2019-2020部编三年级语文上册：专项复习一句子

2019-2020部编三年级语文上册：专项复习一句子

专项复习一 句子

一、根据所学知识把下面句子补充完整。

1.

，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉， 。 。

，淡妆浓抹总相宜。

。

； ，深于矛戟。二、

。

2. 一时强弱在于力 ，

3. 三个臭皮匠，

4.

5. 乱入池中看不见，

6. 与人善言， 给句子加上标点。

1. 草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛

2. 哎呀我叫起来坏了

3. 滴滴答答叮叮咚咚所有的树林树林里的每片树叶所有的房 子房子的屋顶和窗户都发出不

同的声音

三、把下面的词语连成两个意思不同的句子。

1. 山上 小羊 草 碧绿的 高高的 在 吃着

2.

小明 的 我 跳绳 和 朋友 在 高 兴地

四、 写出下列句子运用的修辞手法。

1. 三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(

)

2. 你听我叫：哞……哞 ……哞……还有比这叫声更好听的吗？( )

3. 一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。(

)

4. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(

)

) )

)

5. 教室里静得落针可闻。(

6. 鸟也有气味？有。(

7. 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。(

8. 小鹿在溪边散步。 (

)

专项复习一 句子答案

一、1.牧童骑黄牛 忽然闭口立

2. 千古胜负在于理

3. 顶个诸葛亮

4. 欲把西湖比西子

5. 闻歌始觉有人来

6. 暖若布帛 伤人以言

二、1.， 、 、 、 ， 。

2.“ ！” ，“ 。”

3.…… …… ， ； ， ， 。

三、1.小羊在高高的山上吃着碧绿的草。 高高的山 上小羊吃着碧绿的草。

2.我和小明的朋友在高兴地跳绳。 小明和我的朋友在高兴地跳绳。

四、1.拟人 2.反问 3.比喻 4.排比 5.夸张 6.设问 7.比喻 8.拟人

2019-2020部编三年级语文上册：3.句子专项练习（含答案）

句子归类训练（人教版三年级上册）

一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（ ）。

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B．雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。 D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（ ） A．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 C．它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 D．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ） A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。 B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。 C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（ ） A．你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

B.蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。 润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 6.下面的省略号与其他用法不同的是（ ）

A．你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着…… B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C．男孩说：“没……我没看见。”

D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 7.下面的句子不是祈使句的是（ ） A．请您给我讲讲吧！

B．橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢！ C．咱们捉迷藏玩吧！

D．谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃！

8.下面的名言警句与出处对应错误的是（ ） A．爱人若爱其身。——《墨子》

B．积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》 C．仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

D．与人善言,暖于布帛；伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

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