浙江省绍兴一中08-09学年高二下学期期末考试(语文)

为您服务教育网 6f74263ef111f18583d05ad3

1 绍兴一中２００8学年

第 二 学 期高二语文期末试卷

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1．下列划线字的读音完全相同的一项是（ ）

A ．攻讦． 反诘． 结．实 孑．然一身

B ．脊．髓 给．养 亟．待 岌．岌可危

C ．漓．江 厘．定 蠡．测 离．乡背井

D ．邻．居 嶙．峋 聆．听 鳞．次栉比 2．下列句子中没有错别字的一项是（ ）

A ．当学生也开始肆意地调侃鲁迅时，文风又转向了另一极端：轻松愉悦已蜕变成了俗不可奈的无病呻吟和不可救药的狭隘偏执。

B ．装饰公司优劣并存，装修材料鱼龙混杂，令许多业主颇为头痛，稍有不缜，就有可能跌入他们的陷井。

C ．布什在担任美国总统期间的外交思想并非总是一成不变，单就最近的中美关系而言，双方在奥运舞台上的外交探戈表演中，均表现出一定程度的灵活性。

D ．凝神静气地倾听那淅沥的雨声，对整日笼罩在汽车摩托的暄嚣声中的都市人来说，不啻是一种陶冶，一种享受。

3．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）

欣逢您四十华诞，我们谨向您——亲爱的母校，致以热烈的祝贺。 四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄；或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲。

亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是．您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。 A ．莘莘学子 B ．运筹帷幄

C ．首当其冲

D ．栋梁之材

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A ．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B ．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘 扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”

C ．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调解工作，今年会更多地为受到情感 和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦、那么不知所措。

D ．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才 培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

5．依次填出下面一段文字横线处的语句，将答案写在横线上。

狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。 ，使狗成为人的得力助手。

①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面

②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味

③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗

④人们充分利用狗的这种特殊的天赋

⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音

⑥代替主人做一些危险的事

答案： （填序号）

6．我国每个节日都是一道独特的风景线，请从下面两个节日中任选一个，仿用例句，各用一句话表现它们的特点。要求：内容符合节日特点，句式可灵活，富有文采。（3分） 例：重阳节：拄杖登山老夫聊发少年狂。

清明节：____________________________ _____________ 端午节：___________________________________ ______

为您服务教育网6f74263ef111f18583d05ad3

二、现代文阅读（20分）

我看到了一条河

[英]理查德〃布兰森

童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让小孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车带我回家，路上，她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找回家。虽然那次探险以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我们从小就乐于寻找挑战。

刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10个先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练习就是几个小时。但是到了最后一天，我仍然不会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。

“没关系，里克，”朱迪斯姑姑说，“明年再来。”

但是我决心不让她等到下一年。再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12个小时，出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。

“爸爸，停下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在了路边的草地上。

我们一个个从车上下来后，温迪姑姑问：“出了什么事？”

“里克看见一条河，”妈妈说，“他想再最后试一次游泳。”

“可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”

“温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。”

我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，下水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，戴着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。

我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我一定要赢那10先令。

我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

“给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令。棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。

爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

（摘自2008年10月2日《文学报·微型小说选刊》）

7．小说主要写的是“我”学游泳的故事，但开头一段并没有写这方面的内容，试分析作者这样写的作用。（4分）

8．文中划线句“爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心”。爸爸真的担不担心？为什么？他当时内心是怎么考虑的？请结合文章作具体说明。（3分）

2

为您服务教育网6f74263ef111f18583d05ad3

9．解释文题“我看到了一条河”的具体含义。（2分）

10．综合全文，试分析、归纳主人公克里的性格形象。（3分）

11．读了克里成功学会游泳的故事，你的心中有何启示？请联系自身实际，选择最深刻的一点作具体分析。（100字左右，6分）

三、文言文阅读（共26分，其中选择题每小题3分）

日喻说苏轼

生而眇者[1]不识日，问之有目者，或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声；他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形；他日揣籥[2]，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。

道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟，自烛而之籥，转而相之，岂有既乎？故世之言道者，或即其所见而名之，或莫之见而意之，皆求道之过也。

然则道卒不可求欤？苏子曰：“道可致而不可求。”何谓致？孙武曰：“善战者致人，不致于人。”子夏曰：“百工居肆以成其事，君子学以致其道。”莫之求而自至，斯以为致也欤！

南方多没人[3]，日与水居也。七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者，岂苟然哉！必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未能不溺者也。故凡不学而务求道，皆北方之学没者也。

昔者以声律取士，士杂学而不志于道；今也以经术取士，士知求道而不务学。渤海吴君彦律，有志于学者也，方求举于礼部，作《日喻》以告之。

（选自《唐宋六十家小品文精品》）注：[1]眇(miǎo)：瞎一只眼睛，文中指天生双眼失明的瞎子。[2]籥（yu è）:古代的一种竹制管乐器。[3]没人：能潜水的人。

12．下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是（）

A．扪．烛而得其形扪：抚摸

B．道之难见也甚于日，而人之未达．也达：通达、达到

C．莫之求而自至，斯以为致．也欤致：自然获得、得到

D．士知求道而不务．学务：致力、从事

13．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）

A．扣盘而．得其声顺风而．呼，声非加疾也

B．以其．未尝见而求之人也古之圣人，其．出人也远矣

C．虽．有巧譬善导予虽．浩然无所愧怍

D．生不识水，则．虽壮，见舟而畏之入则．无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡

14．下列对原文的赏析，不正确的一项是（）

A．本文主要在阐述治学做学问所应有的态度。文章开头用双目失明的眇者为喻，指出当今不务学者正如眇者之求日一般，自己不曾痛下苦功钻研学问之道，而是依赖他人片面的见解，却就此而满足，这是极其错误的。

3

为您服务教育网6f74263ef111f18583d05ad3

B．文章第4段，作者以“没人”一事设喻，强调做学问，要“致道”，没有捷径，不能速成。唯有老老实实，脚踏实地，循序渐进，才是唯一的法则。

C．作者写作此文的目的，除了赞赏、鼓励吴彦律有志于学外，更主要的是在揭露、批判社会上的士人如同眇者得日、南方之人学游泳一样，对学习马马虎虎，急功近利，“不学而务求道”的不良学风。

D．这篇文章主要采用了比喻论证的方法，说理形象生动，语言流畅亲切，没有板起面孔一味说教的味道。但是在轻松、风趣的后面，我们又能感受到作者内心的郑重与严肃。

15．翻译文中划线的句子（6分）

①百工居肆以成其事，君子学以致其道。（4分）

②夫没者，岂苟然哉！（2分）

四、作文（30分）

16．阅读下面的文字，根据要求作文。

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌处，文体不限。④不少于800字。

4

为您服务教育网 6f74263ef111f18583d05ad3

5 绍兴一中２００8学年

第 二 学 期高二语文期末试卷答题纸

一、选择题（每题3分，共21分。考生请看清题号，不要答错位置。）

5．（3分）

6．（3分）清明节： 端午节：

二、现代文阅读（18分）

7．（4分）

8．（3分）

9．（3分）

10．（4分）

11．（6分）

为您服务教育网 6f74263ef111f18583d05ad3

6

三、文言文阅读（15分）

15．翻译文中划线的句子（6分）

①百工居肆以成其事，君子学以致其道。（4分）

②夫没者，岂苟然哉！（2分）

四、作文（40分）

16．阅读下面的文字，根据要求作文。

见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人生的悲

喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。

请以“见证”为题．．

，写一篇不少于800字的文章。 要求：①自选角度。②自定立意。③除诗歌处，文体不限。④不少于800字。

为您服务教育网 6f74263ef111f18583d05ad3

7 绍兴一中２００8学年第 二 学 期高二语文期末参考答案

1．C （A 项：“结”读ji ē，其余均读ji é；B 项：“脊”“给”读j ǐ，“亟”“岌”读j í；D 项：“聆”读l íng ，其余均读l ín ）

2．C （A 项：奈—耐；B 项：缜—慎，井—阱；D 项：暄—喧。）

3．C （首当其冲，比喻最先受到攻击或遭到灾难。与语境“一马当先”之类的意思不符。）

4．C （A 项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当和中途易辙的语病，原来的主语是“甲型流感病毒”。 B 项成分残缺，缺谓语，“开展学雷锋活动”。 D 项语序混乱，将“为期两天”提至“论坛期间”之前作定语。）

5．③⑥⑤②④①

6．清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。/ 纷纷清明时节雨，点点滴滴落心头。/ 杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。端午节：吃粽子赛龙舟，一缕英魂万古传。/ 龙舟竞发千帆舞，汩罗江畔吊屈平。（内容2分，表达2分）

7．①结构上总领全文（1分），“我”学游泳的事情即是几个“记忆犹新”的“片断”中的一个（1分）；②点出父母“培养我们的独立精神”的教育方法和“我”“乐于寻找挑战”的性格（1分），为下文最终学会游泳作了铺垫（1分）。

8．担心（1分）。原因：河水湍急，儿子又不会游泳，怕出意外。（（1分）

考虑：决定暗中跟随儿子，必要时助他一臂之力。（1分）

9．既指回家途中“我”看到的河、游泳的河（1分）；更指 “我”乐于寻找挑战，迎接挑战（2分）。

10．乐于寻找挑战；自信、不服输；勤奋刻苦；强烈的独立精神；（每点1分）

11．答题要点：克里取得成功的因素有以下几点：乐于寻找挑战，迎接挑战；强烈的自信、 不服输；刻苦练习，不放弃最后的机会；亲人的精神鼓励与物质鼓励；结合自身想法选择一点具体展开。

（要点正确，2分；言之有理、有物，3分；表达流畅、有文采，1分。）

12．B （知道、明白）

13．B （B 项“其”代词，他们。前句指瞎子，后句指古之圣人；A 项“而”，前句连词，表承接，后句连词，表修饰；C 项“虽”，前句连词，即使，后句连词，虽然；D 项“则”，前句用在假设关系中，相当于那么，后句连词表假设，如果。）

14．C （“南方之人”的说法错，应是“北方之人”。）

15．①各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们的工作；君子通过学习来获得他所追求的道。（“肆”1分，“以”1分，“成其事”1分，“致”1分。）

②那些会潜水的人，难道是随随便便学会潜水的吗？（“岂”1分，“苟然”1分。） 附文言文参考译文

有一个生来失明的人不认识太阳，就向明眼人请教，有人告诉他说：“太阳的形状象铜盘。”说着敲击铜盘使瞎子听到了声音。有一天，瞎子听到钟声响，认为那就是太阳了。又有人告诉瞎子说：“太阳的光亮象蜡烛。”瞎子摸了蜡烛知道了形状。有一天，瞎子揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠，又把它当作是太阳了。太阳与钟、籥差得远呢，但瞎子却不知道这三者的区别，是因为瞎子从未曾见过太阳而只是向他人求得太阳的知识的缘故。

抽象的“道”（道理、规律等）难认识的情况比太阳难认识的情况严重，而普通人尚未明白这个道理，这与瞎子不知道太阳没有什么差别。了解道的人要告诉别人什么是道，即使用巧妙的比喻去很好地开导，也并不比用铜盘与蜡烛的比喻来说明太阳的比喻的教法好。从用铜盘比喻太阳而到把铜钟当作太阳，从把铜钟当作太阳而到把乐

为您服务教育网6f74263ef111f18583d05ad3

器龠当作太阳，像这样辗转连续地推导它，难道还有个完吗？所以世上大谈“道”的人，有的就他自己的理解来阐明它，有的没有理解它却主观猜度它，这都是研求道的弊病。

既然这样，那么这个“道”最终不可能求得吗？苏先生说：“道是（通过自己的虚心学习，循序渐进而）自然得到的而不能强求的。”什么叫自然而然地得到？孙武说：“会作战的将军能招致敌人，而不被敌人所招致（处于被动的境地）。”子夏说：“各行各业的手艺人坐在店铺作坊里，来完成他们的工作；君子通过学习来获得他所追求的道。”不是强求道而是使道自己自然到来，这就是“致”的意思啊！

南方有很多能潜水的人，这是因为天天与水为伴的缘故。他们七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁五就能潜入水里了。那些会潜水的人，难道是随随便便学会潜水的吗？一定是掌握了水的规律。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。如果生来不识水性，那么即使到了壮年，见到了船也会害怕。所以北方的勇士，向南方潜水的人请教怎样潜水的方法，按照他们说的方法到河里试着游泳，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力于强求道的，其实都象北方人学潜水一样。

过去国家以讲究声律的诗赋考试择取人才，所以士人所学繁杂而不是立志学习儒家之道；现在以经学择取人才，所以读书人知道要追求儒道而不是专力踏踏实实地学。渤海人吴彦律，是有志对经学作实实在在地学习的人，正要到京城应试由礼部主管的进士考试，我写《日喻》来勉励他。

8

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fxfe.html