浙江大学第二届学业规划大赛作品集

浙江大学第2届学业规划大赛

优秀作品集

浙江大学党委学工部

本科生院教务处

求是学院丹青学园

二○○九年十二月

规划学业 赢得未来

大家总是在探讨：为什么诺贝尔奖总是和中国内地无缘？内地高校如何培养大师级人才？基于这种思考，浙江大学实施了大类培养的人才培养模式改革，让学生在探索和发现自己兴趣的基础上，选择自己喜欢的研究领域。

兴趣是最好的老师。按大类进行人才培养，给学生提供一个宽厚的知识基础，并在此基础上让学生再依据自己的兴趣和能力确定未来的发展方向，让兴趣激发无穷的创造力。

在这种培养模式下，同学们对专业的选择有了很大的余地。每位同学都在问：什么专业最好？我要选择什么专业？其实同学们还应该问自己两个问题：我喜欢学什么？什么是最适合我的专业？专业有冷热门之分，但兴趣和能力没有冷热门之分。适合自己的专业，就是最好的专业。

学业规划，就是大学生对与其事业目标相关的学业所进行的安排和筹划。每个人需要根据自身情况，结合现有的条件制约因素，为自己确立整个大学期间的学业目标并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。因此，学业规划的过程，就是发现自己的兴趣和能力，认识和了解学科，在知己知彼的基础上，完成最优设计的过程。

学业规划是职业规划和生涯规划的基础。马斯洛的五层次需求理论指出，高层次的人生需求能否实现很大程度上依赖于我们的职业生涯进展状况，而一个科学可行的职业生涯又是以一个良好的学业规划为前提和基础的。

故人云：凡事预则立，不预则废；知己知彼，百战不殆。

千里之行始于足下，卓越人生始于规划。

规划出了美好的蓝图，努力去实现它，方能让梦想起航，赢得未来！

目 录

卷首语

规划学业 赢得未来

决赛作品

1 任健强 求是学院云峰学园 运筹当今之时，决胜四年之后 1

2 汪 悦 求是学院丹青学园 审计分析核算规划——我的“学业投资增值规划表” 9

3 徐 达 求是学院云峰学园 左脑规划，右手开拓——大学生活全规划，我能 18

4 张贝贝 求是学院丹青学园 四载梦想，今朝起航 29

5 卢孔裕 竺可桢学院 走自己的路 35

6 盛 涌 求是学院云峰学园 我的青春谁做主 43

7 毛文峥 求是学院丹青学园 成为一棵大树的期待 55

8 谢鸿存 求是学院丹青学园 拨开云雾，指点未来 65

9 林嘉颖 求是学院蓝田学园 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里

——为成为一名机电科研者而奋斗 72

10 陈必超 竺可桢学院 倾听内心的声音，终于自己的选择 80

11 周 凌 求是学院丹青学园 把握未来的每一刻 89

12 周 强 求是学院蓝田学园 我的未来我做主——工程精英之路 99 优胜作品

13 叶思聪 求是学院丹青学园 运筹此刻，决胜未来 105

14 郭海月 求是学院云峰学园 带上地图远足 117

15 倪 好 求是学院丹青学园 扬帆起航计划 125

16 邢晓晔 求是学院云峰学园 锦衣“晔”行 133

17 陈洁琳 求是学院丹青学园 正月荏苏二月蒿 一位未来科研工作者的航海图 142

18 毛俊伟 求是学院丹青学园 科学规划，制胜未来 152

19 王乃姗 求是学院云峰学园 直面未来 159

20 陈 聪 求是学院丹青学园 精英能力，自由发展——走向全面发展和自由职业 166

决赛作品

1浙江大学第二届学业规划大赛

学业规划简表 作品 信息

作品名称：运筹当今之时，决胜四年之后

本科毕业后发展规划

发展方向：考研

选择理由：1.当前大学生已变得十分普遍，只有努力提升自我才能在竞争日益激烈的社会中立足。读研究生便是提升自我的一种途径。

2.保研的难度较大且机会有限，考研也是一个锻炼自己的机会，且可行性较高。 第一意向：计算机科学与技术专业 所属院(系)：计算机科学与技术学院 专业选择

意向 第二意向： 电气工程及其自动化专业

所属院(系)：电气工程学院 前置课程修读计划 秋学期：微积分，线性代数，工图，计算机基础等大类基础课程。

冬学期：选修电子电路基础，机电一体化等课程。

春学期：C 语言，物理学，离散数学等课程。

夏学期：电路原理实验，逻辑与计算机基础实验。

精读计划 《读大学，究竟读什么》

，《大学到底怎么读》，《论语》，《庄子》，《人间词话》，《培根随笔集》

，《人性论》等 领导力培养计划

1. 选修管理类课程，掌握基本的管理技巧。

2. 在社团中利用社团提供的资源尝试自己策划并组织一些活动。

3. 从知识和实践两个方面锻炼自己的领导能力。

素质提升计划 1.跨专业修读选修课程，全面完善自己的能力

2.积极参加社团活动，志愿者活动，培养能力，提升人格。

3.广泛阅读，从书籍中获取学习和人生方面的启示。

大学学业规划简表 体质锻炼计划 1.大学期间坚持锻炼，一周锻炼时间不少于5小时。

2.选择乒乓球，游泳等多类型运动方式的体育课程。

3.响应学校关于加强大学生体质建设的号召，积极参与学校的体育活动。

说明：参赛者本人应积极联系专业院系相关老师，如：思政老师、教学科老师、班主任、任课老师等。意见主要为：通过与该生的交谈，是否建议该生修读该专业，该生的核心课程修读计划是否合理，以及给予该生的学业发展建议等。 意向专业对应院系老师建议 第一意向专业院系老师意见与建议：

课程选择合理，专业意向明确，规划合理，希望能在综合素质提升上再多做选择。

计算机

2009年11月23日

参赛作品文本 请另附页。要求大标题为四号宋体，加黑；小标题为小四宋体，加黑；正文为小四宋体，1.3倍行距。参赛作品应不少于1千字。

提示：请认真填写此表的每一个栏目，建议不要留空栏，以免影响您的参赛成绩。 本人

声明 参赛作品为本人原创，文中凡引用他人的研究成果均已标注出。

决赛作品

2运筹当今之时，决胜四年之后

□班

引言

不知不觉之间，我进入浙大已三月有余。在这期间，我的心境也如同这季节一般变换，它已渐渐褪去了入学前那如夏般热烈的欣喜与期盼，褪去了入学后如秋般绚丽的自豪与惊叹，而现在，我知道，我需要如冬般的冷静来为我的未来仔细规划了。

当曾经的埋头书海转变为如今放眼世界，我明白了大学教育的真正目的。当曾经唯一明灯变化为如今的五彩霓虹，我知道我未来的选择是如此之多。五彩固然美丽，却也令人感到迷茫。在这迷茫中有谁会为我点亮明灯呢？答案便是我自己！

古人云：运筹帷幄之中，决胜千里之外。而我却想化空间的距离为时间的跨度，将这句话用在我的未来规划上。于是乎，我对自己说：运筹当今之时，决胜四年之后！

学业规划整体过程示意图：

第一部分：目标定位分析

自我分析

性格分析

性格表现了人们对现实和周围世界的态度，在很大程度上反映了一个人的品质。经过专业性格测试MBTI 和自我的性格分析,我得出了关于性格的结论。（见下表）

性

格 通过性格MBTI测试，我的性格类型倾向是“ ISFJ ”(内向 实感 情感 判断)

总体分析 ISFJ 型的人忠诚、有奉献精神和同情心。意志清醒而有责任心。十分务实，他们喜欢

平和谦逊的人。喜欢利用事实情况，对于细节则有很强的记力。耐心地对待任务的整个阶段，喜欢事情能够清晰明确。具有强烈的职业道德。能准确系统地完成任务。具有传统的价值观。利用符合实际的判断标准做决定，通过出色的注重实际的态度增加了稳定性。平和谦虚、勤奋严肃。温和、圆通，支持朋友和同伴。乐于协助别人，喜欢实际可行地帮助他人。用个人热情与人交往，在困难中与他人和睦相处。 性格优势 勤奋，谦逊，谨慎，耐心，务实，热情，有责任感，善于与他人交往。 特征分析 自我

分析

性格劣势 希求事情能够清晰明确, 有些时候会犹豫不决。

决赛作品

3 兴趣爱好与能力结构分析

兴趣是最好的老师，它会引领着我们走向属于自己的方向。而能力却如同我们自己的双腿，它将决定我们能否在这个方向上一直坚持走下去。在此，我就我的兴趣和能力结构做出了如下的分析和评估。

兴趣

我的兴趣十分广泛。我喜欢画画，变魔术。读书，尤其是历史和推理小说。同时喜欢看历史及科幻类的电影。喜欢乒乓球，游泳等体育运动。喜欢上网，通过网络来了解世界。喜欢交友，与好友聊天或是出去游玩。乐于与他人合作，并很享受成功时的自豪感。

能力

每个人的能力结构都有差异，能力结构的不同决定了适合从事的事业的不同。下图所示的就是我对自己能力结构的分析：

自我分析小结：

以上我从性格，兴趣与能力三个方面对自我做了分析。

性格方面，我要继续发扬自己严谨，耐心，务实的良好品质，但也要认识到自己的不足之处，努力改掉犹豫的性格缺陷。

兴趣方面，我要保持对现有爱好的热情，同时也要培养对新鲜事物的兴趣，发掘出自己内心的

喜好，并为之不懈追求。

能力方面，我需要多多接触政治人文方面的书籍，弥补我在该方面的能力缺陷。同时在日常的与人交往过程中不断完善提升自己的人际交往能力。留心生活与学习中的细节，多思考以锻炼自己的创新能力。

环境分析

家庭环境分析

能力

学习理解能力 人际交往能力

组织管理能力 创新能力

决赛作品

4 我的家庭经济能够满足我对绝大多数专业选择的经济要求，而我的父母也对我较为宽松，没有什么特定的期望，，不会干预我的专业选择和未来的发展方向，他们相信我应该做自己的主人，有必要也有能力自己独立地为未来做好规划。因此，我的选择是自由的，没有来自家庭方面的任何阻力和压力。有了家庭经济和精神两个方面的支持，我相信我的发展空间是很大的。

学校环境分析

1. 浙江大学教育资源一流。我所在的的浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，具有“求

是 创新”的优良学风，教授，实验室，图书馆等教育资源丰富。特色的培养模式，丰富的校园文化生活和广泛开展的国际交流与合作十分有利于我的个人完善与发展。

2. 浙江大学工科实力强大。浙江大学的工科在全国名列前茅，且拥有国家级科研平台，国家重点

实验室等众多研究中心和基地。十分有利于工科人才的培养。

3. 计算机学院发展良好。浙江大学计算机科学与技术学院所在学科在教育部一级学科评估中位列

全国第三，所设专业均为国家特色专业建设项目。师资及硬件资源丰富，对外交流广泛。毕业生就业前景良好。

社会环境分析

1．计算机专业的发展前景良好，并且还有很大的发展潜力。如今，计算机在不同领域被广泛应用，

其知识体系也呈现出多学科融合的趋势。同时，计算机在国家经济，国防方面的也起着十分重要的作用。无论在计算机科学领域还是在计算机应用领域，计算机都将不断助推其他行业的蓬勃发展，展现其强大的生命力。

2．社会缺乏高水平的计算机设计及研发人员。随着全社会信息化建设的加速发展，信息化建设过

程中的新问题也不断凸显出来。高级程序员，软件工程师及新型计算机的研发人员较为稀缺。因此，只要在计算机领域深入地学习与钻研，就业前景十分广阔。同时，由于计算机在各领域的广泛使用，该专业的毕业生可在国家机关，高校，金融，邮电，电力，交通等部门就业。 3．由于计算机CPU 制造等关键技术被国外垄断，我国亟需一批该方面的人才队伍来促进信息化的

发展。因此，国家鼓励并支持计算机人才的培养与发展。

环境分析总结：

以上我从家庭，学校，社会三个角度分析了当今的环境因素。

家庭方面，我的父母亲人相信并支持我的选择，他们的经济和精神支持使我对未来充满希望。 学校方面，浙江大学一流的教育模式与教育资源为我的发展提供了一个很好的发展平台。而计算机科学与技术学院在校所有学院中亦是名列前茅。但同时，来自本校内部的竞争压力也不容小觑。

社会方面，计算机专业仍然具有广泛良好的发展前景，高级计算机人才依旧亟需。但是由于信息产业发展已有较长时间，人才市场趋于饱和，因此对人才的素质要求更高，这对我们来说无疑是一大挑战。

第二部分：目标定位

总体目标

我通过对内在的自我分析和外在的环境分析，我将总体目标设定为进入计算机科学与技术专业，并考上该专业的研究生。该目标的设定综合考虑了以下几个因素：

1.计算机专业发展前景广阔。

2.由于高等教育的普及，当前大学生已变得十分普遍。只有努力提升自我才能在竞争日益激烈的社会中立足，而读研究生便是提升自我的一种途径。

3.保研的难度较大且机会有限，自己的能力可能达不到保研的要求。

4.考研也是一个锻炼自己的机会，且成功的可能性较高。

决赛作品

5第三部分：发展规划

在知“己”（对自己的分析）知“彼”（专业及社会情况）之后，我将对自己未来的学业做出规划。下面是我从课程修读，能力培养，素质提升三方面作出规划。

课程修读计划

在大学中，数学，英语和我将要从事的计算机课程无疑在所有的课程中是重中之重。下面我将着重对这三门课程作出修读规划。 数学是理工科学的基础，它参与构建其他科学体系。掌握好这门科学有助我在专业方面的学习。我对于数学学科的学习规划如下：

课

程

规

划

1.在大一秋冬学期努力学好基础的数学课程，为今后的深入学习打下坚实的基础。

2.大一春夏学期修习《离散数学》和《偏微分方程》。

3.大二时选修《复变函数和积分变换》与《概率论与数理统计》。

4.在高年级时修读与专业更为密切的数学知识。 数学

方

法

规

划 1.充分利用好上课时间，认真听教授讲课并记录笔记。 2.作好课前预习及课后复习工作，努力提升学习效率。 3.课后与同学交流，利用好周末答疑的机会，及时解决自己的疑惑。 在进入计算机学院学习之后，计算机作为专业课程将是我今后的重点发展方向。因此从现在开始我就要广泛涉猎计算机方面的知识，作好大学四年的规划。

课程规划 1.大一时从基础入手，牢牢掌握住计算机的基础科学，了解计算机的软硬件组成及结构。同时学习计算机语言，锻炼编程能力。

2.大二开始深入接触专业知识，了解计算机逻辑，数据库，系统设计等内容。

3.大三时自己尝试构建简单的软件体系，修习网络动画，数字媒体等前瞻性技术。

4.大四时多多参加有关计算机发展的讲座，了解该行业的发展方向及前沿技术，并从

事计算机方面的科研实验。

计

算

机 方法规划 1.机会是给准备好的人的。因此，我在平时将多阅读有关计算机方面的图书，熟悉各类常用软件的使用，关注世界前沿信息技术的发展趋势和技术难题，对该行业的大体局势了然于胸。 2.理论与实践是不能脱节的。我在今后的学习过程中将不仅仅止步于书本的介绍，因为信息科学的发展速度是难以想象的，书本中的一些知识可能已经落后。我会将书本中的知识自己操作一遍，将理论与实践结合起来，这样会使课程知识变得生动有趣，同时有利于自己对知识的理解与掌握。

3.我将充分利用学院的教育资源，在实验室中完成有关的科研实践。同时争取学院的出国交流机会，以期能够国外该专业的发展现状。

计算机科学的发展离不开频繁国际交流与合作，而英语便是交流与合作的工具与桥梁。掌握好这一门工具性学科将十分有利于我的未来发展。

英语 课程规

划 我的英语基础较为扎实，在入学英语分级考试后被安排到大学英语三级课堂学习。我将调整英语学习的方法，变高中时的被动学习为如今的自主学习。大一全年努力积累单词量，为2010年6月的CET-4考试打下词汇基础。在通过“大学英语IV”考试之后，继续修读更高级别的英语课程，或是学习另一门外语，以提高自己的外语水平和应用

能力。

决赛作品

6 方法规

划 1.在课堂上积极与老师互动，不断培养与巩固自己的英语思维能力。 2.与同学多用英语交流，并积极参加每周的英语角，锻炼自己的语感，口语沟通能力。3.同时多去倾听外籍专家学者的讲座，感受国外的思维方式。

能力提升计划

各种能力并不是彼此隔离的。在做一件事的时候，我们的许多能力可能同时得到了锻炼。正如下图，各种能力是相互联系，相互影响的。

在现在的社会中，能力有时比学识更为重要。在大学期间我也需要将能力培养提升到与学业同等重要的高度上来，完善自己的综合实力。下面就是我的具体计划。 能力

培养计划

学习

理解能力

1.课堂教学对自己学习理解能力的提升很有帮助，因此我会老师上课时专心听讲，不仅仅聆听老师所讲的知识内容，同时也注意理清教授讲课的脉络，感受他处理问题解决问题的方法思路。

2.常常去图书馆。书籍是我们的良师益友，它将给与我们很多人生的启示。多多阅读，特别是涉猎其他专业知识的书籍将更有利于理解能力和人格的全面发展。

3.课后积极参加国内外著名学者的讲座，感受大师风采，了解他们的对世界及人生的想法，

这必将使我受益匪浅。 人际

沟通交往能力 大学里课外生活格外丰富，这就为我提高人际交往能力提供了良好的契机。我已经加入了几个社团并已经组织了例如讲座等活动，认识到了不少新的朋友，自觉收获很大。今后我将积极参加社团活动，社会实践活动及青年志愿者活动，在与人交往过程中锻炼沟通能力。

人际沟通交往能力

创新能力

创新能力

学习理解能力

决赛作品

7创新能力 我会多阅读著名企业家的创业案例，学习他们是如何创新，如何发掘社会潜在的机会的。搜集并了解社会上的新鲜资讯和新的思潮，感受当今世界上日新月异的发展。在学习和生活中多多思考，努力尝试从不同角度看待和理解问题。

领导

力 我将选修管理类课程，掌握基本的管理技巧。在社团中利用社团提供的资源尝试自己策划并组织一些活动。争取进入本学园的后备干部培训班，从知识和实践两个方面锻炼自

己的领导能力。

素质提升计划

阅读有利于个人素质的提升，因此阅读计划应在素质提升计划之内。

阅读计划

大一 《失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的》，《读大学，究竟读什么》，《大学到底怎么读》

为了明确自己上大学的目的及感受大学精神。我

决定选读关于大学教育的书籍。

大二 《论语》，《庄子》，《人间词话》

了解国学经典提升自己对人生的感悟能力。 大三 《人性的弱点》，《周国平散文集》

多了解非本专业的知识有助于自己全面的发展。大四

《培根随笔集》，《人性论》 阅读西方经典，在同哲人的“对话”中拓展自己

灵魂的深度。 社会实践活动能够增加我们的阅历，完善自我的综合素质。

社会服务计划

我将在寒暑假期间积极参加志愿者活动，如社区服务，看望敬老院老人等。在为他人服务的过程中体验奉献的快乐。

时间管理计划

大学的时光是人生中最为宝贵的时光，我们要格外珍惜它，对得起自己的青春韶华。因此，我们需要培养严格的时间观念，制定充实而可行的时间计划。下面是我的时间管理计划。

每天时间规划：英语阅读记单词背诵1h ，基础课程(大二以后包括专业课程)的复习及预习2h,课外阅读0.5h,体育锻炼0.5h （不包括周末）,娱乐休闲及兴趣爱好1h.

每周时间规划：每周体育锻炼时间不少于5h （周末体育锻炼时间适当加长）。在周末，花1h 对这周的学习生活过程作出反省与总结，回忆自己在阅读或在从事社交活动后的收获。用4h （周六和周日）回顾自己的课程学习，及时复习和提前预习。发现疑惑之处后在周六周日早上的答疑时间向老师请教。周末用半天左右的时间和朋友进行娱乐活动或发展自己的兴趣爱好，放松身心。 第四部分：规划执行

大一：

适应并熟悉大学的教育模式，变被动学习为自主学习，扎实掌握好学业知识。在学业方面不可太过放松，每天抽出半个小时背英语单词及文章，保持自己的语感。阅读至少一篇英语文章，稳扎稳打，循序渐进。每周做一份四级试卷，为来年6月的四级考试做好准备。晚上去自修教室或图书馆学习，巩固当天的学习内容。周末答疑时就自己疑惑的地方向老师请教，不要积累问题。通过刻苦的学习获得较高的学分绩点。阅读有关教育思考的书籍，使自己了解大学教育的目的。坚持体育锻炼。在学业质量保证的前提下，积极参加校园及社会活动，抓住机会培养自己的综合能力。并打算在大一暑假时从事志愿者服务。每天坚持体育锻炼半小时左右，保持健康的体魄。

决赛作品

8大二：

在分专业时依靠较高的GPA 选择计算机科学与技术专业技术专业，深入学习专业知识。保持激昂的学习热情和良好的学习习惯，更加独立地自主学习。在通过了大学英语四级考试之后修习更高层次的英语，认真修读本专业的课程，并经常到实验室进行科研实验，将理论与实践结合起来。搜集关于专业发展的资料，联系导师，准备参与课题研究与学科竞赛。课外阅读国学经典，深入了解我国的古典文化，了解先哲的思想。继续参加社会实践活动与体育活动。同时了解本专业在社会上的发展趋势。在社团里由干事级别得到进一步的提升，从事更多的组织策划工作。

大三：

更加深入地钻研本专业课程，同时跨专业修读其他专业课程，全面提升自我能力。增加自己的社会实践时间，进行兼职等。同时了解本专业在社会上的发展趋势和社会对本专业人才的需求及要求。我还将关注计算机专业的前沿技术，多参加有关计算机发展的讲座和有关公司的宣讲会。同时用心准备考研。

大四：

继续加强对专业基础知识的学习，把各门课程掌握好。以实习为主，进行深度的科学研究，在老师的指导下做项目，在实习当中去提高自己的能力。接触其他的专业课程，扩展自己的知识面与视野。最后准备毕业论文，完美的毕业，跨上另一段征程。

执行中可能出现的问题分析：

坚持下去的动力来源。

古人云：“靡不有初，鲜克有终”。就是说凡事开头做都是相对容易的，但是坚持不懈，十年如一日却是非常艰难的。在执行过程中，我可能会遇到坚持下去的动力不足的问题。对此，我制订了以下的解决方案：

1.我和同寝室的同学都认识到大学四年的重要性，因此我们可以共同努力，互相监督和鼓励，彼此作为奋发向上的动力来源。

2. 通过阅读关于修身方面的书籍逐渐提升自己的意志品质。

3.在感到迷茫和动力不足时向老师及指导员寻求指引和帮助。

现实与规划出现差距，如第一专业没选上等问题。

由于规划是基于现在我的知识水平和当今的社会形势，它必然在执行过程中出现与现实的偏差。对此，我将仔细分析出现偏差的原因，及时调整修改自己的规划，在不断摸索中前进。同时充分准备，制定备选方案，如第二意向专业。

第五部分：结束语

在这份规划中，我从自我分析入手，综合考虑了家庭，学校，社会等环境因素，在课程修读，能力培养，课外阅读，时间管理等方面作出了详细的规划，并就执行过程中可能的问题制订了解决方案。我的学业规划书到此就算结束了，但我知道我的学业之路才刚刚开始。这份规划书就是我为自己点亮的一盏明灯，我会在它的指引下不断调整自我，一直向前，走向自己美好的未来！

决赛作品

9浙江大学第二届学业规划大赛

学业规划简表 作品 信息

作品名称：《审计·分析·核算·规划 ——我的＜学业投资增值规划表＞》 本科

毕业

后发

展规

划

发展方向： 出国深造或者考研 （提示：直接就业/考研/争取保研/出国深造/创业）选择理由：这涉及到个人未来的职业生涯如何向最优化发展。我的意向专业为会计学、财管，我选择出国深造为第一发展方向一则因为国外有更完善的专业教育体系，二则因为国内极缺高级财务人员，所以出国深造将会更有利于我的职业生涯想最优化发展。 第一意向： 会计 专业 所属院(系)：管理学院 专业

选择

意向

第二意向： 财务管理 专业 所属院(系)：管理学院 前置

课程

修读

计划 秋学期：微积分Ⅰ 冬学期：微积分Ⅰ 春学期：微积分Ⅱ、线性代数、管理学 夏学期：微积分Ⅱ、线性代数、管理学

精读计划 人文大类必修课（大众传播通论、汉语与古代文化等）；社科前置课程（微积分Ⅰ、Ⅱ、线性代数、管理学）；专业必修课（管理统计、审计学等）

领导力培养计划 1. 参加学生组织和社团，积累工作、管理经验，向学长学习

2. 演讲技巧，提高口头表达能力

3. 辅修心理学、管理学课程

素质提升计划 1. 树立正确的世界观、人生观和价值观

2. 参加志愿者活动

3. 积极参加团建活动，参加业余党校学习

大学学业规划简表 体质锻炼计划

1. 参加定向越野实践课，学习理论知识

2. 周一至周五每天坚持运动20-30分钟，主要以跑步为主

3. 周末参加毅行或者慢跑 意向

专业

对应

院系

老师

建议 第一意向专业院系老师意见与建议： 通过与汪悦同学的沟通交流，我认为该同学对会计、财管具有浓烈的兴趣，对未来的职业生涯有较明确的规划，适合于学习会计专业。 管理

2009 年 11 月 21 日

参赛作品

文本

见后

本人声明

参赛作品为本人原创，文中凡引用他人的研究成果均已标注出。

决赛作品

10审计·分析·规划·核算

——我的《学业投资增值规划表》

□班

前言?我的资产增值规划表

·我们为什么要进行学业规划？

作为大一新生的我们，对着刚刚展开的大学生活充满了憧憬，这四年的时间从会计学的角度来看，就像具有隐形价值的资产，为了实现最大限度的增值，我们有必要在大一时为这四年的学业打造出一份可行度较高的资产增值规划表，包括融资规划（即专业知识提升计划和体质锻炼计划）、投资规划（即思想素质培养、领导力培养计划和素质提升计划）等等。在制作这么一份规划表之前，我们有必要知己知彼，即审计自己当下所拥有的资本（知己），同时，了解市场投资环境（知彼）。在规划表完成之后，评估、预算风险是必要的步骤，我们会通过缜密的评估对规划表作出调整。经过这环环相扣的流程，我的大学资产增值规划表便将更适合我，从而为我接下来的大学生活指明方向。具体意义有以下三点：

（一）进行成本核算，促进自我认识

学业规划有利于个人更好地了解自身实力，增强对环境的把握能力和对学习困境的控制能力。人，贵有自知，不仅要知己所长，还要知己所短。学业规划要求个人对自己有全面的认识，包括个人的价值观，人格，能力等方面。因此，个人做好学业规划就会在无形中加深对自己的认识。同时，我们必须制定出一个知己之长短、知环境之利弊、扬长避短的学业规划，只有这样才能选择合适的专业，更好地自我控制前途和命运。

（二）洞察市场，开发潜能

马斯诺的需求层次理论将人的需求分为生理、安全、社交、尊重和自我实现五个层次。其中，自我实现包含了人的成长和发展、发挥潜在能力、取得成就并实现理想抱负的丰富内涵。学业规划有助于发现和挖掘个人的潜能，承认当事人的独特性和差别性，协助其快速适应不同的学习环境，选择较灵活和弹性的方式，实现学业发展目标。

（三）做好人生的审计师，提高学业发展能力

学业规划的终极目标旨在提高当事人的学业发展能力，促进其成长，为未来的事业奠定良好的基础。学业发展能力具体包括：①自我经营能力②学业规划和决策能力③时间管理能力④人际交往能力⑤环境适应能力⑥创新能力。我的规划也将体现这些能力的培养。

决赛作品

11

·如何阅读你手中的这份规划书？

《审计?分析?规划?核算》的框架

成本预算——了解现在的我

·个人特质因素

个人外在特质分析

性 别 女

体 形 四肢健全，身形偏小，总体属于正常 外 貌 文静，看起来年龄比实际小，缺少成熟感 身体素质 身体健康，无病史

体能素质 不擅长力量型运动，但喜欢慢跑、登山等，耐力较好

个人内在特质分析

性

格

我采用了MBTI 职业性格测试，测试报告如下：

ISTJ （内向 实感 思维 判断）吻合度：80%

沉静，认真；贯彻始终、使人信赖而取得成功。讲求实

际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，以做事有次序、有条理为乐，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。

ISTJ 型的人是严肃的、有责任心的和通情达理的社会坚定分子。他们重视承诺，对他们来说，言语就是庄严的宣誓。

您适合的领域有：工商业领域、政

府机构 金融银行业、政府机构、技术领域、医务领域 · 审计师 · 会计 · 财务经理

· 办公室行政管理 · 后勤和供应管理 · 中层经理

决赛作品

12

ISTJ 型的人工作缜密，讲求实效，用脑思考所有问题。他们的具有很强注意力和判断事物的准确性。无论他们做什么事情，都相当有条理性和可靠性。他们经过深思熟虑之后，一旦着手行动时，就很难转变。

ISTJ 型的人特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断。 他们能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。他们重视和利用符合逻辑的客观分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作，并且总是安排有序，很有条理。他们重视必要的理论体系和传统惯例，讨厌那些不能如此做事的人。

ISTJ 型的人总是很传统、谨小甚微。他们喜欢和聆听确实、清晰地陈述事物。ISTJ 型的人天生不喜欢显露，即使危机之时，他们感到责无旁贷，但也显得很沉着冷静。他们在冷静的外表之下，也许有强烈的反应却很少表露。

· 公务（法律、税务）执行人员· 银行信贷员 · 预算分析师 · 保险精算师 · 税务经纪人 · 税务检查员

· 机械、电气工程师 · 计算机程序员 · 数据库管理员 · 地质、气象学家 · 法律研究者 · 律师

· 外科医生 · 药剂师

· 实验室技术人员 · 牙科医生 · 医学研究员 · 信息总监 · 电脑编程员 · 证券经纪人

· 文字处理专业人士

（同学、朋友的评价）

1.总体而言，你给人的感觉是容易亲近但又保持着恰到好处的距离，有一种端庄中夹带孩子般天真的气质。

2.在与你初识时，觉得你有些清高，不会主动搭讪或深谈，这也许会让你显得有些拒人于千里之外，但是与你有了一定接触之后，发现你不是如一开始时给人冷冰冰的感觉，而是心直口快、甚至有几分豪爽。所以，你身上的气质有一种混合性，在接触的不同阶段会展示出不同的方面。气 质 （自我评价）

正如我的同学、朋友们所说的，我个人认为我的气质既不完全属于优雅端庄型也不完全属于阳光开朗型，而是两者的结合，在不同场合展现不同的我。当然，大学是一个“亚社会”，需要我们以一种更加成熟理性的姿态展现自我，所以，我希望自己在四年的学习、成长中铸成一种知性大气的气质。

兴趣 我对与数据分析有着比较浓厚的兴趣，我的理想职业是会计师、保险精算师或金融行业从业人员 ·家庭因素

个人家庭环境分析

父亲：高中数学教师，专业为数学教育 父母职业、专业类型

母亲：出纳会计，专业为财会和计算机

家庭期望

（爸爸妈妈的话）

汪悦，我们希望你珍惜时间，在大学里真正学到一些你感兴趣、对你的未来人生有用的知识，同时也希望你在大学里多参加社会实践活动，注重能力的培养，成为一个大气的人。永远记住，不要在自谅中寻求慰藉！ 家庭教育方式 父母注重言传身教，重视培养我良好的生活习惯和对生活的热爱，经常在一起交流思想。

亲子关系

我与父母的关系亦师亦友，关系融洽

决赛作品

13市场分析——就业形势和大学教程

·本节阅读导引

本节将客观地陈述选择会计学所要面临的社会环境和行业环境，所以我将本节分为社会环境因素和行业环境因素。

·社会环境因素——市场稳定性

结合我个人的兴趣和MBTI 职业性格，我选择了会计学作为自己的第一意向专业。纵观当下中国的会计就业形势，整个会计人才市场严重供大于求，但是真正高级会计人才是极其缺乏的。从全国来看，目前会计从业人员中，普通的财务人员供大于求，已经呈现出疲软的态势，而高级的会计从业人员却十分短缺。在中国未来的5年里，高级财务管理人才会非常短缺，从现在的数据看，缺口达到60%。而从地域上来看，目前大陆的高级财务管理人才大部分来自香港和海外，很少有内地自己培养的高级会计人才。

根据相关的统计数据，截至2005年年底，全国颁发会计从业资格证书累计突破一千万，达到10558610人。而在这众多的从业者当中，取得高级会计师专业技术资格的人数为80567人，约占总数的8%，具有大学本科、专科学历的人数约为518万人，约占总数的49%，具有硕士研究生以上学历的人数为33829人，约占总数的3%。

某人力资源咨询公司与ACCA(特许公认会计师公会)联合作的一项调查也证实了这一点，调查显示，高级财会人员一直是企业的紧缺人才，财务总监被受访企业列为最急需的六大财会人才之一。 ·浙江大学会计学专业培养方案

培养目标

培养适合各类政府机关、金融机构、企事业单位和中介组织所需要的、既通晓国内会计审计准则又具有国际视野的高级会计专业人才。学生能熟练掌握企事业单位会计核算、会计控制和会计决策的技能，成为既能担负不同经济、法律与管制框架下会计管理重任，亦能熟练掌握独立审计工作所需要的各种专业方法和专门技能的高素质会计专业人才，成为具有国际水准的注册会计师（CPA） 培养要求

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握管理学与经济学的基本理论，以及会计学的概念和会计信息系统；

2.掌握会计学的定性、定量分析方法；熟悉国际通用的财务报表分析方法；

3.具有较强的表达、沟通、信息获取能力及会计决策与控制能力；

4.熟悉与会计有关的政策法规、职业道德，以及国际会计审计惯例和资本市场的监管框架；

5.了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定科学研究和实际工作能力。

专业核心课程 金融学 管理学 企业战略管理 微观经济学 中级财务会计 成本会计 管理

会计 审计学 企业税务

双语教学课程

人力资源管理 市场营销概论 国际经营 企业战略管理 金融衍生工具 财务报告分析 研究型课程

会计研究前沿 自学型课程

电算会计 教学特色课程 讨论型课程 财务报告分析

决赛作品

14《资产增值规划表》正文

·本节阅读导引

本节将结合规划设计和风险评估两个方面，我将学业规划划分为专业投资计划（专业知识提升，体能提升）和基础投资计划（思想素质培养，领导力培养和素质提升），其中专业知识提升部分将有针对性地分为大一、大二、大三和大四这四个部分。其中，我会利用表格辅助完成规划表。 ·专业投资方案

“专业投资”是指针对一定领域的投资行为。大学生要想在大学期间有所发展必先掌握尽可能多的知识、武装头脑，提高专业技能，就有如针对专业领域的投资。

（一）专业知识提升

◆◆ 大一

我在大一期间的课业目标是完成已选课程的学习，主要以人文大类的必修课程为主，尽量提高自己学年的平均绩点（GPA），同时为了实现转入自己兴趣所在的管理学院，我必须完成社科管院的前置课程的修读，包括微积分Ⅰ、微积分Ⅱ、线性代数和管理学，为转大类打好必要的基础。下面按照学科分类进行规划：在数学方面，我要完成微积分Ⅰ和微积分Ⅱ的学习，如果学有余力则自学微积分Ⅲ；在英语方面，我首先要完成《新编大学英语》第三册和第四册的学习，同时根据学校的教学安排，我需要在大一上学期完成大英第一、二册的自学，通过英语测验；在计算机方面，基于个人目前计算机基础较薄弱的现实情况，所以打算按部就班地完成《大学计算机基础》课程的学习，通过期末测验，为了适当提高自己的计算机水平，我打算在大一寒假自修《VB 程序设计基础与实践》。

特别的，在外语（英语）方面，就目前而言，我打算以较高的分数通过CET-4，尤其为了适应口语测试在各类考试中权重不断提高的趋势和交流的需要，我会以提高自己的英语口头表达能力为目标，争取参加一两次较大型英语演讲比赛或英语辩论赛，锻炼口语的流利度和准确度。

针对大一的专业知识提升计划，我作了如下的思考和反馈：

1.总体而言，大一一年的学习要以夯实基础为主要方向，因为在大一所学的每一门大类课程都极具学科包容性，将为我今后主修专业的学习构建较为全面的知识构架。所以，我要尽量在大一一年内选修涉及不同学科的通识课程，并认真地完成学习任务，毕竟当今社会所需要的是综合型的领导型人才，只有厚积才能薄发。

2.大一的英语学习主要要精读书本，一方面扩大自己的词汇量，另一方面巩固高中就已学得较透彻的语法。学习方法将采用读、背、写相结合的方法。

◆◆ 大二

我在大二期间的课业目标是根据大类培养方案完成大类必修课程，努力提高平均绩点排名，同时，为了提前适应大三更加全面精深的专业理论学习，我准备在大二选修部分专业课程。具体规划如下：在大类必修课程方面，根据《社科类培养方案》，我会在大二的秋冬学期完成《宏观经济学（甲）》和《公共政策学》等建议修读年级为大二的大类必修课程；在会计学（财务管理）的大类课程的专业选修方面，我准备在大二秋冬学期选修《市场营销学》、《财务管理》和《概率论与数理统计》，在大二的春夏学期选修《社会科学研究方法》和《经济法》，并于大二的夏学期申请《微积分Ⅲ》的考试；在专业必修课程方面，根据《会计学（财务管理）专业培养方案》，我在大二春夏学期必须修完《中级财务会计》，在实践教学环节，我必须在大二的一个短学期内完成认识实习，同时，我有意向在大二的秋冬学期选修部分建议修读年级为大三的专业必修课程，如《成本会计》和《金融学》。

在外语（英语）方面，我的拟定目标是通过2010年12月的CET-6等级考试（国内体系），努力达到IELTS 成绩7.0，并准备TOEFL，争取口试资格（国外体系）。具体的时间安排如下：

决赛作品

15宏观时 间线 从2010年9月初开始准备CET-6，包括单词、听力、阅读和写作；

从大一寒假开始全面准备IELTS，包括词汇、阅读、翻译、写作和口语，拟于

2010年的7、8月参加考试；

自大一暑假开始准备TOEFL 考试，主要为词汇方面。

微观时 间线

早晨6：30进行英语晨读，时间为30分钟至一小时，视具体情况而定；

每天下午6：00至7：00背单词，每天背50个新单词；

每2天至3天完成一篇符合CET-6/IELTS 的作文；

参加浙大英语角，锻炼英语口语（ORAL ENGLISH）（每周六晚图书馆门口）；

定期浏览英文网站，与NATIVE ENGLISH SPEAKER 网络交流，直接接触英式文化；

订阅英文版CHINA DAILY，可以跳阅，培养英文阅读习惯 在竞赛方面，我准备参加2010年秋季的浙江省大学生高等数学（微积分）竞赛。为此，我会根据《浙江省大学生数学（微积分）竞赛大纲》进行有规划的复习和自学，选择的教材为《高等数学竞赛教程》（浙江大学出版社）和《微积分》教材，我会从大一时进行有意识的竞赛课程自学。

针对大二的专业知识提升计划，我作了如下的思考和反馈：

1. 总体而言，大二一年课程、外语和竞赛的时间分配比例约为4：4：

2.

2. 课程学习可能有点繁重，但是还没有超越我的精力承受范围，相信我可以认真地修完专业课程，

从中有所收获。其实，我的第一意向专业会计学和第二意向专业财务管理同属于管理学院工商管理类，几乎所有的大类必修课程设置都相同，规划起来思路更清晰。

3. 可能有人会觉得我的外语学习任务很重，但其实只是考试安排比较密集，英语学习仍是沿着一

个指导思想循序渐进坚持下来的——每天一点点，量变产生质变。CET-6在12月，IELTS 的考试时间弹性较大，可视情况而定，所以时间并不冲突。CET-6、IELTS 和TOEFL 的大部分词汇是相同的，所以我会先背那60%-70%相同的词汇，在完成各自不同的部分，其实是一个完整而连续的过程，并不像上表中所规划的那样看似分散。

◆◆ 大三

我在大三期间的课业目标为学习好专业课程，较为扎实全面地掌握理论知识，搭建起过硬的专业知识平台。具体所修课程如下表： 会计学 根据《会计学培养方案》，在大三的必修专业课程有《企业战略管理》、《企业税务》、

《管理会计》、《高级财务会计》、《管理统计》、《企业伦理》、《证券投资》、《电算

会计》、《审计学》、《财务会计报告》；同时，适当选择选修专业课程；实践教学环

节需完成教学实习。

财务 管理

根据《财务管理专业培养方案》，在大三必修的专业课程有《金融学》、《企业战略

管理》、《企业税务》、《证券投资》、《管理统计》、《管理会计》、《高级财务会计》、

《商业银行管理》、《金融衍生工具》、《财务报告分析》、《审计学》、《创业投资分

析》；同时，适当选择选修专业课程；实践教学环节需完成教学实习。

（来自《浙江大学2009-2012级本科专业培养方案》）

在外语（英语）方面，我的目标为通过中级口译测试和TOEFL。针对中级口译测试，我需要自学翻译、听力和阅读三本专业教材，同时以《口译教程》为指导备考口试；针对初拟于在大三参加考试的TOEFL，主要的准备时间在大二；同时，我会保留浏览英文网站、阅读英文报纸杂志的习惯。

在科研方面，我会主动争取机会参加SRTP 等本科生研究项目，一方面可以运用自己的专业知识进行学术研究，另一方面，可以锻炼自己的实际操作能力。

针对大三的专业知识提升计划，我作了如下的思考和反馈：

决赛作品

161．总体而言，大三的课业、外语、论文占据时间比例约为4：2：4，这是深入学习专业知识，提高自身专业素质的关键时期，同时，还要抓住机遇多发表学术论文，为以后的申请保研、读博创造良好的条件。

2.大三仍不能放松英语的学习，熟练掌握一门外语对了解本学科的前沿知识有极其重要的意义，在大三，英语将更多作为一种工具使用，比如SRTP 等论文都需要英文书写。

◆◆ 大四

我在大四期间的课业目标是完成毕业论文，修满学分，拿到本科生毕业证书。具体的，我会根据《会计学专业培养方案》，在大四秋冬学期需修完《会计案例分析》、《财务管理专题》、《会计研究前沿》、《财务管理案例研究》。

在考试方面，我会申请并参加CPA 考试，争取取得注册会计师证书。

在实习方面，大四期间我会去一些公司或事业单位参加实习，根据专业培养方案，大四春学期为毕业实习阶段。

针对大四的专业知识提升计划，我作了如下的思考和反馈：

1. 总体而言，大四的前半期以专业课学习和撰写毕业论文为主，后半期以社会实习为主，时间分

配较清晰。

2. 大四要学会如何将所学的专业知识运用到实际工作操作中，实习是一个绝佳的与拥有较强专业

背景的毕业生交流学习的机会。

（二）课外读书计划

除了专业知识以为，我们每个人都有自己独特的兴趣点所在，所以，安排时间进行课外阅读是很有必要的，既可以保持自己的兴趣，有可以不断寻找新的兴趣点。

我目前的兴趣点在会计、经济和语言方面，所以我会逐渐培养自己定期阅读《经济论坛》、《会计之友》等专业期刊的习惯，同时，我打算在学有余力的情况下，自学西班牙语，借此了解西方的文化。

（三）体质提升计划 体质提升首先是强筋健骨，达到保持身体健康的目的。其次可以锻炼自己的毅力，修身养性，做事持之以恒。适当的锻炼也是排遣心中压力的一种行之有效的方法，可以达到放松心情目的。正所谓“身体是革命的本钱”，一个人的体质也是他所具备的资本的一部分。我们要积极“融资”，练就强健的体魄，为自己的体能加分。

在学校安排学习的体育课方面，我的目标是通过定向越野测试，并体能测试（800米跑和立定跳远）取得较为优异的成绩。因此，我会认真参加每一节定向越野实践课，认真学习理论知识，每天晚上去东田径场跑三圈，自己计时，并且每天练习屈腿跳和摆臂。

在课余锻炼方面，我打算周一至周五每天坚持运动20-30分钟，主要以跑步为主，利用周末与同学一起毅行或者早起慢跑。

针对我的体质提升计划，我作了如下的思考和反馈：

1. 在身体素质方面，我的体能较差，因此更加需要持之以恒的锻炼。正如毛泽东在其学生时期奉

行的“野蛮其体魄，文明其精神”的原则，我要在大学逐渐培养对体育健身的兴趣。

2.坚持每天的跑步计划可能在具体的实施过程中受到诸如天气、课业繁重等外因影响，所以需要一定的机动性。

·基础投资方案

“投资”是指根据详尽的分析，是本金安全和满意回报有保证的操作。如果说前面的专业投资方案是“才”、是硬实力，那么基础投资方案便是“德”、是软实力，只有具备正确的思想道德观念、成熟的领导能力的等一系列软实力，我们的专业知识才能最大限度地发挥，才能够运用在对社会和国家有益的地方，即实现“本金”的安全和“利益”的最大化。

决赛作品

17思想

素质培养

只有树立正确的世界观、人生观和价值观，我们才可以用所学的专业知识为社会主义

现代化建设贡献自己的力量，才能沿着正确的人生道路前行。

1.爱国情怀是当代大学生必须树立的高尚情怀，我相信一颗爱国心可以为我们的学习注入积极向上的动力，正如周恩来总理所说的那样，“为中华之崛起而读书”。

2.我会参加业余党校培训，争取在大学期间加入中国共产党，成为一名光荣的中国共产党

党员，在党旗的指引下树立正确的价值观。 3.我们应当树立回报社会、帮助他人的思想。我在大一加入了校团委青年志愿者指导中心，希望利用大一暑假参加支教活动，为边远山区的教育事业的发展贡献自己的一份微薄之力。

领导

力培养 计划

浙大对人才的培养宗旨是培养具有个国际视野的综合型的领导型人才，领导力的培养

是一个漫长的过程，主要途径便是在各种社团、学生组织中不断培养自己领导组织能力，积累经验。

我在大一已加入浙大青志、DATA 调查团等学生组织和社团，从基础做起，学习学长的领导技巧。我准备在大二参加相关部门部长的面试，希望可以在不同的工作领域发掘自身的潜能。

我会有意识地锻炼自己的演讲能力，比如积极参加班集体活动、抓住机会发言、参加一些演讲比赛等等。

我会利用课余时间辅修有关心理学、管理学的课程，提高与人交流的技巧，学会如何

有效管理一个组织并使之有效运行。

我的反思 我的投资计划主要集中在能力培养和素质拓展方面，其组成部分为社会活动经历和人际交往能力，所以我会有针对性地培养自己在这两方面的能力，使自己的人生简历更加丰富多彩。

后记·启航

以上便是我对大学四年学业生涯的规划，即我的资产增值规划表。

制定规划的过程就是一个深度了解自我和周围环境的过程，是一个成长的过程。在这些文字中，我找寻着我的扬帆方向，明确着我的价值定位。

苏轼曾云： 古之成大事者， 不唯有超世之才， 亦必有坚忍不拔之志。完成规划只是远航的开端，真正的航行仍需要坚忍不拔的毅力，需要日复一日的坚持。手执我的航海图，屹立船头，看着远方，未来就在我的脚下。

参考书目与网站：

《浙江大学2009-2012级本科专业培养方案》

中国才储网（64da3f64a32d7375a517804b）

决赛作品

18浙江大学第二届学业规划大赛

学业规划简表 作品 信息

作品名称：左脑规划，右手开拓----大学生活全规划，我能

本科毕业后发展规划 发展方向： 出国深造 （提示：直接就业/考研/争取保研/出国深造/创业） 选择理由：从小我就一直非常向往大洋彼岸，原因之一是我向往在他们严谨而轻松的学习氛围中接受它们提供的最好的教学，以面向全球的胸襟接受更高的挑战，之二是我一直相信人的一生有机会该去更广阔的世界。我相信一定会有好的结果。唯一的问题是经济上的，但是可以通过全额奖助学金来完成，我的家人也是全方面地

支持我。

第一意向：物理学专业 所属院(系)：物理学系

专业选择

意向 第二意向：工程力学专业（双专业） 所属院(系)：航空航天学院

前置课程修读计划 秋学期：修读：微积分1，线性代数，大学英语2，工程图学

冬学期：修读：微积分1，线性代数，大学英语2，工程图学 春学期：修读：微积分2，大学物理甲1，大学英语3，常微分方程。 夏学期：修读：微积分2，大学物理甲1，大学英语3。 精读计划 计划每个短学期一本，学期末写总结，读后感。范围：励志、管理、科学等。时间为每天晚上。

领导力培养计划 1.参加社团、学校、班级、社会的有关活动，找机会当活动组织者。

2.参加学校的有关讲座，每个学年至少精读一本管理学、成功这的书，好好感悟、体会。

3．在加入的社团里担任领导角色以更好培养领导力。

素质提升计划 1.概述：从每一件小事着手，有意识地培养自己。

2.参加志愿者服务，帮助他人，更好体验生活。

3.定期检讨（检查）自己，有不足则反思。

大学学业规划简表 体质锻炼计划 1.坚持每天跑步运动一段时间。；

2.每星期打一次羽毛球运动。

3.每次体育课认真上，可以真正起到锻炼作用的。

说明：参赛者本人应积极联系专业院系相关老师，如：思政老师、教学科老师、班主任、任课老师等。意见主要为：通过与该生的交谈，是否建议该生修读该专业，该生的核心课程修读计划是否合理，以及给予该生的学业发展建议等。 意向专业对应院系老师建议 第一意向专业院系老师意见与建议： 通过与徐达同学的交流（面谈与邮件等）了解到他对物理学有浓厚的兴趣，他的志向是科学家。因此，修读物理是合适的。 核心课程修读计划合理。 我对他的发展建议（或提醒）是在今后准备英语六级和GRE 过程中不可太多地影响专业课的学习。

物理学

2009 年 11 月18 日

参赛作品文本 请另附页。要求大标题为四号宋体，加黑；小标题为小四宋体，加黑；正文为小四宋体，1.3倍行距。参赛作品应不少于1千字。

提示：请认真填写此表的每一个栏目，建议不要留空栏，以免影响您的参赛成绩。 本人声明

参赛作品为本人原创，文中凡引用他人的研究成果均已标注出。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fv4e.html