实验1:用lex构造c子集词法分析器
更新时间:2024-03-10 14:45:01 阅读量: 综合文库 文档下载
- 实验用的推荐度:
- 相关推荐
实 验 报 告
实验项目名称:用lex构造c子集词法分析器
学时:2学时
一.实验目的和要求
用lex构造c子集词法分析器,能实现识别c子集源程序的单词序列。
二.实验环境 VC/tc dos
三.实验过程
A:lex使用方法
1在“运行“中输入:cmd进入dos环境 2 进入LEX所在文件夹。 (cd 命令若LEX在f盘根目录下
>f: >cd lex
3 LEX使用步骤:(直接在屏幕显示词法分析结果,不保留的)
1、编写LEX源程序,如“1.L”,将“1.L”与FLEX.EXE保存在同一文件夹下。
2、进入DOS环境FLEX.EXE所在文件夹,运行FLEX.EXE程序。 ? FLEX 1.L
3、运行FLEX后,产生“LEXYY.C”程序
4、用VC打开“LEXYY.C”程序,编译后产生“LEXYY.EXE”程序。
5、进入DOS环境“LEXYY.EXE”所在文件夹,编写1.c程序,运行“LEXYY.EXE”程序。 >LEXYY.EXE 1.c 的结果。
1.L源程序:实现功能 将所有小写字母转换成大写。
%{
#include
[a-z] printf(\%%
main( argc, argv ) int argc; char **argv; {
++argv, --argc; /* skip over program name */ if ( argc > 0 )
yyin = fopen( argv[0], \存放LEXYY的输入源程序
else
yyin = stdin;
++argv, --argc; /* skip over input name */ if ( argc > 0 )
yyout = fopen( argv[0], \存放LEXYY的输出程序
else
yyout = stdout;
yylex(); }
int yywrap() {
return 1; }
B:构造c子集词法分析器
1、编写c子集的LEX源程序,如“lex.L”,将“lex.L”与FLEX.EXE保存在同一文件夹下。 2、运行FLEX.EXE程序。
3、运行FLEX后,产生“LEXYY.C”程序
4、用VC打开“LEXYY.C”程序,编译后产生“LEXYY.EXE”程序。 5、编写一个c子集源程序A.c (每个人的源程序不相同) main()
{
int a;real b;
a=2*32;b=3.124; }
运行“LEXYY.EXE”程序。
>LEXYY.EXE A.c 看词法分析的结果。
四 实验结果
将词法分析的结果抄到实验报告
五:错误分析
由于该词法分析程序是分析c子集,case等关键字不能识别,字符型不能识别,部分运算符号和界符不能识别。编写c源程序需注意c子集范围。 Lex1.L 源程序: %{
#include
#ifndef TRUE #define TRUE 1 #endif %}
digit [0-9]
number {digit}+
letter [a-zA-Z] identifier {letter}+ newline [\\n] whitespace [ \\t]+ %%
\ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ yytext); \ printf(\ yytext); \ printf(\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext);
\ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext);
\ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext); \ printf(\ %s\\n\ yytext);
{number} printf(\求数字的长度 {identifier} printf(\ %s\\n\{whitespace} {/* skip whitespace */} \
int done = FALSE; do
{ while ((c=input())!='*'); while ( (c=input()) == '*'); if (c == '/') done = TRUE; } while (!done);
}
. {fprintf(yyout,\ %s\\n\ \ %%
main( argc, argv ) int argc; char **argv; {
++argv, --argc; /* skip over program name */ if ( argc > 0 )
yyin = fopen( argv[0], \存放LEXYY的输入源程序 else
yyin = stdin;
++argv, --argc; /* skip over input name */ if ( argc > 0 )
yyout = fopen( argv[0], \存放LEXYY的输出程序 else
yyout = stdout;
yylex(); }
int yywrap() { return 1; }
思考题:
1该源程序中只给出了标识符符定义为字母,如何将规则改为识别字母数字的? 2 参照整型变量的定义,怎样将实型变量定义出来? 3 完善定义部分。
附录:
若需要将词法分析器结果作为文件保留起来的,则需要修改程序 LEX使用步骤:(需要将词法分析器结果保留起来的)
1、编写LEX源程序,如“Cffx.l”,将“Cffx.l”与FLEX.EXE保存在同一文件夹下。 2、进入DOS环境FLEX.EXE所在文件夹,运行FLEX.EXE程序。
? FLEX cffx.l
3、运行FLEX后,产生“LEXYY.C”程序
4、用VC打开“LEXYY.C”程序,编译后产生“LEXYY.EXE”程序。
5、编写C子集语言源程序,保存为A.TEST,并与“LEXYY.EXE”保存在同一文件夹下。 6、进入DOS环境“LEXYY.EXE”所在文件夹,运行“LEXYY.EXE”程序。 >LEXYY.EXE A.TEST B.TXT
7、打开“B.TXT”,看词法分析的结果。 Cffx.l源程序: %{
#include
#ifndef TRUE #define TRUE 1 #endif %}
digit [0-9]
number {digit}+ letter [a-zA-Z] identifier {letter}+ newline [\\n] whitespace [ \\t]+ %%
\ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\\ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);}
\ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);} \ {fprintf(yyout,\ %s\\n\ yytext,yytext);}
{number} {fprintf(yyout,\ %s\\n\ \{identifier} {fprintf(yyout,\ %s\\n\ \{whitespace} {/* skip whitespace */} \
int done = FALSE; do
{ while ((c=input())!='*'); while ( (c=input()) == '*'); if (c == '/') done = TRUE; } while (!done); }
. {fprintf(yyout,\ %s\\n\ \ %%
main( argc, argv ) int argc; char **argv; {
++argv, --argc; /* skip over program name */ if ( argc > 0 )
yyin = fopen( argv[0], \存放LEXYY的输入源程序 else
yyin = stdin;
++argv, --argc; /* skip over input name */ if ( argc > 0 )
yyout = fopen( argv[0], \存放LEXYY的输出程序 else
yyout = stdout;
yylex(); }
int yywrap() { return 1; }
正在阅读:
实验1:用lex构造c子集词法分析器03-10
养老护理员比赛12-26
小学错误作文06-15
八月份安全生产会议内容 文档04-08
棒球棒上的最佳击球点问题分析03-29
感谢伤害我的人作文03-12
5.5向心力、向心加速度08-07
10第十章 食品安全控制关键技术在生产中的应用实例06-01
2019届高三一轮复习经济生活核心考点15 我国的分配制度11-28
辛寨初级中学综合素质评价实施方案08-06
- 多层物业服务方案
- (审判实务)习惯法与少数民族地区民间纠纷解决问题(孙 潋)
- 人教版新课标六年级下册语文全册教案
- 词语打卡
- photoshop实习报告
- 钢结构设计原理综合测试2
- 2014年期末练习题
- 高中数学中的逆向思维解题方法探讨
- 名师原创 全国通用2014-2015学年高二寒假作业 政治(一)Word版
- 北航《建筑结构检测鉴定与加固》在线作业三
- XX县卫生监督所工程建设项目可行性研究报告
- 小学四年级观察作文经典评语
- 浅谈110KV变电站电气一次设计-程泉焱(1)
- 安全员考试题库
- 国家电网公司变电运维管理规定(试行)
- 义务教育课程标准稿征求意见提纲
- 教学秘书面试技巧
- 钢结构工程施工组织设计
- 水利工程概论论文
- 09届九年级数学第四次模拟试卷
- 词法
- 分析器
- 子集
- 构造
- 实验
- lex
- 塑性力学读书报告(船海学硕何旭)
- 20m空心板预制施工方案
- 最新2018年教科版小学科学四年级上册知识点整理
- 国际贸易概论习题参考答案
- 骨干教师结对帮扶活动记录文本表 - 图文
- 机械设计制造及其自动化专业人才培养方案(精) - 图文
- 药用高分子复习题
- 二年级数学上册第四单元达标检测题
- S版二年级语文上册《小猫刮胡子》教案
- 第十章 安全目标、安全保证体措施
- 网络营销学习难不难
- 论政府在行政诉讼中的举证责任-杜东文 - 图文
- 长江流域
- 统计学
- 译林英语五年级下册期中学情调研试卷
- 全向智能挂弹车初步设计方案--朱治国2
- 2018届常州武进区高三英语期中试卷(配答案) - 图文
- 党课题库及答案
- 新世纪研究生公共英语教材A 课后答案 有原文
- 人教版七年级语文下册配套练习册课外阅读答案