2+1活动计划407
更新时间:2023-12-22 17:16:01 阅读量: 教育文库 文档下载
体育、艺术“2+1”实施方案
一、指导思想
实施“2+1”是贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《未成年人思想道德建设意见》,以促进学生全面发展为目标,加强教师队伍建设,进一步推进课外文体活动。通过学校组织的文体活动,让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项运动技能和一项艺术特长。进一步增强学生体质,培养健康、乐观的生活情趣,形成健全人格,使每一个孩子健康快乐地成长。
二、实施原则
1. 全面发展原则、终身教育原则:以促进学生全面发展,树立终身教育为原则。根据学生的发展需求,系统的设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系,有效开发体艺教育功能。
2.激发主题发展原则:学生是主体,按照新课改的要求,贯彻新的教育理念,以学生为本,引导学生,提高学生参加体艺活动的兴趣,有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平。
3.遵循传统特色原则:以传统特色学校为核心,以建设有特色的体育、艺术教育课程为基础。逐渐形成各具特色的体育、艺术活动内容体系。
4.师生同步发展原则:以提高体育、艺术教育师资的业务水平和教学能力为先导,面向全体学生,满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求,并满足个体选择发展和心智水平提高要求,开展师生互动,坚持教学相长,促进师生的共同发展。
5.创设条件,保障安全原则:以大力改善体育锻炼和艺术活动环境为必要条件。充分合理安排活动的时间和空间,整合各种资源,遵循教育、活动及技能发展规律,把体艺育人与校园文化建设结合起来,每一项工作活动安排,都能体现对学生周到的关怀。
三、工作步骤:
第一段:1、学习市关于实施“2+1项目”的文件和要求。 2、调查、了解本校学生艺术、体育的实际水平。 3、思考本校实施该项目的师资水平和场地、实施条件。 第二段:1、确定项目实施的操作方案。
2、建立评议委员会,设计评议内容,健全项目运作制度。 第三段:1、确定实施的项目。 2、调配师资及调整场地、开辟活动室。 3、整合课时、制定单元实施方案。 4、利用课内外、校内外的时间进行实施。 5、对运行实施的效果进行初步评估。 四、组织机构和职责
根据上级精神,结合学校体育、艺术教育的实际情况,依据体艺“2+1”工程实施方案,我校成立以“二体一艺”工作领导小组及课题研究实施小组。
组 长:买合木提
副组长:吾斯曼江,阿里同古丽,依明江 体育组员:热依汗古丽,茹仙古丽,卡德尔 艺术组员:卡哈尔,阿迪力江,古丽波斯坦
1、工作领导小组依照市教育局工作的要求,将“体育、艺术2+1”纳入教育教学工作计划,并结合我校体育、艺术教育实际情况,制定实施方案,认真组织实施、评价考核,及时收集资料、积累个案、总结经验,积极探索“二体一艺”测试的实践模式,在人、财、物上给予充分的保障,确保该项工作正常开展。
2、课题研究小组负责“二体一艺”实验工作,指导班级进行实验,组织教师培训,建立健全学生档案资料,组织实施认定评定。指导教师教学及撰写学术论文,组织各项评比、检查、评价。
组 长:热依汗古丽
副组长:,茹仙古丽,卡德尔卡哈尔,阿迪力江,古丽波斯坦 组 员:全体教师
3、班主任是体艺“2+1”工程的主要组织实施者。积极配合学校体艺“2+1”工程整体工作的开展,将体艺“2+1”工程作为班级一项重要工作,帮助学生选择合适自己的项目,加强学生“二体一艺”档案资料的管理,为评价学生提供真实、完整的数据。支持专业教师的教学工作和活动的开展。班主任也应提高体育、艺术的修养,提高“二体一艺”的管理水平。
4、一般任课老师是实施“二体一艺”的重要组织者。学校必须坚持以专职体育、艺术教师为核心,辅导带动一批有业余爱好的专长教师的原则,用三年时间,让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能,每位教师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动,以满足学生开展“二体一艺”对教师教学技能的较高要求。
5、体育、艺术教师是实施“二体一艺”的核心。要加强理论学习,改进教学方法,不断提高专业技术水平。帮助学生选择适合自己的项目,正确指导其训练,为终身受益打好基础。协助班主任搞好“二体一艺”的管理工作。
五、实施对象和时间 根据我校实际情况,实施“二体一艺”对象为一至九年级的学生。时间为晨间活动、大课间活动、体育活动课、综合实践课、课外活动。 六、“二体一艺”的内容 根据市教育局文件的精神,结合我校的实际,特确立下列项目为我校实验项目。 体育(必选一项,自选一项) 年级 公共项目 一、二,三年级 三、四,五年级 自选项目 跳绳、踢毽、橡皮筋、呼啦圈、舞蹈、合唱、写字、儿童乒乓球 画、简笔画 艺术(自选一项) 跳绳、乒乓球、羽毛球、足球、舞蹈、合唱、写字、儿童橡皮筋、田径、 画、简笔画、手工 广播体操 跳绳、乒乓球、羽毛球、田径、舞蹈、合唱、书法、简笔六,七年级 篮球 画、电脑画、手工 八,九年级 足球,跳绳,健美操,乒乓球 乐器,舞蹈,书法,手工 除以上项目外,有特长的老师还可以根据自身实际情况确定项目,报学校“二体一艺”领导小组审查备案。 1、班级辅导老师:根据组织与辅导“二体一艺”的需要,每班配备一至两名辅导老师。辅导老师根据学生和自身的特点,确定本班
学生活动项目。在学生“二体一艺”时间组织与辅导学生开展活动,确保活动的安全、质量。
2、活动期间,由学校安排行政领导负责整体巡视工作。 3、积极创建体育艺术特色学校
我校是足球特色传统学校,要充分利用校内外资源和设施,结合实际设置多样化的文体活动项目,积极参与市级部门组织的比赛和各类展示活动。特色项目力争在市有一定的知名度。
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