2012 - 2013学年第二学期初二期末语文试题

丰台区 2012—2013学年度第二学期期末练习

初二语文

2013.7 考 生 须 知 1.本试卷共8页，共六道大题，22道小题。满分100分。考试时间120分钟。 2.在试卷和答题卡上认真填写学校名称、姓名和考号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（共60分）

一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。（共12分，每小题2分） 1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是 Ａ．干涸（hé） 皈依（ɡuī） 果实累累（lěi） ．．．Ｂ．自诩（xǔ） 脂肪（zhī） 扪心自问（mén） ．．．Ｃ．瞥见（piē） 刹那（shà） 不无裨益（bì） ．．．Ｄ．怯懦（què） 剔透（tī） 逞强施威（chěnɡ） ．．．2．下列词语中加点字字义相同的一项是 A ．机械 投机取巧 B ．奋笔疾书 鸿雁传书 ．．．．C ．鞭策 束手无策 D ．不可名状 莫名惊诧 ．．．．

3．下列句子中加点成语使用有误的一项是 Ａ．“万般皆下品，惟有读书高”的观念在人们的头脑中根深蒂固，这种落后的人才观．．．．极大地制约了基础产业劳动力素质的提高。

Ｂ．环保部门不监管惩处污染企业，反而在环保检查前向污染企业通风报信，这种敷衍．．塞责的行为严重影响了政府在群众中的威信。 ．．

Ｃ．这些日子，老天的脾气越来越难以捉摸，不是弄个扬沙满天，就是整日阴雨绵绵，．．．．就没见过蓝蓝的天空，让人异常烦闷。

Ｄ．人生中很多美好的东西都稍纵即逝，比如青春、美丽、健康??当我们拥有的时候，．．．．

要学会珍惜；当我们失去时，要学会坦然。

4. 根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是

“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的调侃。①出现这种现象的主要原因是因为长期以来人们受法不责众思想的影响。②为了杜绝此类现象，全社会必须对国民素质进行深刻检查。

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Ａ．①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“反思” Ｂ．①句应删去“因为” ②句应将“检查”改为“教育”

Ｃ．①句应把“长期以来”和“人们”互换位置 ②句应将“检查”改为“教育” Ｄ．①句应把“长期以来”和“人们”互换位置 ②句应将“检查”改为“反思” 5．结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是

英国前首相撒切尔夫人有句名言：“ ① ，因为它将变成言辞；注意你的言辞，因为它将付诸行动；注意你的行动，因为它将养成习惯；注意你的习惯，因为它将影响性格；注意你的性格， ② 。”积极的思想对人的一生影响深远，让人能够主宰自我，把握命运。 A．①注意你的心态 ②因为你的命运由它决定 B．①注意你的心态 ②因为它将决定你的命运 C．①注意你的思想 ②因为它将决定你的命运 D．①注意你的思想 ②因为你的命运由它决定 6. 对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是

有比美德更可贵的东西吗？当然没有。美德仿佛一泓澄澈的泉水，浸润着人的心灵。它让短暂的生命，在人格的不断升华中，展现出永恒的魅力。智慧教人们明辨是非，公正使人们学会尊重，坚毅帮人们面对困境，仁爱让人们懂得牺牲……美德，犹如技艺高超的雕塑大师，将原本并不完美的人性，雕琢得光彩熠熠。既然如此，并不完美的你，还等待什么呢？

Ａ．文段开头运用设问，自问自答，有助于引起读者思考，强调了美德的可贵。 Ｂ．文段中“美德仿佛一泓澄澈的泉水”运用比喻，生动地写出了美德净化和滋养心灵的作用。

Ｃ．文段中运用 “智慧教??，公正使??，坚毅帮??，仁爱让??”的排比句式，意在突出美德在塑造完美人性过程中的重要作用。

Ｄ．文段结尾运用反问，加强语气，强调了培养美德要从每个人做起。 二、填空（共8分） 7.默写（5分）

（1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子》）（1分） （2）徒设在昔心， 。（陶渊明《读<山海经>》）（1分）

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（3） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙》）（1分） （4）《岳阳楼记》中描写鸟欢鱼跃来表现晴明之景的句子是： ， 。（2分） 8.名著阅读（3分）

《水浒传》一书记述了以宋江为首的108好汉聚义 ① (填地名)，替天行道的英雄故事。这些英雄出身不同，秉性各异，但在“义”上他们是相通的。宋江三打祝家庄，为山寨出生入死是“义”； ② 醉打蒋门神，为朋友赴汤蹈火也是“义”，鲁提辖 ③ ，为百姓伸张正义还是“义”。

三、综合性学习（共5分）

2013年4月16日第三届北京阅读季正式拉开帷幕。为了解学生阅读现状，有效地开展阅读推广活动，学校进行了相关社会调查，请你完成下列任务。

9、请你根据下面两则材料提供的信息，向同学们介绍中小学生课外阅读的现状。（2分） 【材料一】

调查结果显示：对于“课外阅读对个人发展的作用”的问题，参与调查的中小学生回答“非常重要”的有220人，占60.94%；回答“重要”的有97人，占26.87%；回答“一般”的有37人，占10.25%；回答“不重要”的有2人，占0.55%；回答“说不清”的有5人，占1.39%。 【材料二】

学生时间分配情况调查统计图

课外阅读2%看电视6%运动6%玩手机、玩电脑9%其它4%睡眠34%作业9%上课30% 现状： 10．同学们进行了现场采访，下面是对学生、家长和老师的采访记录。请你根据记录简

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要分析课外阅读得不到有效推广的原因。（3分）

学生：我喜欢上上网，网上什么都有，可以网购、聊天、听歌、看电影??尤其是网上

还能打游戏。游戏可比书本有意思多了，那画面，那情节，多吸引人！

家长：我觉得学生还是应该以学业为重，况且总看那些课外闲书，占用了宝贵的学习时

间，耽误了学业，拿什么来考试啊！万一再看些不好的书，学些乱七八糟的东西，到时候后悔都来不及！

老师：走进书店，铺天盖地的是所谓“成功宝典”、网络小说和教辅资料，学生很难从中

得到知识的积累和文化的熏陶，而很多经典作品往往因为各种原因无法进入学生阅读的视野。学生阅读实在是缺乏良好的社会引导啊!

原因： 四、文言文阅读（共9分）

阅读下面的文言文选段，完成11—13题

[甲]晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

（节选自陶渊明《桃花源记》）

[乙]潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 11. 解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）阡陌交通 交通： ．．（2）悄怆幽邃 邃： ．12. 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）黄发垂髫，并怡然自乐。 翻译： （2）斗折蛇行，明灭可见。 翻译：

4

13. [甲]文和[乙]文都对环境进行描绘，请根据两文内容，把下面的句子补充完整。（要求：与上句句式相同、字数相等）（3分）

上句：

桃 花 源 优 美 和 平

下句：

五、现代文阅读（共26分）

（一）阅读《季荷》，完成14—16题。（共13分）

季荷

安 乐 ， 。 季羡林①

①楼前有清塘数亩。每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。几乎可以说，中国人没有不爱荷花的。每次看到或想到没有荷花的池塘，总觉得是一块心病。

②有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。我便用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。然后我把五六颗敲破的莲子投入池塘中。

③这样一来，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，那几颗湖北带来的硬壳莲子大概不会再有长出荷花的希望了。

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