单元检测 《试卷讲评》教案

《单元检测》 试卷讲评

3.变式训练环节，检测学生对材料题的掌握方法及运用情况； 【教学过程】 教学环节 成绩分析(满分 100) 最 高 分 导 入 100 分 1、认真审题 2、知识点扎实 总体评价： 简评试卷 出示目标 本试卷考查一到五课的所有内容，重点突出，考查面比较 广，特别是注重基础知识。本试卷基础知识分值：70 分,部分学 易错易混淆知识点： 生基础 知识失分率：30%。 失分点： 1、选择题失分多：3、6 题 2、材料题失分多：21(2) 、22(1) 师生共同分析试卷失分的原因： 1、课

本基础知识不扎实； 2、读题、审题不仔细，没弄清楚题目的要求，误解题意； 3、缺少答题思路、方法的运用。 度； 基本经济制度； ③共同富裕不等于同时、 同等、 共同富裕； 针对失分点 教 师 提 集中讲解， 卷 进 行 难点突出； 解每班 失分点； ①“切蛋糕”的制度：分配制 较多的进行 前 对 试 ②“切蛋糕”的制度的依据： 做到讲评重 分析， 了 85 分以上 人 3、表达准确 4、书写工整 不及 格 人 教与学 评价任务 成绩优异： 进步较大： 单) 设计意图 二次反 馈 表扬成绩优 让 学 生 异和进步较 了 解 自 到激励学生 班 级 的 的目的； 整体情 况；

(根据每班不同情况，确定名 大的，以达 己 所 在

文字材料——归纳概括类 精讲点拨 拓展延伸 设问形式： 1、材料说明了什么？体现了什么？反映了什么？ 2、归纳材料体现的观点或者道理？ 么？ 重点集中讲解： 21.APEC 会议 (2) 你能感受到中国这面高高飘扬的旗帜在世界舞台上产生了 怎样的影响力？ 答题思路： 第一步：怎样的影响力； 第二步：中国在国际上的地位+中国在国家上的影响力； 第三步：整合课本答案 P124+P125; 22.(1)谈谈这份“青春责任”的内涵？ 答题思路： 第一步：抓关键词语“青春责任”的内涵； 第二步：找材料中的关键句子“我国青年一代必将大有可为， 也必将大于作为” ; 第三步：整合课本答案 P117 当代青年的历史责任； 文字材料——归纳概括类答题技巧与方法 第一步：先回答出材料本身说明的问题是什么？ 材料所反映的事实或观点，引申出结果或结论。

举一反三：

先给出

为激发同学们共筑“中国 通过对试卷 小部分 梦”的热情，小威所在学校举 的分析，明 时间巩 行了“中国梦·我的梦”主题 确课本基础 固， 后找 国梦” 的理解， 表达爱国之心、 性； 小威征文部分内容： 来说， 效

3、以上材料分别(共同)说明了什么？分别(共同)反映了什 征文活动，畅谈同学们对“中 知识的重要 学生起 强国之愿、报国之志。以下是 先教后学， 果会更 根据方法做 好。 梦想是美丽的，它是心底 题，培养学 最美的期望，所以美梦成真也 生 分 析 问 成了我们长久以来的信仰。习 题、解决问 举一反 近平总书记对“中国梦”的阐 题的能力； 释，点燃了每个中国人推进民 族复兴的伟大梦想。 “中国梦” 里，有强国也有富民，有期盼 也有实干。新中国的成立使我 们圆了民族独立梦，改革开放 三， 相同 类型题， 进行训 练， 培养 学生分 析问题、

三十多年来，我们又圆了 题型的选取 解决问 “衣带渐宽终不悔，为伊 要恰当、典 题的能 消得

人憔悴” 。 事业历来与艰难 型、有效， 力； 困苦作伴，成果皆须由心血汗 具 有 针 对 水浇灌。我们只有①,才能成 性； ( 1 )习近平总书记所阐释的 变式训 练， 培养 学生学

第二步：透过材料的现象揭示的本质问题或观点是什么？即以 就事业，实现理想和目标。

课后反思：

针对单元检测中失分点较多的题，学生进行自我查找原因，还原做题思维，如不明确可求助同桌或者老师，材料分析题注重方法的渗透，把方法讲到位，讲明确，由现象到本质，也就是由材料本身到课本理论知识，做到灵活的运用。

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