（修正版）思想道德修养与法律基础题答案(1)

《思想道德修养与法律基础》题库 一、单项选择题：

1 \现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。\这个比喻表达的是(

B)。

A.理想来源于现实，等同于现实

B.理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动 C.只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想 D.只要投身实践，任何美好想象都能成为现实 2

(

D)的人才能称得上是一个健康的人。

A.身体健康 B.心理健康 C.精神健康 D.身心健康 3

(

A )内容包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚

信、友善。

A.社会主义核心价值观 B.社会主义核心价值体系 C.中国特色社会主义共同理想 D.社会主义荣辱观 4

(

C )是否有权威和公信力，直接影响到法律是否有权威。

A.社会团体 B.行政机关 C.司法机关 D.立法机关 5

(B )是个体的人生活动对社会、他人所具有价值。

A.人生的自我价值 B.人生的社会价值 C.价值观 D.价值标准 6

(

D )是人权保障的前提和基础。

A.立法保障 B.行政保护 C.司法救济 D.宪法保障 7

“法无明文规定不为罪”是我国

(B )的原则。

A.宪法 B.刑法

C.民法 D.行政法

8 “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；“位卑未敢忘忧国”；“报国之心，死而后已”等名言，体现的爱国主义优良传统是( A.热爱祖国矢志不渝 B.天下兴亡匹夫有责 C.维护统一反对分裂 D.同仇敌忾抗御外侮 9

“己所不欲,勿施于人”表现了(

A)。

B )。

A.重视道德修养的传统道德

B.推崇仁爱，追求人际和谐的传统道德 C.讲求谦敬礼让、克骄防矜的传统道德 D.倡导言行一致、恪守诚信的传统道德

10 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统道德中的( A.崇尚志向，重视情操 B.勤劳勇敢，酷爱自由 C.乐群贵和，孝慈友恭 D.天下兴亡，匹夫有责

11 “一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”，因此，作为中华儿女要(

A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家

12 “优秀的竞争者往往是理想的合作者”。这说明A.竞争的基础在于合作

B.竞争是人类社会得以形成的根基

C.竞争的成败完成取决于个人的主观努力 D.竞争是人们为相互利益而协调一致的行动

13 “真正的爱情就是要把疯狂的或是近于淫荡的东西赶得远远的。”这表明了爱情的(

D )。

A)。

(A )。

A。

A.纯洁严肃性 B.平等互爱性 C.转移排他性 D.强烈持久性

14 “真正的爱情在个人的生活中是永恒的，它排斥昙花一现的钟情，也排斥另觅新欢的轻率。”苏霍姆林斯基的这句话主要说明了爱情具有(

B)。

A.平等互爱性 B.专一排他性 C.强烈持久性 D.纯洁严肃性

15 “知之为知之，不知为不知”体现的学风是(

C )。

A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新

16 《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括，它的主要内容是(

D)。

A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

17 《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，是我国公民应当遵守的(

D)。

A.公共道德规范 B.职业道德规范 C.家庭道德规范 D.基本道德规范

18 《礼记?中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意( A.学习科学理论 B.理论联系实际 C.知行统一

D.多思考深理解

19 爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是( 核心。 A.民族精神 B.时代精神 C.政治精神 D.文化精神

20 爱国主义与爱社会主义、(A.爱祖国的大好河山 B.爱祖国的灿烂文化 C.爱自己的国家 D.爱中国共产党

C )。

A)的

D )、爱人民政府，具有深刻内在一致性。

21 把爱情放在人生最高的地位，奉行爱情至上主义，沉湎于感情缠绵之中。这样的人

A.错置了爱情的地位 B.误把友情当爱情 C.只重过程不重结果 D.功利化地对待爱情 22 (

(A )。

D )表明人应当怎样对待生活？

A.人生观 B.人生目的 C.人生价值 D.人生态度

23 不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，就要依法追究和承担法律责任。体现的是

(A )法治思维方式。

A.法律至上 B.权力制约 C.人权保障 D.正当程序

24 不能体现出老子的“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”含义的是(

B)。

A.做任何事情包括实现理想也要从平凡的工作做起 B.干大事情的人是不屑于做小事情的 C.大理想也要从微行做起

D.理想和实践有关系，理想可以指导实践

25 不能体现马克思所说的“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和”的是(

C)。

A.人既具有自然属性，又具有社会属性 B.人和自然界的其他动物一样具有动物性 C.人实质上不是抽象物，而是具象物 D.决定人的本质的是其社会性

26 处理个人与他人的关系，关键是处理好(

C )。

A.个人与他人的自然关系 B.个人与他人的合作关系 C.个人与他人的利益关系 D.个人与他人的竞争关系 27 从内容来说，理想可以概括为四大类，其中居于核心地位并规定和制约着其他方面的是(

D)。

A.生活理想

B.职业理想 C.道德力量 D.社会理想

28 从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英斗争到轰轰烈烈的义和团运动，从浴血八年的全民族抗日战争到新中国成立之初的“抗美援朝，保家卫国”，这些都体现了中华民族爱国主义优良传统中

(B )。

A.维护祖国统一，促进民族团结的精神 B.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 C.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 D.开发祖国山河，创造中华文明的精神\

29 从业人员在职业活动中对待服务对象不能有亲疏、贵贱之分，都应自觉遵守规章制度，一视同仁、周到服务。这是职业道德中

(C )。

A.助人为乐的要求 B.爱国守法的要求 C.办事公道的要求 D.尊老爱幼的要求

30 大力倡导和弘扬有利于国家统一、民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，努力践行与人为善、互相关心、互相爱护、互相帮助的美德；坚决抵制和反对一切损害他人、损公肥私、假公济私、危害社会的思想和行为。这体现了“八荣八耻”(A.“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的要求 B.“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的要求 C.“以团结互助为荣，以损人利己为耻”的要求 D.“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的要求 31 大学阶段，大学生们面临的首要问题是(

C )。

D)。

A.多交一些新朋友 B.多接触一些新鲜的事物 C.学会赶时髦

D.尽快适应大学新生活 32 当代中国，建设中国特色社会主义是我们共同的理想信念，它的基本内容是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现(

D)。

A.大同世界 B.小康社会 C.和谐社会

D.中华民族伟大复兴

33 当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中

A.生活理想的表现

(D )。

B.社会理想的表现 C.道德理想的表现 D.职业理想的表现 34 道德产生的主观条件是

(C )。

A.个人利益与集体利益矛盾 B.社会关系的形成

C.人类自我意识的形成和发展 D.社会分工的不同

35 道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的(

A)。

A.认识功能 B.调节功能 C.教育功能 D.评价功能

36 德智体美全面发展是大学生需要确立的成才目标。其中，德是(

C )。

A.人才素质的基本内容 B.人才素质的基础 C.人才素质的灵魂

D.人才素质的综合体现

37 调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范是(

A )。

A.民法 B.商法 C.经济法 D.社会法

38 法与其他社会规范的最主要区别在于(

C)。

A.是一种行为规范 B.有约束力

C.由国家强制力保证实施 D.规定制裁措施

39 法治思维是按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。下列选项中，符合我国社会主义法治思维的是(A.重证据 B.重义务

C.重实体轻程序 D.重程序轻实体

40 改革创新是进一步解放和发展(

A )

C)的必然要求。

A.生产关系 B.生产工具 C.生产力 D.生产要素

41 高尔基曾说过：“一个人追求的目标越高，他的才能就会发展得越快，对社会就越有益。”这说明(

C)。

A.理想等同于现实 B.理想高于现实

C.理想是人生前进的动力

D.理想是人们的主观意志和想当然

42 革命烈士的诗句“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”，主要体现了中国革命道德传统中(A.艰苦奋斗的精神 B.追求真理的精神 C.廉洁奉公的精神 D.团结互助的精神

43 公民道德建设的重点是(A.爱国守法 B.团结友善 C.集体主义 D.诚实守信

44 公民要举行集会、游行、示威活动时必须要向(A.党委部门 B.公安部门 C.政府机关 D.交通局

45 关于爱国主义下列说法错误的是(

B )。

D )。

B )申请，获得许可方能进行。

C)。

A.爱国主义不但要爱祖国的大好河山，还要爱祖国的灿烂文化 B.爱国主义在不同的历史时期有着不同的内涵 C.民族主义是爱国主义的高级阶段 D.民族主义不等于爱国主义

46 关于爱情的话题，古希腊哲学家柏拉图说过：“为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。”近代法国启蒙思想家卢梭也认为：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”他们表达的意思为，在爱情中起主导作用的应该是(

A.生理欲求 B.衣着和相貌 C.财富和地位

D)。

D.道德和精神

47 关于道德的起源，以下哪种说法是错的A.劳动是道德产生的第一历史前提 B.人脑的形成是道德产生的客观条件 C.人的意识形成是道德产生的主观条件 D.社会关系的形成是道德产生的客观条件\48 关于信念，下列说法不正确的是(

(B )。

D)。

A.信念是人们在一定的认识基础上，对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态

B.信念是认知、情感和意志的有机统一体 C.信念是强大的精神力量

D.信念是一种单纯的知识和想法 49 国家安全的支柱和核心是

( A)。

A.政治安全和国防安全 B.政治安全和经济安全 C.国防安全和科技安全 D.科技安全和文化安全 50 黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。”其中，“性格中的固定要素”指的是(A.道德品质 B.道德行为 C.道德理想 D.道德规范

51 婚姻法规定的法定婚龄是(

A )。

A)。

A.男不得早于22周岁，女不得早于20周岁 B.男不得早于23周岁，女不得早于20周岁 C.男不得早于22周岁，女不得早于18周岁 D.男不得早于23周岁，女不得早于18周岁

52 即使在个人单处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，对自己的言行小心谨慎，不做任何不道德的事。这种道德修养方法是( A.学思并重 B.省察克治 C.慎独自律 D.知行统一

53 科学的人生观是(A.自保自利

C )。

C )的人生观。

B.及时享乐 C.为人民服务 D.合理利已主义

54 理想来源于现实又高于现实。理想可以转化为现实，理想转化为现实的根本途径(

A.认真学习科学理论 B.牢固树立科学信念 C.积极投身社会实践 D.大胆想象美好未来

55 理想与现实又是统一的，表现在(

C)。

C)。

A.理想就是现实

B.有了坚定的信念；理想就能变为现实 C.现实是理想的基础，理想是未来的现实

D.理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

56 毛泽东高度赞扬鲁迅先生所提倡的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”精神，以鲁迅为榜样，做无产阶级和人民大众的“牛”，鞠躬尽瘁，死而后已，体现了(

B )。

A.爱祖国的大好河山 B.爱自己的骨肉同胞 C.爱祖国的灿烂文化 D.爱自己的国家

57 每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话，邮筒、影剧院里的座位音响、马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于(

B )。

A.职业道德的基本要求 B.社会公德的基本要求 C.家庭道德的基本要求 D.环境保护的基本要求 58 民族精神是指，一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、(A.道德规范 B.道德观念 C.道德模式 D.道德取向

59 判别什么样的人生才有意义？A.人生观 B.人生目的 C.人生价值 D.人生态度

A )、精神气质的总和。

C

60 评价一个人人生价值的大小，主要是看他(A.对社会做出的贡献 B.从社会中获得满足 C.在社会上名声的大小 D.社会生活中的思想动机 61 热爱祖国，(

A )。

A)，是中华民族的光荣传统，也是我国公民的基本义务。

A.维护祖国

统一

B.领土完整 C.和平发展

D.增强国防观念

62 人非圣贤，孰能无过。朋友之间难免产生矛盾，发生分歧。只要本着宽容互让的原则，不在小事上纠缠，友谊就能渡过难关，长存下去。这说明(

B)。

A.友谊就是无原则的

一团和气

B.友谊需要以谅解的态度来护理 C.友谊需要互相利用的等价交换

D.友谊不过是庸俗卑劣的“人情交易”

63 人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念

64 人生的社会价值和自我价值两者关系上是

(C )。

(B )。

A.两者完全对立

B.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础 C.两者不具有共同点

D.人生的自我价值是实现人生社会价值的基础 65 人生的自我价值主要表现为

( B)。

A.社会对个人的尊重和满足

B.个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值 C.国家对个人的积极评价

D.个人通过劳动、创造为国家所作的贡献

66 人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项中不属于人生观范畴的是(

C)。

A.人为什么活着 B.怎样生活才有价值

C.人类社会的发展规律是什么

D.如何对待人生道路上的困难和矛盾 67 人生观是指(

C )。

A.人们认识和改造世界的根本方法 B.人们对世界的总体看法和根本观点

C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法 D.科学的人生态度

68 人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。其中回答人为什么活着的是( A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生道路

69 人生价值评价的根本尺度是(

A)。

A )。

A.一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步 B.一个人的能力大小 C.个人对社会的贡献 D.一个人动机的善恶

70 人与人之间的交往应该遵循正确的原则。下列行为倾向中，符合人际交往正确原则的是(

D)。

A.自恃清高，看不起别人

B.互相利用，讲究“金钱交易” C.斤斤计较，为一点小事耿耿于怀

D.互助互惠，在别人需要时奉献自己的力量 71 社会公德涵盖了(

B)。

A.人与人、人与社会、人与动物之间的关系 B.人与人、人与社会、人与自然之间的关系 C.人与人、人与社会、人与世界之间的关系 D.人与人、人与社会、人与环境之间的关系 72 社会主义道德建设的核心是(A.热爱祖国 B.积极进取 C.诚信友善 D.为人民服务

73 社会主义道德建设的原则是(A.为人民服务 B.集体主义

C.弘扬共产主义道德

D )。

B )。

D.树立社会主义荣辱观

74 社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设(

A.以功利主义为原则 B.以知荣明耻为重点 C.以为人民服务为核心 D.以非强制性规范为特色 75 社会主义法治的价值追求是( A.依法治国 B.执法为民 C.公平正义 D.服务大局

76 社会主义法治理念包含五个方面的基本内容，其中，党的领导是社会主义法治的

A.核心内容 B.本质要求 C.重要使命 D.根本保证

77 社会主义核心价值观中，(A.富强、民主、文明、美丽 B.富强、民主、文明、和谐 C.自由、平等、公正、法治 D.爱国、敬业、诚信、友善

78 社会主义核心价值观中，自由、平等、公正、法治是（B.社会层面 C.个人层面 D.集体层面

79 社会主义核心价值体系的的灵魂是(

C)。

C )。

( D)。

B)是国家层面的价值目标。

B）价值取向。

A.国家层面

B )。

A.社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 80 社会主义核心价值体系的主题是(A.马克思主义指导思想

B.中国特色社会主义共同理想 C.社会主义荣辱观

D.民族精神和时代精神

B )。

81 社会主义集体主义原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是(

C)。

A.为了个人利益可以牺牲集体利益 B.个人利益与集体利益之间不会发生矛盾 C.重视个人的正当利益和自觉创造精神

D.集体主义是对个人的压制和对个性的束缚

82 社会主义思想道德建设必须以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以(

A.诚实守信 B.思想教育 C.心理健康 D.理论建设

83 社会主义职业道德的最基本要求是( A.诚实守信 B.办事公道 C.爱岗敬业 D.奉献社会

84 社会主义职业道德中最高层次的要求是A.奉献社会 B.服务群众 C.诚实守信 D.爱岗敬业

85 实现理想的思想基础是(

A )为重点。

C)。

( A)。

A)。

A.正确认识理想与现实的关系 B.确立正确的理想和信念

C.正确对待实现理想的顺境与逆境 D.认清实现理想的长期性复杂性

86 苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“人只能用人来建树。”这就是说

(B)。

A.人只有靠

别人才能成才

B.榜样的力量是无穷的 C.他人是自己成才的工具 D.人有惰性

87 所有国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权与权利，承担和履行法定职责与义务，这体现了(B.人权保障 C.法律至上 D.正当程序

C)的法治思维方式。 A.权力制约

88 唐代文学家、思想家韩愈的名言：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”告诉我们的是以下(

A )优良学风。

A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新

89 陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘露，三人喝是酸醋，随便喝，毒中毒。”这体现了爱情的A.生物本能性 B.专一排他性 C.平等互爱性 D.强烈持久性

90 外出旅游时，游客主动把瓜子壳、水果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。这种行为是A.多此一举，因为有专人打扫

B.保护环境，自觉遵守社会公德的表现 C.勤奋劳作，自觉遵守家庭美德的表现 D.服务群众，自觉遵守职业道德的表现

91 为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是(A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务

92 维护正义是法律的重要使命。在司法实践中，经常被称为“看得见的正义”的是( A.实体正义 B.分配正义 C.程序正义 D.结果正义

93 我国第一部社会主义类型的宪法是(A.1949 B.1950 C.1952 D.1954

94 我国现行的政党制度是(

(B )。

(B )。

C )。

C)。

D )年制定的宪法。

D)。

A.一党制

B.多党制 C.多党合作制

D.共产党领导下的多党合作制

95 我国依法治国的主体是(

B)

A.党中央

B.广大人民群众 C.国务院 D.全国人大

96 希望选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这是 A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 97 下列(A.网络 B.商场 C.广场 D.小明家

98 下列不利于增加人际吸引因素的心理品质是(A.真诚守信 B.稳重宽厚 C.唯我独尊 D.机智幽默

99 下列不属于公德缺失的是(A.过马路闯红灯 B.排队加塞 C.夫妻在家打架 D.不爱护公物

100 下列不属于公民的基本义务的是( A.维护国家统一和全国各民族的团结 B.遵守宪法和法律 C.依法纳税

D.为他人和社会提供物质帮助

101 下列各句不反映中华民族优良道德传统内容的是(A.国而忘家，公而忘私 B.己所不欲，勿施于人 C.不学礼，无以立

D.人不为己，天诛地灭

102 下列关于法律权威，说法错误的是(

(B )。

D )不属于公共生活领域。

C )。

C )。

D )。

D)。

D)。

81 人民民主专政制度是我国的根本政治制度。

错误

82 人民是只具有一个国家的国籍并根据该国宪法和法律规定享受权利和承担义务的自然人。

错误

正确

正确

83 人生观是世界观在对待人生问题上的具体体现，是世界观的重要组成部分。84 人生价值内在的包括了人生的自我价值和社会价值两个方面。

85 人有地域和信仰的不同，报效祖国之心可以有差别。错误 86 荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。正确

87 如果人们感觉到某些法律规定很不合理、不合情，可以搁置不理。88 善的动机一定能带来善报，恶的动机也一定会自食恶果。89 社会主义法治的核心内容是公平正义。

错误

正确

错误

90 社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法治思维能否深入人心。

正确

错误 正确

91 社会主义法治理念包括依法治国、执法为民、服务大局、党的领导等四个方面的基本内容。错误

92 社会主义民主和社会主义法治之间是矛盾冲突的。93 社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的精髓。

94 社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基础，解决的是走什么道路、实现什么样的目标的问题。

正确

正确

错误

错误

正确

95 实现和平统一首先要确保两岸关系和平发展。96 世界观是人生观的重要组成部分。

97 市场经济讲求的是利益至上，所以“全心全意为人民服务”已经过时了。98 受教育既是公民的权利，也是公民的义务。

99 提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观。

正确

错误

100 网络是虚拟的，无所谓道德。

101 网络是虚拟世界，所以在网络上的言行可以不受约束。102 为了打击犯罪，对犯罪分子应公捕公判、游街示众。103 为了获取生活来源是人们从事职业的目的。

错误

错误

错误

错误

正确

错误

错误

104 为人民服务是市场经济中条件下经济活动的一项基本道德准则。105 维护社会公共秩序的规范有道德规范和法律规范。106 维护中华民族的和平与自由是国家的核心利益。

错误

107 我国《婚姻法》规定，结婚年龄，男女均不得早于20岁。

108 我国普通法律的修改只需要全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。

109 我国现代社会中，社会公德主要内容有文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

正确

正确

110 我国现行《婚姻法》禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。

111 我国宪法规定“国家尊重和保障人权”，因此我国公民的生育权不应该受限制，每个家庭可以想生几个孩子生几个。

错误

正确

112 我国宪法在中国特色社会主义法律体系中具有最高的法律效力。

113 现代生活中人与人之间需要真情，需要友谊。在与人交往中，获得和发展友谊，需要投其所好，不讲原则。

错误

错误

114 宪法规定公民有宗教信仰的自由，因此公民可以随意参加任何的宗教组织。

115 小偷是违法犯罪分子，犹如过街老鼠人人喊打，大学生应该勇于与违法犯罪的行为作斗争，因此看到小偷也可暴力加之，以弘扬社会正气。

错误

错误

错误

错

116 信念是理想的根据和前提，理想则是实现信念的重要保障。

117 信仰是信念最集中、最高的表现形式，所以不论何种信仰都是我们所主张的。118 行政法规是中国特色社会主义法律体系的统帅。

错误

119 学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

误

120 学习思想道德修养与法律基础课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。121 要立志做大事首先要立志做大官。

正确

错误

正确

正确

正确

122 要实现远大的理想就要做到处低谷而力争，乘顺风而勇进。123 一个人能否做到言行一致，是他立身处世的基础。

124 依法治国就是以宪法和法律作为党领导人民治理国家的基本方式。125 遗嘱继承优先于法定继承。

正确

正确

正确

错误

126 英美法系又称普通法系和判例法系。

127 有序的公共生活是国家现代化的一个重要标志。128 原始社会没有法律。

正确

错误 错误

正确

错误

129 在大学阶段，恋爱是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。 130 在经济全球化的条件下，爱国主义已经过时。

131 在人的各种素质中，法律素质是最重要的素质。

132 在少数民族地区，某些特殊地方法规的法律效力可以高于宪法。

133 在社会主义国家，承认有享受特权的公民，也承认有免除法律义务的公民。

134 在校园里，要和同学处理好关系，就不应该棱角太过鲜明，要奉行“好人主义”，当“好好先生”，和睦相处。

错误

正确

错误

135 在中华民族的意识中，勤劳是一切事业成功的保证，是兴家立国之本。136 职位越好，能力越强，人生价值就越高。

137 中国特色社会主义共同理想就是坚持和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

正确 错误

正

138 中国主张“义以为上”、“先义后利”抹杀了个人的意愿，有悖自我个性的形成，是错误的。

139 资本主义法律只是强调形式上的平等和自由，但本质上仍然属于剥削类型的法律。

确

140 遵守公共生活、职业生活、婚姻家庭生活中的道德规范和法律规范，锤炼高尚品格，最终要落实到个人品德的养成上。三、填空题 1

(

正确

社会关系 )的形成是道德赖以产生的客观条件，(人类自我意识)的形成思想道德)和(法律素质)是人的基本素质。

与发展是道德产生的主观条件。 2 3

(

(知行统一)是和道德人格紧密结合在一起的。一个人能否做到(知行统爱国主义 )是中华民族优良传统，是中华民族生生不息、自立于世界民族之林的精神动力 )。

思想 )和(行为 )三个基本方面

(认同感)、(尊严感 )与荣誉感的统一。

一 )，是他立身处世的基础。

4

(

强大(5 6

爱国主义包含着情感、(

爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人

们对自己故土家园、种族和文化的归属感、7

把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求，要坚持公民承担(社会责任)与社会尊

重个人(

合法权益) 相一致，先进性要求和 广泛性要求相结合，着力培养与社会主义

工人 )阶级领导下的广大(人民 )

法治 )，

市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。 8

从法律体现的意志来看，我国社会主义法律是(

意志的体现。 9

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、(

倡导爱国、敬业、诚信、(

友善 )，积极培育和践行社会主义核心价值观。

认识功能 )和( 调节功能)。

社会舆论)、(,传统习俗)和内心信念

10 道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。在道德的功能系统中，主要的功能是(

11 道德是以善恶为评价标准，主要依靠(

来维系的心理意识、原则规范和行为活动的综合。 12 道德属于(

上层建筑 )的范畴，是一种特殊的(社会意识形态 )。

13 道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由(

经济基础 )决定的，是(社

信仰 )，引导

会经济关系 )的反映。

14 对于大学生而言，成为法律权威的坚定维护者，可以做到：树立法律(他人(

尊重 )法律权威，敢于同各种违法犯罪行为作斗争。

评价作用)、(强制作用 )和教

否定)和(制裁 )，也表现为国家

15 法律的规范作用分为指引作用、预测作用、(育作用。

16 法律的国家强制性，既表现为国家对违法行为的(对合法行为的肯定和保护。 17 法律的运行主要包括立法、(

执法)、(司法)和守法等环节。

禁止性指引)和(义务性指引)

资本主义)法律和(社会

18 法律的指引作用主要是通过授权性指引、(三中规范形式实现的。

19 法律发展史上相应地产生过奴隶制法律、封建制法律、(

主义)法律。

20 法律权威的树立主要依靠法律的外在(

强制力)和内在(说服力 )。

科技创新)、(文化创新)以及其他各

物质生

21 改革创新包括理论创新、制度创新、(方面的创新。

22 个人理想是指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己未来的(

活)、(精神生活)所产生的种种向往和追求。

23 个人品德是个体对某种道德要求认同和践履的结果，集中体现了(德情感、道德意志和(24 公共生活需要(

道德认知)、道

道德行为)的内在统一。

目的)、内容、 (途径)和重要性等问制定)，二是(认可)。

道德)和(法律)来约束、协调。

25 国防观念是指一个国家和民族对国防建设的(

题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。

26 国家创制法律规范的方式主要有两种：一是(

19 社会主义核心价值体系的基本内容是什么？ 答案要点： 马克思主义指导思想；中国特色社会主义共同理想；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；社会主义荣辱观

20 什么是法治思维方式？培养法治思维方式的途径有哪些？ 答案要点：

(1)法治思维方式是指人们按照法治的理念、原则和标准判断、分析和处理问题的理性思维方式。

(2)培养法治思维方式的途径有：学习法律知识；掌握法律方法；参与法律实践。 21 谈谈如何加强个人品德与道德修养？ 答案要点：

加强个人道德修养的自觉性；采取积极有效的道德修养方法；自觉向道德模范学习；积极参与社会实践。

22 我国公民的基本义务是什么？ 答案要点：

维护国家统一和全国各民族团结；遵守宪法和法律；

维护祖国的安全、荣誉和利益；保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；其他义务如成年子女有赡养扶助父母的义务等。 23 我国婚姻法规定的结婚条件有哪些？ 答案要点：

结婚的必备条件有三条：一是必须男女双方完全自愿。二是必须达到法定婚龄。三是必须符合一夫一妻制。结婚的禁止条件有两条：一是禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。二是禁止患有一定疾病的人结婚。

24 我国宪法的基本原则有哪些？ 答案要点：

党的领导原则；人民主权原则；人权保障原则；法治原则；民主集中制原则。 25 宪法的特征是什么？ 答案要点： 在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面；在效力上，宪法具有最高的法律效力；在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。 26 职业道德的含义是什么？其基本要求是什么？ 答案要点：

职业道德就是从事一定职业的人在职业生活中所应遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。基本要求“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 27 中国特色社会主义法律体系的特征是什么？ 答案要点：

体现中国特色社会主义的本质要求； 体现改革开放和社会主义现代化建设的时代要求； 体现结构内在统一而又多层次的国情要求；体现继承中国法制传统和借鉴人类法制文明成果的文化要求；体现动态、开放、与时俱进的发展要求。 28 中华民族精神的内涵是什么？ 答案要点：

爱国主义是中华民族精神的核心；团结统一；爱好和平勤劳勇敢；自强不息。 29 中华民族优良道德传统有哪些主要内容？ 答案要点：

注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。倡导言行一致，强调恪守

诚信。追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 30 做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？ 答案要点：

自觉维护国家利益；促进民族团结；维护祖国统一；增强国防观念；增强国家安全意识。 五、材料分析题：

1 1985年的某一天，下飞机的吴鹰拎着行囊，他刚从北京来到美国新泽西州留学。一个美国女孩迎面而来：“先生，请您看一下这张照片好吗？”那是一张悲惨的照片，瘦骨嶙峋的非洲儿童，胳膊只有平常人的手指那么细??“先生请献一点爱心，救救非洲儿童吧！”吴鹰没有犹豫，他掏出几十美分，投入募捐箱。他的爱心之手却被挡住了，“对不起，募捐的最少标准是2美元??”吴鹰犹豫了一下，2美元，占他身上全部财产的1/15呀——他身上只有30美元。就在吴鹰犹豫的一霎那，美国女孩又开了口：“先生，原来你不是日本人啊。”她脸上充满了失望和不屑。美国女孩的态度深深刺痛了吴鹰，他一时不知该作何反应，呆呆地看着她一步步远去，直到她走出很远了，吴鹰才终于醒悟过来，他迅速追上她：“请等等。”女孩明显不耐烦：“你到底想干什么？我还要去找其他人募捐呢。”“我只是想告诉你，我是中国人。”吴鹰一边回答，一边迅速掏出2美元，扔进募捐箱。“不只有日本人才会捐献的。”女孩露出尴尬的微笑：“对不起，我们的负责人跟我打过招呼，千万别找中国人募捐，中国人有钱也不愿捐的，这是他的经验??”听着女孩的解释，吴鹰的心沉了下去，他感到了一阵钻心的疼痛，这是他在美国遭遇的第一课啊！那一年吴鹰24岁，他到美国留学，是为了他的专业：计算机开发研究。他万万没有想到，一个美国小女孩给他上了第一课！ 在经济全球化条件下，结合个人实际谈谈如何弘扬爱国主义精神。 答案要点：

（1）经济全球化形势下仍要弘扬爱国主义。

（2）人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。 （3）经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。 （4）结合个人实际。

2 1987年，黎力出生在江西萍乡一个贫穷的农家，成绩优秀，16岁考上北京科技大学，成为全家的希望。但从小的口吃、经济压力、年龄差距，携带乙肝病毒等等，让他的大学生活并不美好。和同学交流不多，有了抑郁症；好几门功课没有及格，需要延期毕业，最后在2009年肄业。2009年夏天的一天中午，他以炸毁银行和持刀对顾客实施暴力相威胁，当场劫取中国银行经营资金10万元，构成抢劫罪。2010年黎力被判处有期徒刑十年，剥夺政治权利一年，罚金人民币两万元。 请结合本案例谈谈如何促进自我身心和谐？ 答案要点：

（1）树立正确的世界观、人生观、价值观。 （2）掌握应对心理问题的科学方法。 （3）合理调控情绪。

（4）积极参加集体活动，增进人际交往。 （5）结合案例实际。

3 材料一：一个生意人因恪守诚信而亏本了；他的邻居却因制假贩假拥有了灯红酒绿、香车美女的生活；一个好心的司机在公路上将一个被车撞成重伤的老人送进医院后，被老人的家属缠上了，从此背上沉重的经济负担；而真正的肇事者逍遥于责任之外；一个学习刻苦、追求真才实学的大学生成绩只在中上；另一个大学生凭着临时突击、甚至舞弊却拿了奖学金，等等。 材料二: 古人云：“吾日三醒吾身，为人某而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不而习乎”。 材料三: 《礼记.中庸》中说：“道义者，不可须臾离也，可离非盗也，是故君子诫慎

乎，其所不睹，恐慎乎其所不闻，莫见乎微，故君子慎其独也。” 请结合上述材料，谈谈大学生应如何养成良好的个人品德。 答案要点：

（1）加强个人道德修养的自觉性。

（2）采取积极有效的道德修养方法：学思并重、省查克治、慎独自律、积善成德。 （3）自觉向道德模范学习。 （4）积极参与社会实践。 （5）结合案例、个人实际。

4 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难的跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，瘫倒在地，不约而同的将目光投向了队长。队长从腰间取出一壶水，用双手举起，用力晃了晃，惊喜地说：“哦！我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那濒临绝望的脸上又露出坚定的神色。一定要走出沙漠的信念再次支撑起他们一步一步前行。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。终于，他们死里逃生，走出了无垠的沙漠，大家喜极而泣的时候，久久凝视着那个给了他们信念与希望的水壶。队长小心翼翼的拧开水壶盖，缓缓流出的确实一缕缕黄沙。他诚挚地说“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 根据材料回答下列问题：

（1）理想信念对人生的作用。

（2）当代大学生应该如何化理想为现实。 答案要点：（1）理想信念的作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提供人生的精神境界，引导大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学。

（2）立志存高远与始于足下；正确认识理想与现实的关系；勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。（3）结合个人实际

5 廖晓义，1986年毕业于中山大学哲学系，获得硕士学位。1990年的一天，廖晓义在社科院查阅有关资料时发现，随着经济的发展，中国的环境污染正在恶化，而中国的环境保护工作尚十分薄弱。从此，廖晓义开始自觉投身于环境问题研究和环境保护工作。为了环保宣传，她八方游说，到处求人，克服了常人难以想象的困难，自己编导、主持和剪辑，拍成了电视片《环保时刻》；为了环保事业，她离开了年幼的女儿，放弃了自己的美国博士梦，放弃了许多人梦寐以求的美国绿卡，做出了巨大的个人牺牲。与此同时，她为中国的环保事业做出了突出贡献；她建立了民间环保组织--北京地球村环境文化中心，建立了“北京地球村环境教育培训基地”，指导创立了全国首家垃圾分类清运回收系统，并且积极倡导、推动全国著名高校的大学生参加“人人参与环保，共建绿色社区”的工程。她的努力逐渐被社会认可，她所追求的事业正在成为众人的追求目标。 请你结合案例来谈谈人生价值的标准与评价。 答案要点：

（1）人生的自我价值与社会价值，既相互区别又密切联系。

（2）衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。

（3）坚持能力有大小与贡献相统一，坚持物质贡献与精神贡献相统一，坚持完善自身与贡献社会相统一，坚持动机与效果相统一。

6 深圳某私企老板说：这几年来，由于轻信生意场上的“朋友”，我用建材时被人以次充好，损失了好几万。在我看来，信用就是说话算数、欠债还钱。我是老板，我就不能拖欠工人工资，答应过的工钱一分不少。只有被骗过、被坑过之后，还能坚持为人的正直和信用，才是最难得的。在某省的一个高校毕业生招聘会上，用人单位发现收到的毕业生自荐书上大

都列满各类奖项，还附有荣誉证书复印件，似乎绝大多数毕业生都堪称品学兼优的可用之才。然而，记者走访后却发现，原来许多证书不过是“移花接木”、“人工制作”的。在某校竟有66%的大三学生认为“简历不作假，典型一大傻”。 请结合以上材料，阐述大学生诚信道德建设的重要性。 答案要点：

（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。 （2）诚信是大学生全面发展的前提。 （3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。 （4）结合个人实际。

7 小L考上北京的一所重点大学后，不久就认识了她现在的男友H。他们约定：对感情不要太投入，四年后就平静地分开。小L说，大家都很现实，也知道大学的恋爱不会有结果，就当是一种经历吧。不是说“初恋时我们不懂爱情”嘛，在最初的时候，真的不懂得究竟为什么去爱，爱的是什么，而爱情如何进行，这是需要学习的。能够和有共同认识的人一道经历这场感情，蜕变后的自己才会真正懂得把握和珍惜生命中的真爱。对此，小L的男友也很认同：“这不是互相利用，对双方，这都是一种成长。”“爱恋只是为了获得经验”，这种观点或者在校园中还并非主导，但已开始被越来越多学生提及。但是，为获得经验而爱，这代价是不是过大了？是不是使纯洁的爱情变味儿了？“好聚好散”可以成为一段爱情的开场白，但分手时真的可以做到从容地说一声“谢谢你给予我的成长”吗？ 请结合上述材料,谈谈大学生如何树立正确的恋爱观。 答案要点：

（1）这是错误的观点。

（2）恋爱作为一种人际交往，必然也要受到道德的约束。

（3）恋爱应遵循以下道德规范：尊重人格平等，自己承担责任，文明相亲相爱。 （4）结合案例分析

（5）树立正确的恋爱观，避免恋爱问题上把握和处置不当，片面或功利化对待恋爱，只重过程不顾后果，错置爱情地位，误把友情当爱情，因失恋而迷失人生方向等。

8 徐海珊1998年6月加入中国共产党，2002年6月毕业于中南民族大学法学院。他在大学的四年间三进西部，三进大别山，北进中原，行程4万多里，足迹遍及中西部的11个省、自治区的51个县、市、区、旗（其中有25个是国家级贫困县），并写下他对贫困现状等中国社会发展问题的调查报告——《苍生：一个青年学子对当代中国社会的思索与呐喊》。从1999年开始，他着手构建中国校园慈善公益事业体系，发起大型公益捐赠活动，办主题影展，设专题论坛，建希望图书室，自费出版大学生文化扶贫报，积极为贫困地区和贫困群体呐喊、呼吁。他的事迹及其关于“就算没有能力去帮助，也有责任去关注”，“不经历农村，就不了解现在的中国”，“黎民不饥不寒，你我同心同行”，“我们躲不开一副担子，那就是自己的良心”，“忧患的痛是为了更多的不痛”等呼吁,经过《中国青年》《读者》等近百家媒体的报道（转载），在国内产生过广泛影响。他常年坚持倡导、构建和实践中国校园慈善公益事业的事迹，在其学生时代就写入了大学内部教材。徐海珊曾获2001年中国十大杰出志愿者提名，被授予中国百名优秀志愿者、中国百名公益之星、首届湖北省十大杰出青年志愿者等荣誉。2002年7月以来，任职于中华全国总工会，从事维护职工合法权益工作，担任十届全国人大常委会委员秘书，参加全国人大常委会执法检查、立法调研等工作。在一些同学为生活贫困而自卑失落，为没有目标而空耗时光，甚至为失恋、上网而不能自拔时，徐海珊同学却“悯怀弱者，心系苍生”，肩负一个中国大学生的社会理想和历史责任，积极为贫困地区和贫困群体呐喊、呼吁。 \结合徐海珊的事迹运用个人理想和社会理想的辩证统一关系，谈谈作为一名大学生应该如何去做？

答案要点：

（1）在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想，是大学生成才的根本途径 （2）社会理想决定制约着个人理想。社会理想又是个人理想的凝练和升华 （3）大学生对自己未来生活的追求和向往，不能脱离当代中国的社会现实 （4）结合个人实际

9 \——一位父亲给女儿的信 小禾：

你好！这星期接连收到你的3封来信，每一封信都透露着你对新生活越来越适应，对学习越来越有信心，我和你妈真高兴啊。记得你在刚刚接到录取通知书的时候，曾说自己“像在做梦一样”。其实，我们又何尝不是如此呢？你在家时又懒又任性，家务活儿一点不沾手，还爱发脾气，那时我曾悲观过，觉得我们对你的教育是有问题的，不能说全失败了，但也不能算成功。现在看来，你是能改变的，现在不仅会自己照顾自己了，还学会了关心父母，关心同学，我们看到了你的成长。这样一个转折，正是从你上大学开始的。你信中还说，有些老师上课讲得太快，很多内容基本上跟课本不沾边，也不给划定重点。听一节课下来，心里一点“底”也没有，猜不透将来考什么。你还不了解，大学的教学与中学有本质的不同。中学教师往往对学生耳提面训，时时督促，在很大程度上扮演着家长的角色。而大学更强调培养学生的主动学习精神，这种教学模式，看起来是不负责任，其实对学生的成长很有好处。人从高中升入大学，不仅仅是在求学的阶梯上迈上了一级，更重要的是，从少年到了成年。成年人对自己的人生道路有了更明确的追求，只要不放弃目标，努力就应该是持久的，不断强化的。所以，尽快适应大学的教学特点，把在中学形成的依赖老师、依赖课本、照着老师划定的重点死记硬背的旧习惯克服掉，养成主动、自觉、灵活的学习习惯，就显得尤为重要。有些课可能还要组织课堂讨论，让大家各抒己见，目的是锻炼思维能力和表达能力，希望你轻易不要放弃。在学校的锻炼，会在将来的社会实践中起作用。在校锻炼越多，走上社会的起点越高，成才的速度越快。为什么有些人一走上工作岗位就如鱼得水，游刃有余，而有些人却迟迟不能进入角色呢？在校期间的准备充足与否，意义太大了。——爸爸\\请结合大学学习特点的变化，谈谈大学生应该树立什么样的学习理念，为什么？并谈谈本学期你是如何做的？ 答案要点：

（1）自主学习的理念 （2）全面学习的理念 （3）创新学习的理念 （4）终身学习的理念 （5）结合个人实际

10 有一位道德家十分看重诚信的价值。一天，他突发奇想，决定向国王请求，放一些讲诚信的死囚出狱，赦免他们的死罪，以此在社会上推崇诚信的道德理念。他的这一想法得到国王的赞赏。不过国王提出疑问：你怎样知道谁讲诚信，谁不讲诚信呢？道德家说：我自有办法，照我说的做就是了。第二天，国王派人领着道德家来到一座监狱，从牢房中找出10名死囚交给道德家，让道德家觉得放谁出去。道德家说：由他们自己觉得吧。于是他向10名死囚说：“你们将经过许多关卡，只要坚守诚信，就能够通过所有的关卡，平安出去，否则你们会被杀掉。”于是他交给每人10个纸包，说：“这些纸包，你们千万不要打开，当你们经过一个关卡时，就给守卡人一个纸包，守卡人会交给你一个卡片。通过所有的关卡后，剩下的纸包就是你们自己的了，那时你们可以打开纸包看里面的东西。”于是，10名死囚各自带着10个纸包逐一通过关卡。到了第十个关口，守关口的士兵把所有的死囚手中的卡片收集起来，认真查看，然后宣布最后结果：5个人被放行，5个人将被处死。那5名将被处死

的人不服，说自己坚持了诚信，为何被处死。这时道德家出现了，他向5名死囚说明了原因——到底道德见给10名死囚的纸包，里面分别是面额为1两至10两的银票，如果死囚未打开看，那么交给每个关卡的纸包是无序的、无规律的；而打开纸包的人，则会发现其中的银票面额不一样，于是人性中固有的贪心的弱点便暴露无遗，他们总是把面额较小的银票交出去，而想把面额较大的银票留给自己。于是交给关卡的纸包银票的面额便是1两、2两、3两??依次类推，最后才把面额最大的银票交出去，呈现出明显的规律性。所以，凡是有明显规律性记录的死囚皆是不讲诚信之人。而真正讲诚信的人可以安全离去。5个将被砍头的死囚这才恍然大悟，后悔不已，但为时已晚。道德家对5个将被处死的人说：“我反复说，诚信是你们的生命，可你们5个谁肯相信呢？你们总认为不讲诚信可以得到一些好处，而这些好处与生命相比，到底哪个多哪个少呢？” \请结合案例分析我们应怎样看待社会主义市场经济条件下的老实人？ 答案要点：

（1）诚实守信是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。 （2）诚实守信是职业道德的一项基本要求。 （3）诚实守信是做人的一项基本道德准则。 （4）结合实际分析。

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