0第2课文化对人的影响

息县第一高级中学高三政治组学案 制作人：任太成 2012年2月2日

第2课 文化对人的影响

课首导入1

被称为“中国航天之父”的著名科学家钱学森的一生与艺术有不解之缘。他与中国“欧洲古典艺术歌曲权威”蒋英的结合，被称为是科学与艺术的琴瑟和鸣。他不但是是

科学的旗帜，在艺术上也有很高的造诣。生前，温家宝总理看望钱学森，钱老先温总理建议说：“一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。没有这些是不行的??”文化对一个人的影响到底有多大？青年人应当怎样锻造自己的文化素养？

种影响体现的就是文化潜移默化的特点。②文化对人经年累月、难以抹去的影响，就是深远持久的影响。

答案速查：文化环境、文化活动、交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、核心、标志、方向性、综合素质、终身发展

【高考导航】

本部分的高考考点主要是“文化对人影响的表现”、“文化对人影响的特点”。从课改后的高考题型来看，本部分是高考重点考察对象，是常考考点，重要考点，其中以选择题为主要命题形式，一般侧重于对基础理论知识的考查。学生需准确理解文化对人的影响的途径、表现及特点等相关知识，打牢知识储备。

【解题技法】

因果型选择题需要注意的问题： 一要看清楚试题到底是在由果导因，还是在由因导果，从而避免在做题时因果颠倒。 第一框 感受文化的影响

二要排除错误选项①本身错误的。②原意重

主干知识梳理 复的。③因果倒置的。④与材料风牛马不相

及的。 主干知识梳理

三要结合材料要求确定答案。 一、文化影响面面观

1．文化对人的影响，来自于特定 和 。

第二框 文化塑造人生 2．文化对人的影响的表现

①文化影响人们的 和 。

②文化影响人们的 ， 和思

主干知识梳理 维方式。

一、丰富精神世界 【探究反思】

1． 文化能够丰富人的精神世界。如何深刻理解文化对人的影响？

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自二、潜移默化的影响

身的精神世界，是培养 的重要途1．一般不是有形的、强制的。

径。 2．文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻

2．中国特色社会主义文化丰富了我国人民不在影响人的思想和行为。

的精神世界。 三、深远持久的影响

二、增强精神力量 1．文化对人的交往方式、思维方式、生活

1． 文化能增强人的精神力量。 方式的影响是深远持久的。

2．中国共产党始终代表先进文化的前进方2．世界观、人生观、价值观是人们文化素

向，中国特色社会主义文化增强了中国人民养的 和 。世界观、人生观、价值观

的精神力量。 一经形成，就具有确定的 ，对人的 【探究反思】 和 产生深远而持久的影响。

丰富精神世界与增强精神力量之间有什么【拓展提升】

区别？ 潜移默化和深远持久之间的区别

三、促进人的全面发展 ①文化对人的影响一般不是有形的、强制

1． 发展和 的发展的过程是相的，是在自觉或不自觉间对人产生影响，这

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息县第一高级中学高三政治组学案 制作人：任太成 2012年2月2日 互结合、相互促进的。

2．人的全面发展，表现在人的 、 和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的

【拓展提升】全面理解文化的作用 ⑴文化对经济、政治有反作用。 ⑵文化作为一种社会精神力量，能转化为物质力量，对个人、民族及国家历史都会产生深刻的影响。①对国家而言，文化已经成为综合国力的重要标志。②对民族而言，文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、凝聚力和创造力之中。③对个人而言，先进的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

答案速查：优秀、健全人格、优秀、社会、人、思想道德素质、科学文化素质

校园文化指一所学校在长期的教育实践过程中积淀和创造出来的，并为其成员所认识和遵循的价值观念体系、行为规范准则和物化环境风貌的一种整合和结晶，表现为学校的“综合个性”。一所有深厚文化底蕴的学校，一定能很好地塑造师生真善美的理想人格。学校是人才成长的摇篮，社会的发展需要学校不断培养高素质的合格人才。努力推进素质教育，不仅要求转变教育观念、考试制度、教育方法等，而且要进一步拓宽教育渠道，加强校园文化建设，充分营造育人氛围，发挥校园文化的育人功能，从而全面提高学生的素质。 【理论透视】 1．文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。学生在学校里，校园的一草一木，学校的每项活动，都会对他们产生重大影响。 2．文化影响人们的交往行为和交往方式。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。校园文化对学生的影响都是在潜移默化中进行的，并将伴随学生终生。 3．健康和谐的校园文化可以丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生全面发展。 4．校园文化属于社会主义精神文明建设的组成部分。建设健康和谐的校园文化，建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民，提高学生的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。 5．思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。建设健典型例题剖析

【高考导航】

本部分的高考考点主要是“丰富精神世

界，促进全面发展”。从课改后的高考题型来看，本部分是高考重点考察对象，选择题、主观题都出现过。命题一般以文化对人的影响为背景，着重考查学生对此考点的理解和把握程度。在知识的储备上，学生需要准确识记并理解先进文化对人的影响的三句关键话：丰富精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。

【解题技法】

政治主观题答题注意事项

（1）答案要段落化、序号化。

（2）要用时政语言和政治术语答题。 （3）理论一定要联系材料。

（4）书写答案时，文字要整齐，句子要完整、通顺、逻辑关系要明确、无误。

名师讲义摘录 ▲ 前沿视点透视 打造健康和谐的校园育人环境 【热点聚焦】 - 2 -

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息县第一高级中学高三政治组学案 制作人：任太成 2012年2月2日 康和谐的校园文化，具有德育功能，属于社会主义思想道德建设的重要内容。

【创新预测】

样题1 【2010·北京西城】教育部决定在音乐课程中增加京剧内容，《智斗》、《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段正式进入中小学课堂。这说明

A.要加强文化的创新

B.国家重视对我国传统文化的继承与发扬

C.对传统文化要取其精华，去其糟粕 D.对传统文化的继承就是对传统文学艺术的继承

［研析］本题以“京剧进课堂”为背景材料，考查学生对文化传承的理解。A项不符合题意；B项体现了材料主旨；C项本身正确，但材料中没有体现；D项观点明显错误。

［答案］B 

样题2 校园文化是一个学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。“千校一面”是不可行，每一所学校应该有自己的特色，有自己独具特色的校园文化。校园文化对学生的人生观产生深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品格形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。

运用文化对人的影响的知识，说明建设和谐健康校园的重要性。

［研析］本题以建设健康和谐校园文化为背景，重点考察学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力、描述和阐释事物的能力、论证和探讨问题的能力。能力要求高，立意巧妙。在知识储备方面，需要学生基础知识必须扎实、准确、全面。

［答案］①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。②文化对人的影响具有潜移默化、深远持久的特点。校园文化作为学校教育的重要组成部分，发挥着课堂教育不可替代的作用，它具有教育功

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能，凝聚功能，熏陶激励功能，“润物细无声”。③健康和谐的校园文化可以丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进学生全面发展。

综合探究

【综合探究归纳】

1．什么是文化竞争力？

所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力、导向力、鼓舞力和推动力。主要表现为以下三个方面：一是文化创新能力。二是文化产业的科技含量。三是高素质的人才。

2．文化竞争力包含哪两层意思？ 其一是文化产品的竞争力，指一个国家的文化产品在国际和国内文化市场中占有的份额。

其二是文化影响力。指一国的政治观念、文化观念对他国政治观念和文化观念的影响程度。在当今国际舞台上，不同文化之间的竞争日趋激烈。强势文化与弱势文化差别明显。因此，当今世界各国都把保护本国文化的安全，提高文化竞争力，作为一项基本国策，予以高度重视。

3．文化竞争力主要表现为以下三个方面

一是文化创新能力。同其他领域的创新相比，文化创新更具有特殊的意义。创新是文化的生命，文化产品有无竞争力，主要取决于文化创新；

二是文化产业的科技含量。文化产业的兴起，把科技、市场和文化结合在一起，赋予文化新的发展形态。文化产业的竞争越来越多地表现为科技实力竞争。大力发展高科技媒体及相关产业，推进文化产业与高新信息技术的联姻，才能提升文化产业的竞争力；

三是高素质的人才。无论是推动文化创新，还是应用高新技术发展文化产业，都离不开高素质的人才。因此，提升文化竞争力的根本之点在于构筑发展文化产业的人才

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息县第一高级中学高三政治组学案 制作人：任太成 2012年2月2日 高地。

4．什么是文化产业？

文化产业是指从事文化产品生产和提供文化服务的经营性行业。

文化产业一般是与公共文化事业相对应的概念。文化事业单位主要靠政府扶持、社会赞助，为公众提供公共文化服务；文化产业单位则主要面向市场，依法经营，自我积累，自我发展。

从我国现实情况看，文化产业主要包括文艺演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、艺术培训业和艺术品业等。从国外情况看，文化产业的范围涵盖了文化艺术业、广播电视业、新闻出版业、信息网络服务业、教育业、旅游业、体育业、广告业、会展业、咨询业等。

5．强势文化支撑国家崛起

独立、繁荣的民族文化，是一种强大的无可比拟和复制的精神力量，在特定、具体的历史条件下，文化作为精神力量有时甚至会发挥出比物质力量更重要的作用。

国家没有本土的文化则是乏力的没有内涵的。任何一个经济上落后、政治上动荡的国家都不可能崛起，不可能发展壮大的；同样，任何一个文化贫乏落后、本土文化流失外来文化肆虐的国家，也不可能崛起。 文化是一个民族和时代的精神主旨，是一个民族和国家跻身世界之林彰显自己的通行证，也是一个国家和民族实现快速发展的内驱力。所以制定国家崛起战略一定不可以忽略文化的作用，强大的国家需要有强势的文化支撑这是不容置疑的。

?专题归纳探究

专题一 知识归纳

单元复习讲义

单元复习讲义

?知识网络图表

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息县第一高级中学高三政治组学案 制作人：任太成 2012年2月2日

文化对人影响的特点 重要考点，高频考点。其中以选择题为主要命题形式，一般侧重于对基础理论知识的考查。 专题二 备考指南

1、把握宏观结构

本单元重在解决文化“是什么”，涵盖一、二两课，共8个考点。主要阐述文化的含义、特点、形式、对社会发展的作用、与经济政治的关系、在综合国力中的地位、对人的影响等。简单来说，就是文化是什么，它对社会（国家和民族）发展有何作用，对人的发展有何作用。

重点知识主要是文化对社会发展的作用、与经济政治的关系以及文化在综合国力中的地位。

2、明确命题方向 考点展示 考点解读 丰重点考察对象，选择题、主富精神观题都出现过。学生需要做好知世界，识储备，筑牢文化根基，做到未促进全雨绸缪。 面发展 3、关注重要热点

大力发展文化生产力，提升文化软实力；大力发展文化产业，尽力扭转我国文化贸易逆差的现状；卫生、科技、文化“三下乡”活动的开展，对建设社会主义新农村意义非凡；建设健康生动的校园文化。

专题三 易错辨析

易错点1：西双版纳的植物王国属于文化现象。

辨析：文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的，而不是自然具有的，纯粹“自然”的东西不是一种文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

易错点2：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。

辨析：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的，因为文化有其自身的传承性、相对独立性。那种认为物质条件好了，精神文明自然而然地就会好起来，物质条件差一点，精神文明就不可能搞好的观点，不符合历史发展的事实，是不正确的。

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文综合性不强，多以选择题的化的内形式出现。学生要注意区分文化涵与特与经济、政治、哲学这三个概念点 之间的区别，从而在区分啥是文化现象时精准一些。 文非重要考点，出现频率不高，化的形即使是选择题在近三年的高考题式 中也不多见。 文以选择题为主。学生在把握化的社此考点的知识时，需要和文化与会作用 经济、文化与政治、文化与综合国力的内容综合起来进行识记。 文重要考点，高频考点。多以化与经主观题的形式出现。学生在备考济、政时需对此保持高度戒备。 治的关系 文重要考点，高频考点。选择化与综题、主观题都有。学生在备考时合国力 需对此保持高度戒备。 文从课改后的高考题型来看，化对人本部分是高考重点考察对象，是影响的常考考点，重要考点，其中以选表现 择题为主要命题形式，一般侧重于对基础理论知识的考查。 （

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息县第一高级中学高三政治组学案 制作人：任太成 2012年2月2日 易错点3：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。 辨析：文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。

易错点4：处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。

辨析：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。（也可以运用内外因辩证关系的原理予以批驳）

易错点5：有文化就意味着文化程度高。 辨析：文化不等于文化教育程度。 易错点6：人们文化素养的核心和标志是文化程度。

辨析：世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。

易错点7：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。

辨析：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。

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易错点8：世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。 辨析：是深远持久的影响；文化对人的影响有潜移默化和深远持久的特点。 易错点9：文化是个人成长的催长剂。 辨析：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。落后的、腐朽的文化则不利于个人成长与发展。

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