四年品德上册家乡水的故事教学设计

课题：家乡水的故事

教学目标 ：

1.知识与技能： 了解家乡有关水的发展变化的历史；感受水与家乡人生产、生活的密切关系。

2.过程与方法：

通过学生调查、小组合作、实验让学生知道水资源的宝贵及如何保护水资源。

3.情感、态度、价值观： 让学生充分感受到水资源的宝贵，培养学生节约用水、珍惜家乡水资源的意识，树立保护家乡水资源的志向。

课型:新授

课时安排 ：1课时。

教学方法：调查汇报、 实践活动

教学准备:相关水资源的多媒体课件

教学过程 ：

（一）情境导入

师：老师说一条谜语，看谁能很快地猜出来：

双手抓不起；

有刀切不开；

煮饭和洗衣；

都要请它来。

（学生经过讨论得出正确的谜底）

师：同学们说得很对。今天，我们就一起来了解一下家乡水的故事。（板书课题：《家乡水的故事》）

（二）探究新知：

师：大家都知道，在我们的生活中，用水很方便。那么，大家知不知道以前我们的家乡人是怎样用水的呢？

1.请大家阅读书上第46—47页的文字和图片，简单了解一下家乡人用水都经历了哪些阶段。 （学生阅读书上的文字和图片。） 师：大家通过阅读，了解了家乡人的用水经历。请你们根据自己课前的调查，说一说你家用水都经历了哪些阶段？

（学生根据课前的调查说自己所了解到的家乡人用水的变化过程，由于大部分学生的爷爷奶奶在家，所以他们会了解到许多真实的变化历程，根据课堂时间适当增减发言学生的数量。）

师：从大家的回答中，我们可以感受到随着社会的进步，我们生活用水真是越来越方便了。

2.调查汇报

（1）学生小组活动

师：大家知道，我们的衣食住行、社会的生产和发展都离不开水，那么，它具体都用在哪些方面呢？请大家以小组为单位，结合书上的图片，将水在日常生活中、城市绿化及工农业生产中的作用分类填写在下表上。

水的用途：

日常生活 工农业生产 城市绿化 其它方面

（我将这个表格每个小组都发一份，让其中一人执笔，在讨论中完成此表。）

（2）课堂汇报交流

师：从大家的汇报中，我们可以感受到水在我们生活中的重要性。那么，我们南阳市的生活用水是从哪里来得呢？我们吉林省的城市供水源头在哪里呢？

（生根据课前的调查回答，也许有的同学并不能准确地说出我们城市的供水源头，这时我会适当地引导，通过图片和从网上查来的资料，让学生了解我们吉林省的供水源头。）

师：你知道这条河流在什么地方吗？

师：现在请大家看一下屏幕上的吉林省地形图，在图上找一下松花江的位置。

（出示地形图，学生在图上找出松花江的位置。）

师：根据我们学过的知识，谁来说一说这条河流位于吉林地区的哪个方向？

师：大家从图上知道松花江流经市区的哪边，估计一下这条河流距市中心有多远？

师：为什么要引河里的水？

（生从调查了解中知道城市的地下水资源不能无限制地利用这样会造成地层沉陷，危及高层建筑的安全。）

师：大家知不知道纯净的自来水是如何流到千家万户的吗？ （学生分组讨论回答，师出示搜集来的图片资料让学生知道城市用水形成的过程。）

师：从资料中我们初步了解了自来水进入千家万户的经过，大家

思考一下，我们能用到干净的水是一件很容易的事吗？

师：大家既然知道这用自来水耗费了我们大连大量的人力、物力、财力，这么多的人在为我们能喝上纯净的水努力工作着，可是在我们的生活中还有那么多浪费水的事情发生，如果这样下去，会出现什么情况呢？那么我们在用水的时候应该如何做呢？请同学们以小组为单位讨论一下。

师：水是生命之源，家乡的建设和发展离不开水，而人类对水的需求又是无限的。所以，水是很宝贵的资源，人类应该节约用水。

（三）课堂练习：实践活动

师：大家都知道，人们的生产和生活都离不开水，保护好水资源是家乡发展的重要前提，对于我们生活中的水，应该如何保护呢？大家看，教科书上第49页的三幅水库图，他们有什么共同之处？ 学生阅读书上的水库图片。

师：水库旁边为什么要种这么多树呢？

（学生在回答中可能意识到种树是为了防止土不被水冲走，而对于树能涵养水分这种功能认识不到，这时我可以利用数学课本第50页的第4题来帮助学生认识到树能涵养水分。）

师：树是怎样保护水源的呢？让我们做一个实验。 实验步骤：

（1）每个小组一个长形水槽、杯子和海绵，把水槽一端置于杯中。

（2）将杯子里面放满水，直接倒入水槽，观察是否全部流入下面的水杯，流了多久。

（3）将下面的水杯倒空，在水槽中间放置海绵。

（4）将另一杯数量相等的水倒入水槽，水经过水槽有海绵挡住水流，观察是否全部流入下面的水杯，流了多久，对两种结果进行比较。

学生进行实验，教师引导学生观察两种不同的实验结果，并让学生自己找出为什么两次的结果不一样。

师：哪个小组能说一说，通过这个实验你明白了什么道理？ （结合实验现象，通过讨论，让学生认识到：草根和树根在土壤中就像海绵一样吸收水分，因此，种树和种草可以防止水土流失，起到涵养水源的作用。这就是水库周围为什么要大量种树和种草的原因。）

师：这个小组说得非常正确。正是因为这个原因，水库周围才要种上大量的树，只有这样，我们才能保证水库里有充足的清洁水源。

（四）课堂小结：

师：同学们，通过今天的学习，我们知道了水在生活中的巨大作用，也了解到我们之所以能喝上甜甜的水，是一件多么不容易的事。希望大家能够从我做起，从现在做起，为保护和节约使用我们的水资源贡献自已的力量。

板书设计：

家乡水的故事 生产、生活离不开水 从自身、现在做起 珍惜身边水资源

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