6.9.四年级奥数算式谜(二)(乘除法)
更新时间:2024-06-11 13:09:01 阅读量: 综合文库 文档下载
算式谜(二)
“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的算式。 解决算式谜题,关键是找准突破口,推理时应注意以下几点:
1.认真分析算式中所包含的数量关系,找出隐蔽条件,选择有特征的部分作出局部判断; 2.利用列举和筛选相结合的方法,逐步排除不合理的数字;
3.试验时,应借助估值的方法,以缩小所求数字的取值范围,达到快速而准确的目的; 4.算式谜解出后,要验算一遍。
【例题1】在下面的方框中填上合适的数字。 □ 7 6
× □ □ 1 8 □ □ □ □ □ □ 3 1 □ □ 0
分析:由积的末尾是0,可推出第二个因数的个位是5;由第二个因数的个位是5,并结合第一个因数与5相乘的积的情况考虑,可推出第一人个因数的百位是3;由第一个因数为376与积为31□□0,可推出第二个因数的十数上是8。题中别的数字就容易填了。
练习一:在□里填上适当的数。
(1) 6 □ (2) □ 2 □ □ (3) 2 8 5
× 3 5 × □ 6 × □ □
3 3 □ □ □ 0 4 1 □ 2 □
1 □ 8 □ □ 7 0 □ □ □ □□ □□ □ □ □□ □ □ 9 □ □ 【例题2】在下面算式的□内,填上适当的数字,使算式成立。
答案:
【思路导航】已知被乘数个位是8,积的个位是2,可推出乘数可能是4或9,但积的百位上是7,因而乘数只能是4,被乘数百位是1,那么十位上只能是9。(算式见右上)
练习2:在□里填上适当的数,使算式成立。
【例题3】□里填哪些数字,可使这道除法算式成为一道完整的算式?
0656解题思路:5030300615063030061963350000【思路导航】已知除数和商的某些位上的数,求被除数,可以从商的末位上的数与除数相乘的积想起,5?6?30,可知被除数个位为0,再想商十位上的数与6的乘积为一位数,这个数只能是1,这样确定商的十位为1,最后被除数十位上的数为3?6?9。 练习3:在□里填上适当的数,使算式成立。 (87(2) 1)45
77100【例题4】在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。
178答案: 711024440
1797223111017972248880【思路导航】要求□里填哪些数,我们可以先想被除数的十位上的数是多少。容易知道,被除数的十位数字比7大,只可能是8或9。如果十位数字是8,那么商的个位只能是2;如果十位数字是9,那么商的个位是3或4。所以,这道题有三种填法(见上页)。
练习3: □里可以填哪些数字?
【思路导航】通过观察,我们发现,由于余数是7,则除数必须比7大,且被除数个位上应填7;由于商是4时是除尽的,所以被除数十位上应为2,同时3?4?12 , 8?4=32,因而除数可能是3或8,可是除数必须比7大,因而除数只能是8,因而被除数百位上是3,而商的百位上为0,商的千位是8或3,所以一共有两种填法(见上)。
4200(1)881(2)42【例题5】在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。
48 答案: 7304024327243232788040643276432327
练习5:在下面竖式的□里,各填入一个合适的数字,使算式成立。 (2(2)6 1)
042559【例题6】在下面□中填入适当的数,使算式成立。
86 答案: 21248040224162416124488880【思路导航】通过观察,我们发现,商的个位8与除数的乘积是48,由此可求出除数为6。再根据商的千位与6的乘积是二十几,于是可求出商的千位是4,因而被除数的万位是2,千位是4,然后可求出商的百位是0,十位是2,被除数的百位是1,十位是6,个位是8。(填法见上)
练习6:在下面□中填入适当的数,使算式成立。 (1)
1216309(2)1525354(2)在□内填入适当的数字,使下列除法竖式成立。
例3:下面算式中的a、b、c、d这四个字母各代表什么数字? a b c d
× 9
d c b a
分析:因为四位数abcd乘9的积是四位数,可知a是1;d和9相乘的积的个位是1,可知d只能是9;因为第二个因数9与第一个因数百位上的数b相乘的积不能进位,所以b只能是0(1已经用过);再由b=0,可推知c=8。
练习三:求下列各题中每个汉字所代表的数字。 (1) 花 红 柳 绿
× 9
柳 绿 花 红 花= 红= 柳= 绿= (2) 1 华 罗 庚 金 杯
× 3 华= 罗= 庚= 华 罗 庚 金 杯 1 金= 杯= (3) 盼 望 祖 国 早 日 统 一
× 一 盼= 望= 祖= 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 早= 日= 统= 三、【巩固练习】
一、在下面算式的□内填入适当的数字,使算式成立。
= 一= 国
二、在下面算式的□内填入适当的数字,使算式成立。
三、下面竖式中的每个不同汉字代表0~9中不同的数码,求出这些使算式成立的汉字的值。 1 数 学 俱 乐 部
× 3
数 学 俱 乐 部 1
四、【课堂总结】 五、【课后作业】
一、下式中不同的汉字或字母代表不同的数字,“□”代表一个一位自然数。你知道每个汉字各代表多少吗?
学习再学习
× 学
优优优优优优
开 放 的 中 国 盼 奥 运
× □
盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼
二、在□内填入适当数字,使左下方的除法竖式成立。
四、【课堂总结】 五、【课后作业】
一、下式中不同的汉字或字母代表不同的数字,“□”代表一个一位自然数。你知道每个汉字各代表多少吗?
学习再学习
× 学
优优优优优优
开 放 的 中 国 盼 奥 运
× □
盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼 盼
二、在□内填入适当数字,使左下方的除法竖式成立。
正在阅读:
6.9.四年级奥数算式谜(二)(乘除法)06-11
2022年校园网络管理规定04-22
国民经济核算任务5小论文12-10
2011年西安市房地产开发新建项目大全01-13
浅谈中国动画形象的美术设计09-24
吹乒乓球作文500字07-09
小学英语教学研讨会学习心得08-19
TPM - 图文01-16
16春天大《保险精算导论》在线作业一10-11
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 乘除法
- 算式
- 奥数
- 年级
- 6.9
- 马来西亚留学生生活
- 2012-2013学年度小学英语期末模拟试题(一)1
- (教学参考精选系列)2013年九年级物理全册 第二十一章 信息的传
- 职务说明书
- 机械制造技术习题
- 国内普通邮件资费
- DSP汇编指令学习笔记
- 家电企业自建渠道分析
- “指跃飞扬”杯手语歌曲大赛活动策划书
- 九年级物理全册-第二十一章-信息的传递导学案
- 练习题
- 高程(II)复习提要
- 读后感教学指导、写作方法、案例分析《藏羚羊跪拜》
- 创先争优活动“党员月评、支部季评”工作总结
- 维修改造工程施工组织设计
- 地铁车站深基坑碗口式模板支架方案
- 我国财务会计信息化理论
- 山东建筑大学土木工程学院2014年硕士研究生拟招生计划与录取办法
- 2018年衡阳市中考物理试题(含参考答案)
- 8上名著章节试题及答案