东师 教育学 16春在线作业1

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一、单选题(共 20 道试题,共 60 分。) V

1. 传统教学的“三中心”指

A. 学生中心、活动中心、生活中心 B. 学生中心、社会中心、实践中心 C. 教师中心、实践中心、生活中心 D. 教师中心、课堂中心、课本中心 满分:3 分

2. 教师劳动的创造性主要是由( )的特点所决定的。 A. 劳动内容 B. 劳动对象 C. 劳动手段 D. 劳动方式

满分:3 分

3. 毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是( )。 A. 培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B. 培养德智体全面发展的社会主义新人 C. 培养又红又专的社会主义接班人 D. 培养脑体结合的社会主义建设者 满分:3 分

4. 教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。 A. 自学法 B. 读书指导法 C. 练习法 D. 参观法

满分:3 分 5. 教学是( )。 A. 学校的辅助工作 B. 学校的全部工作 C. 学校的中心工作 D. 学校的教师工作 满分:3 分

6. “给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意加以改变,或使他们成为医生,律师??或者使他们成为乞丐,盗贼??”这种思想称为( )。 A. 遗传决定论 B. 环境决定论 C. 教育决定论 D. 自然发生论

满分:3 分

7. 在协调社会、家庭、学校对儿童青少年的教育工作时,起主导作用的是( )。 A. 社区 B. 家庭 C. 学校

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D. 政府

满分:3 分

8. “十年树木,百年树人”说明了教师劳动的( )。 A. 长期性 B. 创造性 C. 复杂性 D. 示范性

满分:3 分

9. 德育过程的主要矛盾是 A. 学生知的深和知的浅的矛盾

B. 无产阶级思想和资产阶级思想的矛盾

C. 教育者提出的要求由于受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D. 教育者与德育内容和方法的矛盾 满分:3 分

10. 我国现代学校产生于 A. 17世纪末 B. 18世纪末 C. 19世纪末 D. 20世纪末

满分:3 分

11. 第一次提出普及义务教育的社会是 A. 原始社会

B. 奴隶社会和封建社会 C. 资本主义社会 D. 社会主义社会 满分:3 分

12. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为( )。 A. 讲解 B. 讲读 C. 讲述 D. 讲演

满分:3 分 13. 素质教育是

A. 一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是正在发展的教育 B. 一种全面发展人的素质教育,是一种面向个体的教育,是可持续发展的教育 C. 一种全面发展人的素质的教育,是一种面向全体的教育,是可持续发展的教育 D. 一种全面发展人的素质的教育,是一种面向个体的教育,是正在发展的教育 满分:3 分

14. 一般的14、15岁到17、18岁,称为 A. 童年期 B. 少年期 C. 青年初期 D. 青年中期

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满分:3 分

15. 我国的教师节是( )。 A. 6月1日 B. 9月1日 C. 10月10日 D. 9月10日

满分:3 分

16. 班级授课制创始于( )。 A. 15世纪初 B. 16世纪初 C. 18世纪 D. 19世纪初

满分:3 分

17. 人们的一切社会关系中最基本的关系是 A. 血缘关系 B. 亲戚关系 C. 邻里关系 D. 生产关系

满分:3 分

18. 开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是( )。 A. 学校教育 B. 社区教育 C. 家庭教育 D. 行会教育

满分:3 分

19. 以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是 ( )。 A. 演示法 B. 讲授法 C. 谈话法 D. 陶冶法

满分:3 分

20. 广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。 A. 家庭教育 B. 社会教育 C. 学校教育 D. 一切教育

满分:3 分二、多选题(共 10 道试题,共 20 分。) V

1. 教育理论中的两种不同个性观是 A. 个性就是个别性

B. 马克思全面发展个性观 C. 个人本位

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D. 社会本位

满分:2 分

2. 小学课外活动的基本组织形式有( )。 A. 群众性活动 B. 小组活动 C. 个人活动

D. 文化艺术活动 满分:2 分

3. 影响和制约教育发展的人口状况有 A. 人口数量 B. 人口性别 C. 人口结构 D. 人口质量

满分:2 分

4. 我国宪法和法律规定少年儿童享有 A. 生存的权利 B. 受教育的权利 C. 安全的权利

D. 完全的政治权利 满分:2 分

5. 当代课程改革的共同发展趋势是( )。 A. 重视课程内容的现代化、综合化 B. 重视教育科学研究

C. 重视基础学科和知识的结构化 D. 重视能力的培养 满分:2 分

6. 自然环境对教育的直接影响主要表现在 A. 适应自然的教育的价值取向

B. 自然环境制约着一定的教育内容选择 C. 影响教育的组织机构和组织形式 D. 影响教育发展战略的选择 满分:2 分

7. 教育对社会政治制度的作用 A. 为统治阶级培养人 B. 促进经济发展 C. 传播统治阶级思想 D. 直接介入政治活动 满分:2 分

8. 教育内容三个最基本的构成要素是 A. 知识 B. 技能 C. 方法

D. 思想品德

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满分:2 分

9. 未来教育的发展趋势将呈现的特点是 A. 国际化 B. 民主化 C. 多样化 D. 终身化

满分:2 分

10. 理想师生关系的特质( )。 A. 民主平等 B. 尊师爱生 C. 教学相长 D. 教师至上

满分:2 分三、判断题(共 10 道试题,共 20 分。) V

1. 人的发展能够超出于生产力所能提供的条件。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

2. 教育与生产劳动相结合是培养全而发展的人的基本原则,是必由之路。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

3. 教育产生的根本动力在于社会需要和人的发展需要的辩证统一。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

4. 社会——教育——人之间的辨证关系是教育学的基本问题。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

5. 教育应该求同去异 ,扼长补短,培养标准化的“产品”。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

6. 教育同生产劳动结合,就是同体力劳动相结合。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

7. 教育必须依据人的身心发展规律,就是使教育影响同教育对象的身心发展特点相适应。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

8. 教师只要具备科学文化素质就够了,其他素质无所谓。

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A. 错误 B. 正确

满分:2 分

9. 教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

10. “发现法”要有一定的知识的经验储备,要求学生有相当的思考力,因而不太适用于低年级教学。 A. 错误 B. 正确

满分:2 分

本文来源:https://www.bwwdw.com/article/fvlv.html

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