应用类比法学习平面向量的坐标表示和数量积
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中学生数学
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应用类比法学习平面向量的坐标表示和数量积山东省济南市长清第五中学!
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类比法是创新思维的一种重要的形式平,
另外还要注意数学符号的正确书写万71(
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面向量的坐标运算和数量积运算是平面向量运算的主旋律是学习的重点正确理解平面向量的坐标表示和平面向量的数量积的意义、,,(
是向量的坐标表示,
,
,
1
是点的坐标,
表示不能将向量万的坐标写成万能将点,、
1
,
也不
的坐标写成,
一
,
,
刃
弄清点的坐标与向量的坐标平面向量的数量积与实数乘法的区别和联系是学好这一部分(
二平面向量的数一积可通过以下三方面类比来学习%
的关键一点的坐标与向)坐标的异同向量坐标表示的实质是,、
从物理学角度平面向量的数量积是从,
,
物理做功抽象出来的功定义为一个物体在外力=作用下与所产生的位移>的数量积?>一 2=%一=,
向量的坐标是向
量的代数表示任一平面向量可以用一个有序实数对来表示示一个向量(
+
反过来任一有序实数对就表,
,
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欲通过从力做功情况来看可9
,
即一个平面向量就是一个二元有(
以加深我们对数量积运算律的认识若力增
序实数对点的坐标与向量坐标形式上相同都分为横坐标和纵坐标
倍则功也增大,
,
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倍而当力反转方向时功要变
,
,
向量的坐标等于表示
该向量的有向线段的终点坐标减去其始点坐标如图所示设,一,,,
号于是有运算律以了
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平面向量的数量积万,
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之间的一种乘法运算它不同于向量的加法(
减法和实数与向量乘积运算
向量的加法减,
、
法和实数与向量乘积运算的结果仍是向量而平面向量的数量积的结果是一个实数可以等向量的坐标表示与表示该向量的有向线段的始点终点的具体位置没有关系,,,、,,(
于正数负数零平面向量的数量积万(
、
、
只与其
万与实数乘法,(
相对位置有关即向量坐标不确定向量的位置只确定它的大小和方
向它的大小为向量,
Χ既有联系又有区别正确区分两者关键是Β以公式万
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坐标只确定点的位置向量的坐标表示,,
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