北仑区小学数学教学论文、案例交流文章目录

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论文

1、精心设计作业 促进学生发展 蔚斗小学 李峰英 2、思维体操——浅谈两步计算应用题的教学 蔚斗小学 叶 静 3、有效教学，让数学课堂更精彩 七星延陵小学 沃海亚 4、当预设遭遇无声生成时 小港实验学校 龚红燕 5、变提高教学有效性,让学生“当家作主” 6、浅议学生数感的培养 7、提高数学课堂教学效率之我见 8、引领学生建立起真切的数学体 9、谈高年级学生计算能力提高的有效策略 10、从思、听、说培养学生的合作学习能力 11、对构建简洁数学课堂的几点认识和做法 12、让孩子学会提问----浅谈小学数学提问教学策略 13、谈小学数学课堂教学中教师对学生的评价 14、走近学生 恰当提问——论数学课堂提问语的优化策略 15、随风潜入夜 润物细无声

____小班化数学作业面批有效策略的尝试 16、浅谈小学数学语言的训练 17、为学生营造一片探究学习的天地 18、“观察·品味·顿悟”——我谈小学数学空间与图形教学 19、“低级错误”也精彩

——浅谈低年级数学教学中错误资源的有效利用 20、和谐课堂：让预设与生成共精彩 21、如何真正的提高课堂40分钟效率、减负不减质 22、把主动权还给学生——“圆的面积”课堂教学的几点思考 23、浅谈学生的再思考 24、优化教学内容 提高教学效率 25、宁缺毋滥——也谈课堂教学中有效情境的创设 26、“质疑”——数学课堂中不可缺少的精彩 27、课堂有效提问的初步探究 28、浅谈小学数学研究性学习的途径 小港实验学校 谢墅小学 小港中心学校 小港中心学校 小港三小 小港三小 小港三小 区实验小学 区实验小学 大碶小学 大碶小学 灵山学校 灵山学校 东海实验学校 东海实验学校 华山小学 华山小学 绍成小学 绍成小学 新碶小学 新碶小学 长江小学 长江小学 淮河小学 陈飞杰 谢桃英 沈首侠 陈栋囡 黄海波 蔡立东 金 辉 周 峰 贺玲芬 贺 芳 方莉婷 顾燕华 王建培 杜波娜 高 盈 张引杰 徐志萍 郑燕凤 傅海珍 王 莹 胡维艇 沈波东 谢海燕 沃湖海

29、数学课堂中让学生主动参与学习的几点尝试 淮河小学 沃勤萍 30、开发生活资源，体现数学价值 高塘小学 乐丽丽 31、对小学数学估算教学的思考 高塘小学 竺君豪 32、如何让“生活味”的数学课堂多一点“数学味” 泰河学校 黄显珍 33、我的妈妈体重50克------对培养良好数感的思考 泰河学校 黄显珍 34、小学数学学困生的转化策略 霞浦小学 张亚君 35、让学生主动地学习数学 霞浦小学 36、寻求低段有效概念教学的良方 九峰小学 37、放长线 钓大鱼——浅谈数学思想方法在课堂教学中的渗透 九峰小学 38、新课标下提高日常数学课堂效率的探索 柴桥小学 39、让生活的“活水”滋润数学的教学及应用 柴桥小学 40、数形结合百般好 柴桥实验 41、夯实基础 厚积薄发 柴桥实验 42、小学数学中的情感教育 白峰宁兴小学 43、取舍之间，彰显智慧——从计算课看教学成效与教师智慧 白峰小学 44、小学数学低段阅读能力中——审题初探 白峰小学 45、刍议“怎样简便就怎样计算”中的“二指技能”现象 郭巨小学 46、别 忽 视 “我”——对数学教学中数数教学的思考 郭巨小学 47、能说会道，为严谨课堂添彩

——浅谈小学低年级学生数学口头表达能力的培养 梅山小学 48、错误的“妙用” 梅山小学 49、立足现实起点 提高课堂效率 大胡小学 50、浅谈如何培养学生对数学课的兴趣 新星小学 51、让学生参与课堂教学 新星小学 案列 1、“节外生枝”又何妨 蔚斗小学 2、把课堂还给学生 给学生自主探索和提问的空间 蔚斗小学 3、信任盛开智慧之花 七星延陵小学 4、自然衔接，有效生长 小港实验学校 5、解决问题与填未知数有效结合 小港实验学校 6、变式练习——让孩子插上灵活的思维翅膀 小港实验学校 7、漫谈数学课堂上的“说学逗唱”

——“垂直与平行”教学案例及反思 小港中心小学 朱娇君 史 琼 叶 琴 胡林邦 刘红燕 黄炯炯 梅波娜 俞刚峰 冯晓阳 王超燕 汪旭明 闻 燕 谢海君 张佩芬 施品浓 顾 洁 周梦琪 孙晓燕 张晓君 李芳亚 李旭霞 朱玉燕 胡盈盈 宋海浩

8、让我们一起写好“1，2，3” 小港中心学校 胡碧君 9、学习材料因“巧用”而精彩 小港三小 邵柯芳 10、依靠情商的培养，提高小学数学堂教学的有效性 区实验小学 李幼敏 11、有效性提问——小学数学课堂教学的指南针 区实验小学 周赛红 12、我的数学课上生“枝”了

-----谈对课堂偶发资源的开发和利用 大碶小学 张 璐 13、把握特点 亦会精彩 ——对计算教学案例引发的思考 大碶小学 江雪姣 14、《复式统计图》教学案例 博平小学 张明益 15、自主探究，自由翱翔——《认识整时》教学案例 博平小学 孙越峰 16、“0的倒数是0？” 灵山学校 张汉云 17、由“观赏金鱼”想到的?? 灵山学校 李 军 18、返“客”为主 化枯为活---两位数乘两位数笔算教学后记 东海实验学校 乐剑飞 19、万变不离其中——《三角形的认识》教学案例与反思 东海实验学校 李柳英 20、课堂因有效提问而精彩——《认识钟表》案例 华山小学 虞英英 21、让数学课堂充满生命力———“最小公倍数”教学案例 绍成小学 王丽容 22、没有旁逸斜出，何来精彩纷呈

――由《三角形的认识》中一道习题引发的思考 绍成小学 贺哲君 23、例题变变变 新碶小学 陈小群 24、无米亦成炊——小记《20以内退位减法的成立和复习》一课 新碶小学 张 芬 25、敢说能说会说——也谈小学数学教学中的说话能力培养 长江小学 洪 玲 26、以有趣促有效------《百分率》教学感悟 长江小学 章海燕 27、百宝箱里的“秘密” 高塘小学 王明蕾 28、错误也是一道亮丽的彩虹 高塘小学 乐丽丽 29、美丽的对称图形 泰河学校 黄显珍 30、积极培养学生创新思维品质 霞浦小学 周红萍 31课件——让人欢喜让人忧—— 若干多媒体课件使用案例的反思 九峰小学 张寒颖 31、创设简、活、实的数学课堂 九峰小学 周赛维 32、都是“位置”搞的鬼——《认识东南西北》教学案例和反思 柴桥小学 胡海燕 33、上有深度的课 柴桥实验 黄炯炯 34、当学生先行之时——一个数学实验引起的思考 白峰小学 周丽丽 35、我的学生怎么了——向课堂40分钟要效率 白峰小学 王媛媛 36、缘,妙不可言——关于数学“课堂生成”的几点思考 白峰小学 顾岭寅 37、教师，你学会倾听了吗 郭巨小学 姚权辉 38、当学生先行之时—一个数学实验引起的思考 郭巨小学 蔡红阳

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