2011版社会调查研究（自测题及答案）

（本科段社会调查研究）自测题

导论

一、填空题

1．社会调查研究的对象首先是 ，另外还有形形色色、种类繁多的 。

2．社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的 等对社

会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的影响，则主要是看社会的 等诸多方面对 的影响。

3．文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的一切成果，包括 和 两部分内容。狭义的文化专指后者。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。

4. 社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体 、阶级和阶层、民族、 社区、社会行为、 等。

5. 社会调查研究的目的主要是 、解释现象和探索本质、 。 6．直到奴隶社会的科学中心转移到 之后，才逐渐产生了以 为目的的 经验的社会调查研究方法。

7．近代社会调查产生于资产阶级革命后的 ，发展于19世纪末20世纪初的 。

8．英国哲学家培根的 ，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政治观点，法国社会学家孔德的 ，德国马克思、恩格斯的辩证唯物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了系统化、学科化的理论基础和指导思想。 9．第二次世界大战以后，社会调查研究的 倾向日趋明显，推动了社会调查研究向 进步。

二、选择题（包括单项与多项选择） 1．社会调查研究的基本特征是（ ）。

A. 专门性 B. 系统性 C. 客观性 D. 针对性 E. 实证性 F. 相关性 2．社会的基本要素是（ ）。

A.地理环境 B. 自然环境 C. 人口 D.个人 E.阶层 F. 文化

3．被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析的方法和逻辑的方法的是（ ）。 A.中国人 B.古印度人 C.古希腊人 D.古罗马人

4．20世纪20年代以后，社会调查研究的重心转移到了（ ）。 A.美国 B.苏联 C.德国 E.英国

5．初级社会群体主要是指（ ）。

A．家庭B. 政府 C.政党 D.村落 E. 非正式组织 F. 军队

6．20世纪50年代以后，由于种种原因，我国社会调查研究没有取得很大进展。它得到迅速的恢复和发展是在（ ）。

A．中国共产党十一大以后

B．中国共产党十一届三中全会以后 C．中国共产党十三大以后 D．中国共产党十六大以后

7．美国最著名的民意测验机构是（ ）。

A. 兰德 B. 哈里斯 C. 盖洛普 D. 赛林格

8．历时七年之久完成社区研究杰作《定县社会概况调查》的我国著名社会学家是（ ）。 A. 费孝通B. 陈翰笙 C. 李景汉 D. 陶孟和 三、简答题

1．社会调查研究有哪些基本特征？ 2．社会调查研究的对象是什么？

** 第一章 社会调查研究的内容体系

一、填空题

1．社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论、 、基本类型、基本程序和 等。

2．纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是 ，三是 。 3． 研究与 研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。

4．普查一般分为 普查和 普查两类。

5．20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与 和 结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。

6．我国在革命和建设的过程中，长期使用着一种通过 说明 的调查方式，并赋予它一个特殊称谓，即典型调查。

7．社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即 、 与具体准备。 8．社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的 和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和 等。

9．各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容，可分为两大类，即 调查方法和 调查方法。

10．在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则，必须防止 或 这两种倾向。

二、选择题（包括单项与多项选择）

1． 目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（）。

A． 人本主义 B． 实证主义

C． 辩证唯物主义和历史唯物主义 D． 逻辑主义

2．各种具体的资料收集方法之中，属于直接调查方法的是（）。

A．访谈法 B．观察法 C．实验法 D．文献法 E．问卷法 F．抽样法 3．社会调查研究的类型按目的可划分为（ ）。 A.描述性研究 B.预测性研究 C.解释性研究 D.定性研究 E．定量研究 F．探索性研究 4．纵贯调查研究的主要形式有（ ）。

A.预测性研究 B.趋势研究 C.同期群研究 D.追踪研究 E。截面研究 F。历时研究

5．按调查对象的范围，社会调查研究的类型主要有（ ）。 A.普查 B.抽样调查 C.重点调查

D.典型调查 E. 个案调查 F。会议调查 6．个案调查是一种（ ）。 A．定性研究方法 B．定量研究方法

C．定性为主兼有定量的研究方法 D．定量为主兼有定性的研究方法

7．一般而言，社会调查研究可以分为以下阶段，即（ ）。 A．确定课题阶段 B．准备阶段

C．设计调查方案阶段 D．调查阶段

E．分析阶段 F．总结阶段

8．社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有（ ）。 A．客观性原则 B．科学性原则 C．全面性原则

D．系统性原则

E．理论与实践相结合原则 F．伦理道德原则。 三、简答题

1．社会调查研究的理论基础是什么？

2．社会调查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心内容是什么？ * 3．请说出社会调查研究的基本程序及其内容。 4．社会调查研究有哪些的基本原则？

四、问答题

社会调查研究分为哪几类？各有何功能及特点？

第二章 前期工作

一、填空题

1．社会调查研究课题的产生必须根据 的需要以及 而定。

2．社会调查研究的观点具体由概念和 、命题和 等理论要素联系而成。 3．社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为 概念和 概 念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。

4． 是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。 而 是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。

5．变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型， 即 和 。

6．假设可由 得到，或由 得到。

7．社会调查研究中的命题一般就表现为 或 上的判断。

8．社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有 、经验判断和 三种。

二、选择题（包括单项与多项选择）

1．在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（ ）。 A. 定类变量 B. 定序变量 C. 定比变量 D. 定距变量 2．只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ ）。

A. 连续变量 B. 离散变量 C. 自变量 D. 因变量

3．当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等 的变动时，这种关系称为（ ）。

A.正相关 B.负相关 C.直线相关 D.曲线相关 4．命题是指社会上普遍存在的（ ）。

A. 公理 B. 定理 C. 理论 D. 假设 E．学说 F．经验概括 5．探索性研究的方法主要有（ ）

A.确定课题 B. 查阅文献 C. 形成观点搜集资料 D.咨询 E．搜集资料 F．实地考 察

6．设计社会调查研究方案应注意的问题主要有（ ）。

A. 实用性 B. 系统性 C. 时效性 D. 经济性 E. 准确性 F．弹性 三、简答题

1．概念与变量的含义是什么？变量有哪些类型？

2．调查研究方案包括哪些内容？方案设计应注意哪些问题？ 3．什么是探索性研究？如何进行探索性研究？ 四、问答题及应用题

1．应当怎样选择社会调查研究课题？

2．举例说明变量之间的关系是怎样的？

3．就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案。

第三章 概念的操作化与测量

一、填空题 1．在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将 定义转化为 定义。

2．界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。后者就是通过一些具体的、可测 量的 对 所作的说明。

3．有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、 和 。

4．信度是指测量的可靠性。它一是指 的可靠，二是指 的可靠。 5．测量的效度包括两方面内容：第一， 的效度，第二， 的效 度。

6．测量的效度又有两层含义，即 和 。 前者是指一项测量的方法、 资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。 7．信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的 而非 。

8． 且 的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。 二、选择题

1．社会测量的要件有（ ）。

A.测量对象 B. 测量工具 C.测量方式 D. 测量规则 E．测量内容 F．测量数值 2．社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（ ）。 A. 定比测量、定距测量、定序测量、定类测量 B. 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量 C. 定类测量、定距测量、定序测量、定比测量

D. 定序测量、定类测量、定距测量、定比测量

3．每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（ ）。 A. 准确性 B. 完整性 C. 互斥性 D. 唯一性

4．目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（ ）。

A. 概念的形成 B. 概念的筛选 C. 概念的界定 D. 概念的分解 E. 选择测量指标 F．编制综合指标

5．检验测量的信度，通常的方法有（ ）。

A.再测法 B.比较法 C. 分半法 D.因果法 E.复本法 F．相关法

6．一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（ ）。 A. 内在效度 B. 外在效度 C. 效标效度 D.结构效度 四、问答题及应用题 1．什么是概念的具体化和操作化？ 为什么要进行这项工作？应该怎样进行这项工作？ 2．试对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化（起码分解为10个测量指标）。

第四章 抽样

一、填空题

1．在现代社会中，抽样与 、计算机技术、 相结合，形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。

2．抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在概率论基础上的 定律与 定律决定的。

3．抽样误差是用 去估计 时所出现的误差。

4．总的来说，各种抽样都可以归为 与 两大类。 5．常用的简单随机抽样方法有 、抽签法和 。

6．按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为 分类抽样和 分类抽样两种。

7．主观抽样是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的方法。 它又可分为 和 两种。

8．统计学中通常以 个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调查

研究中的样本规模至少不能少于 个单位。

二、选择题

1．抽样存在的必要性缘于总体本身所具有的（ ）。 A. 普遍性 B. 复杂性 C. 同质性 D. 异质性 2．抽样的一般步骤有（ ）。

A． 确定总体 B.制定抽样框 C.决定样本容量 D.决定抽样组织形式 E.抽取样本 F．评估样本 2． 一次直接的抽样所使用的基本单位叫（ ）。 A. 总体 B. 样本C. 抽样单位D. 抽样元素 4．关于样本中某一变量的综合描述叫（ ）。 A. 统计值B. 平均值C. 估计值 D. 参数值

5．在社会调查研究中，抽样主要解决的是（ ）。

A．调查资料的收集问题 B．调查对象的选取问题

C．节约人力、财力和时间的问题 D．从个别认识一般的问题

6．在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样类型是 （ ）。

A．便利抽样 B．主观抽样 C．配额抽样 D．滚雪球抽样 7．非随机抽样的方式有（ ）。

A． 类型抽样 B. 主观抽样 C.整群抽样 D. 定额抽样 E.偶遇抽样 F．滚雪球抽样 8．常用的简单随机抽样方法有（ ）。 A．直接抽样法 B．分类法 C．随机数表法 D．分阶段法 E．抽签法 F．配额法

四、问答题与应用题

1．抽样应当怎样进行？根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明。 2．概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？

3． 设想若干种不同的调查总体状况，分别选用相应的抽样方法，并说明理由。

第五章 文献法

一、填空题

1．按照简明的文献分类方法， 称作原始文献、直接文献或第一手文献； 称作间接文献、第二手文献或次级文献。

2．按照资料来源的不同，文献可分为 、社会组织文献、大众传播媒介文献 和 。

3．文献检索的方法主要有人工文献检索、 和 。

4．目前，搜集文献的渠道主要有 、机构和 三种。

5．传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记、 、编 制纲要和 等。

6．文献定量分析的基本方法大致有计词法、 、 和语义强度分 析法几种。

7．文献分析的正确途径和发展方向应当是 分析和 分析的结合。 8．文献法具有 和 的特点，所以不会因调查对象不配合而对收

集资料产生影响。

二、选择题：

1．当今社会的任何文献都必须具备的特性是（ ）。 A． 必须有文字符号

B． 必须有知识内容的表现 C． 必须有一定的客观物质载体 D． 必须有一定的价值 E．必须有人类的记录行为 F． 必须公开

2．在文献之中，属于对知识的第一次加工，是信息的基础，也叫信息源的是（ ）。 A． 零次文献 B．一次文献 C．二次文献 D．三次文献 3．按照资料来源的不同，文献可分为（ ）。 A．个人文献、B．社会组织文献 C．手工文献 D．印刷文献 E．大众传播媒介文献 F．官方文献 4．文献法的基本步骤包括（ ）。

A．文献搜集B．文献阅读 C．文献筛选

D．摘录信息 E．文献整理 F．文献分析 5．查找文献要尽可能主要采用（ ）。

A．参考文献查找法 B．检索工具查找法 C．计算机查找法 D．综合查找法 6．摘取信息一般的步骤是（ ）。

A．浏览 B．精读 C．筛选 D．分类 E．记录 F．分析 四、问答题和应用题 1．应该怎样搜集文献？

** 第六章 问卷法

一、填空题

1．根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法（访谈发送法）和间接发 送法（报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法）；根据问卷填答者的不同，则分为 和 两种。

2．一份调查问卷通常主要包括以下几个部分： 、 、问题及答 案、编码等。

3．问卷指导语分为 指导语和 指导语。

4．问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即 、 和 混合型问答。

5．在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于 的问卷——量表，作为在经 验层次上对社会现象进行主观评价的具有 的测量工具。

6．语义差异量表是设计一系列 和它们的 ，作为极端对立的两 端，在每一两端之间又设计若干等级（一般约7-11个），分别赋予一定分值，让被调查者选择，以此了解人们对观念、事物或人的态度和看法。

7．设计问卷的问题与答案的传统作法是 和 。

8．问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二：一是 ，二

是 。

9．在条件许可的情况下，应可能采取 、 的方式进行调查，以保证问卷的回复率。。

二、选择题

1．现代社会最常用的抽样调查使用的主要调查方法就是（ ）。

A．文献法 B．访谈法 C．问卷法 D．观察法 2．问卷封面信的内容主要包括（ ）。 A．调查的主办单位或个人身份 B．调查的内容和范围 C．调查的目的

D．调查对象的选取方法 E．调查的类型

F．调查的方法

3．最为简单、同时也是目前使用最为广泛的量表是（ ）。 A．总加量表 B．语义差异量表 C．累积量表 D．态度量表， 调查的主办单位或个人身份

4．问卷法的实施步骤包括（ ）。

A． 确定内容 B设计问卷 C选择调查对象 D．分发问卷 E回收问卷 F．分析问卷 5．问卷中的问题基本上可分为（ ）。

A．背景性问题 B．客观性问题 C．主观性问题

D．态度性问题 E．检验性问题 F．社会性问题

6．在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的（ ）。 A．任意位置 B．前面 C．中间 D．后面

7．实践证明，报刊问卷和网上传达问卷的最终回复率一般为（ ）。 A．10%～20% B．30%～60% C．50%～80% D．接近100% 8．问卷法适用于（ ）。

A．各种社会群体 B．个别社会群体 C．成分复杂的社会群体 D．成分单一的社会群体

四、问答题和应用题

1．问卷法的问答有哪些类型？适用性如何？ 2．设计一个小型问卷。

第七章 访谈法

一、填空题

1．访谈法按照操作方式和内容可以分为 和 ；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。

2．个别访谈的实施一般包括访谈准备、 、正式访谈、 四个环节。

3．一定的 与一定的 是控制访谈的两个重要因素。

4．在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，其中主要指要善于运用

自己的 和 控制访谈进程。

5．一般的访谈时间不宜过长，以 小时为宜。访谈者对结束访谈和 一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。

6．集体访谈也叫 ，实际上是 的一种扩展形式。

7．按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是 ，一类是 。

8．集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的 和访谈的 要求更高。这是访谈会成功与否的关键。

二、选择题

1．非结构式访谈因实施方式不同，通常有（ ）。 A．重点访谈 B．深度访谈 C．个别访谈

D．集体访谈 E．标准化访谈 F．客观陈述式访谈

2．便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是（ ）。 A．个别访谈 B．集中访谈 C．深度访谈 D．结构式访谈 3．访谈法最基本和最常用的类型是（ ）。

A．个别访谈 B．集体访谈 C．非结构式访谈 D．结构式访谈 4．最理想和最便捷的访谈记录方式是（ ）。

A．当场记录 B．事后记录 C．手工记录 D．机器记录 5．个别访谈法的优点主要有（ ）。

A．访谈者与被访者互动，收集资料更为深入。 B．节省人力、物力、财力 C．访谈范围不受限制

D．灵活性大，适用性强 E．对访谈者没有特别要求

F．环境可以控制，资料的质量可以保证。 6．集体访谈的缺点主要是（ ）。 A．收集意见有时不够充分。。 B．耗费人力、物力、财力较大 C．访谈内容不集中

D．了解事实往往不够细致。 E．对访谈对象要求较高 F．不宜了解个人问题或特殊问题。 三、简答题

1．简述访谈法及其类型。

四、问答题和应用题

1．个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到它？

第八章 观察法

一、填空题

1． 观察法通常用于在实地调查中收集社会 或 ，而且通常结合其 他调查方法共同使用。

2． 观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的 和观察者感觉器

官的感知能力外，也取决于观察者的 。

3． 根据观察者的角色不同，观察法可分为 和 两大类。 4． 观察法多数是 观察，适用于 类型的调查研究。 5． 观察法准备阶段的主要任务是 和进行必要的 。

6． 是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏 观察现场的 。

7．观察误差来自 和 两个方面。

8．对于 观察来说，关键是不能惊扰观察对象。而在 观察中，关键是与观察对象建立良好的关系。

二、选择题

1．观察法是指主要通过（ ）进行调查的一种方法。 A． 问卷 B访谈 C人们的感觉器官 D搜集文献

2．观察法的局限性主要是（ ）。

A．可靠性较高 B．受时间空间条件的限制 C．易受观察者主观因素的影响 D．资料整理和分析难度大 E．获得合作有一定难度 F．难以进行定量分析 3．根据观察对象的不同，观察法可分为（ ）。 A．实验观察和非实验观察 B有结构观察和无结构观察 C参与观察和非参与观察

D. 直接观察和间接观察

4．观察法多数是非结构式观察，主要用于（ ）。 A．定性研究 B．定量研究 C．问卷调查 D．访谈调查

5．和其他的一些调查方法相比，观察法有一个需要特别注意的问题，就是（ ）。 A．客观性问题 B．全方位问题 C．法律和道德伦理问题 D．求真务本问题 6．确定观察现场必须要考虑一些条件，其中最为关键、也最容易出现问题的条件是（ ）。A．符合调查研究收集资料的要求 B．具备必要的人、财、物等条件 C．当地部门和观察对象不反对

D．能够隐蔽进入现场 四、问答题和应用题

1．什么是完全参与观察和不完全参与观察？它们有何区别？

2．列出5种社会现象和社会事物，指出哪些适用于参与观察，哪些适用于非参与观察，并说明理由。

第九章 实验法

一、填空题

1．实验法的主要任务就是明确 和 之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。

2．实验法的基本原理是：实验者假定某些 会导致某些 的变化， 并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。

3．实验法在验证 时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分，否则

会影响对 判断的准确性。

4．在多数实验设计中，要特别注意 和 的匹配问题，

5．实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方 面：一是对 的控制，二是对 的控制。

6．提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应 注意测量工具的 和 问题。

7．提高实验的效度，要从实验的 和 两方面着手。

8．多组实验设计，一般是设置 个实验组、 个对照组，通过对各 组检测结果的交叉比较，得出实验结论。

二、选择题

1．在各种调查方法中，最复杂、最高级的是（ ）。 A．文献法 B．问卷法 C．观察法 D．实验法

2．实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（ ）。 A．实验环境的特殊性 B．实验主体的实践性 C．实验对象的动态性 D．实验目的的因果性 E．实验过程的可控性 F．实验方法的综合性

3．经典实验设计指的是（ ）。

A．单组前后测实验设计 B．两组前后测实验设计

C．两组无前测实验设计 D．多组前后测实验设计

4．对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（ ）。 A．实验者 B．实验对象 C．实验环境 D．实验方法 5．实验法的优点主要有（ ）。

A．控制性强 B．代表性充分 C．实验范围广泛

D．可重复运用 E．简便易行 F．适于对理论、方针、政策的检验 6．检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（ ）。

A．因子设计 B．重复测量设计 C．多组实验设计 D．拉丁方格设计 三、简答题

1．在实验中，为何要设置对照组？是否必须有对照组？为什么？

第十章 资料整理

一、填空题

1．资料整理阶段是从调查过渡到研究、从 认识上升到 认识的一个必经的中间环节。

2．文字资料一般有两个来源，一是 ，一是 ，其整理方法略有不同。

3．对于文字资料的审查，主要解决其真实性、 和 问题。 4．对文字资料进行分类的方法有两种，即 和 。

5．文字资料汇编首要的目标就是 和 ，其次，要求汇编后的资料

集中、简明。

6． 资料是社会调查中最具价值的重要资料，其整理也叫 资料的整理。

7．数字资料是否正确，主要是看 和 。 8．资料整理中的计算机汇总的主要方法是 和 。 二、选择题

文字资料整理通常情况下的基本步骤是（ ）。 A．收集 B筛选 C分类 D汇编 E审查 F．分析 2．数字资料整理的一般程序包括（ ）。

A．归类 B审核 C检验 D分组 E汇总 F．制作统计表或统计图 3．资料整理最根本的要求是（ ）。

A．真实性原则 B合格性原则 C准确性原则 D完整性原则

4．文字资料的真实性审查也称信度审查，一般采用的方法是（ ）。

A．外观审查 B内涵审查 C逻辑审查 D程序审查 E适用性审查 F．来源判断 5．对数字资料进行分组的一般步骤是（ ）。

A．判断资料类别 B选择分组标志 C确定分组界限 D赋予各组数码 E编制变量数列F．制作统计图表 6．正式统计表的组成，一般有（ ）。

A．标题 B内容 C栏目 D数字 E来源 F．表注 三、简答题

1．什么是资料整理?

第十一章 资料分析

一、填空题

1．一般认为资料分析包括三方面内容，即 、定量分析和 。

2．定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是 ； 另一类是 。

3．常用的集中量数有平均数、 与 。

4．常见的离中量数有极差、标准差、 与 。

5．目前最流行的专业电脑统计分析软件是 软件和SAS软件。另外应用比较普遍的还有Office 中的 等。

6．定性分析的基本内容主要是 、 和归类。

7．常用的辩证分析方法有 分析法、具体和抽象分析法、 分析法。 8． 和 统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维 方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。

9．理论分析中的比较法首先需要 ，另外还需要 。 10．抽样推断主要由 和 这两部分内容组成。 11．常见的线性回归分析有 回归分析和 回归分析。

12．综合评价法的具体操作方法较多，其中较 和 应用范围较广。 二、选择题

1．资料分析中常见的描述性分析有（ ）。

A．相关和回归分析 B相对指标分析 C集中量数和离中量数分析

D因素分析 E动态分析 F．综合评价分析

2．常用的表示发展水平的指标有增长量，平均增长量，发展水平，平均发展水平等。常用的速度指标有发展速度，增长速度，增长1%的绝对值，平均发展速度，平均增长速度等。对它们的统计分析属于（ ）。

A．相对指标分析 B因素分析 C综合评价分析 D动态分析 3．当前最流行和最受重视的资料分析是（ ）。

A．定量分析 B．理论分析 C．定性分析 D．预测分析

4．频数是指分布在各组中的个体数量。用频数表示结果的分析方法属于（ ）。 A．相对指标分析 B因素分析 C综合评价分析 D动态分析 5．用以概括描述数据间差异程度的统计指标是（ ）。 A．均值 B比率 C集中量数 D离中量数

6．对具有相关关系的两个或两个以上变量，根据其关系的具体形式选择合适的数学模型，并将变量间的相关关系与具体数学模型相结合，以近似地表现变量间的平均变动关系，这种统计分析是（ ）。

A．回归分析 B相关分析 C集中量数分析 D离中量数分析

7．以样本的实际资料为依据，计算一定的样本指标，并用以对总体做出数量上的估计和判断的方法是（ ）。

A．预测分析 B综合评价分析 C抽样分析 D相关分析 8．运用系统分析法应该着重注意（ ）。

A．分析系统的构成要素 B分析系统的内在结构 C分析系统的整体性质和整体功能 D分析系统的规模 E分析系统与外部环境的关系 F．分析系统的作用 9．从整个社会看，知名度最高的电脑统计分析软件是（ ）。 A．SAS B．SPSS C．Excel D．AMOS 三、名词简释

1．资料分析 2．资料定性分析 3．资料定量分析 4．资料理论分析 四、简答题

1. 什么是资料分析？

四、问答题和应用题

资料分析分为几大类？各有何特点？它们之间的关系如何？

第十二章 调查报告

一、填空题：

1．社会调查研究总结阶段的工作主要包括 、 和撰写调查报告。 但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。

2．一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类：一是 ，也叫社 会调查报告或事务文书类调查报告；二是 ，也叫科研调查报告。 3．调查报告双行标题必须避免内容文字 ，而且不能将正副标题 。

4．调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要

有三种，即 、 和交叉结构。

5．在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或集体），以明确调查报告的 和 的归属。

6．结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式。从内容上看，大致有总结性结尾、 结尾和 结尾三种。

7．调查报告提纲的内容通常包括标题、 和 。

8．从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用 和 等非纯文字表达形式。

9．修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法、 和 。 二、选择题：

1．按照目的、作用、内容分类，调查报告的种类大致有（ ）。 A． 情况（概况）调查报告 B. 事件调查报告 C. 经验调查报告 D. 问题调查报告 E对策（理论）调查报告 F．典型调查报告 2．被称作调查报告灵魂的是（ ）。

A．真实性 B针对性 C典型性 D时效性 3．目前最常见的调查报告的结构包括（ ）。

A．标题 B．署名 C．前言 D．主体 E．论证 F．结尾 4．调查报告无论采取何种类型、格式，其撰写都要包括（ ）。 A． 确定主题、形成观点 B.收集资料 C. 精选素材 D. 拟订提纲 E. 起草报告 F．修改定稿

5．在筛选调查资料时应把握的原则主要有（ ）。

A．选取可靠的资料 B．选取充分、完整而又适量的资料 C．选取有力的资料 D．选取新鲜的资料 E．选取易于获取的资料 F．选取易于理解的资料

6．调查报告作为一种应用性文体，在语言表达方面要掌握的原则主要是（ ）。 A．朴实 B.客观 C. 准确 D. 简明 E. 庄重 F．修辞

7．修改报告须经过检查和修改两个阶段。检查的范围是（ ）。 A．思想 B. 观点 C. 论证方法 D. 格式 E. 资料 F．字句 8．从文体性质上看，调查报告是（ ）。

A．记叙性的文体 B．说明性和议论性相结合的文体 C．记叙性和议论性相结合的文 体 D．记叙性、说明性和议论性相结合的文体。

三、简答题

1．什么是调查报告？它有哪些特点？ 2．调查报告是怎样构成的？ 四、问答题：

1．结合实际叙述撰写调查报告的步骤及其内容。

2．根据你熟悉的某一社会问题，拟定一个详细的调查提纲。 3.写一个完整的调查报告导语。

（本科段社会调查研究）参考答案

导论

一、填空题

1. 具体对象 2. 人口的数量、质量，密度 人口的构成和人口过程 3. 物质文化 精神文化 4. 社会组织 社会产品 5. 描述事实 科学预测和对策研究 6．古希腊 认识社会 7．西欧 美国 8．经验论 实证主义 9．数理化 定量化

二、选择题

1.ABCDE 2.ABC 3. C 4. A 5. ADE 6. B 7．C 8．C 三、简答题

1．社会调查研究有哪些基本特征？ 答：第一，专门性。 第二，系统性。 第三，客观性。 第四，实证性。 第五，针对性。

2.社会调查研究的对象是什么？

答：社会调查研究的最基本对象就是现实社会，所要面对的首先是社会的基本要素，另外还有形形色色、种类繁多的具体对象。

社会有三个基本要素：自然环境、人口和文化。

** 第一章

一、填空题

1. 基本方法 基本原则 2. 同期群研究（人口特征组研究） 追踪研究（同组研究） 3．定性 定量 4．一次性普查 常规性普查（经常性普查） 5．问卷法 统计分析 6．个案 总体性质 7．确定课题 设计调查方案 8．指导思想 公式 9．直接 间接 10．只重现象 只重理论

二、选择题：

1．B 2. ABC 3. AC 4. BCD 5. ABE 6. A 7.BDEF 8. ABDEF 三、简答题

1．社会调查研究的理论基础是什么？

答：社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。

构建社会调查研究理论的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。

2．社会调查研究的基本方法涉及哪些方面？其核心内容是什么？

答：所谓社会调查研究的基本方法主要是指具体的操作方法，涉及社会调查研究的各个方面：课题确定的方法；明确调查研究具体目的、对象、内容、类型的方法；调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；各种搜集资料的方法，包括文献法、问卷法、访谈法、观察法、实验法；调查资料整理、分析的方法；撰写调查报告的方法，等等。

* 3．请说出社会调查研究的基本程序及其内容。

答：一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段。

准备阶段包括三方面工作：确定课题；设计调查方案；具体准备。 4，社会调查研究有哪些基本原则？

答：社会调查研究必须遵循的原则概括起来主要有：

客观性原则，是指在社会调查中，资料的收集、分析以及结论的得出都应排除研究者的主观因素的干扰。

科学性原则，是指研究及其结论的实证性和逻辑性。

系统性原则，是指把调查对象放在一个系统、一个整体中去分析了解其内在规律和本质。 理论与实践相统一原则，是指在科学理论指导下,对实践的认知，以及在此基础上进行的理论抽象过程。

伦理道德规则，是指使被调查者的人格尊严得到尊重，使调查更加人性化，达到更好的调查效果。

四、问答题

社会调查研究分为哪几类？各有何功能及特点？

答：社会调查研究按照目的来划分，可分为描述型研究和解释型研究。描述型研究的主要目的是描述情况及事件，即对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述。解释型研究以探讨社会现状之间的逻辑关系和规律为目的，一般是从理论假设出发，对原因与现象之间的逻辑关系做一假设，再通过观察、调查来检验假设；同时努力通过表象发现其本质及规律。

社会调查研究依时序可分为横剖研究与纵贯研究两种类型。横剖研究也称横向研究、截面研究，是指收集某一时点的有关资料，描述研究对象在这一横截面上的状况，或者分析在

这一时点上不同变量间的关系的调查研究。纵贯研究也称纵向研究、历时研究，是指对不同时点或某一段较长时间内的社会事实历史演化的研究，用以描述现象的变化和前后间的逻辑关系，以期了解其发展变化及规律性。纵贯研究的优点是可以了解事物的发展变化过程，找出蕴于过程中的因果关系及其规律，研究的内容和结论比较深入。但纵贯研究较横向研究在时间与物资的花费要多一些，因此调查范围一般不宜过大。

依据调查的性质，社会调查研究可分为定性研究和定量研究。定性研究类型主要运用于对社会结构和社会关系，或者定量困难的对象研究，或者研究某些处于初级阶段的问题。定量研究类型是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，通过量的研究来了解事物的性质，或者通过量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法，它对于认识社会现象具有重要意义。

依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。全面调查即普查。非全面调查则分为抽样调查和个案调查两类。普查是指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查。全面调查是一种—次性的调查，其目的是把握某时点上或某一时期的一定范围内的社会现象的基本情况。

抽样调查是一种非全面调查。所谓抽样调查，就是从调查对象的总体中，随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查，以调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型。

第二章

一、填空题

1．理论和实际 现实可行性 2. 变量 假设 3. 具体 抽象 4. 自变量 因变量 5. 因果关系 相关关系 6. 理论演绎 经验观察 7．观点 逻辑 8．逻辑分析 试调查 二、选择题:

1．A 2.B 3．C 4．ABDF 5．BDF 6．ABCDF 三、简答题

1．概念与变量的含义是什么？变量有哪些类型？

答：概念是对现象的抽象，是类似事物或现象的属性在人们主观上的反映。人们在社会实践中，从类似事物或现象中概括出共同的本质属性，对这种共同属性的表述就是概念。

变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。

社会调查研究经常涉及的变量类型有：离散变量，是按一定标准把事物分为两类或多类的变量；连续变量，是指用一组数值直接表示出同一类事物的量的变化的变量；自变量，是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量；因变量，是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量；中间变量，是介于自变量和因变量中间的变量；定类变量，即只有类别属性之分，而没有大小、优劣之别的变量；定序变量，是除了有类别属性之分外，还有等级或次序的区别的变量；定距变量，是除了具有类别、次序区别之外，还有同标准化的距离的区别变量；定比变量，是除具有定类、定序、定距等特征外，在变量取值中还有一个以零为最终参照系的变量。

2．调查研究方案包括哪些内容？方案设计应注意哪些问题？ 答：社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容： （1） 调查研究课题、目的和基本观点 （2） 调查研究对象、内容和范围 （3） 调查研究方式和方法 （4） 调查研究时间与步骤安排 （5） 组织领导与人员安排 （6） 经费预算和物质保证

方案设计应注意的问题主要有：实用性；系统性；时效性；经济性；弹性等。 3．什么是探索性研究？如何进行探索性研究？

答：它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量。它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。探索性研究是社会调查研究的基础。只有做好这项工作，才能保证社会调查研究的质量。

四、问答题及应用题

1．应当怎样选择社会调查研究课题？

答：社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。

从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难问题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个角度来考虑: 提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性； 对某一理论作补充论证； 证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论； 对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。

从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。诸如制定政策、了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势、制定规划和计划、对工作进行总结和评价等，都可以作为调查研究课题。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关，即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求，也是有实用价值的课题。

从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。

选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。 2．举例说明变量之间的关系是怎样的？

答：变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型。 （1）因果关系：是指在两个有关系的变量中，因为一个变量的变化而引起另一个变量的变化。应注意三点：第一，在两个变量中，只能一个是因，另一个是果，而不能互为因果。第二，原因变量一定出现在结果变量之前。第三，两者之间的变化关系是必然的，否则就不是因果关系。社会现象的因果关系十分复杂，有一因一果、一果多因、一因多果以及多因多果等。在社会调查研究中，调查者应注意区别事物之间因果关系的类型，对一果多因、一因多果以及多因多果等复杂的因果关系要仔细分析，逐一明确，这样才能清楚地认识社会现象和事物发展变化的规律。

（2）相关关系：是指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。社会调查研究运用相关这一概念，其目的是了解社会现象和事物之间关系的密切程度，从中探寻其规律性。

变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关；从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。

当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。在社会调查研究中，掌握变量关系的正相关与负相关的概念，有利于了解社会现象和事物的发展方向和趋势。

当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关；当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不

均等的变动时，这种关系称为曲线相关。

（题中举例略）

3．就你了解的某一社会现象或社会事物，简要地设计一个调查研究方案。

提示：应按照教材所述调查研究方案框架，填加具体内容。定量、定性研究皆可。要求不能有漏项。

第三章

一、填空题

1. 抽象 操作 2 指标 概念 3. 完整性 互斥性 4. 测量方法 测量结果 5. 测量 方法 测量结果 6. 内在效度 外在效度 7. 必要条件 充分条件 8. 可信 有效 二、选择题

1．ABDF 2.B 3.C 4. ACEF 5.ACE 6.B

四、问答题及应用题 1．什么是概念的具体化和操作化？ 为什么要进行这项工作？应该怎样进行这项工作？答：明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）的层次，并将抽象概念一步 步化解为具体的和可操作的指标，而且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。这一过程就叫做概念的具体化和操作化。

之所以要进行这项工作，是因为社会生活中使用的概念与自然科学的概念不同。由于它们都是人们通过对感性认识的抽象和概括而得到的，所以开始往往是模糊的或含义不清的，并且概念一般都具有综合性，由一些低层次的亚概念、子概念组合而成。一个概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越难把握。如果不对它们确切定义和具体化、操作化，就无法对社会现象和事物进行观察和度量。 目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将这一过程分为四个阶段：概念的形成——概念的界定——选择测量指标——编制综合指标。 概念是在日常生活中通过感性认识和互相交流形成的。概念在形成之初，通常缺乏确切的定义，社会调查研究最初提出的许多概念，特别是假设所涉及的概念，往往是这种比较粗糙的概念，因此，必须对这种概念进行某种澄清和界定的工作。

界定概念的方式有两种，即抽象定义和操作定义。所谓操作定义就是通过一些具体的、可测量的指标对概念所作的说明。其作法是把抽象定义所界定的概念一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标，这些指标一般都是与概念中的变量相对应的。这一过程也就是概念的操作化过程。

在社会调查研究中，对于复杂的概念（包括命题和假设），选出的测量指标往往很多。 为了明确其中变量的层级和变量间的关系，人们通常需要建立一个综合指标。至此，概念的操作化即告完成。

2．试对社会上常见的某一抽象概念进行简单的操作化（起码分解为10个测量指标）。提示：可参考教材中的示例进行框图式的操作。对所操作化的概念的范围无限制。

第四章

一、填空题

1．问卷方法 统计分析方法 2. 大数 中心极限 3. 样本统计值 总体参数值 4．概率抽样 非概率抽样 5．直接抽样法 随机数表法 6．比例 非比例 7．印象判断抽样 经验判断抽样 8．30 100

二、选择题

1．D 2.ABCDEF 3．C 4．A 5．B 6．B 7．BDEF 8．ACE 四、问答题及应用题

1．抽样应当怎样进行？根据某种社会实际选择适宜的抽样类型对其加以说明。 提示：任选一种社会实际，从教材所述的概率抽样各种类型中选择适用者，按照抽样的步骤加以叙述。

2．概率抽样有哪些？其特点和应用情况如何？

答：概率抽样依照具体抽样方法的不同，分为以下类型： （1）简单随机抽样

简单随机抽样又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取n个组成样本。它最直观地体现了抽样的基本原理，是最基本的概率抽样，其它概率抽样都以它为基础，可以说是由它派生而来的。

简单随机抽样对总体中所有个体完全按照随机原则抽取样本，即抽样时是不对所有个体进行任何分组排列的，抽取样本的数量是事先设定的，是从总体中逐个进行抽取的，从而使总体中任何个体都同样有被抽取的平等机会。

（2）系统抽样

系统抽样也称等距抽样或机械抽样，是按一定的间隔距离抽取样本的方法。其做法是先编制抽样框，将总体的所有单位都按一定标志排列编号；再用总体的单位数除以样本的单位数，求得抽样间距；然后，在第一个抽样间距内随机抽出第一个样本单位，作为抽样的起点；接着，按照抽样间距依次抽取样本单位，直到抽足样本的单位数为止。

（3）分类抽样

分类抽样也叫类型抽样或分层抽样，就是先将总体的所有单位依照一种或几种特征分为 若干个子总体，每一个子总体即为一类，然后从每一类中按简单随机抽样或系统随机抽样的办法抽取一个子样本，称为分类样本，它们的集合即为总体样本。 （4）整群抽样

整群抽样又称聚类抽样或集体抽样，是将总体按照某种标准划分为一些群体，每一个群体为一个抽样单位，再用随机的方法从这些群体中抽取若干群体，并将所抽出群体中的所有个体集合为总体的样本。整群抽样分为等规模整群抽样和不等规模整群抽样。人们往往采用概率与元素的规模大小成比例的抽样方法，规模大则抽取样本比例相对小，规模小则抽取样本比例相对大，从而保证每个群体中的最终抽样单位都具有被抽中的同等机会。 （5）多阶段抽样

多阶段抽样又称多级抽样或分段抽样，就是把从总体中抽取样本的过程分成两个或多个

阶段进行的抽样方法。它是在总体内个体单位数量较大，而彼此间的差异不太大时，先将总体各单位按一定标志分成若干群体，作为抽样的第1阶段单位，并依照随机原则，从中抽出若干群体作为第1阶段样本；然后将第1阶段样本又分成若干小群体，作为抽样的第2阶段单位，从中抽出若干群体作为第2阶段样本，依此类推，直到满足需要为止。最末阶段抽出的样本单位的集合，就是最终形成的总体样本。一般在抽取前阶段样本时采用分类抽样或等距抽样，抽取后阶段样本时用整群抽样或简单随机抽样。

3．设想若干种不同的调查总体状况，分别选用相应的抽样方法，并说明理由。 提示：不同的抽样类型适用于不同的调查对象。多假设一些不同的调查总体（社会现实）， 分别寻找与之适应的抽样类型即可。

第五章

一、填空题：

1．零次文献和一次文献 二次文献和三次文献 2. 个人文献 官方文献 3. 计

算机文献检索 参考文献查找法（追溯查找法） 4．个人 互联网 5．批注 撰写札记 6．概念组分析法 空间分析法 7．定性 定量 8．间接性 无反应性

二、选择题：

1．BCE 2.B 3.ABEF 4．ADF 5．B 6．ABCE 三、简答题

四、问答题及应用题 1．应该怎样搜集文献？

答：在搜集文献的实际过程中，首先应当知道在哪里才能找到所需的文献，而要做到这一点，就必须掌握检索文献的方法。

总的来说，我们可以将文献分为未公开发表和公开发表两大类进行检索。未公开发表的文献主要有个人写的日记、信件、自传、回忆录等文献，以及政府部门、企事业单位、社会团体的内部文件、规章制度、统计报表、总结报告，宗族的族规、家谱，宗教组织的教义、教规等。这部分文献相对数量较少，查找的办法也比较单一，我们只能根据已知的线索或主观判断按图索骥，向个人咨询或到有关单位查找。公开发表的文献包括所有的各种类型的正式出版物和仅在互联网上发表的文献，是文献的主体，数量十分巨大，我们就必须充分利用现有的图书情报资料和网络资源，到专门的图书情报机构（图书馆、情报所等）或互联网去查找，其检索方法也相对复杂，往往需要借助一些专门的文献检索工具。

目前，搜集文献的渠道主要有个人、机构和互联网三种。此外，在某些特殊情况下，还可通过上级主管部门下达指令采用征集、调拨等方式搜集。对于公开发表的文献当然也可以直接购买。也可以通过网上下载或复制的方式来搜集。

** 第六章

一、填空题：

1．自填式 代填式 2. 封面信 指导语 3. 卷头 卷中 4. 开放型问答 封闭型

问答 5. 主观性指标 结构强度顺序 6. 形容词 反义词 7. 卡片法 框图法 8. 客观检验法 主观评价法 9．电话问卷 直接送发问卷

二、选择题：

1.C 2.ABCD 3.A 4．BCDE 5．ABCE 6．D 7．A 8．D

四、问答题及应用题

1．问卷法的问答有哪些类型？适用性如何？

答：问题和答案有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。 开放型问答是只提出问题，不提供任何具体答案，而由被调查者自己填答。 它允许回答者充分自由地按自己的方式发表意见，所以能最大限度地发挥被调查者的主动性和创造性，回答往往是自然流露，内容丰富生动，因此用于了解人们对社会问题的看法颇为适宜。

封闭型问答是指将问题的几种主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被调查者从中选取一种或几种答案作为自己的回答，而不能作这些答案之外的回答。

封闭型问答的具体方式多种多样，其中常用的有以下几种：

第一种，填空式，即在问题后面的横线上或括号内填写答案的形式。这种问答方式，适用于各种答案比较简单的问题。

第二种，两项式，即只有两种答案可供选择的形式。这种问答方式，适用于互相排斥的二选一式的定类问题。

第三种，列举式，即在问题后面设计若干条填写答案的横线，由被调查者自己列举答案的问答方式。这种问答方式，适用于有几种互不排斥的答案的定类问题。

第四种，选择式，即列出多种答案，由被调查者自由选择一项或多项的问答方式。这种问答方式，适用于有几种互不排斥的答案的定类问题。

第五种，顺序式，即列出若干种答案，由被调查者给各种答案排列先后顺序的回答方式。这种问答方式，适用于同类的几个问题和答案的定序问题。

第六种，等级式，即列出不同等级的答案，由被调查者根据自己的意见或感受选择答案的问答方式。这种问答方式，适用于要表示意见、态度、感情的等级或强烈程度的定序问题。

第七种，矩阵式，即将问题和答案排列成一个矩阵，由被调查者对比着进行回答的方式。这种问答方式，适用于同类问题、同类回答方式的一组定序问题。

第八种，表格式，即将同类的几个问题和答案列成一个表格，由被调查者回答的方式。这种问答方式也适用于同类问题、同类回答方式的一组定序问题。

混合型问答是指封闭型问答与开放型问答的结合，它实质上是半封闭、半开放的问答类型。这种问答方式，综合了开放型问答和封闭型问答的优点，同时避免了两者的缺点，具有非常广泛的用途。

2．设计一个小型问卷。

提示：要求用混合型问答形式；起码有十个问题。内容自定。

第七章

一、填空题:

1. 结构式访谈 非结构式访谈 2. 接触访谈对象 结束访谈 3. 提问方法 行为方式 4．表情 动作 5．1～2 告别 6．会议调查法 个别访谈 7．直接访谈 间接访谈 8．控制 效率

二、选择题:

1．ABF 2．D 3．A 4．D 5．ADF 6．ADF 三、简答题

1．简述访谈法及其类型。

答; 访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一种调查方法。目前已增加了电话访问、网上交流等间接访谈方式。访谈法按照操作方式和内容可以分为结构式访谈和非结构式访谈；按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。

结构式访谈：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结构的问卷所进行的访谈。

非结构式访谈：又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题可在访谈过程中边谈边形成边提出。

个别访谈：个别访谈是指对访谈对象逐一进行单独访谈，是访谈法最基本和最常用的类型。它既可以采取结构式，也可以采取非结构式；既可以是访谈者与被访谈者面对面口头的直接调查，也可以是电话或网络的间接调查。

集体访谈：集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。

四、问答题和应用题

1． 个别访谈成功与否的关键是什么？如何做到它？

答：访谈的过程就是访谈者提问与被访者回答的过程。对这个过程能否做到有效控制是访谈成功与否的关键,而一定的提问方法与一定的行为方式是控制访谈的两个重要因素。

（1）提问方法

在提问时，主要应做到如下几点。 第一，从简单问题入手。

第二，提问有序。如果是结构式访谈，就应该严格按照访谈之前拟订的提问提纲，由简至繁地按顺序进行访谈。对于非结构式访谈，要注意根据所谈问题的内在逻辑结构提问。

第三，适时追问。 第四，题目转换自然。

第五，注意引导。引导性提问切忌使用生硬的、刺激性的语言。还可以采用动作方式，在不知不觉中改变话题。或者用复述的方法进行引导。

第六，保持客观中立。提问不能带有明显的倾向性，不能对被访者的答案进行诱导。 第七，特殊问题特殊处理。 第八，语言表达方式要恰当。 （2）行为方式

在访谈中，访谈者可以通过自己的一定行为影响被访者，从而实现对访谈过程的控制。 礼貌、谦虚、诚恳、耐心是访谈者自始至终都必须具备的最重要的表现。还要善于运用表情和动作控制访谈进程。访谈者的表情一定要生动，能够根据被访者所谈情境而变化。要注意一些动作细节对被访者的影响。

第八章

一、填空题： 1．初级信息 原始资料 2. 客观状况 认识能力 3. 非参与观察 参与观察 4. 非结构式 定性 5. 制定观察计划 物质准备 6．当场记录 自然状态 7．观察主体 观察客体 8．非参与式 参与式

二、选择题:

1.C 2.BCDEF 3．D 4．A 5．C 6．C 四、问答题和应用题

1．什么是完全参与观察和不完全参与观察？它们有何区别？举例说明。

答：完全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群体的正常活动进行观察，在整个观察的过程中，被观察群体的成员都相信他是这个群体中的一个普通成员，并不知道他是一个观察者。完全参与观察可以获得许多深入的、真实的资料，但是总让人感到有“欺骗他人”之嫌，所以有人批评它违背社会伦理道德。

不完全参与观察，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他是一个观察者，而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察。不完全参与观察的优点是观察者不仅能够通过与被观察者共同活动得到大量生动具体的感性资料，而且能够公开地同被观察者深入探讨问题，收集到许多完全参与观察难以得到的理性资料。但这种方法会使被观察者时时感到他们正在被观察，从而有可能改变他们的行为方式，影响观察资料的真实性和准确性，而且观察结论易带主观感情成份。

（举例略）

2．列出5种社会现象和社会事物，指出哪些适用于参与观察，哪些适用于非参与观察，并说明理由。

提示：不能仅找适用于一种观察类型的社会现象和社会事物。可以联系这两种观察的特点和优缺点说明归类理由。

第九章

一、填空题:

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