2022年观看《榜样5》观后感心得体会10篇

篇一

伟大时代呼唤伟大精神， 崇高事业需要榜样引领。 日前， 中央电视台综合频道播出的专题节目《榜样 5》 ， 以不忘初心、 牢记使命为主题， 通过先进代表访谈、 典型事迹再现、 嘉宾现场互动、 分享入党初心等多种形式， 彰显了 共产党人信仰坚定、 心系群众、 勇于担当、创新奉献的精神风貌。 走在新长征路上的党员干部， 要自觉以榜样为镜， 培植高尚的情怀、 高超的本领、 高贵的品质， 思想上永不错位、行动上永不缺位、 作风上永不越位， 用担当挖掘榜样的精神富矿。

思想上永不错位， 做对党忠诚的坚定者。 作家丁玲说过， 人， 只要有一种信念， 有所追求， 什么艰苦都能忍受， 什么环境也都能适应。从英雄也情长的缉毒警察印春荣， 到只为百姓笑的文武书记朱仁斌，再到耄耋之年的新党员牛犇， 他们都有一个崇高的信仰。 对党员干部而言， 对党忠诚是本性、 本质、 本色， 是不掺任何杂质、 不掺任何水分的， 是一世的不是一时的， 是干出来的不是装出来的。 党员干部要牢记自己的第一标签， 坚持从新时代中国特色社会主义思想中汲取政治营养和智慧， 补足精神之钙、 强化信仰之修、 铸牢党性之魂， 任何时候、 任何情况下都要绝不犹豫、 绝不含糊、 绝不懈怠， 以党的旗帜为旗帜、 以党的方向为方向、 以党的意志为意志， 自觉做到思想上同心、 政治上同向、 行动上同频， 坚守共产党人的精神高地。

行动上永不缺位， 做乐此不疲的耕耘者。 清代郑板桥曾留下脍炙人口 的诗句： 夜阑卧听萧萧竹， 疑是民间疾苦声。 些小吾曹州吏事，一枝一叶总关情。 聆听榜样的感人故事， 最大的感受就是他们始终同群众心连心、 手牵手、 肩 并肩 ， 永远把群众期盼作为干事导向， 殚精竭虑的为群众办好事、 做实事、 解难题。 党的根基在人民、 血脉在人民、 力量在人民， 群众路线这个党的传家宝必须坚定不移地传承好。作为党员干部， 光有一颗炽热的公仆情怀还不够， 练好过硬的本领才是打开群众心门的金钥匙。 无论职位高低、 岗位大小， 都要树立科学的发展观、 政绩观、 群众观， 在思想上尊重群众、 感情上贴近群众、行动上服务群众， 以民利为先、 以民心为镜、 以民意为尺， 急民之所急、 忧民之所忧、 盼民之所盼， 危急关头敢挺身、 困难面前敢碰硬、阻力面前敢担当， 以沉甸甸的果实换取群众的安心、 暖心和舒心。作风上永不越位， 做风清气正的捍卫者。 妈妈像莲花一样廉洁自守， 是工作和生活中的清君子像百合一样不喜热闹， 却清雅怡人， 清风自来， 有很多朋友; 像野花野草一样淡泊安静， 却芬芳一路。 这是榜样王淑芳在女儿心中的模样。 清正廉洁是党员干部安身立命的护身符， 是检验党性成熟与否的重要标志， 决定着能走多远、 能飞多高。

党员干部要时刻保持敬畏初心， 筑牢廉洁从政防护堤， 正确看待苦与乐、 得与失、 义与利， 把职务看轻、 把名利看淡、 把自己看小， 以事业为重、 以法纪为纲、 以干净为本， 谨记人情里面有原则、 交往之中有政治、 亲情面前有底线， 秉公用权、 审慎用权、 为民用权， 公私分明、 先公后私、 公而忘私， 抵得住诱惑、 耐得住寂寞、 经得住考验，不为私欲所动、 不为私情所困、 不为私利所惑， 让清心常驻、 清风常存、 清白常在， 用扎实作风赢得群众的信任、 拥护和支持。

榜样是鲜活的价值观， 榜样是有形的正能量。 致敬榜样最好的方式， 就是把榜样精神融入灵魂、 浸入血液， 用实际行动擦亮党性光芒。向榜样学习， 我们将无坚不摧; 向榜样看齐， 我们将无往不胜!

篇二

通过学习蒋仕发的先进事迹， 作为一名新教师的我深受感动， 深深地体会到他的事迹平凡又伟大。 他在平凡的工作中铸就了 闪光的师魂， 为我们树立了 新时期人民教师的光辉榜样， 他的优秀品质和精神值得我们学习。 同样是人民教师， 我感觉自己与蒋仕发老师相比还差很远很远。 下面从三个方面谈学习蒋仕发老师的心得体会：

一． 立足本职， 对学生献出一片爱心。

蒋仕发老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深， 催人奋进。 通过学习， 我深刻体会到， 作为一名教师， 对于学生就是一个“爱” 字。 以无限的真情去关爱， 用爱去感化每一个学生的心灵。 当学生辍学时， 是蒋老师坚持“一个都不能少”的原则，不辞辛苦一次又一次家访， 直到学生上学为止； 当学生在学习上遇到困难， 他不厌其烦的耐心指导； 当学生做错了 事的时候， 指导分析让学生知道做错事的原因； 用温馨的语言教育学生， 用父亲般的爱感化学生， 使学生感受到教师的爱犹如父母， 甚至胜于父母。 感受到能在快乐中学习， 在快乐中成长。

二． 对工作必须有强烈的事业心、 责任感。

蒋仕发老师的崇高精神是我们终身学习 的榜样。 作为一名教师，应当好好学习优秀教师以学生为动力， 以育人为首的精神。 教师必须具有足够的耐心和责任心， 不仅要规范学生的行为， 更要了 解学生的思想动态， 对每一个学生都要进行有针对性地教育。 时时处处观察学生， 了 解学生， 对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人自己必须努力做到。 牢固树立了 教师的光辉形象， 通过学习我有着很深的感触， 发觉到与这些优秀教师比起来， 差距实在是太大了 。 有时觉得工作压力很大很累， 现在我却发现， 我们的工作是充实的， 意义是深远的， 职业是幸福的， 做到爱校如家， 爱生如子， 任劳任怨， 不计较个人得失， 时时以“爱心、 耐心、 细心” ， 去关心每一位学生， 热爱每一个学生是我们的责任， 教育这些孩子是我们的神圣事业。 对我们这些学生既要爱又要严。 既要学知识又要学做人， 全面关心学生的进步， 时刻把学生放在第一位， 是作为一名老师必需承担的责任和义务。

三． 教师必须做到尊重、 理解、 信任、 鼓励学生。

通过学习蒋仕发教师的事迹， 我进一步体会到， 在教育教学中，尊重这些学生， 是我们从事教育工作的老师必备的道德要求， 尊重学生的人格， 友好的对待他们， 理解和信任他们， 调动他们的积极性，多和他们交流， 多鼓励和表扬他们， 要尊重他们， 宽容他们的过失，当学生有不足时， 多给予激励和赞美， 对学生精心呵护， 尊重学生人格， 善待、 宽容、 理解每一个学生。 让学生们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多， 感受到学校生活的开心和幸福。

蒋仕发老师那高尚的师德， 以及对教育教学执著的奉献精神， 在我们这些教师的心中永远闪烁着金色的光芒， 他是一座航标， 永远激励着我们奋力前行， 谱写自己美丽的教育人生。

篇三

听完报告会， 我们的眼圈都红了 ， 是因为被他们的先进事迹感动，更是因为被他们勤于学习、 忠于事业、 爱岗敬业、 无私奉献的伟大精神所折服! 虽然我与两位先进人物素未谋面， 但他们的光辉形象已深深地烙在了 我心上。 路漫漫其修远， 吾将上下而求索。 在前辈们的指引下， 我想我在以后的工作中应该做到：

一、 要养成努力学习， 刻苦钻研的好习惯。 两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习， 善于思考。 他们在做好本职工作的同时， 能够主动自我加压， 手不释卷， 利用一切工余时间学习， 钻研技术和业务知识， 使自身工作能力和业务素质很快得到提高。 我们要学习他们努力学习刻苦钻研， 这也是我们自己工作的实际需要。 因为如果不注意读书学习， 不注意知识的积累， 不注意研究新问题， 思想就会封闭， 思路就会狭隘， 就难以胜任新形势新任务。 我们要有不断增强学习的责任感、 使命感和紧迫感， 像他们那样， 利用一切空闲时间抓紧学习。具体来说就是要在工作中不断学业务、 学知识、 学政策。

要挤时间去学， 持之以恒的学， 结合现实去学， 把学到的知识用于指导工作， 反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、 要养成尽职履责， 无私奉献的好作风。 两位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳， 兢兢业业， 以忘我的境界去干好每一项工作。

为了 保质保量完成工作任务， 他们顾不得自己病重的` 身体， 一心扑在工作上， 从不计较个人得失， 只要工作需要， 再苦再累也在所不辞。听完这次报告会， 我觉得我们就要像他们一样用满腔热情， 恪尽职守，勤奋踏实工作， 以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、 要养成严于律己， 清正廉洁的好品质。 两位先进人物脚踏实地， 埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们在平凡的岗位上能够守得住清苦， 耐得住寂寞。 工作中时刻保持清醒头脑， 坚持原则， 清正廉洁， 自觉抵御各种腐朽思想和不良作风的侵蚀， 保持农发行人艰苦奋斗、 勤俭节约的标准要求， 把组织的信任当成对自己最大褒奖。

对照先进的典型、 榜样， 我想： 在以后的工作中， 我们应该时刻保持对农发行事业的挚爱， 对自己的工作热情。 郭、 唐二位同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵， 他们的人格魅力激励着我们不断前进， 而他们所产生的精神力量， 也必将转化成我们实实在在的行动。 我要以两位先进人物为榜样， 认真对照检查不足， 切实改进提高工作， 以更饱满的精神状态， 以更务实的工作作风， 扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作， 为农发行事业奉献自己的青春!

篇四

近期， 涌现出了 一批先进典型人物， 通过学习三位先进同志的典型发言对照自己的实际工作， 对自己解动很大， 感触很深， 通过学习更坚定了 自己干工作干事业的信心和决心。

一、 思想观念适应新形势要求转变不够。

今年以来， 从全国全区的发展形势都产生重大变化， 党中央、 国务院、 省、 市陆续出台了 一些新的方针政策， 在城乡 统筹就业、 扩大社会只障覆盖面等， 省、 市、 区先后作出一系列新的更高的要求。 但是我对此认识还不够深刻， 落实还不够到位， 抓具体事务多， 学理论政策少， 对新形势、 新情况、 新问题缺乏深入研究， 开拓创新意识不强， 习惯于老眼光看待新事务， 用老办法处理新问题， 思想保守， 办法不多， 思想框框多， 今后要有发展的信心， 高标准严格要求自已，不能要短期行为， 要做长远打算， 要有进取精神， 不能满足现状， 要和工作好， 工作强的同志做比较， 要善一发挥主动能动性， 对上级文件要学深学透， 不能照抄照搬， 要举一反三， 针对实际提出具体的措施， 尤其是在自已的工作中， 要讲究方式方法， 灵活运用， 既要讲政策， 讲原则， 又要注意工作的方式。思想方法主要是指看问题的角度，对待事务的态度。 我要认真学习马克思主义的辨政唯物主义和历史唯物主义， 树立科学的世界观， 运用科学的思想方法认世界， 改造客观世界和主观世界。

二、 工作方法不够创新。

开拓创新意识不强， 习惯于用老眼光看待新事物， 用老办法处理新问题， 思想保守， 办法不多， 对工作中出现的新问题没有去以新的思路， 新的思想去考虑， 强化思想教育， 提高政策水平， 增强法制观念， 改进工作方法， 是一项十分重要而紧迫的任务。

下一步措施：

一、 树立高度责任感。

我们常讲没有责任的事业是没有希望的事业， 责任是一个人道德水准和精神境界的体现， 也是推动事业发展的强大动力。 对于干部职工而言， 工作是生命中最重要的部分， 对事业的责任感是一种人生态度， 也是珍惜生命， 珍视未来的表现， 是对事业忠诚的具体表现， 责任是动力， 责任也是压力， 有了 责任心， 动力大， 活力足， 就会自我加压， 责任心强， 什么问题都不会放过。 只有抱着高度的责任心， 时刻保持强烈的事业心和责任感， 牢固树立事业第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上， 才能提高工作的整体效果， 才能取得事业上的成功。

二、 扎实工作， 做出一流业绩。

要抓住不放， 一抓到底， 抓出成效， 事前带头搞好调查研究， 为决策提供依据， 事后要总结， 善始善终， 要学会处理疑难问题， 学会化解矛盾， 推动工作， 既不能越位， 更不能放手不管， 新的工作要靠上， 指导有方， 推动有方， 确保完成， 在工作指导上要有争上流的意识， 创一流的措施， 出一流的效果。 要认认真真研究工作中出现的问题， 工作中出现的问题要化解在科室内部。

三、 提高服务质量。

争创一流工作业绩， 工作中要主动热情， 态度诚恳， 行为文明，服务周到， 要耐心倾听， 全面细致地解答清楚， 严格遵守单位制定的各种规章制度， 依法办事， 严格办事程序， 优质服务， 树立人民公仆的良好形象。

篇五

一、 要养成努力学习， 刻苦钻研的好习惯

两位先进人物最突出的一个特点和长处就是刻苦学习， 善于思考，他们在做好本职工作的同时， 能够主动自我加压， 手不释卷， 利用一切工余时间学习， 钻研技术和业务知识， 使自身工作能力和业务素质很快得到提高。 我们要学习他们努力学习刻苦钻研， 是与自己工作的实际需要分不开的。 因为如果不注意读书学习， 不注意知识的积累，不注意研究新问题， 思想就会封闭， 思路就会狭隘， 在工作中也就拿不出新办法， 出不了 好主意， 工作流于一般化， 难以适应新形势和任务的需要。 这就需要我们不断增强学习的责任感、 使命感和紧迫感，像他们那样， 利用一切空闲时间抓紧学习。

具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习， 学会用新的理念、 新的工作方式和手段、 新的技术努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。 要挤时间去学， 持之以恒的学， 结合现实去学， 把学到的知识用于指导工作， 反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、 要养成勤奋敬业， 踏实肯干的好作风

两位先进人物在自己的工作岗位上勤勤恳恳， 兢兢业业， 以忘我的境界去干好每一项工作。 为了 保质保量完成工作任务， 他们顾不得照顾家里的亲人， 一心扑在工作上， 从不计较个人得失， 只要工作需要， 再苦再累也在所不辞。 正是靠着这种勤奋的敬业精神， 他们在平凡的岗位上干出了 不平凡的业绩， 培养出了 一大批优秀的技术人才，以自己的一言一行为我们树立起了 学习的榜样。 通过学习先进， 我觉得我们就要像他们一样用满腔热情， 恪尽职守， 勤奋踏实工作， 以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、 要养成脚踏实地， 乐于奉献的好品质

两位先进人物脚踏实地， 埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动， 在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候， 能够耐得住寂寞， 经得住考验， 一如既往的踏实工作。 这说明他们为公司、 为企业踏实工作， 不是做表面文章给领导看的， 更不是为了 个人私利，而是能站在更高的利益上， 怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。 我们要想成就一番事业， 就必须得养成一种脚踏实地、 埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。 缺乏埋头苦干的精神， 就什么事情也干不成。 要修炼他们那样不张扬， 默默奉献的个人品质。 一是要务实， 就是要知实情、 说实话、 想实招、 求实效。

想问题， 办事情， 要以是否符合客观实际为标准。 二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛” 的精神， 把全部精力都用在工作上， 做到夙兴夜寝， 殚精竭虑。 三是要吃苦， 就是要经受住苦与累的考验， 勇挑重担， 敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作， 以累为荣， 以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

对照先进的典型、 榜样， 我想： 不管干什么工作， 都应该保持一种激情， 永远做到对党的事业、 对自己的工作激情澎湃地干些事情。两位先进人物的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵， 他们的人格魅力激励着我们不断前进， 而他们所产生的精神力量， 也必将转化成我们实实在在的行动。 我要以两位先进人物为榜样， 认真对照检查不足， 切实改进提高工作， 以更饱满的精神状态， 以更务实的工作作风， 扎扎实实、 兢兢业业做好自己的本职工作， 使自己的工作不断进步。

篇六

通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、 杨丽老师、 秦少华老师和刘振华老师的先进事迹， 使我感受很深。 作为山区的一名教师， 我想要从以下几个方面做起：

1. 爱岗敬业。 要热爱教育事业， 要对教育事业尽心尽力。 我们选择了 教育事业， 就要对自己的选择无怨无悔， 不计名利， 积极进取，努力创新。 尽心尽责地完成每一项教学任务， 不求最好， 但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习， 不断进取。

2. 尊重、 关爱每一位学生。 每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。 我们要与学生平等相待， 不能把学生当下级随便呵斥。 只有我们把学生看重了 ， 学生得到老师的尊重了 ， 他们才会尊重老师， 愿意学习这个老师所传授的各种知识。 用师爱铸就崇高的师魂， 在教育中要做到严中有爱、 爱中有严， 如果我们把学生当成天使， 那么我们就生活在天堂， 相反， 我们就会觉得自己生活在地狱。

3. 以身作则。 教师的言行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行， 学生均喜欢模仿， 这将给学生成长带来一生的影响。 因此， 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样， 凡要求学生要做到的， 自己首先做到， 坚持严于律己。 教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云， 一棵树摇动另一棵树， 一个心灵感动另一个心灵。 我们要学会喜欢学生， 喜欢和他们在一起， 这样才可以发现他们的优点， 我觉得“身临其境” 才是最好的教育。

篇七

在 2020 年的春节来临之际， 一场不见硝烟、 不闻炮响的战争打响了 ， 不宣而战。 “新型冠状病毒” 这个令人谈虎色变的字眼， 跳跃到了 我们眼前， 这是生命与病毒的对抗。 成千上万名医务工作者义无反顾纷纷请战， 勇敢“逆行” 于第一线， 他们没有被吓倒， 凭着大无畏的气概， 守护者每一位病人。

和时间赛跑! 武汉市政府参照北京小汤山急救医院模式， 仅仅耗时 6 天建设起可容纳 1000 张病床的专用救治医院。 很多身处武汉的普通民众， 不惧病情蔓延， 主动投入到防疫一线做志愿者; 有的武汉人暂时没发现身体异常， 也坚定地选择留在武汉， 避免出去后， 感染到其他人。 国家对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作重要指示， 强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位， 坚决遏制疫情蔓延势头。在我们身边， 政府为了 控制疫情的蔓延， 从下令让民众“只要还有一口 饭吃， 便坚决不出门” ， 到设置关卡， 测量出行民众的体温，再到进行楼层、 大街消毒， 封路、 禁止民众出行， 甚至延迟开学。 这一系列的举措， 无不让我们意识到这场灾疫的严重性。 同时， 我们也知道， 只有积极配合政府， 这场“战争” 才会早日结束。

每个人都可能经历疾病、 意外， 都可能面临困难、 挑战， 正因如此， 在灾疫面前， 我们尤须保持一颗同理心， 彼此宽慰、 互相支持。从不远千里驰援武汉的“最美逆行者” ， 到

“武汉加油” “今夜我们都是武汉人” 的声声呐喊， 再到来自各方的物资支援， 团结一心、 同舟共济才是走出困境的唯一出路。 有网友感慨， 鼠年春节恐怕是最冷清的一个春节。 但恰恰因为所有中国人都都心系疫区、 心系彼此， 这又何尝不是一个最暖心、 最热闹的春节。战， 则胜; 不战， 则败。 合， 则利; 不合， 则伤。 公共健康是全民健康， 公共安全是全民安全， 具有公共属性， 不能有个别得失之分、利益之别、 属地之界。 抗击疫情， 不是一城一地之事， 不是医疗卫生战线的事， 而是全国人民的事。 医护工作者换上防护服， 义无反顾地走进病区; 武汉采取应急措施， 留下阻击疫情的决心; 厂家加紧生产口罩等医疗用品， 承诺不加价、 不断货， 驰而不息地运往各地……从政府到个人， 从救治前线到支撑后方， 全社会各方面力量只有积极行动起来、 主动作为起来、 誓死坚守起来， 才能以自我之强大压制住病毒，全社会的“免疫系统” 需要在恢复中增强抵抗能力。

没有一个冬天不可逾越， 没有一个春天不会来临。在中华大地上，从来不乏英雄的足迹。 在伟大复兴的征程中， 我们不惧任何艰难险阻。无论何时何地， 我们中华儿女总有超乎想象的坚强、 团结与力量。新年的钟声已近敲响， 万紫千红的春天已经不远了 ， 我相信： 在全国人民的共同努力下， 我们一定能打赢这场“战疫” 。

篇八

2020 年春节， 新型冠状病毒肺炎， 以迅雷不及掩耳之势， 席卷而来。 国事家事天下事， 因与自身生命安全息息相关， 自上而下， 没有人敢无动于衷。

追根溯源， 痛定思痛。 前车之鉴， 后车之师， 不能不引以为戒。

温疫， 战争， 地震， 旱、 涝洪荒， 龙卷台风， 凶杀惨案， 或天灾， 或人祸; 要想太平无事， 悲剧不再重演， 且行且珍惜， 血的教训， 当牢记! 回顾十多年前的非典事实， 与此次冠状疫情， 是“本家” ， 异曲同工， 有着相互相通的关联， 何其相似! 敬畏生灵， 与生物界和谐共处， 何错之有?

正确认识， 迫在眉睫。 武汉始作俑的肇事者， 愧对天下， 无颜见人! 既成事实， 难挽回， 声讨归声讨， 激愤憎恨之余， 不妨试想： 那人(制造麻烦者) 是自己， 是与你我沾亲带故， 有着密不可分的血缘亲属， 又当如何?

疫情紧迫， 宣传， 报道， 鼓呼， 传递正能量， 力挺支持! 而不分青红皂白， 传播消极负面消息， 荒诞讹谬， 就不看好了 。 不准确的、未经官方核实认可发布的讯息， 务必坚决杜绝。 对灾难疫情， 无能为力， 没人怪罪。 只要做到不传谣， 不信谣， 不捕风捉影盲目 跟风， 自律自觉， 就是对国家的支持， 是做贡献。

非常时期， 国人的日常生活不受影响， 并没有因疫病而被打乱。只是， 议事日程和长远计划有所调整， 变动。

做为普通公民， 在特定环境， 面对此情此景， 我也发了 些许言论，转发了 别人的视频及文字链接于群里。 激浊扬清， 愿有则改之， 无则加勉!

篇九

此时的你们， 应该都是和我一样， 满怀惆怅与希望地坐于窗前。

望着窗外， 听着那难得一闻的清脆鸟鸣; 望着远方， 祝福着那些奋战一线的勇士们。

病魔无情， 但人间有爱。 当这场没有硝烟的战争打响之时， 我们看到了 太多太多的勇士， 他们的人生或许平凡、 他们的职业或许普通，但他们精神却很伟大。 他们， 拥有着闪耀的灵魂。

逆向而行是他们。 当这场战争打响之时， 他们便已义无反顾的冲在了 最前线， 面对病魔， 他们逆向而行， 用他们的柔软肩 膀给病人撑起了 一片希望的天空。 他们或年老、 或年轻， 我们看不到他们的脸，听不到他们的声音， 但我们能够看到那一身“希望之蓝” 。 那疲惫的身影中透露着坚强， 那沙哑的声音中暗含着温柔， 那湿润的眼眶中隐藏着希望， 那变了 容貌的脸颊上书写着付出。

负重前行的他们， 终会在这条逆向之路上冲破障碍， 踏出一条康庄大道。

平凡伟大是他们。 当这场灾难来临之时， 我们看到了 十几亿炎黄子孙的华夏精神。 我们从事不同的职业、 我们拥有不同的地位、 我们很平凡， 但我们便是他们， 平凡中显现着伟大。 丢弃个人物品而带回几箱口 罩的海外留学生; 动用全家力量为医务人员提供饭菜的饭店夫妻; 夜以继日建造医院的建筑工人; 捐出全部积蓄的拾荒老人。

平凡而又伟大的他们， 让被病魔侵扰的人间充满着无尽的温暖。

心怀感恩是他们。 当无尽的等待终有回应、 当昏暗的病房终现阳光、 当无声的落泪终现笑容之时， 那颗感恩的种子便在他们心中生根、发芽、 破土、 长大， 他们感恩家人的不放弃、 感恩医生的不放弃， 让他们有了 走出病房感受阳光的机会。心怀感恩的他们， 让医护人员多了 一丝慰藉， 也多了 一丝希望。此刻的我们， 正在品读他们的故事， 正在感悟他们的灵魂， 那一个个闪耀着光芒的灵魂拧成一股绳、 攒成一股劲， 终会战胜病魔， 走向春天。

篇十

面对疫情， 医务工作者就像走向火海的消防员一样， 让人敬佩，不计较报酬， 响应国家号召， 走向抗击病毒的第一线， 在这当中有位17 年前曾经抗击非典的医生， 向单位写下了 请战书。

这封请战书就是武汉大学人民医院呼吸与危重症医学科女医生张旃副教授写的， 请战书中既有战胜疾病的决心， 也有柔情的挂念;既有“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还”的豪情， 也有沉着冷静、科学应对的胆识。

信中写到“此事我没有告知明昌。 个人觉得不需要告诉， 本来处处都是战场! ” 这句话包含着信念一定， 也以着将面对一场艰难的决斗。 个人感觉如果告诉丈夫， 会让丈夫为自己担心， 还是让自己承担这样的压力为好。

她曾经参加过 2003 年抗击非典。 当年她承担大量 SARS 病人救治工作， 为战胜非典做出了 贡献， 现在又请战新型肺炎病毒， 确实令人佩服， 当代的战士。

技术被封锁了 ， 就想到科学家; 火灾来了 会想到消防员， 遇到困难了 会想起警察， 战争来了 会想起军人， 疫情来了 就想到了 医生。 消防员来了 ， 火灾就会被扑灭; 遇到困难， 警察来了 ， 困难就会迎刃而解; 国家被侵略了 ， 军人会维护着每一寸土地; 现在疫情来了 ， 希望医生来战胜病魔， 他们就是当今国家的脊梁， 国家的支撑， 让我们平时对他们好一点， 理解他们的工作。

最后说一下： 在人人自危的传染病面前， 冲锋在前的就是医生，战胜病毒的也是他们的付出， 他们的工作很累， 也有压力， 也会怕。但是他们不会退缩， 即使危险再大， 也是勇往直前。 要敬畏他们的职业， 希望永远不要再出现伤害医生的事件了 ， 否则没人愿意当医生，水平高的医生也会到国外工作， 那时候我们只有绝望。

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