西安交通大学出版社五年级下册信息技术教学设计

五年级信息技术（下册）教学计划

瑶曲镇中心小学 常芳丽

一、教学目标 1、情感态度目标：

了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式，培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，养成良好的计算机使用习惯。

2.知识技能目标：

能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等，能够对插入的对象进行编辑等基本操作，学会设置幻灯片的切换、自定义动画。学会各种收集素材的方法。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。 3.过程方法目标：

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 二、教学重点：

能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等，能够对插入的对象进行编辑等基本操作，学会设置幻灯片的切换、自定义动画。学会各种收集素材的方法。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，

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进行某些创新设计。 三、教学难点：

能够在Powerpiont中插入的图形、艺术字、文本框等，能够对插入的对象进行编辑等基本操作，学会设置幻灯片的切换、自定义动画。学会各种收集素材的方法。通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

四、总课时数： 16课时 五、课时安排 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9—10 11 12

章节 教学内容 1、建立主页好神气 课时 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第一单元 家乡变化网页传 2、素材充足更得意 3、字儿舞动有高招 4、背景衬托做得好 5、做起子页很轻松（1） 6、做起子页很轻松（2） 7、网站链接不费劲 8、小组联手齐出动 期中复习、检测 9、作品完善更出众（1） 10、作品完善更出众（2） 2

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第二单元 博客生活新世界 11、博客开张笑哈哈 12、日志分类齐刷刷 13、博客管理顶呱呱（1） 14、博客管理顶呱呱（2） 15、博客交友遍天下 总复习 期末考试 1 1 1 1 1

2016年2月28日

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第1课 建起主页好神气

教学目标：

1、知识与技能：通过网站内容的浏览，更好地了解FrontPage功能，制作简单的主页。

2、过程与方法：使用和了解FrontPage功能。

3、情感态度和价值观：积极动手操作，喜欢信息技术课程。 教学重点：了解FrontPage功能。 教学难点：制作简单的主页。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

今天我们来认识一个新的工具FrontPage，它可以帮助我们建漂亮的网页。 二、新授

主页栏目细规划

1、在IE浏览器中输入“三秦采风”的 网址，按回车键后出现许多相关网站，分析它的网页结构。

2、规划美食主页栏目，按照地域介绍美食。 认识FrontPage

查找 “西游记经典网”网站，打开网页进行浏览。

3、单击“开始” 菜单，选择“程序—Microsoft FrontPage”。 4、进入FrontPage的界面，认识一下它吧。 小小主页做起来

5、做主页前，要先规划好它的页面布局。

6、点击网页右下角的“预览”按钮可以随时查看效果，根据需要及时调整。 小小主页做起来

7、在D：新建一个文件夹，以“美食”命名。 8、切换到FrontPage，选择“文件—保存文件”。

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9、在弹出的对话框中选择D＼美食，命名为index.htm。 三、小结：

本节课，你学到了那些知识？ 四、拓展研究：

课后小练习。 课后反思：

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四、拓展研究：

课后《小总结》。 课后反思：

第9课 博客开张笑哈哈

教学目标：

1、知识与技能：学会在网络申请并开通自己的博客。

2、过程与方法：掌握如何在网络申请并开通自己博客的方法。 3、情感态度和价值观：积极动手操作，喜欢信息技术课程。 教学重点：掌握如何在网络申请并开通自己博客的方法。 教学难点：掌握如何在网络申请并开通自己博客的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

大家了解博客吗？知道博客是干什么的吗？今天我们就来一起进入博客的世界，一起来拥有属于我们自己的博客。 二、新授

申请我的博客空间

1.打开新浪博客：http://blog.sina.com.cn。 2.单击开通新浪BLOG。 3.填写注册信息。

4.拖动滚动条，填写注册页面下半部分的资料，单击免费开通新浪BLOG.。 写下博客的第一笔

5.在页面右上角单击发表文章。 6.输入文章标题和正文。 7.拖动滚动条，单击发表文章。 8.在弹出的对话框中单击确认。

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退出我的博客

为了安全，离开自己的博客时，一定要退出。 三、实践评价：

这次实践，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 四、拓展研究：

调查一下还有哪些网站可以申请到博客，完成之后同学之间相互交流一下。 课后反思：

第10课 日志分类齐刷刷

教学目标：

1、知识与技能：学会整理自己的博客的文章。

2、过程与方法：掌握如何在博客中整理自己的文章以及文件的方法。 3、情感态度和价值观：积极动手操作，喜欢信息技术课程。 教学重点：掌握如何在博客中整理自己的文章以及文件的方法。 教学难点：掌握如何在博客中整理自己的文章以及文件的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

当我们在博客中写了很多的文章后，如何对它们进行合理的分类呢？ 二、新授

建立我的文章类别

1.打开新浪博客，填写登陆名和密码和验证码，单击登陆。 2.进入自己的博客空间，单击控制面板。 3.在控制面板中单击BLOG文章分类管理。 4.单击添加分类。

5.根据需要输入分类名称，如“美食专区”，单击保存按钮。 6.在弹出的框中单击确认。

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将文章保存在分类中 7．单击发表BLOG。

8.加入一篇名为“羊肉泡馍”的新文章，在文章类别下拉列表中选择美食专区。 9.拖动滚动条，显示出页面下方的内容，单击图片剪贴板。 10.在出现的图片剪贴板中选择一个，单击浏览。

11.在弹出的对话框中选择光盘中的羊肉泡馍的图片，单击打开。 12.单击已经插入的图片。

13.图片插入到文章中了，选中图片，单击工具栏中的居中，使图片居中对齐。 14.拖动滚动条，显示出页面下方的内容，单击发表文章。 15.在弹出的窗口中单击确认。 16.单击刚刚发表的文章。 三、实践评价：

这次实践，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 四、拓展研究：

课后小练习。 课后反思：

第11课 博客管理顶呱呱

教学目标：

1、知识与技能：学会对自己的博客进行管理和个性设置。

2、过程与方法：掌握如何对自己的博客进行管理和个性设置的方法。 3、情感态度和价值观：积极动手操作，喜欢信息技术课程。 教学重点：掌握如何对自己的博客进行管理和个性设置的方法。 教学难点：掌握如何对自己的博客进行管理和个性设置的方法。 教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

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博客就像我们自己的家一样，如何让它看起来井然有序，而且具有自己的个性呢？ 二、新授

更换我的博客头像 1.在控制面板中单击个人信息。 2.在展开的菜单中单击更改基本资料。 3．单击浏览。

4.在选择文件对话框中单击选择头像图片。 5.单击确定。

选择我的博客模板 6.单击定制我的模板。 7.单击点击此处更新模板。 8．单击喜欢的模板。 9.单击选择此模板。

10.在弹出的对话框中单击确定。 11.单击我的首页。 三、实践评价：

这次实践，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？ 四、拓展研究：

课后小练习。 课后反思：

第12课 博客交友遍天下

教学目标：

1、知识与技能：学会对在博客中与朋友进行交流。 2、过程与方法：掌握如何在博客中与朋友进行交流方法。 3、情感态度和价值观：积极动手操作，喜欢信息技术课程。 教学重点：学会对在博客中与朋友进行交流。 教学难点：学会对在博客中与朋友进行交流。

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教学准备：能上互联网的计算机

教学方法：讲解法 演示法 观察法 练习法 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入

博客就像一个大家庭，里面有来自各地的朋友，如何把他们加为我们的朋友呢？ 二、新授 链接朋友博客

1.在控制面板中单击个人首页维护。 2.单击自定义链接栏。

3.在弹出的窗口中单击友情链接。 4.单击新增。

5.链接标题输入“多多的博客”，链接url中输入多多的博客地址，然后单击确认。 6.单击保存按钮。 7.单击确认按钮。

8.博客首页上友情链接栏目中出现了多多的博客，单击就可以打开它。 给朋友博客留言

9.从友情连接中打开多多的博客，在活力地带栏中给我留言。 10．填入验证码并在留言框中输入留言内容，再单击发表留言。 11.在弹出的对话框中单击确认。 12．留言发表成功了。 评价他人文章

13.单击《羊肉泡馍》文章下方的评论。

14.昵称和主页地址会自动生成，填写验证码和内容，单击发表评论按钮。 15．在弹出的对话框中单击确认。 16.评论发表成功了。 三、实践评价：

这次实践，你学到了那些知识？活动中自己表现如何？

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四、拓展研究：

课后小练习。 课后反思：

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本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fy0f.html