力加强和改进高校基层党组织建设，在实践的基础上开拓创先争优工作载体。

【关键词】高职院校；工作载体

1.以完善制度建设为保障，规范管理，提高基层创先争优的执行力 党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。党的基层组织的执行力是保障党在基层的一切活动是否能有效推进的基础条件。党的基层组织的执行力体现在对党的方针、政策、路线的贯彻落实上，只有完善各项制度建设，保持基层党组织与党员的先进性，加强党员之间的相互沟通，才能了解执行动态，掌握执行环节，扩大执行参与面，增强执行科学性。因此，科学建立制度，优化基层党组织，是提高基层党组织执行力的重要载体。

1.1完善制度，科学构建党建管理体系，为党组织的创先争优提供保障 在民办高职院校中，由于教师党员队伍的年青化，学生党员群体的相对流动性，以及民办高职院校在党建工作、学生工作上所面对的复杂性和任务艰巨性，完善党建制度建设，对基层党组织创先争优，具有深远影响意义。结合新形势和实际工作的需要，民办高职院校应不断规范各项制度，保证党建工作稳步开展，比如：学生党员干部培训制度、新生党员培训制度、党员评议制度、“党建联络员”和党员测评制度、毕业生党员教育等一系列“党员全程教育体系”制度。其中值得一提的是“党建联络员”制度，我院探索出分别通过从高年级中挑选优秀学生党员作为党建联络员，挂靠到低年级的各团支部指导开展党建工作以及通过教工党员联系学生，对口关注学生成长成才，服务学院中心工作需要。“党员全程教育体系”，从学生的行为动机出发，以教工党员联络学生为抓手，通过规划从新手入学起到学生毕业离校、职业生涯规划的全程党建教育等方式，适时适当开展教育，保持党员先进性，完善基层党组织的创先争优，以适应新时期民办高职院校党组织创先争优的发展需要。

1.2优化设置基层党组织，延伸拓展党建工作参与面，适应民办高职院校创先争优需求

目前，高校创先争优活动与学校的中心活动紧密结合，突出党组织和党员在教书育人、科学研究、社会服务中的作用，从而更好地推动学校中心工作的开展。

创先争优活动要实现主题、达到目标，就必须深入一线、深入基层，要立足本职。从民办高职院校的情况来看，由于教学、科研、学生活动等具体工作的范围已经突破了传统意义上的院系（系部）、教研室、年级、班级的范围。而由于具体工作的复杂性，在这些传统组织中党员之间的关系日渐松散，以致出现了混合年级和专业的学生党支部中由于学生互不了解、作息时间不统一，导致组织生活难以正常开展；按教研室或者职能部门设置的教工党支部中由于教师工作不易集中，组织生活容易流于形式化等问题。这些问题无不影响了基层党组织执行力

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