古诗文阅读大赛文言译文

1、《多言何益》 译文：

子禽向老师请教道：“多说话有好处吗？”墨子答道：“蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫个不停，叫得口干舌疲，可是没有人去听它的叫声。再看那雄鸡，在黎明按时啼叫，天下振动，人们早早起身。多说话有什么好处呢？只有在切合时机的情况下说话才有用。” 启示：

多说话不一定有好处，只有在适当的时候说话才是明智的。 注释：

1.选自《墨子?墨子后语》。 2.子禽（qín）：人名，墨子的学生。

3.益：好处。 4.蛙蝇：蛙。黾、蛙的一种。（可以理解为蛙和蝇） 5.恒:常常 6.观：看，看到。

7.时夜而鸣：时，切合时机、按时。 恒，常常。 鸣，啼叫。 在黎明按时啼叫。 8.多言何益：多说话有什么好处呢？ 9.以时而鸣：按时鸣叫。 10.擗（pǐ）：同“敝”，困、疲劳。

2、《子墨子怒耕柱子》 译文:

墨子对他的门生耕柱子感到生气，耕柱子说：“我没有比别人好的地方吗？”墨子说：“假如我要上太行山去，用一匹好马或一头牛来驾车，你将鞭打哪个？”耕柱子说：“那我当然鞭打好马了。”墨子说：“为什么要鞭打好马呢？”耕柱子说：“好马值得我去鞭打。”墨子说：“我也认为你值得我鞭策，所以生气。”耕柱子醒悟了。 注释

1.墨子：原名墨翟，战国时墨家学派创始人，“子”是“先生”的意思。《墨子》为其弟子及再传弟子所作。

2.耕柱子：墨子的门生。 3.怒：对......感到生气。 4.愈于人：比别人好。愈：超过，胜过。

5.将：准备。 6.太行：山名，绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。 7.骥：好马。 8.谁策：即“策谁”，赶哪一种（指骥或牛)。 9.策：驱策。

10.何故：为什么。 11.足：值得。 12.责：鞭责,鞭策。 13.悟：明白。 14.子：你。 15.以：以为；用来。

11.时夜而鸣，天下振动：翻译天未亮时就引吭高歌而鸣,惊醒天下生灵,纷纷振作行动起来。 启示：

这篇古文写了墨子对他的门生耕柱子的批评。墨子用马和牛作比的方式，告诫耕柱子，正因为马有能力上太行山，所以要策马。以此勉励学生不断进步，能够真正承担得起责任。

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3、《岂辱马医》 译文：

齐国有个不爱做事的人，经常在城墙边和市集中乞讨，城中的人是屡屡讨厌他，没有人给他钱。他于是到姓田的贵族人家的马棚，跟随马医干活而（得到）食物。有人戏弄他说：“跟随马医而（得到）食物，不觉得耻辱吗？”乞儿说：“天下的耻辱之中，没有比乞讨更加耻辱的了。乞讨还不觉得耻辱，哪会以跟随马医干活为耻辱呢？” 注释

1.患：讨厌 2.亟（qì）：屡次，多次 3.莫：没有人 4.遂：于是 5.适：到 6.厩（jiù ）：马棚 7.役：干活 8.犹：还 道理

1.人的职位没有高低，但劳动最光荣。 2.干任何工作没有贵贱之分。

4、《鲁侯养鸟》 译文：

从前，有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外，鲁王让人驾车迎接它，并且在宗庙里对它敬酒，演奏《九韶》使它高兴，准备牛、羊、猪的肉作为它的食物。于是海鸟眼花了，忧愁悲伤，一块肉也不敢吃，一杯酒也不敢喝，三天就死了。 这是用自己的生活方式来养鸟，不是用养鸟的方法来养鸟啊！ 注释：

鲁：古国名，在今山东西南部。 鲁侯：鲁国国君 昔：从前、过去。 御：用车子迎接。 觞(shāng)：古代的饮酒器，这里用作动词。此指敬酒。 庙：祖庙。 九韶：虞舜时乐名。韶乐九章，故名。 太牢：指古代帝王或诸侯祭祀社稷时用猪、牛、羊三牲做的供品。 以为：用来作为。 眩(xuàn)视：看得眼花

脔（luán）：切成块状的肉。 以己养：用自己的生活方式。 止：栖息。 《九韶》：虞舜时乐名。韶乐九章，故名。

5、《耳闻不如目见》 注释：

1、足践：靠近2、走近;晦：暗。3、入：进入4、夫：文言发语词5、愈：更加 译文：

从他人那里听到的事情，没有亲眼看到的可靠；亲眼看到的，又不如亲自去做更贴切。一般地说，一个人开始做官赴任，就好象猛地走进一间昏暗的屋子，过了一些时间眼睛才能逐渐

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明亮起来，才能看得清东西;眼睛明亮了才能办事情，这样事情才会办得好，工作才能得到成功。

6、《大将军冯异》

（1）伐：夸耀。 （2）表识：标帜。

（3）军中号为整齐：在各部队中号称最有纪律的。军中，指在刘秀反王莽的大军中。 （4）屏：远离（他人），避退。 （5）邯郸：今河北省邯郸市。 （6）更部分诸将：重新安排各个将领的任务。更，改动。

（7）隶：隶属。 （8）光武：指汉光武帝刘秀。 （9）多：赞扬。 译文：

冯异为人处事谦虚退让，不自夸。出行与别的将军相遇，就把马车驶开避让。军队前进停止都有标明旗帜，在各部队中号称最有纪律。每到一个地方停下宿营，其他将军坐在一起讨论功劳时，冯异经常独自退避到树下，军队中称他为“大树将军”。等到攻破邯郸，要重新安排各将领任务，被分配隶属，士兵们都说愿意跟随大树将军。光武帝因为这个而赞扬他。 启示： 为人要谦逊，不能自我夸耀

7、《司马光勤学》 译文：

司马光担任宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他小时候，担心自己记忆能力比不上别人，在其他兄弟会背诵了之后，玩耍休息去了，他却独自苦读，等到能够熟练地背诵才停止。他自己说：“(由于）读书时下的力气多，收获就长远，我所精读和背诵过的书，就能终身不忘。”等到他长大之后，（司马光）读遍了所有的古籍，知识渊博，记忆牢固。他说：“读书不能不背诵，有时骑马走路，有时半夜睡不着觉，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了。” 注释：

①尝：曾经 ②为：是 ③不若：不如，比不上；若，比得上，如 ④既：已经 ⑤俟：等到 ⑥已：停止 ⑦及：等，等到 ⑧志：记住 ⑨或：有时 ⑩患：担心 司马光学习的特点

勤能补拙，刻苦，多思考，抓紧时间。

8、《更渡一遭》 译文：

从前有一个人抓到一只甲鱼，想要烧熟了吃掉它，不愿意担当杀生的名声.于是把炉火烧得很旺让锅里的水沸腾，（在锅上）横架一根细竹子作为桥，与甲鱼约定说：“你能够渡

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过这桥，我就让你活下去。”甲鱼知道主人用计谋夺取它的生命，努力爬行，仅能爬过一次。主人说：“你能过桥，真是太好了！再为（我）过一次，我想要再观赏一次。” 寓意：

本文告诫人们，要识破那些伪君子，看清他们是怎样言而无信，又是怎样装腔作势地干尽坏事的。更渡一遭，更：再，重复。；一遭：一次

当：担当，承担 炽火：把炉火烧的很旺 筱：细竹子 勉力爬沙：勉力：努力，尽力。爬沙：爬行的样子。

百沸：（水）沸腾 食：吃 得: 抓到 名：名声 活：使......活下去 不忍：不愿意 筱（xiao）：细竹子

爬沙：本指蟹行，这里指鳖行。意思是艰难地爬行。 釜：古代的一种锅。 善：好。 欲：想要。

9、《邴原泣学》 译文：

邴（bǐng）原是三国魏国人。小时候，他经过学堂，听到清脆响亮的读书声，于是忍不住哭泣。老师说：“小孩子你因为什么哭啊？”他说：“凡是能入学堂学习的人，都有父母。”老师询问他的缘故，邴原说：“我小时候就失去了父母。一是羡慕他们不是孤儿，二是羡慕他们能够学习，我心中十分悲伤，所以才哭泣。”老师哀伤了很久，说：“如果你想要学习，不需要付学费。”邴原于是进入学堂学习，最终成为了国家杰出的人才。 注释：

书舍：书塾。 中心：内心里。 恻然：怜悯，同情。 国士：国家杰出的人才。 就学：开始学习。 何以：为什么。 少孤：年少失去父亲。 就书：上书塾（读书）。 孤：幼年丧失父母。 过：经过。 泣：小声哭。 恻：心中悲伤。 亲：父母。 羡：羡慕。 其：他们，指代书舍里的学生。 得：能够。 中心：内心里。 感：伤感。 伤：悲哀。 苟：如果，要是。 愿：仰慕。 书：学习。 徒：白白的，此处指不收费。 资：费用。 遂：就。 卒：终于是。 诵：背诵。 就：靠近，此处指就书，即上学。 凡：凡是。 以：用。 故：原因；缘由。

10、《书马犬事》 译文：

欧阳修在翰林院任职的时候，经常和同样在翰林院任职的人外出游玩。看到一匹奔马踩死了一条狗。欧阳修说：“大家尝试记叙一下这件事。”一个朋友说：“有狗卧在大道上，被奔马用蹄子踩死了。”另一个朋友说：“有一匹马跑过大道，一只狗被它踩死。”欧阳修说：“如果让各位去编纂史书的话，恐怕一万卷也写不完啊。”几位朋友问欧阳修说：“你说如何写这件事?” 欧阳修说：“奔马在大道上踩死了狗。”朋友们相视一笑。 注释

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①欧阳公：欧阳修，字永叔，自号醉翁、六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。欧阳修是北宋文坛的领袖、宋代散文的奠基人。

②在翰林时：在翰林院供职时，翰林院即北宋的翰林学士院，在翰林学士院供职的都称翰林学士。 专为朝廷起草命令、修撰史书等。 ③同院：指与欧阳修同在翰林院供职的人。 ④毙：杀，在这里指被踩死。

⑤通衢（衢 qú)：通往各处的大道，四通八达的大街。 ⑥逸马：奔马。逸，奔驰。

⑦内翰，翰林的别称，此处指欧阳修。

⑧相与：相，一起。 ⑨书：写。 ⑩云何：怎么说。 11.相与：一同，共同。

朋友们对欧阳修相视一笑的原因是：称赞欧阳修他仅用六个字便说清楚了这件事，用词精炼准确。 12而：又，并且。 道理：

写作要言简意赅，绝对不可啰嗦，做事爽快不拖拉。

11、《张溥嗜学》 译文：

张溥从小就热爱学习，他所读过的书一定用手亲自抄写，抄完朗读一遍，马上烧掉,再抄写，这样六七遍才停止。他右手握笔的地方，指掌上长满了老茧。冬天手指冻裂，每天要在热水里浸好几次，后来他把读书的房间命名为“七录”。张溥写诗作文敏捷，各方人士向他索取诗文，他不打草稿，当着客人的面挥笔就写，一会儿就完成了，因为这个原因在当时很有名气。 注释：

（01）嗜(shì )：爱好 （02）钞：通“抄”，抄写 （03）已：停止，完

（04）一过：一遍 （05）即：就 （06）焚：烧 （07）如是：像这样。是：这样 （08）始：才 （09）管：笔管 （10) 皲(jūn)：冻裂 (11) 沃：泡浸 （12）汤：热水 （13）名：命名 （14）斋：指书房 （15）征索：索取 （16）草：草稿 （17）毫：毛笔 （18）俄顷：一会儿 （19）就：完成（靠近） （20) 以故：因为这个原因 （21)名：名气 （22)录：抄写 启示：

(1)我们要学习张溥，勤奋学习,认真刻苦。

(2)只要像张溥这样以学习为乐，就能达到这种求学的境界。 (3)努力，兴趣加勤奋才能取得成功。

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