2015教师招聘考试幼儿教育综合知识精选练习十六

2015教师招聘考试幼儿教育综合知识精选练习十六

【单选题】

1.南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是( )。 A.《百家姓》 B.《千字文》 C.《弟子规》 D.《三字经》

【答案】B。中公专家解析：南朝梁武帝时期，员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字，编纂成文，题名《千字文》。

2.我国确立教育目的的理论依据是( )。 A.人的全面发展学说 B.劳动说 C.基础教育说 D.心理说

【答案】A。中公专家解析：马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面发展的学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据。

3.学前教育对社会的期望功能不包括( )。 A.经济功能 B.文化功能 C.社会功能 D.家庭功能

【答案】C。中公专家解析：学前教育对社会的期望功能包括：经济功能、政治功能、文化功能和家庭功能，不包括社会功能。

4.( )年，国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A.1995 B.1996 C.1997 D.1998

【答案】B。中公专家解析：《幼儿园工作规程》于1989年开始试行，1996年正式颁布实施。

5.( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

A.弗洛伊德 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.华生

【答案】C。中公专家解析：格塞尔的成熟势力发展理论简称为成熟论，其主要观点是：儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。成熟是一个由遗传因素控制的有顺序的过程，是肌体固有的过程。

6.教育的本质属性是一种有目的的培养人的( )。 A.社会活动 B.管理活动 C.生物活动 D.自然活动

【答案】A。中公专家解析：教育的本质属性是一种有目的的培养人的社会活动。

7.在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是( )。

A.使幼儿学到基础知识 B.使幼儿学会基本技能 C.保证幼儿的存活 D.使幼儿学会劳动

【答案】C。中公专家解析：原始社会生产力低下，所有的青壮年每天都要为猎取食物奔波，以勉强维持全部落人的生存。社会没有多余的人力、财力专门花在教育儿童上，只能由妇女和年老体弱的成人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童，保证他们存活下来，并向他们传授维持生存所必需的基本的知识经验。因此，在原始社会时期，幼儿教育是完全融合在生产和生活中的，其主要任务是保证幼儿的存活。

8.“学前教育活动应当尊重社会全体成员的共同利益”，这体现了学前教育的( )。

A.全民性 B.初级性 C.教育性 D.公益性

【答案】D。中公专家解析：本题考查对学前教育的性质“公益性”的理解。

9.主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。

A.陈鹤琴 B.张宗麟 C.张雪门 D.陶行知

【答案】D。中公专家解析：陶行知提倡“生活教育”，创办了中国化、平民化的幼稚园，建立了生活教育课程理论体系。

10.认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是( )。

A.行为主义理论 B.建构主义理论 C.社会建构主义理论 D.成熟主义理论

【答案】B。中公专家解析：行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样;建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者;社会建构主义理论强调意义的社会建构、

学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等;成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的，这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

【简答题】

1.简述制定幼儿园教育目标应注意的问题。 【答案要点】

(1)教育目标分解的方法要恰当。 (2)教育目标的涵盖面要全面。 (3)教育目标要有连续性和一致性。 2.简述教育对人口的作用。 【答案要点】 (1)控制人口数量。 (2)改善人口质量。 (3)完善人口结构。

3.简述幼儿园班级管理的概念。 【答案要点】

幼儿园班级管理是指教师通过组织、计划、实施、调整、总结等环节，充分运用幼儿园的人、财、物、信息等资源，从而实现班级工作目标，达到预定的保育和教育目的。

这一概念的具体含义是：

首先，班级管理的主体是人，可以是一个人，也可以是一群人，管理是由人去实施的。

其次，班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、信息等，既可以是人，也可以是人和其他因素的综合。

再次，班级管理是通过计划、组织、实施、调整、总结等环节来实现的。 最后，班级管理的最终目的是实现班级工作目标，达到预定的保教目的。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fy3r.html