C语言程序设计教程第三章练习题题目

单选题

1、若定义a=3,b=4,执行printf(“%d, %d”,(a,b),(b,a));的输出结果为（）。 A.3，4 B.4，3 C.3，3 D.4，4

2、如果要求在if后的判断条件是a不等于0，则下列选项中能正确表达这一关系的是（）。 A.a<>0 B.!a C.a=0 D.a

3、为了避免嵌套的if-else语句的二义性，C语言规定else总是与（）组成配对关系。 A.缩排位置相同的if B.在其之前未配对的if

C.在其之前尚未配对的最近的if D.同一行上的if 4、有定义int t = 0;则有循环while(t=1){?},则下列关于while循环语句的描述中正确的是（）。 A.循环控制表达式的值为0 B.循环控制表达式的值为1 C.循环控制表达式的值不合法 D.以上说法都不对

5、若有定义：int x ,i;则下列for循环语句： for(i = 0,x = 0; i<= 9 && x!=876;i++) scanf(“%d”,&x);

下列选项中，描述正确的是（） A.最多执行10次 B.最多执行9次 C.是无限循环

D.循环体一次也不执行 6、关于下面的for循环语句 int i,k;

for(i = 0,k = -1;k = 1;i++,k++) printf(“*****”); 下列选项中，描述正确的是（） A.判断循环结束的条件非法 B.是无限循环 C.只循环一次 D.一次也不循环

7、C语言程序的三种基本结构是（）。 A.顺序结构，选择结构，循环结构 B.递归结构，循环结构，转移结构 C.嵌套结构，递归结构，顺序结构 D.循环结构，转移结构，顺序结构

8、若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系，则能正确表示这一关系的表达式为（）。 A.a<>0 B.!a C.a=0 D.a

9、两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入6和4，那么输出结果是（）。 void main() { int x; scanf(\ if (x++ > 5) printf(\ else printf(\}

A.7和5 B.6和3 C.7和4 D.6和4

10、运行以下程序后，如果从键盘上输入china#，那么输出结果为（）。 #include void main() {

int v1=0,v2=0; char ch;

while ((ch=getchar())!='#') switch (ch) { case 'a': case 'h': default: v1++; case '0': v2++;

}

printf(\}

A.2,0 B.5,0 C.5,5 D.2,5

11、有如下程序： void main()

{ }

int x=1,a=0,b=0; switch(x) { case 0: b++; case 1: a++; case 2: a++; b++; }

printf(\

该程序的输出结果是（）。 A.a=2,b=1 B.a=1,b=1 C.a=1,b=0 D.a=2,b=2

12、下面程序的输出是（）。 void main() { char *a=\ int v1=0,v2=0,v3=0,v4=0,k; for (k=0;s[k];k++) switch (s[k]) { default: v4++; case '1': v1++; case '3': v3++; case '2': v2++; } printf(\}

A.v1=4,v2=2,v3=1,v4=1 B.v1=4,v2=9,v3=3,v4=1 C.v1=5,v2=8,v3=6,v4=1 D.v1=8,v2=8,v3=8,v4=8

13、下列程序段的输出结果为（）。 int y=1;

while(y--);

printf(\A.y=-1 B.y=0

C.死循环 D.y=9

14、当输入数据：27 63 时，下面程序的运行结果是（）。 #include int gbs(int a, int b) { int c; a=a>0?a:-a; b=b>0?b:-b; c=a*b; if (c==0) return 0; while (a!=b) if (a>b) a-=b; else b-=a; return c/a; }

int gys(int a, int b) { if (a*b==0) return 0; a=a>0?a:-a; b=b>0?b:-b; while (a!=b) if (a>b) a-=b; else b-=a; return a; }

void main() { int a,b,c,d; scanf(\ c=gbs(a,b); d=gys(a,b); printf(\}

A.a=30 b=63 gbs=189 gys=9 B.a=27 b=63 gbs=190 gys=10 C.a=27 b=63 gbs=189 gys=9 D.a=27 b=63 gbs=188 gys=10

15、假设有程序段：int k=0; while(k=1) k++; while语句的循环次数是（）。 A.无限次

B.有语法错，不能执行 C.一次也不执行 D.执行1次

16、执行下面程序片段的结果是（）。 int x=23; do { printf(\} while (!x);

A.打印出321 B.打印出23

C.不打印任何内容 D.陷入死循环

17、在C语言程序中，若希望结束循环，则do-while语句构成的循环中的条件为（）。 A.0 B.1 C.true D.非

18、以下描述中正确的是（）。

A.do-while语句构成的循环不能用其它语句构成的循环来代替 B.do-while语句构成的循环只能用break语句退出

C.用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为非零时结束循环 D.用do-while语句构成的循环，在while后的表达式为零时结束循环 19、以下循环体的执行次数是（）。 void main() { int i,j; for (i=0,j=1; i<=j+1; i+=2,j--) printf(\}

A.3 B.2 C.1 D.0

20、有如下程序： void main() { int i,sum;

}

for(i=1;i<=3;sum++) sum+=i;

printf(\

该程序的执行结果是（）。 A.6 B.3

C.死循环 D.0 21、以下程序的输出结果是（）。 void main() { int x=10, y=10, i; for (i=0; x>8; y=++i) printf(\}

A.10 1 9 2 B.9 8 7 6 C.10 9 9 0 D.10 10 9 1

22、下列说法中正确的是（）。

A.在switch语句中一定要使用break语句 B.在switch语句中不一定要使用break语句 C.break语句是switch语句的一部分 D.break只能用于switch语句中 23、执行下面的程序后，a的值为（）。 void main() { int a,b; for (a=1,b=1; a<=100; a++) { if (b>=20) break; if (b%3==1) { b+=3; continue; } b-=5; } }

A.7 B.8 C.9

D.10

24、若有以下程序段，w和k都是整型变量： w=k; LB: if (w==0) go to LE; w--; printf(\ goto LB; LE:

那么不能与上面程序段等价的循环语句是（）。 A.for (w=k; w!=0; w--) printf(\B.for (w=k; w; --w) printf(\

C.w=k; while (w-- != 0) printf(\D.w=k; do { w--; printf(\

多选题

1、C语言的程序结构语句包括（）。 A.顺序结构语句 B.循环结构语句 C.选择结构语句 D.逻辑结构语句

2下列语句哪些属于循环语句（）。 A.for语句

B.do-while语句 C.while语句 D.switch语句

判断题

1、break是跳出当前循环，接着执行循环后面的代码。 2、continue只能用于循环语句。

3、break语句只能在循环语句中使用。

4、在C语言中，跳转语句有break语句、goto语句和continue语句。

简答题

1、请阅读下面的程序，分析程序是否能编绎通过并正确运行，如果不能，说明原因；如果能，请写出运行结果。 void main() {

int a,b,d=241; a=d/100%9; b=(-1)&&(-1);

printf(“%d,%d”,a,b); }

2、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码,要求输出m和n的值，且每行从头开始。 void main() {

int m = 10, n = 20; printf( ,m); printf( ,n); }

3、请阅读下面的程序，分析程序是否能编绎通过并正确运行，如果不能，说明原因；如果能，请写出运行结果。 void main {

int x = 1,y = 1, z = 10; if(z<0)

if(y>0) x = 3; else x = 5; printf(“%d\\t”,x); if(z = y < 0) x = 3; else if(y==0) x = 5; else x = 7;

printf(“%d\\t”,x); printf(“%d\\t”,z); }

4、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码,实现分段函数： x< 0 y = 2x + 3; x = 0 y = 0; x> 0 y = (x+7)/3;

输入x,计算y值，输出y。 void main() {

int x, y;

scanf(“%d”,&x);

if(x < 0) y = 2*x + 3; y = 0;

if(x > 0) y = (x + 7) / 3; printf(“%d”,y); }

5、请阅读下面的程序，分析程序是否能编绎通过并正确运行，如果不能，说明原因；如果能，请写出运行结果。 void main()

{

char ch = ‘B’; switch(ch) {

case ‘A’:printf(“it is A\\n”); case ‘B’:printf(“it is B\\n”); case ‘C’:printf(“it is C\\n”); default: printf(“other\\n”); } }

6、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码,实现下列功能： 投票表决器：

-输入Y，y，打印agree -输入N，n，打印disagree -输入其他，打印lose void main() {

char ch;

scanf(“%c”,&ch); { case ‘Y’:

case ‘y’: printf(“agree”); ; case ‘N’:

case ‘n’; printf(“disagree”); ; ; printf(“loser”); } }

7、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码,实现下列功能： 查询学生身高的分布状况： H 175-200cm 30% M 160-175cm 40% L 150-160cm 30% void main() {

char ch;

scanf(“%d”,&ch); {

: printf(“175-200cm身高的学生占30%\\n”); ; : printf(“160-175cm身高的学生占40%\\n”); ; : printf(“160-175cm身高的学生占40%\\n”); ; default: printf(“输入有误，请重新输入!\\n”); }

8、请阅读下面的程序，分析程序是否能编绎通过并正确运行，如果不能，说明原因；如果能，请写出运行结果。

void main() {

int num = 0; while(num <= 2) { num++;

printf(“%d\\n”,num); } }

9、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码,实现下列功能： 输出1-100之间的偶数数： void main() {

int num = 1, sum = 0; while (num <= 100) { if ( ) sum += num; ; } printf(\}

10、请阅读下面的程序，分析程序是否能编绎通过并正确运行，如果不能，说明原因；如果能，请写出运行结果。 void main() {

int num = 0; do { num++;

printf(“%d\\n”,num); }

while(num <= 2); }

11、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码,实现下列功能： 输出1-100之间的偶数数： void main() {

int num = 1, sum = 0; do { if ( ) sum += num; ;

}

break; case 8: printf(\ break; case 7: printf(\ break; case 6: printf(\ break; printf(\}

26、请阅读下面的程序，分析代码是否能够编译通过，如果能编译通过，请列出运行的结果，否则请说明编译失败的原因。 #include void main() { int y=10; while(y--); printf(\}

27、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：计算并输出下列级数的前N项之和SN，直到SN大于Q为止。 #include double fun(double q) { int n; double s; n = 2; s = 2.0; while ( ) { s = s + (double)(n+1)/n; } printf(\ }

void main() { printf(\}

28、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：从键盘上输入一行字符（不多于40个，以回车换行符作为输入结束标记），将其中的大写字母改为小写字母，其它字符不变，然后逆向输出。 void main() { char a[40]; int n=0; do { scanf(\ if (_______) a[n]+=32; n++; } while (_______ != '\\n'); n=n-2; while (n>=0) printf(\} 29、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：连续向数组输入成绩，并显示数组元素的值，当输入负数时停止接收数据。 void main() { int n; int c[100]; n=0; do { printf(\ _______ printf(\ n++; } while (_______); }

30、请阅读下面的程序，分析该程序执行后会有什么错误或者效果。 #include #define MAX 255 void main() { unsigned char A[MAX], i; for (i=0; i<=MAX; i++) A[i]=i; }

31、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：求1-10的奇数和。 void main()

{

int x,s=0; s=0;

for (x=1; x<=10; _______) _______

printf(\奇数和为：%d\}

32、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：计算n!的值。 void main() { int i, s, n; printf(\ scanf(\ _______ for (i=1; i<=n; i++) _______ printf(\}

33、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：求s=3+5+7+…+29之和。

void main() { int i,sum=0; for (i=3; i<=29; _______) sum = _______; printf(\}

34、请阅读下面的程序，在空白处填写正确的代码，该程序的功能是：输出100以内能被3整除且个位数为6的所有整数。 #include void main() { int i, j; for (i=0; _______; i++) { j=i*10+6; if (j%3 != 0) _______ printf(\ } }

35、请编写程序，从键盘输入一个数，实现对奇数和偶数的判断。 提示：

1) 定义一个int类型变量x，从键盘输入数据，调用scanf()函数。

2) 使用if?else语句对x进行判断，如果是奇数就输出“x是一个奇数”，否则输出“x是偶数”。

36、从键盘输入三个数a,b,c，判断其中的最大值并输出。 提示：

1） 从键盘输入数据，调用scanf()函数

2） 用if..else if..else语句判断三个数的最大值 37、编写程序，实现下列功能：输入一周中的某一天，查询这一天是工作日还是周末休息日。 提示：

查询某一天是工作日还是休息日，一次执行一条指令，可以用switch语句；

38、编写程序，实现下列功能：做一个值班查询表，周一至周六安排不同的人值夜班，周日不值班。 提示：

1） 周一到周日需要键盘输入，调用scanf()函数 2） 多种情况的判断，用switch语句

39、编写程序，实现一个能运行加减乘除的简单的计算器。键盘输入表达式，根据加减乘除的符号给出相应的结果。 提示：

1）键盘输入表达式，根据加减乘除的符号给出相应的结果。 2）多种判断情况可以用switch语句 40、编写程序，求10的阶乘； 提示：

1） 20的阶乘是1*2*3*?*10

2）判断条件小于等于10，可以用while循环

41、编写程序，实现对“1+3+5+7+…+99”的求和功能。 提示：

1) 使用while循环语句实现自然数1~99的遍历。

2) 在遍历过程中，判断当前遍历的数是否为奇数，如果是就累加，否则不加。 42、编写程序，键盘输入一个不多于4位数，求出它是几位数； 提示：

1） 定义一个数num，用num/10逐渐削减其倍数，直到为num/10为0； 2） 可以用while循环

43、编写程序，求10的阶乘； 提示：

1） 20的阶乘是1*2*3*?*10

2）判断条件小于等于10，可以用do-while循环

44、编写程序，实现对“1+3+5+7+…+99”的求和功能。 提示：

1） 使用do-while循环语句实现自然数1~99的遍历。

2）在遍历过程中，判断当前遍历的数是否为奇数，如果是就累加，否则不加。 45、编写程序，打印出所有的水仙花数。

所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如153是一个水 仙花数，因为153 = 1^3 + 5^3 + 3^3。

提示：1）先把一个数的每个位上的数字分离出来 2）所有的三位数，可以用循环语句去遍历

46、编写程序，打印出九九知法表； 提示:

每一行的列数都不相同，可以用循环嵌套

47、一个数恰好等于它的平方数的右端，这个数称为同构数。 如5的平方是25，5是25的同构数；

编写程序，找出1-1000之间全部的同构数； 提示：

1） 遍历1-1000之间的数可以用循环 2） 取出数据的最右端数字

48、编写程序，两个乒乓球对进行比赛，甲队为A,B,C三人，乙队为X,Y,Z三人，已知抽签决定比赛名单，有人向队员打听比赛名单，A说他不和X比，C说他不和X,Z比，请编写程序找出三队赛手的名单。

提示：两队比赛，可以循环嵌套遍历赛手组合

49、编写程序，实现自然数的相加，如果相加这和超过了5000，就不再相加。 50、编写程序，用户键盘输入字符，如果是大写英文字母就打印，否则不打印。 提示：如果不符合条件可以用continue结束，进行下一次代码判断执行。 51、请阅读下面的程序，分析代码是否能够编译通过，如果能编译通过，请列出运行的结果，否则请说明编译失败的原因。 #include void main() { int k = -3; if (k <= 0) printf(\ else printf(\}

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