初中课内理解性背诵默写(68篇)

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初中课内理解性背诵默写（68篇）

一.《论语》（孔子语录）

1.《论语》中孔子在阐述新旧知识关系时，认为复习旧知识，可从中获得新的见解与体会的句子是“ 。”

2.《论语》中，孔子用儒家修身养性的座右铭告诉我们，对自己的不足，应该采取正确的看法的句子是“ 。”

3.《论语》中，孔子强调无论何时何地都要向周围有长处的人虚心学习，从而加强自我修养的句子是“ 。”

4.《论语》中，表现君子必须有宽广坚忍品质的原因，是因有重任在肩的句子是“ 。” 5.当别人不了解甚至误解自己时，《论语》中表明应当采取的正确态度的语句是“ 。”

6.《论语·学而》中，曾子说的“三省吾身”，其中的第一“省”是“ 。” 7.《论语》中“ ，任重而道远”两句，表达了胸怀抱负的人要担当大任，就应当具有刚强的意志品质的思想。

8.孔子提倡“见贤思齐焉”，在《论语》中，孔子还有类似的表述，这句话是“ 。” 1.《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是“ ， 。” 2.《论语》告诉我们面对别人的误会，我们应该：“ ， 。” 3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是“ ， 。” 4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是“ ， 。”

5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度“ ， 。” 6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是“ ， 。”

7.孔子强调尊重他人意愿的句子是“ ， 。”

8.现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话“ ， 。”

9.《论语》中表达要善于向周围有长处的人学习的名句是“ ， 。” 10.《论语》中体现实事求是的精神，倡导谦虚态度的两句话是“ ， 。” 二.《得道多助失道寡助》《鱼我所欲也》(孟子)

1.孟子在《得道多助，失道寡助》中强调在治国时武力是不足恃的句子是“ 。” 2.《鱼我所欲也》中，孟子用鱼与熊掌类比，表达自己取舍观，当二者不可兼得时应当“ 。”

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3.孟子在《鱼我所欲也》中认为，饥饿的路人也能坚守底线，当蔑视性的食物送到跟前的时候，他都不愿接受的句子是“ 。”

4.孟子在《鱼我所欲也》结尾处，大声喝止伤害“义”的行为，呼吁人们保持羞恶之心的句子是“ 。”

5.孟子在《鱼我所欲也》一文中，认为失其本心的行为是“ 。”

1.《鱼我所欲也》中，孟子用鱼与熊掌类比，表达自己取舍观的句子是“ ， 。”

2.《鱼我所欲也》中，孟子从反面论证“义”比生更珍贵，在二者不可兼得时，采用舍生取义的句子是“ ； 。”

3.《鱼我所欲也》中，孟子认为，人生中有超过对生命的热爱，有超过对死亡厌憎的句子是“ ， 。”

4.《鱼我所欲也》中，作者退一步假设论说生命是最重要的，为了保命可以使用一切办法的句子是“ ， 。”

5.孟子在《鱼我所欲也》中认为，饥饿的路人也能坚守底线，蔑视性的食物他都不愿接受的句子是“ ， 。”

6.《鱼我所欲也》中，孟子斥责那些不辨礼义而贪求富贵的可耻行为，表达对“不义”的礼物不屑一顾的句子是“ ， 。”

三.《生于忧患，死于安乐》(孟子)

1.《生于忧患 死于安乐》中阐述人应该在思想上经历磨练的句子是：“ 。” 2.《生于忧患，死于安乐》中从“外部”说明了导致亡国的原因的语句是：“ 。” 3.孟子在《生于忧患，死于安乐》中用“ ”一句，从国内方面阐释了国家常常会灭亡的原因。

1.孟子在《生于忧患，死于安乐》中，化用了孔子的话认为，谁都有犯错误时候，关键是要能改正错误的句子是“ ， 。”

2.《生于忧患，死于安乐》中表明生活、思想、行为上的受磨难的目的的句子是“ ， 。”

3.《生于忧患，死于安乐》中分析亡国的条件的句子是“ ， 。” 四.《曹刿论战》（《左传》）

1.《曹刿论战》中，作者把曹刿放在特殊情况下出场，并把他跟同乡人对比，曹刿对统治者鄙视的原因是“ 。”

2.《曹刿论战》中，他的同乡反对曹刿进见的理由是“ 。”

3.《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：“ 。”

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4.《曹刿论战》中所叙写的战役是中国战争史上以弱胜强的有名战例。曹刿认为交战过程中利于反攻的时机是“ 。”

5.《曹刿论战》中曹刿阻止鲁庄公追击的原因的语句是“ 。”

1.《曹刿论战》一文中，曹刿在对战争的论述中解释自己判断出已发现追击敌兵时机的句子是“ ， 。”

2.《曹刿论战》中，作者把曹刿放在特殊情况下出场，并把他跟同乡人对比，曹刿的话则说明他的深谋远虑和对统治者鄙视的句子是“ ， 。”

3.《曹刿论战》中，鲁庄公把取胜的希望寄托在近臣的拥护上，曹刿表示不同看法的句子是“ ， 。”

4.《曹刿论战》中，曹刿对鲁庄公的第二次答复又予以否定，这为鲁庄公说出的第三个问题，而击中要害做铺垫的句子是“ ， 。”

5.曹刿进见时，他的同乡反对的理由是“ ， ？” 五.《邹忌讽齐王纳谏》（《战国策》）

1.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌面对妻子、妾、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，待看到徐公后，又觉得远不如人家，于是他“ ”，从中悟出了治国之道。

2.《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳谏》。主人公邹忌是一位又高又帅气的美男子。表现他颜值高的句子是“ 。”

3.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝齐王，他认为朋友赞美我漂亮的原因是“ ”。这样就把治国安邦之道置于形象的比喻之中。

4.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始文武大臣纷纷进谏，出现了“ ”的好局面。

5.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令能受上赏的人是“ 。”

1.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》开篇作者刻画了邹忌身材魁梧，仪表堂堂的句子是“ ， 。”

2.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌照镜后，向他妻子询问自己与徐公比美的问题，妻子回答说自己的丈夫最漂亮的句子是“ ， 。”

3.《战国策·邹忌讽齐王纳谏》中，表现民众进谏和齐威王纳谏初期结果的句子是“ ， 。”

4.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌对妻认为他美的看法的语句是“ ， 。”

5.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌对“妾之美我”看法的语句是“ ， 。” 六.《出师表》(诸葛亮)

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1.《出师表》中，诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是“ 。”

2.诸葛亮在《出师表》中回顾了自己“布衣”的出身，并表明了当时的志趣，他并不想做什么高官的句子是“ 。”

3.《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是“ 。”

4.诸葛亮《出师表》中作者直言“益州疲弊”，自身条件很差，地少将寡，百姓穷困，进而大声疾呼“ ”。大有危在旦夕之势，如不救亡图存，将会出现国破身亡的惨局。

1.诸葛亮在《出师表》中回顾了自己“布衣”的出身，并以“ ， ”表明作者志趣：当时只想着能活下去，并不想做什么高官。

2.《出师表》中，诸葛亮表明自己效忠蜀汉的赤心，让后主刘禅放心的句子是“ ， 。”

3.《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“ ， 。”

4.诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是“ ， 。”

5.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。

6.《出师表》中诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是“ ， 。” 7.《出师表》中表现作者无意于功名的句子是“ ， 。” 8.诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是“ ， 。”

七.《桃花源记》(陶渊明)

1.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子是“ 。” 2.《桃花源记》中，从人们日常活动的角度写桃花源美异的句子是“ 。” 3.《桃花源记》中，从桃花源人的精神状态看，从老人到孩子，他们高高兴兴，自得其乐的句子是“ 。” 4.《桃花源记》中，桃花源中人热情好客，初见渔人时他们盛情款待渔人的句子是“ 。” 5.成语“无人问津”源自陶渊明《桃花源记》一文，其原因是“ 。”

1.《桃花源记》中交代了故事发生的时间、地点和人物的句子是“ ， 。”

2.《桃花源记》中用渔人因惊异而寻根问底，目的是引出下文更异之境的句子是“ ， 。”

3.《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是“ ， 。” 4.《桃花源记》中写桃花源中人的热情好客的句子是“ ， 。” 5.《桃花源记》中描写桃花源社会环境安定平和的语句是“ ，

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6.《桃花源记》中描写桃花源人们生活心情的句子是“ ， 。” 7.《桃花源记》中表现“村人”都来关心渔人的句子是“ ， 。” 八.《三峡》(郦道元)

1.《三峡》中，写三峡秋季景物一般特色的句子是“ 。”

2.《三峡》中写三峡两岸重重叠叠的山峰高峻险拔如屏障一样的句子是“ 。” 3.《三峡》中写水势凶险，每逢到了夏天江水漫上两岸的丘陵的时候，就会出现“ ”的状况。 4.《三峡》中，从侧面烘托山峰陡峭幽邃，如果不是正午或半夜，就“ 。” 5.郦道元笔下的《三峡》山水俱美，尤其是春冬之时的水，作者用“ ”一句从色彩上写出了水之秀美。

1.《三峡》中，作者为江水作注，重点写夏水之势，使急流和峻岭相互映衬，能形成一幅险峻壮奇的图画的句子是“ ， 。”

2.郦道元在《三峡》中，引用渔者歌词，进一步突出三峡山高水远特点，渲染三峡秋季凄凉气氛的句子是“ ， 。”

3.《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的句子是“ ， 。” 4.《三峡》中写水势凶险的句子是“ ， 。”

5.《三峡》中烘托三峡秋景凄凉的语句是“ ， 。” 九.《马说》(韩愈)

1.《马说》中，千里马被埋没的根本原因是“ 。” 2.写千里马有异于常马的特征的句子是“ 。” 3.《马说》中，提出人才培养需要外在条件，再好的马即使有日行千里的才能，如果吃不饱，力不足，自然也会“ 。” 1.《马说》中千里马的悲惨遭遇是“ ， 。”

2.《马说》中对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是“ ， 。”

3.有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：“ ， 。”

4.《马说》中表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是“ ， 。” 5.《马说》中运用设问句表达作者心中感慨的句子是“ ， 。” 6.《马说》中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是“ ，

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十.《陋室铭》(刘禹锡)

1.《陋室铭》中，刘禹锡强调陋室所以不陋，因为品德美好，点明文章主旨，认为陋室不陋的原因是“ 。”

2.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是“ 。”

3.《陋室铭》中，从绿色的角度描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是“ ，草色入帘青”。

4.刘禹锡在《陋室铭》中，从正面写与陋室主人交往的都是学识渊博、才华出众的饱学之士的句子是“ 。”

1.《陋室铭》中，刘禹锡强调陋室所以不陋，因为品德美好，点明文章主旨的句子是“ ， 。”

2.刘禹锡在《陋室铭》中先写绿色苔藓、郁郁葱葱的青草掩映下的小屋，充满了勃勃生机，来衬托陋室不陋的句子是“ ， 。”

3.刘禹锡在《陋室铭》中，写与陋室主人来往的都是学识渊博、才华出众的饱学之士的句子是“ ， 。”

4.《陋室铭》中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是“ ， 。” 5.《陋室铭》一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是“ ， ？” 6.《陋室铭》中作者在结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是“ ， 。”

7.《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“ ， 。”

8.《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是“ ， 。”

十一.《小石潭记》(柳宗元)

1.《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句是“ 。”

2.柳宗元在《小石潭记》里，用比喻表现溪水蜿蜒曲折的语句是“ 。” 3.《小石潭记》中写众多游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“ 。” 4.《小石潭记》中用比喻写出小石潭两岸弯曲形状的语句是“ 。”

1.《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是“ ， 。” 2.柳宗元在《小石潭记》里写潭中的鱼，先是鱼儿一动不动，接着“ ， ”写鱼儿忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，“似与游者相乐”。

3.《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是“ ，

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4.《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“ ， 。”

5.《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“ ， 。” 十二.《岳阳楼记》(范仲淹)

1.范仲淹的《岳阳楼记》中有“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是“ 。” 2.《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会心情愉悦的句子是：“ 。”

3.《岳阳楼记》中借鱼儿欢跃描绘晴明之景的句子是“ 。”

4.《岳阳楼记》中写古仁人在朝廷作官的人为百姓担忧的句子是“ 。” 5.范仲淹在《岳阳楼记》中表露仁人志士的高尚情操和宽广胸怀，在普天之下的人担忧之前就已担忧的名句是“ 。”

1.《岳阳楼记》中描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是“ ， 。” 2.《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是“ ， 。”

3.《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“ ， 。” 4.《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是“ ， 。” 5.《岳阳楼记》中从时间角度描写岳阳楼景象的句子是“ ， 。” 6.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话“ ， 。”

7.《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的警句是“ ， 。” 8.《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句（或表明作者以天下为己任的语句）是“ ， 。”

9.《岳阳楼记》中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句（或与“喜”相照应的语句）是“ ， 。”

10.在《岳阳楼记》中，作者探讨古人悲喜不受客观环境和景物的影响，也不因个人得失而变化的人生最高境界的句子是“ ， 。”

11.《岳阳楼记》中，与“悲”相照应的语句是“ ， 。” 12.《岳阳楼记》中，动静结合描写湖光山色的语句是“ ， 。” 13.《岳阳楼记》中，景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句分别是“ ， 。”

十三.《醉翁亭记》(欧阳修)

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1.《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是“ 。” 2.《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春天景色的句子是“ 。” 3.《醉翁亭记》中描绘山间早晨的景色的句子是“ 。”

4.《醉翁亭记》中写滁州之人出外游玩时扶老携幼的句子是“ 。”

1.《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是“ ， 。”

2.《醉翁亭记》中描绘山间朝暮之景的句子是“ ， 。” 3.《醉翁亭记》中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“ ， 。”

4.《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的句子是“ ， 。”

5.《醉翁亭记》中表达作者复杂感情的句子是“ ， 。” 6.《醉翁亭记》中贯穿全文主线的句子是“ ， 。” 7.《醉翁亭记》中点明全文主旨的句子是“ ， 。” 8.《醉翁亭记》中表现“乐山乐水乐酒”的句子是“ ， 。” 十四.《爱莲说》(周敦颐)

1.《爱莲说》中描写莲花美好形象，集中表现莲高洁品质，成为咏莲的一个名句是“ 。” 2.《爱莲说》中，比喻君子既不与世俗同流合污，也不孤傲自许的句子是“ 。” 3.《爱莲说》中，高度概括了莲的可贵品质，说“莲”是“ 。”

4.《爱莲说》中，借莲的形象写君子令人敬重而不敢欺侮的句子是“ 。” 5.周敦颐《爱莲说》中，比喻君子美名远扬的句子是“ ”。

6.《爱莲说》中，周敦颐运用正衬手法塑造莲花的形象，评价菊花是“ ”，莲花是“花之君子者也”，更突出了对莲花的喜爱。

1.《爱莲说》中描写莲花高洁质朴的句子是“ ， 。” 2.公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是“ ， 。”

3.《爱莲说》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“ ， ？”

4.《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是“ ， 。”

5.《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是“ ， 。”

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6.《爱莲说》中借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是（或：赞美莲花品质的名句）“ ， 。”

7.《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是“ ， 。”

8.《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是“ ， 。” 9.《爱莲说》开篇从水陆两地的花写起，为引出莲花埋下伏笔的句子是“ ， 。”

十五.《记承天寺夜游》(苏轼)

1.《记承天寺夜游》中，作者写庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明的句子是“ 。”

2.《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，而想到了与自己共同境遇的老朋友的句子是“ 。”

3.《记承天寺夜游》中，文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是“ 。” 4.《记承天寺夜游》中，表现兴奋和喜悦的句子是“ 。” 5.苏轼的《记承天寺夜游》中正面描写月色的句子是“ 。”

1.《记承天寺夜游》中，作者写月光如水、疏影横斜的两句是“ ， 。”

2.《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的句子是“ ， 。”

十六.《送东阳马生序》(宋濂)

1.《送东阳马生序》中表现宋濂少年博览群书增长知识提升了理想的高度后，有更加高远追求的句子是：“ 。”

2.《送东阳马生序》中赞扬马君则善学的句子是“ 。”

3.《送东阳马生序》中揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是“ 。” 4.《送东阳马生序》中进一步勉励马君则更加刻苦向学的句子是“ 。”

1.《送东阳马生序》中，表现宋濂提出疑问，询问道理和谦逊专一的学习态度的句子是: , 。

2.《送东阳马生序》中用先达门人多和严肃表情，来反衬求学之难的句子是: , 。

3.在《送东阳马生序》中，从脸色、礼节反映宋濂虚心接受“先达”“叱咄”句子是: , 。 表现他谦逊礼貌的态度。

4.在《送东阳马生序》中，宋濂对天寒行路之苦的补充，意在说明求学艰难的句子是:

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, 。

5.《送东阳马生序》中，宋濂从求学时生活的清苦角度来表现求学艰难的句子是: , 。

6.《送东阳马生序》中表现宋濂少年博览群书使他增长了知识和提升了理想的高度，因此成年后追求更加高远的句子是“ ， 。”

7.《送东阳马生序》中,点明作者写作此文的原因的语句是“ ， 。”

十七.《关雎》（《诗经》）

1.《诗经·关雎》中，描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，引起爱慕之情和求婚愿望。抒写朝朝暮暮想追求的句子是“ 。”

2.《诗经·关雎》中，描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，引起爱慕之情和求婚愿望。抒写了钟鼓声换来她的欢颜的句子是“ 。”

1.《诗经·关雎》中，开篇以鸟儿对唱比兴，营造男女相悦的气氛，并交代两情相悦的地点的句子是“ ， 。”

2.《诗经·关雎》中，以轻快甜美的笔调，描述了一幅和谐美丽的爱情场景，统领全篇，形成了全篇基调的句子是“ ， 。”

3.《诗经·关雎》中，以女子采摘野菜的美妙动作，吸引了青年男子，表现爱情故事发展的句子是“ ， 。”

4.《诗经·关雎》中，以女子采摘野菜的美妙动作，搅乱了小伙子的心，使他朝思暮想，决意要追求她，表现故事继续发展的句子是“ ， 。”

十八.《蒹葭》（《诗经》）

1.《诗经·蒹葭》中，首句以出生的芦苇和白露写景起兴，点明时令。写白露的一句是“ 。” 2.《诗经·蒹葭》中，写心上人就在河水对岸，可望而不可即的句子是“ 。” 1.《诗经·蒹葭》中，首句以出生的芦苇和白鹭写景起兴，点明时令，烘托气氛的句子是“ ， 。”

十九.《观沧海》（曹操）

1.在《观沧海》中，对景物作了总写，不仅写了水，更写了山。写山的句子是“ 。” 2.《观沧海》开篇叙事点题，交代时间地点的句子是“ 。”

3.《观沧海》中，表现诗人面对登山所见的树木葱茏的句子是“ 。” 4.《观沧海》中，表现诗人登山所见秋风的总体感受的诗句是“ 。”

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1.在《观沧海》中，表现曹操挥师北伐，登上碣石山，初见大海的两句豪迈的诗句是“ ， 。”

2.在《观沧海》中，表现诗人对登山所见的水和山两种景物的总体感受的诗句是“ ， 。”

3.《观沧海》中，表现诗人面对登山所见的树木和百草，写下总体感受的诗句是“ ， 。”

4.《观沧海》中，表现诗人登山所见秋风和海水的总体感受的诗句是“ ， 。”

5.《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是“ ， 。” 二十.《饮酒》(陶渊明)

1.《饮酒》中，从视觉的角度写诗人悠然自得、超然物外的思想情趣的名句是“ 。” 2.《饮酒》中表达诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是“ 。” 3.陶渊明《饮酒》诗中，表达只要思想远离达官显贵，就能超尘脱俗的精神世界的诗句是“ 。”

4.陶渊明《饮酒》诗中，描写飞鸟结伴飞返山林的景象，表现万物自由自在的诗句是“ 。” 1.陶渊明《饮酒》诗中，表现官场上你争我夺、互相倾轧、奔走钻营的各种丑态和喜欢隐居的清净生活的诗句是“ ， 。”

2.陶渊明《饮酒》诗中，表达从大自然中的飞鸟、南山、夕阳和秋菊等景物中悟出了人生真谛的诗句是“ ， 。”

3.陶渊明《饮酒》诗中，以主观动作采菊和客观景物南山作为描写对象，衬托出诗人的闲适心情而脍炙人口的诗句是“ ， 。”

4.陶渊明《饮酒》诗中，无意中看见黄昏中的南山美好景象：飞鸟结伴飞返山林，万物自由自在的美景的诗句是“ ， 。”

二十一.《送杜少府之任蜀州》 (王勃)

1.《送杜少府之任蜀州》中，王勃在透过那风云烟雾遥望着蜀川的句子是“ 。” 2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚，即使远在天涯海角也好似亲密近邻的句子是“ 。”

3.《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人对朋友临别的叮咛，不要像那些青年男女一样地流泪沾湿佩巾的诗句是“ 。”

4.《送杜少府之任蜀州》中，王勃写与友人相似的经历与身份，表达都充满着离别愁意的原因的诗

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句是“ 。”

1.《送杜少府之任蜀州》中，王勃在烽烟的迷茫之中，遥望送别之地的句子是“ ， 。”

2.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，奇峰突起，高度地概括了友情深厚、江山难阻、咫尺天涯的情意的句子是“ ， 。”

3.《送杜少府之任蜀州》中，表达了诗人对朋友临别的叮咛，表现友情真挚的诗句是“ ， 。”

4.王勃在《送杜少府之任蜀州》中，表达了与友人相似的经历与身份。表现两人之间情深意切的诗句是“ ， 。”

二十二.《次北固山下》(王湾)

1.王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中日夜兼程，船儿在泛着湛蓝的江水中急切向前的句子是“ 。”

2.在《次北固山下》中，王湾伫立船头，眼前所见是潮水涨平，视野开阔的诗句是“ 。” 3.在《次北固山下》中，王湾表现时序交替，季节更迭，残夜还未消退，太阳已从海上升起，使人顿生思乡之情的诗句是“ 。”

4.王湾在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“ ，江春入旧年”。

5.在《次北固山下》中，王湾希望北归的大雁捎去家书到洛阳去，深刻表达诗人思乡情愁的句子是“ 。”

1.王湾在《次北固山下》中，表现在返乡途中鞍马舟船，日夜兼程，赶路急切的心情的句子是“ ， 。”

2.在《次北固山下》中，王湾伫立船头，眼前所见是平野开阔，大江直流，波平浪静，借船帆来表现的诗句是“ ， 。”

3.在《次北固山下》中，王湾欲借北归的鸿雁传书，深刻表达诗人思乡情愁的句子是“ ？ 。”

4.王湾在《次北固山下》中，描绘海上的昼夜和自然的冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是“ ， 。”

二十三.《使至塞上》(王维)

1.《使至塞上》以传神之笔勾画出一幅塞外浩瀚沙漠中醒目的烽烟挺拔而起雄浑景象的名句是“ 。”

2.《使至塞上》用比喻的表现形式，写像随风而去的蓬草一样出临边塞，表达诗人惆怅、抑郁心情

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的诗句是“ 。”

1.王维《使至塞上》中，交代自己身份、出使目的和地点的句子是“ ， 。”

2.王维《使至塞上》，对塞上景物的描写中，把自己比作飘飞不定的蓬草，表达了自己受排挤的伤感和怨愤的句子是“ ， 。”

3.王维《使至塞上》中，描写景象的境界弘大，气象浑厚的诗句是“ ， 。”

4.《使至塞上》中以事作结，收束自然的句子是“ ， 。” 二十四.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)

1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，用漂泊无定的杨花、凄厉啼鸣的子规营造悲伤氛围的诗句是“ 。”

2.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借明月表达对老友遭遇的忧虑、思念与关怀的诗句是“ 。”

3.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，写景并点明时令，从视觉听觉的角度，取漂泊无定的杨花和凄厉啼鸣的子规，融情入景，悲痛之意自见的句子是“ 。”

4.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，抒发情感的句子是“ 。” 1.李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，抒发情感的句子是“ ， 。”

二十五.《行路难》(李白)

1.《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现，定当高挂风帆到达理想彼岸的诗句是“ 。”

2.《行路难》中，借用姜太公垂钓的典故希望得到重用的诗句是“ 。”

3.《行路难》中，黄河冰封难渡，比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是“ 。” 4.《行路难》中，表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心，总有一天会乘风破浪一路前行的诗句是“ 。”

5.李白《行路难》中有两句诗运用典故，写出了诗人有为于当世的理想，其中运用伊尹的典故的诗句是“ 。”

1.《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是“ ， 。”

2.《行路难》中比喻人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子是“ ， 。”

二十六.《望岳》(杜甫)

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1.《望岳》中，描绘青翠的山色望不到边际，表现杜甫初见泰山时惊叹仰慕之情的句子是“ 。”

2.《望岳》中描绘泰山秀美无比，集神奇与秀丽于一体，表现杜甫初见泰山时惊叹仰慕之情的句子是“ 。”

3.在《望岳》诗中，杜甫善于远观近看，由静转动的描写，其中写暮鸟归隐入山林的句子是“ 。”

4.《望岳》中，表现作者登临绝顶决心和豪迈壮志的诗句是“ 。”

1.《望岳》中，表现杜甫初见泰山时惊叹仰慕之情的句子是“ ？ 。”

2.《望岳》中描绘泰山秀美无比，突出泰山的高耸挺拔、隔天蔽日的山姿，并赋予山生命力的句子是“ ， 。”

3.在《望岳》诗中，杜甫善于远观近看，由静转动的描写云和鸟景物的句子是“ ， 。”

4.《望岳》中，衬托出泰山高大，表现作者登临决心和豪迈壮志的诗句是“ ， 。”

二十七.《春望》(杜甫)

1.杜甫《春望》中，描写皇都之春满目凄凉，草木丛生的景象，使人内心产生荒凉寂寞和空旷感觉的诗句是“ 。”

2.在《春望》中，杜甫从小处落笔，情因景生，景随情移到花上，面对繁花，涕泪四溅的句子是“ 。”

3.《春望》中杜甫写长久音讯隔绝，一信难得，家书珍贵的句子是“ 。” 4.《春望》中，用“三”虚指，表现烽火不息的句子是“ 。” 5.《春望》写国都沦陷、山河依旧的语句是“ ”。

1.杜甫《春望》中，把眼前的人事和永恒的时空对比，使人内心产生强烈的荒凉寂寞和空旷感觉的诗句是“ ， 。”

2.在《春望》中，杜甫从小处落笔，情因景生，景随情移到花鸟上的句子是“ ， 。”

3.《春望》中杜甫写战事长久音讯隔绝而家书珍贵的句子是“ ， 。”

4.《春望》中杜甫为国破家亡，离乱伤痛。叹息自己衰老的句子是“ ， 。”

二十八.《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)

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1.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的语句是“ 。” 2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写秋天凄凉氛围的语句是“ 。”

3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，庇佑天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑的诗句是“ 。”

4.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现我困窘无奈，凄恻愁惨，长夜中又湿又冷，何时挨到天亮的诗句是“ 。”

1.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是“ ， 。” 2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是“ ， 。”

3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是“ ， ！”

二十九.《白雪歌送武判官归京》(岑参)

1.岑参《白雪歌送武判官归京》中，把满天飞雪的西北边塞风物，比作绚丽多姿的江南春景，万树梨花斗艳盛开的句子是“ 。”

2.岑参《白雪歌送武判官归京》中，把视线从满天飞雪的帐外，转入帐内描写，皮袍失暖，织锦单薄，侧面表现天气奇寒的句子是“ 。”

3.《白雪歌送武判官归京》中，描写天气寒冷，铠甲难着的句子是“ 。” 4.《白雪歌送武判官归京》中，作者将目光再次移到帐外，延伸向辽阔天空，写愁云暗淡长空凝聚的句子是“ 。”

5.《白雪歌送武判官归京》中，转写三种乐器演奏，间接地传达急管繁弦的场面，突出送别时，触动乡愁的另番滋味的句子是“ 。”

6.《白雪歌送武判官归京》中，写天气奇寒，军旗冰冻，劲风难翻的精彩的句子是“ 。” 7.《白雪歌送武判官归京》中，写人去路空，雪地上只留下马走过的蹄印，抒发了对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生惆怅之情的句子是“ 。”

8.《白雪歌送武判官归京》中，写送客时雪铺山路，表达诗人依依不舍，深情目送的诗句是“ 。”

1.岑参《白雪歌送武判官归京》中，把满天飞雪的西北边塞风物，比作绚丽多姿的江南春景，唤起蓬勃春意的句子是“ ， 。”

2.岑参《白雪歌送武判官归京》中，把视线从满天飞雪的帐外，转入帐内描写的句子是“ ， 。”

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3.《白雪歌送武判官归京》中，用互文见义手法，描写天气寒冷中的练兵活动。用表面寒冷，反衬将士乐观的战斗情绪的句子是“ ， 。”

4.《白雪歌送武判官归京》中，作者将描写的目光再次移到帐外，延伸向沙漠和辽阔天空的句子是“ ， 。”

5.《白雪歌送武判官归京》中，转写三种乐器演奏，间接地传达急管繁弦的场面，突出送别时，触动乡愁的另番滋味的句子是“ ， 。”

6.《白雪歌送武判官归京》中，黄昏时节，天气奇寒，生动的细节描写再次反衬送别时的精彩的句子是“ ， 。”

7.《白雪歌送武判官归京》中，岑参抒发了对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生惆怅之情的句子是“ ， 。”

8.《白雪歌送武判官归京》中，岑参表达送客时依依不舍，深情目送的诗句是“ ， 。”

三十.《黄鹤楼》（崔颢）

1.《黄鹤楼》中在感叹“黄鹤一去不复返”的抒情中，描绘了黄鹤楼的远景，表现了此楼耸入天际、白云缭绕的壮观的诗句是“ ， 。”

2.《黄鹤楼》中融入仙人乘鹤的传说中，描绘了黄鹤楼的近景，隐含着此楼枕山临江，峥嵘缥缈之形势的诗句是“ ， 。”

3.《黄鹤楼》中徘徊低吟，间接呈现出黄鹤楼下江上朦胧的晚景的诗句是“ ， 。”

4.《黄鹤楼》中颈联游目骋怀，直接勾勒出黄鹤楼外江上明朗的日景的诗句是“ ， 。”

三十一.《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)

1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，点明借这美酒重新振作起精神的诗句是“ 。”

2.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中述说自己多年谪居异域他乡，被朝廷抛弃的句子是“ 。”

3.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用西晋向秀听到笛音勾起对故人的怀念典故，暗示被谪之久，世态变迁，回归后生疏而怅惘心情的句子是“ 。”

1.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，劝慰朋友也劝慰自己，在满心惆怅的同时，表达对世事达观洞彻的句子是“ ， 。”

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2.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，点明酬答白居易，照应题意的诗句是“ ， 。”

3.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中述说自己多年谪居在荒凉地区的句子是“ ， 。”

三十二.《观刈麦》(白居易)

1.《观刈麦》中写妇女们担着竹篮送饭，侧面描写农民繁忙辛苦，从而揭示赋税的繁重的句子是“ 。”

2.《观刈麦》中直接描写阳光炙烤脊背，表现农民劳动辛苦的句子是“ 。” 3.《观刈麦》中描绘贫妇人生活凄惨、暑热难耐之时到田里拾取麦穗的句子是“ 。” 4.《观刈麦》中揭示农民因缴租纳税卖尽家田凄惨生活原因的句子是“ 。” 1.《观刈麦》中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是“ ， 。”

2.《观刈麦》中直接描写农民辛苦劳动的句子是“ ， 。” 3.《观刈麦》中描绘贫妇人凄惨生活、劳作景象的句子是“ ， 。”

4.《观刈麦》中揭示农民凄惨生活原因的句子是“ ， 。” 三十三.《钱塘湖春行》(白居易)

1.白居易在《钱塘湖春行》中，勾出了早春轮廓的句子是“ 。”

2.自居易在《钱塘湖春行》中，通过新燕的拟人化描写，为全诗增添春天活力与生机的句子是“ 。”

3.在《钱塘湖春行》中，自居易再把视线转向了脚下的植被，对繁多而多彩缤纷的春花描写的句子是“ 。”

4.在《钱塘湖春行》中，表现白沙堤、绿杨等景物美不胜收的句子是“ 。” 5.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽的诗句是“ 。”

1.白居易在《钱塘湖春行》中，交代春游的地点寺北亭西，勾出了早春轮廓的句子是“ ， 。”

2.白居易在《钱塘湖春行》中，通过早莺新燕的拟人化描写，为全诗增添春天活力与生机的句子是“ ， 。”

3.在《钱塘湖春行》中，白居易再把视线转向了脚下的植被，对花和草描写的句子是“ ， 。”

4.在《钱塘湖春行》中，表现白沙堤、绿杨等景物美不胜收，诗人余兴未了，令人回味无穷的句子是“ ， 。”

三十四.《雁门太守行》(李贺)

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1.李贺《雁门太守行》中，描绘敌兵压境，战斗惨烈，危城似乎要被摧垮情景的句子是“ 。”

2.李贺在《雁门太守行》中，从色彩的角度，鲜血与黑夜相映衬, 渲染战场的悲壮气氛，表现了惨烈的战争场面的句子是“ 。”

3.在《雁门太守行》中，通过秋霜凝重，鼓声低沉的描写，暗示战争形势严峻的句子是“ 。”

4.《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染城内将士披坚执锐、严阵以待情形的句子是“ 。”

5.《雁门太守行》中表达誓死血战到底的决心的句子是“ 。”

1.李贺《雁门太守行》中，描绘敌兵压境，我军应战，围城与突围惨烈战斗情景的句子是“ ， 。”

2.李贺在《雁门太守行》中，从色彩的角度，描写秋天里，敌退我追，激战后壮阔的血腥场景的句子是“ ， 。”

3.在《雁门太守行》中，通过自然条件的不利：“半卷旗”“霜重”“鼓寒”暗示出战争形势严峻的句子是“ ， 。”

4.《雁门太守行》中运用比喻、夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和城内将士披坚执锐、严阵以待情形的句子是：“ ， 。”

5.《雁门太守行》中表达为报答国君的赏赐和厚爱，誓死血战到底的决心的句子是“ ， 。”

三十五.《赤壁》(杜牧)

1.在《赤壁》中,作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判断的句子是“ ， 。”

2.《赤壁》借史事来慨叹自己生不逢时的名句是“ ， 。” 三十六.《泊秦淮》(杜牧)

1.杜牧在《治秦淮》中，勾画出一幅淡烟寒水、夜幕朦胧的凄迷景象的句子是“ 。” 2.在《泊秦淮》中，杜牧写不知道什么是亡国之恨的歌女，讽刺晚唐那些醉生梦死的官员，表现他对国家命运深切忧虑的句子是“ 。”

1.杜牧在《治秦淮》中，勾画出一幅生动的泊船秦淮河时迷蒙的夜景图的句子是“ ， 。”

三十七.《夜雨寄北》(李商隐)

1.《夜雨寄北》中用虚写的形式，想象他与妻子重新相聚，共剪夜烛的诗句是“ 。” 1.《夜雨寄北》中点名时节的句子是“ ， 。”

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2.《夜雨寄北》中虚写，表示想象团聚的诗句是“ ， 。” 三十八.《无题》(李商隐)

1.李商隐《无题》中，通过烛油燃尽烛泪始干的现象，表现坚忍的执着精神的诗句是“ 。”

2.李商隐的《无题》中，写暮春风轻，百花残谢，寄托作者仕途苦闷，心情沉痛的诗句是“ 。”

3.李商隐的《无题》中写女子离别后，担心晨妆照镜，青丝霜染，青春的容颜尽失的句子是“ 。”

4.李商隐的《无题》中，用神话中青鸟为西王母与汉武帝传情的典故，表达自己相似之情和美好愿望的诗句是“ 。”

1.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是“ ， 。”

2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是“ ， 。”

3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是“ ， 。”

4.李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是“ ， 。”

三十九.《相见欢》(李煜)

1.李煜《相见欢》中，写悠悠愁思无可名状的句子是“ 。” 2.李煜《相见欢》中，写庭院中清幽景色的句子是“ 。”

3.李煜在《相见欢》一词中描写了梧桐孤立深院的景象，增添了秋的萧瑟与作者的孤独无言的句子是“ ”

1.李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱的绝妙之笔的句子是“ ， 。”

四十.《渔家傲》(范仲淹)

1.范仲淹在《渔家傲》中表达自己和征人们想家而又平胡无功，归家无计的矛盾心理的词句是“ 。”

2.《渔家傲》中，写将军和战士们发白泪流，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是“ 。”

3.范仲淹在《渔家傲》中写长烟直上落日斜照，渲染了边塞的悲凉的词句是“ 。” 4.《渔家傲》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是“ 。”

5.范仲淹《渔家傲·秋思》中写将士们尽忠职守，不建功勋于边陲就不打算归去的一句是“

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。”

1.范仲淹在《渔家傲》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的词句是“ ， 。”

2.《渔家傲》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的词句是“ ， 。”

3.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，此词句是“ ， 。”

4.《渔家傲》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是“ ， 。”

四十一.《浣溪沙》(晏殊)

1.晏殊的《浣溪沙》中，写春花残落，蕴含无法阻止美好事物逝去的淡淡哀愁的句子是“ 。”

2.晏殊的《浣溪沙》中，写曲新酒美，对酒当歌，蕴含对美好事物重现的微茫希望的句子是“ 。”

1.晏殊的《浣溪沙》蕴含无法阻止美好事物逝去的淡淡哀愁，但仍然有美好事物再现的哲理的句子是“ ， 。”

2.晏殊的《浣溪沙》蕴含物是人非的怀旧之感和抱着对美好事物重现的微茫希望的句子是“ ， 。”

四十二.《登飞来峰》(王安石)

1.《登飞来峰》中，王安石点明描写对象——飞来峰之高耸入云雄伟景象，为抒情及议论做铺垫的句子是“ 。”

2.《登飞来峰》中，写不怕浮云层层遮蔽视野，表现王安石宽阔胸怀、远大理想以及积极进取精神的句子是“ 。”

1.《登飞来峰》中，王安石点明描写对象——飞来峰之高耸入云、鸡鸣见日的雄伟景象，为抒情及议论做铺垫的句子是“ ， 。”

2.《登飞来峰》中揭示了站高望远的哲理，表现王安石宽阔胸怀、远大理想以及积极进取精神的句子是“ ， 。”

四十三.《江城子·密州出猎》(苏轼)

1.苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，写弓拉如月，表明自己渴望为国御敌立功的词句是“ 。”

2.苏轼在《江城子·密州出猎》中，以磅礴之势,用夸张的手法，凸显“千骑”人奔腾而过的气势的

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7.杜牧的《阿房宫赋》中，用夸张的手法写出阿房宫占地之广、宫殿楼阁之高之大的两句是“_____ ____________，________________”。

8.杜牧的《阿房宫赋》中，用倒置式的暗喻，以璀璨的晶亮的闪闪明星来比喻宫女纷纷打开的妆镜的句子是“_________________，________________”。

9.杜牧的《阿房宫赋》中，“_________________，________________”这两句可以看出，阿房宫里的宫女，有很多原来在六国是身份很高贵的。

10.杜牧的《阿房宫赋》中，用故作疑问的话、把阿房宫中水面上的长桥比作“云中龙”的句子是“___ ______________，________________”。

11.杜牧的《阿房宫赋》中，用故作疑问的话、把阿房宫中楼阁之间架木筑成的通道比作天上的彩虹的句子是“_________________，________________”。

12.杜牧的《阿房宫赋》中，用比喻的手法生动形象地描写出阿房宫里走廊以及屋檐的形状的两句是：“_________________，________________”。

13.杜牧的《阿房宫赋》中，作者连用五个有比喻色彩的对比写出了阿旁宫建筑用材之多，其中“____ _____________，________________”这个可以看出古代中国农民在普通家庭的重要地位。

14.杜牧在《阿房宫赋》中连用了五组判断句作排比，写出了阿房宫的宫女梳妆打扮的情景以及君王宫车经过的震撼，但得到的结果却是“______________ ___，________________”，失望之情表露无遗。

15.杜牧的《阿房宫赋》中，把阿房宫宫殿之多比作蜂房和水涡的两句是“_________________，______ __________”。

16.杜牧的《阿房宫赋》中， “_________________，________________”这两句写出了老百姓对于秦始皇的暴君行为有怨气却不敢说。

17.杜牧的《阿房宫赋》中，“_________________，________________”这两句写出了奢华宏伟的阿房宫最终被项羽一把火给烧了，惋惜之情溢于言表。

18.杜牧的《阿房宫赋》中，“_________________，________________”这两句写出了秦始皇变得越来越骄横顽固、专制极端，为后文写全国各地纷纷起义作了铺垫。

六十一.《赤壁赋》

1.在《赤壁赋》中，书中用“ ”一句，生动形象的描绘出了从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。

2.苏轼在《赤壁赋》中，直接感叹“人生短促”的句子是“ 。” 3.苏轼《赤壁赋》中借沧海来感叹自身渺小的句子是“ 。”

4.随着水与月的长存无穷，每个曾经伴着长江与明月的生命也一样都会有长存，都属无穷，这就是苏轼在《赤壁赋》中所说的“ ”。

1.苏轼在《赤壁赋》中描写了客吹洞箫的效果，其中运用了侧面描写的两句是“_________________，

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________________”。

2.在《赤壁赋》中，苏轼饮酒甚酣，扣弦而歌，其中借用“美人”来抒发情怀的两句是“_________ ________，________________”。

3.苏轼的《赤壁赋》中，写作者举起酒杯，引吭高歌，吟唱《诗经》中咏月的诗句的骈句是“______ ___________，________________”。

4.在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

5.在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________，________________”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。

6.苏轼的《赤壁赋》中，连用四个比喻写出箫声的哀怨与悲切的语句是“_________________，______ __________”。

7.苏轼的《赤壁赋》中，用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是“____ _____________，________________”。

8.苏轼的《赤壁赋》中，描绘秋江的爽朗和平静，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是“________ _________，________________”。

9.苏轼的《赤壁赋》中，写作者希望与仙人同游，与明月长存的句子是“_________________，______ __________”。

10.苏轼的《赤壁赋》中，从不变的角度，描述人与万物的关系的句子是：“_________________，____ ____________”。

11.苏轼的《赤壁赋》中，写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子是：“____________ _____，________________”。

12.苏轼的《赤壁赋》中，写作者感慨生命的短暂，羡慕长江江水的无穷无尽的句子是“____________ _____，________________”。

13.苏轼的《赤壁赋》中，用比喻、夸张和对比衬托的手法写出江面的广阔的句子是“______________ ___，________________”。

14.苏轼的《赤壁赋》中，写作者与友人在扁舟中举杯共饮的句子是“_________________，________ ________”。

15.苏轼的《赤壁赋》中，“_________________，________________”这两句写出了作者对于世间“有主”的万物的个人态度。

六十二.《逍遥游》

1.庄子在《逍遥游》中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ ”一句，后来演变为成语“扶摇直上”

2.庄子在《逍遥游》中以“朝菌”为例来说明“小年”一词的句子是“ 。”

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3.庄子在《逍遥游》中用“ ”一句，表明宋荣子不因外界的非难而动摇的心态。 1.庄子的《逍遥游》中，强调对于自己所认定的就要坚持，不理会世人的称誉或非难的两句是“_____ ____________，________________”。

2.庄子的《逍遥游》中，以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：“____________ _____，________________”。

3.庄子的《逍遥游》中，作者举朝菌、蟪蛄、冥灵和大椿为例子，其实是为了说明“______________ ___，________________”这个观点。

4.庄子的《逍遥游》中，“_________________，________________”这两句写出了大鹏在奋飞时，翅膀有如天边的云彩。

5.庄子的《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“_________________，________________”。

6.庄子的《逍遥游》中，“_________________，________________”这两句写出了要到千里之外去，长时间的粮草准备是相当有必要的。

7.庄子的《逍遥游》中，连用两个问句对天空颜色的成因进行了探寻的句子是“________________？________________？”

8.庄子的《逍遥游》中，作者先用积水不够深则无法承载大船为例作比较，其实是为了说明“_______ __________，________________”，强调了风对大鹏起飞的重要性。

9.庄子的《逍遥游》中，作者为了论证“________

_________，________________”这一观点，先后用了芥草和水杯做了实验，强调了舟的浮动对水深度的依赖性。

10.庄子的《逍遥游》中，引用了《齐谐》一书的句子描述了大鹏从海面一飞冲天的震撼画面的两句是“_________________，________________”。

六十三.《劝学》

1.荀子《劝学》中“ ”一句，说明人与人的天资差异本不大，这就告诉人们要善于借助各种外在的条件。

2.荀子在《劝学》中“ ”一句，用“木”作比喻，论证“善假于物”的作用与“学不可以已”的观点。

3.荀子《劝学》中指出，“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ”的观点是相同的。

4.荀子《劝学》围绕“ ”这一中心论点从学习的意义、作用、态度等方面，有条理，有层次地加以阐述。

5.荀子《劝学》中蚯蚓向上食尘土，向下饮泉水是因为“________________”。

1.荀子的《劝学》中，作者用“_________________，________________”两个比喻进行论证，进而

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推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地。

2.荀子的《劝学》中，表明作者对“思”与“学”看法的句子是“_________________，___________ _____”。

3.荀子的《劝学》中，作者用“_________________，________________”两个比喻印证君子只要广泛学习，而且每天检查省察自己，就会智慧通达，行为没有过错的道理。

4.荀子的《劝学》中，“_________________，_____

___________”这两句从反面说明要想远达千里之外的地方，就必须一步一步地积累。

5.荀子的《劝学》中，“_________________，____

____________”这一结论，说的是君子之所以会有超过一般人的才德，就是因为他们善于利用外物来好好学习。

6.荀子的《劝学》中，作者通过“____________

_____，________________”的对比，从其亲身体验中揭示这样一个道理：空想不如学习。

7.荀子的《劝学》中，作者通过举木材经过墨绳量过并加工能取直和金属制品在磨刀石上磨过会变锋利这两个事例来打比方，目的是为了说明“_______ __________，________________”这一做人的道理。

8.荀子的《劝学》中，“_________________，_____

___________”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。

9.荀子的《劝学》中，作者通过“_____________

____，________________”的对比，亲身验证了“站得高，见得远”的道理。

10.荀子在《劝学》写到，“骐骥”是一种很善跑的骏马，但它一次跨越也不够人的十步远，与之相反的是“_________________，________________”，通过正反对比说明坚持的重要性。

六十四.《师说》

1.韩愈在《师说》中，用一句“ ”来说明不管学习的年龄大小的原因。

2.韩愈在《师说》中，以普通众人为子择师和自己不从师作对比，指出众人“ ”的做法是不明智的。

1.韩愈的《师说》中，与“老师是用来传授道理，解决疑惑”观点相背的两句是“_________________ _____，_____________________”。

2.韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是：______________________，_____________________”，可见他对年轻好学者的扶掖之心。

3.在韩愈的心目中，老师的职能应该是如《师说》中所说的：“______________________，___________ __________”。

4.韩愈《师说》中的“______________________，_____________________”与荀子《劝学》的“青，取之于蓝，而青于蓝”的观点相同，表达了长江后浪推前浪，一代新人胜旧人的观点。

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5.韩愈的《师说》中，作者认为“学生不一定比不上老师，老师不一定比学生有贤能”的原因是“____________________，_____________________”。

6.韩愈的《师说》中，对于社会上存在的“不懂句读会问老师，有疑惑却不愿意请教老师”的不良现象，作者的评价是“______________________，_____________________”。

7.韩愈的《师说》中，作者阐述了择师的标准，除了对地位和年龄不作要求外，更重要的是“_____ ____________，________________”。

8.韩愈的《师说》中，作者用一个对偶句一针见血地指出了有些“士大夫之族”不愿意相互学习的借口是：“_________________，________________”。

9.韩愈的《师说》中，先后通过一个被动句和一个状语后置句写出李氏子蟠能遵行古人从师学习的风尚的句子是：“______________________，_____________________”。

10.韩愈的《师说》中，作者认为造成如今“圣益圣，愚益愚”的原因，除了“圣人才智超出一般人还能虚心拜师求学”外，还包括如今的一般人“______________________，_____________________”。

11.韩愈的《师说》中，与“爱自己的孩子，就选择老师来教他”形成鲜明对比的两句是“____________ __________，_____________________”。

12.韩愈的《师说》中，作者用古今两种不同的从师态度进行对比，进而指出从师与不从师产生了这样反差极大的结果：“______________________，___________________”。

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