提高高校英语教师跨文化交际能力途径

试论提高高校英语教师跨文化交际能力的途径

摘要 培养学习者的跨文化交际能力是21世纪中国高校英语教师义不容辞的责任，然而他们自身的跨文化交际能力却不容乐观。为解决这一问题，本文分析了高校英语教师跨文化交际能力不足的原因，并对如何提高高校英语教师跨文化交际能力提出了一些合理化建议。

关键词：高校英语教师 跨文化交际能力 跨文化教育 中图分类号：h319 文献标识码：a

一 中国高校英语教师跨文化交际能力的现状

“跨文化交际”指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。进入21世纪，随着世界经济、政治、文化等方面全球化趋势的迅速发展，越来越多的人参与到跨文化交际的队伍中来。然而，不同的国家、民族由于不同的历史渊源和社会习俗，形成了特定的文化背景，进而产生了不同的价值观念、社会规范、思维方式以及语用规则等，这些因素给拥有不同文化背景的人们之间的相互理解与和睦相处带来了重重阻力与困难，甚至是危险。因此，培养和提高学习者的跨文化交际能力成为21世纪中国高校外语教学的根本目标之一。 高校外语教学根本目标的重大变革给中国高校英语教师带来了前所未有的挑战，他们从此担负着培养优秀的跨文化交际者的历史重任。研究表明，他们对培养跨文化交际能力的重要性已有了深刻的认识，具备了一定的跨文化交际意识，并一直致力于培养和提高学

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