6.9.四年级奥数算式谜(二)(乘除法)

更新时间:2024-06-11 13:09:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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算式谜(二)

“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。 解决算式谜题,关键是找准突破口,推理时应注意以下几点:

1.认真分析算式中所包含的数量关系,找出隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断; 2.利用列举和筛选相结合的方法,逐步排除不合理的数字;

3.试验时,应借助估值的方法,以缩小所求数字的取值范围,达到快速而准确的目的; 4.算式谜解出后,要验算一遍。

【例题1】在下面的方框中填上合适的数字。 □ 7 6

× □ □ 1 8 □ □ □ □ □ □ 3 1 □ □ 0

分析:由积的末尾是0,可推出第二个因数的个位是5;由第二个因数的个位是5,并结合第一个因数与5相乘的积的情况考虑,可推出第一人个因数的百位是3;由第一个因数为376与积为31□□0,可推出第二个因数的十数上是8。题中别的数字就容易填了。

练习一:在□里填上适当的数。

(1) 6 □ (2) □ 2 □ □ (3) 2 8 5

× 3 5 × □ 6 × □ □

3 3 □ □ □ 0 4 1 □ 2 □

1 □ 8 □ □ 7 0 □ □ □ □□ □□ □ □ □□ □ □ 9 □ □ 【例题2】在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。

答案:

【思路导航】已知被乘数个位是8,积的个位是2,可推出乘数可能是4或9,但积的百位上是7,因而乘数只能是4,被乘数百位是1,那么十位上只能是9。(算式见右上)

练习2:在□里填上适当的数,使算式成立。

【例题3】□里填哪些数字,可使这道除法算式成为一道完整的算式?

0656解题思路:5030300615063030061963350000【思路导航】已知除数和商的某些位上的数,求被除数,可以从商的末位上的数与除数相乘的积想起,5?6?30,可知被除数个位为0,再想商十位上的数与6的乘积为一位数,这个数只能是1,这样确定商的十位为1,最后被除数十位上的数为3?6?9。 练习3:在□里填上适当的数,使算式成立。 (87(2) 1)45

77100【例题4】在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。

178答案: 711024440

1797223111017972248880【思路导航】要求□里填哪些数,我们可以先想被除数的十位上的数是多少。容易知道,被除数的十位数字比7大,只可能是8或9。如果十位数字是8,那么商的个位只能是2;如果十位数字是9,那么商的个位是3或4。所以,这道题有三种填法(见上页)。

练习3: □里可以填哪些数字?

【思路导航】通过观察,我们发现,由于余数是7,则除数必须比7大,且被除数个位上应填7;由于商是4时是除尽的,所以被除数十位上应为2,同时3?4?12 , 8?4=32,因而除数可能是3或8,可是除数必须比7大,因而除数只能是8,因而被除数百位上是3,而商的百位上为0,商的千位是8或3,所以一共有两种填法(见上)。

4200(1)881(2)42【例题5】在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。

48 答案: 7304024327243232788040643276432327

练习5:在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 (2(2)6 1)

042559【例题6】在下面□中填入适当的数,使算式成立。

86 答案: 21248040224162416124488880【思路导航】通过观察,我们发现,商的个位8与除数的乘积是48,由此可求出除数为6。再根据商的千位与6的乘积是二十几,于是可求出商的千位是4,因而被除数的万位是2,千位是4,然后可求出商的百位是0,十位是2,被除数的百位是1,十位是6,个位是8。(填法见上)

练习6:在下面□中填入适当的数,使算式成立。 (1)

1216309(2)1525354(2)在□内填入适当的数字,使下列除法竖式成立。

例3:下面算式中的a、b、c、d这四个字母各代表什么数字? a b c d

× 9

d c b a

分析:因为四位数abcd乘9的积是四位数,可知a是1;d和9相乘的积的个位是1,可知d只能是9;因为第二个因数9与第一个因数百位上的数b相乘的积不能进位,所以b只能是0(1已经用过);再由b=0,可推知c=8。

练习三:求下列各题中每个汉字所代表的数字。 (1) 花 红 柳 绿

× 9

柳 绿 花 红 花= 红= 柳= 绿= (2) 1 华 罗 庚 金 杯

× 3 华= 罗= 庚= 华 罗 庚 金 杯 1 金= 杯= (3) 盼 望 祖 国 早 日 统 一

× 一 盼= 望= 祖= 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 早= 日= 统= 三、【巩固练习】

一、在下面算式的□内填入适当的数字,使算式成立。

= 一= 国

二、在下面算式的□内填入适当的数字,使算式成立。

三、下面竖式中的每个不同汉字代表0~9中不同的数码,求出这些使算式成立的汉字的值。 1 数 学 俱 乐 部

× 3

数 学 俱 乐 部 1

四、【课堂总结】 五、【课后作业】

一、下式中不同的汉字或字母代表不同的数字,“□”代表一个一位自然数。你知道每个汉字各代表多少吗?

学习再学习

× 学

优优优优优优

开 放 的 中 国 盼 奥 运

× □

盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼

二、在□内填入适当数字,使左下方的除法竖式成立。

四、【课堂总结】 五、【课后作业】

一、下式中不同的汉字或字母代表不同的数字,“□”代表一个一位自然数。你知道每个汉字各代表多少吗?

学习再学习

× 学

优优优优优优

开 放 的 中 国 盼 奥 运

× □

盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼

二、在□内填入适当数字,使左下方的除法竖式成立。

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