第5节光的色散教学设计3 (新人教版八年级上册物理)

人教版8年级上册物理

第五节光的色散

【教学目标】

一、知识与技能

1．知道光的色散现象，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光组成的。

2．知道色光的三原色。

3．了解可见光谱，以及红外线与紫外线的应用。

二、过程与方法

1．通过光的色散实验，知道白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。

2．探究光的混合，获得有关的知识，体验探究的过程和方法。

3．通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。

三．情感、态度与价值观

1．在观察分解太阳光，进行色光混合的实验中，产生探索未知物理知识的欲望与兴趣，并解决问题的喜悦心情。

2．初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响，初步建立可持续发展意识，养成保护人类生存环境的意识。

【教学重点】

1、光的色散和色光的三原色。

2、红外线、紫外线的应用。

【教学难点】

通过实验观察认识光的色散现象；色光的混合

【教具、学具准备】

教师用：三个硬纸圆盘（分别涂满红、绿、蓝三种颜色）、陀螺、放大镜、电视机、多媒体课件。

学生用：水槽、平面镜、白纸、三棱镜、白屏、课前搜集有关红外线、紫外线的资料。

1

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/fubq.html