高三上学期第一次月考试卷分析

高三上学期第一次月考

英语试卷质量分析报告

张丽萍

一、试卷分析 1、试卷结构：

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试总分150分，第Ⅰ卷选择题100分，包括听力理解（15题）、完形填空（20题）和阅读理解（20题）。其中听力理解占30分，完形填空占30分，阅读理解占40分。第Ⅱ卷非选择题50分，包括语法填空、短文改错和书面表达。其中，语法填空占15分、短文改错占10分，书面表达占25分。 2、试卷特点：

本试卷依据高考形式进行命题，结构合理，联系紧密，中等难度的试题占试卷的绝大多数；试卷总体上体现了英语教学应遵循的原则：重视积累，夯实基础，注重语篇，培养能力；试卷结构易、中、难度比例恰当，梯度把握较好，试题中没有出现偏题、怪题。

二、成绩统计及答题情况分析 （一）成绩统计

0.030.0250.020.0150.010.005010—1930—3950—5970—7990—99文科理科

（二）学生答题情况分析 1、听力理解 题号 正确率 35% 66% 72% 46% 24% 49% 31% 37% 35% 43% 63% 45% 48% 24% 28% 51% 55% 40% 30% 35% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

该题考查的知识点是关于家庭生活、看病、问路、购物、校园生活、找工作等话题是学生们比较熟悉及较贴近生活的。根据表格可以看出，校园生活是学习和考查的一个重点。从表格中不难看出，丢分最多的在5、14、15、19。 2、阅读理解

A 题号 21 22 23 24 正确率 89% 96% 32% 45% 【主旨大意】：本文是一篇记叙文，文章讲述了一位名叫Skylar的小姑娘，她拥有一颗善心，把自己的零花钱捐献给了急需帮助的人

21. D. 推理判断题. 从Ever since Skylar learned of Disneyland from TV she

saved her nickels and dimes in a piggy bank in hopes of vising there someday.知道答案。

22. B. 细节理解题.从she decided to purse a warm coat ,socks,gloves and

crayons for a little girl in the shelter.知道答案

23. C. 推理判断题. 从第四段第一句以及下文介绍知道答案选C。 24. B.推理判断题。从最后一段第二句可知，她全家决定把救助站当作一个年度

的传统传承下去。

总体来看，此篇4个题得分情况良好，24题得分不高，该题许多学生对annual

每年的这一词汇不理解，导致失分严重。

B 题号 25 26 27 正确率 85% 45% 68% 该篇文章是记叙文，讲述了杨光，异味在黑暗中寻找到光明的歌手，向我们诠释了残疾人自强不息的精神。25题是主旨大意题，一般出现在文章首尾段中首尾句，26题是细节理解题，27题是推理判断题。从得分可以看出，细节理解比较容易失分。此题的解题关键要寻找文中信息，再用排除法来做，D为正确答案。

C 题号 28 29 30 31 正确率 45% 30% 24% 20% 该篇从正确率上可以看出难度偏高，问题是题目读不懂，本篇文章为记叙文，讲述的是作者的妻子由于丢车事件伤心时，作者鼓励她不要为无法选用的损失而悲痛，同样，当作者领回被盗的车子后又不小心造成车祸后，妻子也同样鼓励他乐观起来，不要责备自己。此类文章对于我们的学生来说难度较大，而且在首段就出现了如此多的生词，同学无法判断中心大意，第31题错得较多，大部分同学因读不懂而导致了错误。

31. Choose the best title for the passage? A. Learning to laugh.

B. Misfortune never comes alone.

C. The ties between husband and wife. D. The secret between husband and wife. .通过比较得出B为正确答案。

题号 32 34 35 正确率 38% 18% 30% 该篇文章是说明文。介绍了智能手表输入法问世，这将使得智能手表变成潮流，更加贴近人猛的生活。特别是34题，得分率较低。 34. The smart watches have a larger function__?

A. in inputting letters B. in typing accuracy C. in keyboard layout D. In predictive text

此题失分的原因就是文中没给出具体信息，同学找不到。

七选五 题号 36 37 38 39 40 正确率 46% 50% 38% 59% 33% 36. C 根据前文…said to be at higher risk of sudden infant death syndrome…and lung cancer.可以看出，选项C为正确答案。

37. E 根据下一段最后The mix of infectious disease and second-smoke is a deadly combination，可知“Deadly combination”。

38. A 从空后的“….the lungs of children who breather in passive smoke also…grow up in smoke-free homes”这句话中可以找出正确答案为选项A。

39. F 从与上文的关系空后的“According to the study ,the highest numbers of people exposed to second-hand smoke” 这句话中可以找到正确答案选项F。

40. B 从上文可以很容易地推断出B为最佳选项。

从考试的结果不难看出：我们的学生在做阅读理解的时候，缺少的知识太多---词汇、语法知识、篇章理解、阅读技巧等---所以在解题时，所表现出来的就是简单的文章和难的文章得分情况一样，没有凸显出难易。这是我们在以后的复习过程中必须要更正和训练的重点。一套英语试题，“得阅读得天下”，阅读能力培养好了，整套试卷也就做得好了，所以阅读是重中之重。 3、完型填空

题号 正确率 35% 36% 32% 46% 24% 39% 31% 57% 55% 33% 43% 65% 48% 44% 28% 51% 55% 40% 30% 65% 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 D 33 25%

本篇文章为记叙文。讲述作者由于是一只加拿大黑雁困在了冰层中，经过的一群天鹅没有置之不理，而是将其营救出来的故事，告诉我们有人落难时，请你不要吝啬你的援助之手。20个题根据正确率可以看出，同学们得分率较低，原因很多：上下文衔接、固定搭配、基础语法知识欠缺等。

从同学们的得分情况上来看，做完形填空全在于文章的理解，单有语法或词汇都是不够的，那句话理解错了，那可能就连续5个都会出错，所以在以后的复习的过程中要加强对篇章整体的理解。 4、语法填空题

语法填空题其实就是单项选择题的翻版，具体涉及到的语法有61题考查反意疑问句；62和64题考时态；63和65及70题考查代词；66题考查形容词最高级；67题考查时间状语从句；68题考查固定搭配；69题考查冠词。试题难度不大，但涉及的语法点太多，对于基础较弱的学生来说，比较不容易得分。 5、短文改错

这次月考的短文改错，难度适中，可是平均分才2.8.这也说明我们的同学在平时的训练过程中不善于总结，在以后的复习过程中，我们老师要要求同学们不断总结才能做到有的放矢。

短文改错常考点：人称、时态、语态（被动）、非谓语动词（doing/done/to do）、名词单复数及冠词修饰、形容词副词与名词动词混用、从句连词（定语从句、状语从句及名词性从句）、特殊句式、主谓一致及固定搭配等。这些问题是平时短文改错经常容易出题的地方，如果同学们足够重视并在平时善于总结，那短文改错是能提高的。 6、书面表达

此次书面表达还是跟以往一样，应用文---写封信，这种类型的文章同学们平时练得很多，属于同学们喜欢的类型，平均分为12.56。通过阅卷发现同学们平时不重视基础知识的积累，比如方位的表达，还有些固定句型的积累和使用，所以到写作时脑子一片空白。还有的同学是词汇有了，没有时态和句型来衔接，也导致分数不高。通过这些问题的反馈，我们在二轮复习的时候就要有针对性的进行更正和改进，有目的的让同学们记住一些常用写作句型。另外，写作的步骤也要注意：

A：审题谋篇 文体：书信

人称：第一人称（I, me, my, myself） 时态：一般现在时

写作要点：1. 欢迎他的到来。

2. 介绍家的周边环境。

B.常用模板

格式：三段式（开头、正文、结尾） 词汇及句式：

把握写作方法及要点，再加进词汇和句式的积累，就能写出好的文章。 以上是我个人就本次高三英语第一次月考试卷的整体情况分析及今后要如何改进的几点看法，如有不足还望各位同仁给予批评和指正。 三、复习备考措施

1、重视词汇教学：结合学业考试，在教学中要加大英语单词识记的力度。要有计划、有步骤地指导学生识记课文中的词汇，并做好检查督促工作。培养学生根据上下文记忆词汇的习惯。要利用大量的阅读进一步扩大学生的词汇量。平时的教学要既教词汇，还要关注词汇使用的语境，注重常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读、写作等方面驾驭自如。但要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。可以适当补充一些构词法的知识来帮助学生记忆单词。

2、重视阅读能力的培养：围绕学业考试所要求的题型，加大阅读理解练习量，教学中每周要有一定的英语阅读量，通过大量限时阅读，逐步培养学生获取信息、分析理解问题和解决问题的能力。

3、扎扎实实地抓好学生写作训练。每周坚持让学生写一篇书面表达，训练中要降低训练起点，教师要指导学生写作技巧，培养学生的英语思维能力。 4、规范训练，使学生养成良好的学习习惯。从抽样分析的情况来看，部分学生在答题中反映出的书写不规范、不按题目要求答题等问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师必须培养学生良好的学习习惯，在教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，还要认真抓好平时的规范训练，使学生养成认

真审题、规范答题、合理分配答题时间的好习惯，减少由于审题不清、答题不规范而出现的失误。

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