天津商业大学选修计算机网络互连技术结课作业
更新时间:2024-06-28 04:45:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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飞羽逐混
1.一套四室二厅的居室,包括主卧、小卧、客卧、书斋、客堂、餐厅,要求所有
的室内网点都能访问Internet,且不需要专门的服务器提供服务(即所有站点可
以随意启动、关闭计算机) 给出网络拓扑结构 布线图 连网设备 耗材清单和路由配置的说明
答:星形拓扑结构
服务器 PC PC 交换机 PC PC
清单:大号弱点盒 、8口路由器、足够长的网线
方法:在进门口的墙上放一个弱电盒,买大号的弱电盒,把入户的网线就是放在里面,从弱电盒里面分别向主卧、小卧、客卧、书斋、客堂、餐厅各放一根网线过去,设计电路时预留一组220V的电线到弱电盒中。买一个8口的路由器放在弱电盒里
2.设想三中和互联网相关的对未来具有重要影响的新发明。
电脑自动化医疗器:采用电脑全自动控制对病人全程跟踪治疗,无需人工辅助,可以代替医生的所有工作,甚至比现有医生的水平更高一筹,安全度更高。 失眠克星:针对现在人们来自学习工作等的压力,晚上失眠的问题越来越困扰着我们,对此失眠克星给我们带来了好消息。失眠克星—是这样一种设备,采用互联网技术对人们的心理可以揣测,然后针对你的心理波动曲线把你的情绪分为不同的阶段。然后针对各个情况给你建议去缓解情绪,缓解工作学习的压力,已达到良好睡眠状态。有效地解决了失眠问题。 外太空和地球联网实验室:太空实验室和地球实验室进行网络互联可以使宇航员面对面地与地球科技人员进行交流,将太空的各种发现直接传回地球这样成本大大下降,地球人也可以直接通过视频来进一步的观察太空的奥秘,品位太空的魅力。将太空实验室的发现带回地球时间和成本大大下降,这样科研人员研发新产品的周期也大大缩短,在航天事业和科研领域领先于世界。
3.谈谈你对本课程的感想和建议。
答:感想:大一的下学期我们开始有了选修课,我出于对计算机的挚爱毫不犹
豫的选择了《计算机网络互联技术》这门课,说实话老师挺有意思的。刚开课就给我们讲了一下计算机课程形势,的确计算机技术更新太快了,可能今天你把WIN7搞明白了,明天微软又推出新的操作系统了。你学的已经跟不上时代的步伐了。但是谁又能说现在学的以后就一定有用呢?我们要脚踏实地的学好每一门课程。下面我就讲一下我的心得。当我们第一次接触到《计算机网络》这门课程时,学生普遍认为与他们心中的网络相差很远,很抽象,产生畏难心理。大多数学生对网络的理解很狭隘,他们上网做的最多的事是QQ聊天,对网络原理、网络功能没有概念。都以为自己天天上个网聊个天就对网络了如指掌了,其实大错特错了。自从上了这门课我才发现自己以前对网络概念是多么的模糊,哪还知道那些网络拓扑,网络协议……终于对那些局域网,广域网有了点认识,知道了家里的拨号上网的基本原理,还知道了家里、企业、学校的网络组织形式形形色色,还有……《计算机网络互联技术》这门课,它既有较深的理论性和系统性,又有较强的实践性,比起计算机方面的其他课程,它涉及的面更广、更深。《计算机网络互联技术》虽然是一门要求动手能力强的学科,但也是一门理论知识学习不能忽视的学科。 打好基础,要从基本概念入手,而基本概念是抽象的,学习时应从关联内容展开,思路要清晰,内容要步步深入,对相类似的内容最好要区别分析,并列表格总结,让自己学得容易,记得牢固。差不多就这些吧!总之听了受益颇多!
建议:老师应寓教于乐,多放点与网络知识有关的视频,这样增加学生的学习
兴趣。在以后的授课中,教师可以利用各种方式,进行生动有趣的教学。每次上课时,可结合授课内容,选择各种计算机网络教学软件或制作相应的课件,充分利用投影机、多媒体电脑演示,进行视听教学;可通过实物讲解、实验操作等方式,对那些网络连接介质及设备进行介绍;可通过亲自动手安装、上机操作及排除故障等掌握网络安装、维护及维修等内容,让学生消除心理上的学习压力,提高学习效率。课堂教学及上机操作总是要受制于课本、课时、实验设备等因素,学生面对的是熟悉的老师、环境及设备。社会在不断发展,技术在不断创新,要使学生能够立足于社会,为社会所接受,必须让学生走出校门,积极参与社会实践。我们的做法是:在授课同时,根据相应的内容,安排适当的课时,或利用双休日、假日,参观本校整个网络系统,从服务器、路由器、交换机、HUB,到网卡、网线、水晶头等各种组网设备。再有目的地联系各电脑公司、企事业单位,让学生参观学习或参与实际操作。在教完所有内容后,利用1~2周的时间,让学生到各电脑公司去实习,把学到的知识运用到实际工作中去,并在实际操作中深化理论,巩固所学的知识,补充在课堂上学不到的新知识及新技术,实习回校后,写实习报告及体会,使学生真正把在课堂上学到的知识与社会实践相结合,为今后的就业打下良好的基础。另外,应创造条件,鼓励学生阅读各类计算机技术书籍,多搞小发明、小创造活动,让学生具有创新意识。 最后,一句话结束,听老师讲课受益颇多。
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