跳棋兴趣小组活动教案

跳棋兴趣小组活动

指导教师：王梅 陈荣生

跳棋兴趣小组周活动安排表

周 次 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 活 动 安 排 讲解跳跳棋基础知识 讲解两人对弈的基本方法 两人对弈练习 跳跳棋两人组对弈竞赛 讲解三人对弈的基本方法 三人对弈练习 跳跳棋三人对弈竞赛 讲解四人对弈的基本方法 四人对弈练习 跳跳棋四人对弈竞赛 讲解六人对弈的基本方法 六人对弈练习 跳跳棋六人对弈竞赛 跳跳棋对弈自由练习、个别辅导 跳跳棋按年级分组竞赛 跳跳棋对弈总决赛

1

跳棋兴趣小组教案

第2周 讲解跳跳棋基础知识

教学目标： 1、认识跳跳棋 2、了解跳跳棋基本走法 教学过程： 一、认识跳跳棋

幻灯片展示跳跳棋，认识跳跳棋。跳跳棋可以两人玩，也可以多人玩，最多六人，最少2人。双人或者四人、六人玩时，棋子都是的摆放在棋盘中相对的位置上，三人玩时因为是单数，都没有直接的对手，所以棋盘中相对的位置都是空的，棋盘的摆放各空一个位置。谁县把对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 二、明确跳跳棋基本走法

棋子的移动可以一步步在有直线连接的相邻六个方向进行，如果相邻位置上有任何方的一个棋子，该位置直线方向下一个位置是空的，则可以直接\跳\到该空位上，\跳\的过程中，只要相同条件满足就可以连续进行。谁最先把正对面的阵地全部占领，谁就取得胜利。 ???? 三、判断正误

幻灯展示几种下棋方法，判断正误。强调不可无规则随意乱跳。

第3周 讲解两人对弈的基本方法

教学目标：了解两人对弈的方法和技巧 教学过程： 一、摆棋

只要是在相对的位置就可以 二、对弈过程演示

1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走。 2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；

2

三、生练习，教师巡视，个别指导

第4周 两人对弈练习

教学目标：练习巩固两人对弈的走法 教学过程：

一、回顾上节课所学

1、生回顾 2、教师总结

二、分小组练习，教师从旁指导 三、合作学习

1、以好带差，确保都掌握基本的走法 2、比一比，谁最棒

通过自由活动，看谁一步能走的格子最多 3、总结

第5周 跳跳棋两人对弈竞赛

教学目标：强化两人对弈走法 教学过程：

一、按年级分组竞赛

采用一局定胜负的比赛规则 二、年级获胜者组合竞赛 采用一局定胜负的比赛规则 三、获胜者跨年级竞赛

采用三局两胜的比赛规则

3

第6周 讲解跳跳棋三人对弈方法

教学目标：学习三人对弈的走法 教学过程： 一、摆棋

与二人对弈不同，在相对的位置上无法摆棋，否则会多一个人没有对手，为公平起见，都摆在相邻的位置上，相对的位置上都没有棋子。 二、对弈过程演示

2、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走； 2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；

3、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部； 4、三人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。 三、生练习，教师巡视，个别指导

第7周 跳跳棋三人对弈练习

教学目标：练习巩固三人对弈的走法 教学过程：

二、回顾上节课所学

1、生回顾 2、教师总结

二、分小组练习，教师从旁指导 三、合作学习

1、以好带差，确保都掌握基本的走法 2、比一比，谁最棒

通过自由活动，看谁一步能走的格子最多

4

3、总结

第8周 跳跳棋三人对弈竞赛

教学目标：强化三人对弈的走法 教学过程：

一、按年级分组竞赛

采用一局定胜负的比赛规则 二、年级获胜者组合竞赛 采用一局定胜负的比赛规则 三、获胜者跨年级竞赛

采用三局两胜的比赛规则

第9周 讲解跳跳棋四人对弈知识

教学目标：学习四人对弈的走法 教学过程： 一、摆棋

与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。其中有一组位置空置。 二、对弈过程演示

5、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。因此要尽力往对方的阵地上走； 2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；

6、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部； 7、四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。 三、生练习，教师巡视，个别指导

5

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fvz2.html